有關(guān)文明的作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的文明的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
文明的作文 篇1
有一天，阿瓜和阿薇在放學(xué)的路上聞到了一股惡臭味，于是他們隨著味道走到了一個(gè)垃圾桶旁，過(guò)往的人都匆匆地走開(kāi)，還有些人說(shuō)：“這是誰(shuí)干的，清潔工干什么去了？”
阿薇說(shuō)：“這垃圾桶怎么沒(méi)口呀？”阿瓜說(shuō)：“姐，我們站反了�！卑⒐习⑥崩@過(guò)去一看：不看不知道，一看嚇一跳。一堆散漫的垃圾零零星星地躺在垃圾桶外，還有一個(gè)香蕉皮被卡在了垃圾桶的嘴上了。阿瓜說(shuō)：“姐，瞧，這垃圾桶消化不良了！”阿薇說(shuō)：“既然沒(méi)有人來(lái)管，那就讓我們理理吧�！苯又�，她又說(shuō)：“弟，你怕臟，那么你來(lái)寫標(biāo)語(yǔ)吧！”阿瓜撓著腦袋一個(gè)好主意就被他撓出來(lái)了。
阿薇可利索了，不一會(huì)而就把垃圾都收拾進(jìn)垃圾箱了。阿薇說(shuō)：“我這醫(yī)生已經(jīng)治好了垃圾筒的消化不良的病，你這服裝師當(dāng)?shù)娜绾�？”，“好嘞！”阿薇讀著“文明只差一步，干的不錯(cuò)！”阿薇豎起大拇指。
這個(gè)故事不光值得扔垃圾的人反省。也值得路過(guò)的人反省。扔垃圾，平常的不能再平常的事，可為什么那垃圾正好在號(hào)稱環(huán)境衛(wèi)生的垃圾筒邊，這難道不是對(duì)這稱號(hào)的褻瀆？每個(gè)路過(guò)的人肯定都能看見(jiàn)，為什么堆那么久竟然沒(méi)有一個(gè)人肯彎腰撿一下，難道所有人都是睜眼瞎嗎？文明只取決與我們自己，沒(méi)有什么文明的大道理。真正的文明之在點(diǎn)滴之間對(duì)與否的距離。
文明的作文 篇2
十四世紀(jì)的產(chǎn)業(yè)巨大發(fā)展，商業(yè)資本成長(zhǎng)，促成封建制度動(dòng)搖，這個(gè)動(dòng)搖，由十五世紀(jì)進(jìn)入到十六世紀(jì)，采取一種劃時(shí)代的姿態(tài)顯現(xiàn)出來(lái)。
到了文藝復(fù)興時(shí)代，近代自然科學(xué)才開(kāi)始，哲學(xué)、科學(xué)，離開(kāi)神學(xué)的獨(dú)立也才開(kāi)始，那從十四到十五世紀(jì)的唯名論中，雖然明顯地表現(xiàn)著經(jīng)院哲學(xué)的內(nèi)部動(dòng)搖，但那時(shí)卻還沒(méi)有開(kāi)始哲學(xué)、科學(xué)離開(kāi)神學(xué)的獨(dú)立�？墒菑氖迨兰o(jì)進(jìn)到十六世紀(jì)，科學(xué)，尤其自然科學(xué)對(duì)于宗教、神學(xué)，就宣布獨(dú)立，哲學(xué)也跟著脫離神學(xué)。就是說(shuō)，科學(xué)的研究，哲學(xué)的研究，跳出經(jīng)院哲學(xué)的限界外，開(kāi)辟它自己獨(dú)立的世界，發(fā)展為宗教的對(duì)抗者。中世的封建支配的體制，在都市市民和封建貴族的斗爭(zhēng)中崩潰，羅馬教皇的精神獨(dú)裁被打破，重新喚起希臘的古代來(lái)，同時(shí)，呈現(xiàn)了新時(shí)代藝術(shù)的最高發(fā)展，突破舊視界的限界，這是地球上初出現(xiàn)的真正偉大的變革時(shí)代。法國(guó)人把這個(gè)變革時(shí)代，呼做文藝復(fù)興。
