【推薦】創(chuàng)建文明作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的創(chuàng)建文明作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)建文明作文 篇1
文明是什么？文明是一陣微風(fēng)，愉悅?cè)说纳硇�；文明是一杯奶茶，給人送去溫暖；文明是一滴甘霖，滋潤(rùn)每一棵小樹(shù)；文明是一盞明燈，給黑暗送去光明。
一個(gè)文明的人，應(yīng)該是有素養(yǎng)的優(yōu)雅的人。文明是一個(gè)人的文化積淀、真誠(chéng)美德、善良品質(zhì)、自然樸素的共同體。一個(gè)文明的人，首先是一個(gè)有教養(yǎng)的人，有了教養(yǎng)后才能談得上教養(yǎng)，有了豐厚的修養(yǎng)才能夠談得上文明。
文明表現(xiàn)在日常生活中的每一個(gè)角落。譬如，在公交車(chē)上，你的每一次讓座，都洋溢著一份關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)出文明的禮讓。當(dāng)別人不小心踩到你時(shí)，你的一句忍讓?zhuān)寗e人消除恐懼