“文藝復(fù)興”又名“古典復(fù)興”，文藝復(fù)興時(shí)代的文化，是對(duì)封建制度做斗爭(zhēng)的都市市民的意識(shí)形態(tài)。它的特征，就是沖破中世紀(jì)的的教權(quán)束縛的新精神，表現(xiàn)這種新精神的，就是反教會(huì)的自然的人類性之自由的發(fā)展，人類的自己之覺(jué)醒，人類的自己之發(fā)現(xiàn)，及自然的科學(xué)研究者之發(fā)展。所以，文藝復(fù)興的精神，被呼做人文主義。所謂人文主義，就是拿強(qiáng)調(diào)人類性去對(duì)抗封建的束縛，對(duì)抗中世基督教的人生觀、世界觀，把自然從宗教中解放出來(lái)。
于是世俗的東西，替代宗教的教教會(huì)的東西出現(xiàn)于面前。因?yàn)橹惺兰o(jì)封建制度，受工商業(yè)巨大發(fā)展的影響而動(dòng)搖、解體。因?yàn)樽匀唤?jīng)濟(jì)受貨幣經(jīng)濟(jì)驅(qū)逐，因?yàn)樯虡I(yè)資本日見(jiàn)發(fā)達(dá)，因?yàn)槎际械氖忻耠A級(jí)形成并逐漸強(qiáng)大化，才引起文藝復(fù)興來(lái)。工商業(yè)的發(fā)達(dá)，促進(jìn)種種發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，反過(guò)來(lái)，發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，又促進(jìn)工商業(yè)的發(fā)達(dá)。
文藝復(fù)興得采取古代文藝復(fù)興的形式，這可以從拜占庭文化的移入和影響來(lái)說(shuō)明嗎？不，并不是那樣的，古代文化和文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的文化，曾一時(shí)立于共通的社會(huì)基礎(chǔ)上。由于資本主義生產(chǎn)的發(fā)達(dá)，社會(huì)的生產(chǎn)力更大發(fā)達(dá)的可能性，于是首先顯示了近代自然科學(xué)的巨大發(fā)展，這樣，古代文化和文藝復(fù)興文化的歷史的差別，因社會(huì)的發(fā)展而明了。因此，我們踏入近代的時(shí)期。經(jīng)院哲學(xué)觸到文藝復(fù)興的空氣中而階梯的形勢(shì)。
唯物論哲學(xué)的復(fù)活及其發(fā)展，以文藝復(fù)興時(shí)代的的自然科學(xué)的巨大發(fā)展為基礎(chǔ)而表現(xiàn)著。文藝復(fù)興的決定的特征，就是近代自然科學(xué)的成立并巨大的發(fā)展，文化論的復(fù)活，和這有著緊密的關(guān)聯(lián)。近代自然科學(xué)，這才配構(gòu)成為科學(xué)的自然科學(xué)，到了文藝復(fù)興時(shí)代才出現(xiàn)，其后就不斷加速地進(jìn)步起來(lái)。在中世紀(jì)的黑暗后，自然科學(xué)突然出現(xiàn)驚人的成長(zhǎng)。真正的哲學(xué)，替我們說(shuō)明自然，但是，自然只有靠自己把說(shuō)給我們聽(tīng)的言詞和象征，解釋出來(lái)的東西，才能理解，這個(gè)言詞就是數(shù)學(xué)，這個(gè)象征就是數(shù)的圖形，哲學(xué)寫在這個(gè)最偉大的書籍中，這個(gè)書籍在我們眼前打開(kāi)著。
最終，文藝復(fù)興時(shí)代的哲學(xué)和自然科學(xué)，是近代哲學(xué)的基礎(chǔ)。
文明的作文 篇3
這個(gè)星期六，我和媽媽閑著沒(méi)事，便帶了弟弟一起去大潤(rùn)發(fā)購(gòu)物，我們盡情挑選后，買了整整三大袋的東西，媽媽抱著弟弟，而我自然是那可憐的搬運(yùn)工。
早知道不買這么多東西了，拿都拿不動(dòng)，氣死我了！我一邊埋怨，一邊費(fèi)力地提著那三只大袋子，可是，人倒霉的時(shí)候喝涼水都塞牙，真是屋漏偏逢連夜雨。剛剛還是晴空萬(wàn)里轉(zhuǎn)眼之間便下起了傾盆大雨，我和媽媽狼狽地躲著雨，終于來(lái)到一個(gè)公交站臺(tái)。怎么回事呀，剛才還好好的呢，怎么就下起雨了呢？我不高興地嘟囔著，拍打著身上的雨水。
、惜緣，快去買一把傘來(lái)，我們打的回家吧。經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)大雨的媽媽早已失去了繼續(xù)購(gòu)物的興致，一邊安撫著不安的弟弟，一邊不耐煩地說(shuō)。我買來(lái)了傘，和媽媽一起等車，可是平時(shí)滿大街跑的出租車現(xiàn)在都不見(jiàn)蹤影。
風(fēng)越刮越大，我的劉海都被吹得亂七八糟的，傘也打不住了。這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)了一輛出租車，我和媽媽激動(dòng)地收了傘，可出租車在我們的面前只打了一個(gè)回旋，又絕塵而去，帶走了我們的等待，也帶走了我們的期望。
我才不愿意放棄這輛讓我們等得望穿秋水的出租車，我快步緊跟過(guò)去，媽媽也抱著弟弟隨后趕到。我們看見(jiàn)一個(gè)約莫二十五六歲的年輕人正準(zhǔn)備上車，猛然發(fā)現(xiàn)了氣勢(shì)洶洶的我們，便停止了動(dòng)作，雙方便僵在那里。
過(guò)了一會(huì)兒，他看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)被雨水打濕的狼狽樣和弟弟因不安而扭動(dòng)身子的樣子，便微笑著說(shuō)：你們先吧，我不趕時(shí)間。這時(shí)，媽媽也不好意思起來(lái)，說(shuō)：這怎么可以呢，明明是你先看到的嗎，我們?cè)趺纯梢宰兀窟@不等于搶嗎？我們沒(méi)事，再等一會(huì)兒吧！說(shuō)著，欲拉著我走。
唉，別別別，你一個(gè)女人還拖著兩個(gè)孩子，本來(lái)就挺不容易的。加上現(xiàn)在又下了雨，就更辛苦了，你先吧！說(shuō)著，硬是把我們推進(jìn)了車內(nèi)，而他自己仍然站在路邊等待下一輛車。
我看見(jiàn)，一朵文明之花正在悄然開(kāi)放
這只是生活中的一個(gè)小片段小細(xì)節(jié)，可是，他卻反應(yīng)了我們這個(gè)社會(huì)正在一步一步走向文明，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓建設(shè)文明家園不再是一個(gè)口號(hào)一句空話，讓文明之花開(kāi)滿整片家園！
文明的作文 篇4
中華民族素來(lái)有“禮儀之邦”之稱，尊老愛(ài)幼，謙讓都是中華民族的傳統(tǒng)美德，在歷史的長(zhǎng)河中奔騰不息�？稍诳萍及l(fā)達(dá)的今天，文明卻成為過(guò)去，遙不可及，取而代之的是那些不文明的現(xiàn)象，我國(guó)著名漫畫家華君武的一幅漫畫《假文盲》就揭露了現(xiàn)代社會(huì)的這一丑惡現(xiàn)象。
畫上描繪的是一個(gè)便捷通道，雖然標(biāo)明了“母子上車處”，但里面卻站著四個(gè)腰寬膀闊的大男人，他們不僅占用便捷通道，還把一位懷抱嬰兒的婦女?dāng)D到外面去了�？春螅夷涣耍抑�，在文字上，他們是假文盲，他們不可能不知道牌子上寫著的是“母子上車處”。他們是道德上的文盲，他們雖然有錢，有知識(shí)，有輝煌的過(guò)去，但他們不懂謙讓，不懂尊老愛(ài)幼，不懂什么是文明，他們丟掉了人格，丟掉了做人起碼的道德與尊嚴(yán)。
看著這幅漫畫，我內(nèi)心久久不能平靜，一件往事，重臨于我的腦海。
那是假期間，我乘上通往夏茂的班車，大約行了一半，一個(gè)老奶奶上了車，她向周圍一望，人已滿座，沒(méi)有位置，老奶奶只好顫顫崴崴地站在車上。車窗上明明貼著“為老弱、病、殘、孕及懷抱小孩讓座”，可沒(méi)有一個(gè)人為老奶奶讓座，我憤怒極了，難道讓座有那么難嗎？我再也看不下去了，站起身把老奶奶扶到自己的位子上。
不僅如此，這樣不文明的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)屢見(jiàn)不鮮。有的在“不準(zhǔn)停車的告示下停車，有的開(kāi)車撞了人還振振有詞。一個(gè)個(gè)告示牌成了擺設(shè)，一句句提示成了多余，在一張道貌岸然的外表下，隱藏著的是一顆多么丑惡的心。一個(gè)問(wèn)號(hào)響徹我的心扉：“為什么世界上有那么多不文明的現(xiàn)象，為什么文明在世界上銷聲匿跡了？”
我希望那些不文明的現(xiàn)象成為過(guò)去，雖然歷史不可更改，但我們可以用文明之筆，寫下新的輝煌，讓已經(jīng)消逝的文明重臨于世界，重臨于每個(gè)人的心中。
文明的作文 篇5
文明不光是一個(gè)人的道德與本質(zhì)，文明也應(yīng)該是所有人必須要擁有的。我們每一個(gè)人都要尊重文明，守護(hù)文明，讓這個(gè)世界都圍繞著文明。
大家都知道清潔工人和環(huán)衛(wèi)工人是我們這個(gè)世界的值得尊敬的人，但在之前有這樣一幕，清潔工人正在用辛勤的汗水打掃著，我們寬闊的大路一位行駛在路上的'年輕人正喝著一杯豆?jié){，與清潔工人擦肩擦肩而過(guò)，忽然一杯豆?jié){撒在了路上清潔工人。趕緊上去說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，你沒(méi)有事情吧，沒(méi)事吧，我再陪你一杯豆?jié){吧！”年輕人說(shuō)：“就你連豆?jié){都買不起吧，對(duì)不起有用嗎？”假如這個(gè)世界都是這樣的人，那這樣的世界還是文明的世界嗎。
現(xiàn)在世界還有破壞環(huán)境，有人砍伐樹(shù)木，但你們知道嗎，樹(shù)與我們是共進(jìn)的，你們這樣傷害大樹(shù)，大樹(shù)不傷心嗎，還有捕捉動(dòng)物的，動(dòng)物是人類的好朋友不知道嗎，就像我們現(xiàn)在的情況不聞名，世界將會(huì)怎樣，有人說(shuō)就一個(gè)文明，你說(shuō)什么了。
文明真的需要我們?nèi)?ài)他。守護(hù)她，假如你不尊尊重文明的話，文明就不會(huì)愛(ài)戴你。假如世界沒(méi)了文明會(huì)怎樣，人們各部尊重就會(huì)臟亂。大海推堆滿垃圾數(shù)目。人類無(wú)法生活，山洪來(lái)臨而面臨災(zāi)難，文明不過(guò)是你要遵守大家都遵守，你真愛(ài)文明文明會(huì)給你一個(gè)新世界，加油！
文明的作文 篇6
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！爆F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”看得出來(lái)，古今教育家、學(xué)者們非常重視一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的體現(xiàn)。
不知同學(xué)們是否注意到了，我們的校園內(nèi)，走道上有時(shí)能見(jiàn)到與我們校園極不和諧的廢紙，包裝袋，飲料瓶等。甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨，這一切不但讓打掃衛(wèi)生的同學(xué)們叫苦不迭，更嚴(yán)重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生；在課桌上亂涂亂畫，用小刀刻桌面的現(xiàn)象也不少。就比如學(xué)校的圖書室的課桌，桌套上，很難再找到一塊干凈的角落。誰(shuí)不想要一個(gè)潔凈的校園？誰(shuí)不想在一個(gè)充滿著文明的環(huán)境里學(xué)習(xí)？
我們學(xué)校的環(huán)境還不錯(cuò)，這是因?yàn)榍鍧嵐さ男燎诠ぷ鞑艙Q來(lái)的。當(dāng)然同學(xué)們也有功勞。很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在了首位，卻常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰是從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想道德。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！痹趯W(xué)校，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)，就會(huì)目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的，有序的。
培根有句名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來(lái)吧！只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝�！钡拇_，一個(gè)人的文明素質(zhì)真的很重要。它是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，做文明之人，懂禮貌，明事理，會(huì)用文明語(yǔ)，能做文明事。
文明是風(fēng)，吹起你心中的蕩蕩漣漪；文明是雨，滋潤(rùn)你干涸的心田；文明是船，飄蕩在生命的長(zhǎng)河；文明是路，引領(lǐng)著你走向未來(lái)。
文明是一種素質(zhì)，是每個(gè)人都必須做到的。大家需要講文明，懂禮貌�？匆�(jiàn)紙屑彎一下腰，遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好……我相信，和諧的氣氛會(huì)充滿著我們的校園，文明的環(huán)境會(huì)伴隨著我們每一天。
文明的作文 篇7
“今天的課講完了，同學(xué)們記住今年這里要舉辦奧運(yùn)會(huì)，要做文明小市民！放學(xué)吧�！甭�(tīng)到老師說(shuō)完，我和小蘭手拉著手一蹦一跳地走出校門。
走在熱鬧的大街上，汽車“嘟嘟”的聲音奏出一首首交響曲，讓心情格外的舒服。忽然，我聞到一股臭味，是哪里發(fā)出來(lái)的？？我們四出張望，喲網(wǎng) ，垃圾桶旁堆積如山的垃圾，行人都捂住鼻子側(cè)身走過(guò)，我皺了皺眉正想跑，小蘭用稍帶責(zé)罵的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“記得老師讓我們當(dāng)文明小市民，我們應(yīng)該把這里清理干凈�！蔽要q豫了片刻：“即使我們把它搞干凈，人們還會(huì)往地上亂掉，我們還是想個(gè)辦法，讓人們多走一步把垃圾投進(jìn)垃圾桶�！毙√m蹲在地上一邊收拾地上的垃圾一邊回答說(shuō)“你快想辦法吧”我忍住臭味，加入小蘭的行動(dòng)中，“��！我有辦法”小蘭激動(dòng)的問(wèn)：“你有什么金點(diǎn)子？”我故意賣關(guān)子，神秘地笑笑說(shuō)“別急，待會(huì)你就知道”我從書包掏出紙和筆，寫上“文明——只差一步”貼在垃圾桶上面。一會(huì)兒，我們把地上的垃圾全都放進(jìn)垃圾桶。
路上的行人向我們緊起大拇指說(shuō)：“北京快舉行奧運(yùn)了，今日文明從現(xiàn)在開(kāi)始。”
文明的作文 篇8
“不學(xué)禮，無(wú)以立”，“親師友，司禮儀”，這些古訓(xùn)都是在我年幼時(shí)，爺爺教給我的。他告訴我，我國(guó)是世界著名的文明古國(guó)，有著五千年的文明歷史，孔融讓梨，曾子避席，三顧茅廬，都是古人尊師愛(ài)友，謙讓有禮的經(jīng)典例子，都是我們中華文明美德的具體展現(xiàn)。
長(zhǎng)大后，爸爸給我講述了“程門立雪”這個(gè)典故的由來(lái)。故事發(fā)生在宋代，一天，楊時(shí)和同學(xué)去拜見(jiàn)他的老師程頤，當(dāng)他們來(lái)到老師家門口的時(shí)候，下起了鵝毛大雪，程頤正在睡午覺(jué)。為了不打擾老師休息，他們就站在門外靜靜地等候，一等就是幾個(gè)小時(shí)，直到老師醒來(lái)！這時(shí)，雪已經(jīng)下了一尺多深，楊時(shí)都快變成了一個(gè)雪人！我是個(gè)急性子，特別害怕等待，別說(shuō)幾個(gè)小時(shí)，就是十幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種煎熬，我無(wú)法想象楊時(shí)他們那漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)是如何度過(guò)的，更何況還是在雪花飛舞的寒冬，凜冽的寒風(fēng)都沒(méi)有帶走他們對(duì)老師的尊敬，還有什么情況他會(huì)忘記尊敬老師呢？聽(tīng)了這個(gè)故事，我記住了無(wú)論什么情況見(jiàn)了老師都要敬個(gè)禮，問(wèn)聲好！
書海中，我認(rèn)識(shí)了敬愛(ài)的周總理，他也是尊重他人、禮待他人的典范。一次，他去河北視察工作，走在田間小道上，迎面走來(lái)了一位擔(dān)著糧食的老鄉(xiāng)。總理馬上閃到路邊讓路，微笑著請(qǐng)老鄉(xiāng)先過(guò)。周總理日理萬(wàn)機(jī)，他的時(shí)間能說(shuō)是寸時(shí)寸金，但是他心里想的是他人的困難，想的是節(jié)約別人的時(shí)間。他沒(méi)有借用喇叭、嗩吶來(lái)開(kāi)道，虛張聲勢(shì)，欺壓百姓，耍耍當(dāng)“官”的威風(fēng)，而是平易近人，禮讓他人，這是他一貫的品質(zhì)，是他一貫的做人標(biāo)準(zhǔn)！一代偉人尚且如此，難道我們小學(xué)生不該遵守禮儀嗎？
回答是肯定的！我們要讓文明之風(fēng)吹到我們的校園，讓我們的一舉一動(dòng)都有文明的印記。你看，校門口迎賓小衛(wèi)士那張張笑臉，無(wú)論是寒冬，還是酷暑，他們都帶著微笑，向老師敬禮，給我們問(wèn)候。這就是文明，它就像雨露一樣，滋潤(rùn)了我們的心田。
當(dāng)然，文明之花也在我們班綻放。你瞧，別人不小心碰到了王一帆，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口道歉，她已經(jīng)笑著安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別放在心上！”張宇涵，則是守紀(jì)律的好榜樣，她說(shuō)：“上課是老師在勞動(dòng)，我們遵守紀(jì)律，就是尊重老師的勞動(dòng)成果�！边�有我們班的開(kāi)心果程雨萱，還沒(méi)有看見(jiàn)她，你就聽(tīng)見(jiàn)她喜鵲般的聲音：“劉栩羽，早上好！”春游時(shí)，同學(xué)們互相幫助，替背行囊，我拉著你，你拽著我，一起分享快樂(lè)！一起分擔(dān)困難！體育競(jìng)賽時(shí)，我們?yōu)槊恳晃粎①愡x手吶喊助威，為每一次失敗者療傷、安慰！
假如說(shuō)我們的生活充滿陽(yáng)光，那么文明就是我們的太陽(yáng)！微笑就是我們的種子，我們要將它播種，讓每一個(gè)小小的文明舉止，給人們帶來(lái)快樂(lè)和溫暖，給人積極向上的力量！讓我們時(shí)刻與文明同行，讓文明之花開(kāi)遍祖國(guó)大地，讓我們的祖國(guó)因文明而更加美麗、富強(qiáng)！
文明的作文 篇9
親愛(ài)的小朋友們，你們喜歡旅游嗎？旅游不僅能讓我們學(xué)到豐富的課外知識(shí)，欣賞到美麗的自然風(fēng)景，還能讓我們的心情變得愉悅。旅游真是一件非常美妙的事情！
每逢五一、十一這樣的節(jié)假日，爸爸媽媽就會(huì)帶著我去全國(guó)各地的旅游景點(diǎn)去游玩。這本來(lái)就是一件讓我格外期盼的事情，可是我發(fā)現(xiàn)在節(jié)假日里，旅游景點(diǎn)里到處都擠滿了游客，連拍照都沒(méi)法拍，或者可以說(shuō)照片里全是別的游客來(lái)充當(dāng)背景元素了。另外，一些游客的不經(jīng)意之間表現(xiàn)出來(lái)不文明的行為也會(huì)影響到自己原本快樂(lè)的旅游心情。此時(shí)，你感受最深刻的就是：文明必須記心間，要做文明人，文明旅游利己利人！
去年十一的假期第二天，天氣晴朗，我們?nèi)乙黄鹑P(yáng)州瘦西湖游玩。雖然沒(méi)有瓊花欣賞，但是瘦西湖那邊的風(fēng)景依舊很美麗！湖邊垂柳依依，風(fēng)景宜人，真是一個(gè)度假休閑的好地方。然而，當(dāng)你走得有點(diǎn)累的時(shí)候，想找個(gè)長(zhǎng)椅休息一下時(shí)，發(fā)現(xiàn)湖邊有幾張長(zhǎng)椅，但是你沒(méi)法去坐下來(lái)。為什么呢？有些游客之前在長(zhǎng)椅上休息過(guò)，拿出很多食品來(lái)吃，但是吃過(guò)之后，把食品的包裝紙等垃圾都放在長(zhǎng)椅上了，弄得臟亂不堪，卻不愿意把垃圾扔進(jìn)僅隔幾步之遙的垃圾桶里。而景點(diǎn)打掃衛(wèi)生的員工也不可能時(shí)時(shí)刻刻走過(guò)來(lái)打掃長(zhǎng)椅，所以，后面的游客就會(huì)心里出現(xiàn)一絲埋怨，責(zé)怪那些不講衛(wèi)生的游客，更有甚者還會(huì)效仿那些不文明的行為。那天，我看了之后，二話沒(méi)說(shuō)就把塑料袋套在手上，把椅子上的垃圾裝進(jìn)塑料袋里，快步把垃圾扔到垃圾桶里了。然后，我把椅子又擦干凈了，邀請(qǐng)爸爸媽媽都坐下來(lái)休息、吃東西，他們都高興地夸獎(jiǎng)我是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。等我們休息夠了準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我把吃過(guò)的食品的垃圾都裝在袋子里扔進(jìn)垃圾桶，再把椅子收拾干凈了才離開(kāi)。這是，我聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)銀鈴般的稚嫩的小女娃的聲音，說(shuō)：“小哥哥，謝謝你！把椅子打掃得這么干凈�。∵@附近就這張椅子能夠坐下了�！蔽疫B聲說(shuō)：“不客氣的，這是我們大家都應(yīng)該做的！我們都是文明人，都要愛(ài)護(hù)環(huán)境！”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“小哥哥，你說(shuō)的對(duì)！我也要像你這樣做！”小女孩的爸爸媽媽們也不由得豎起大拇指夸獎(jiǎng)起我們來(lái)。
是啊，文明旅行，愛(ài)護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。文明的行為能讓自己和他人都感到旅行的快樂(lè)，這又何樂(lè)而不為呢？文明記心間，文明行動(dòng)有我，有你，也有他！
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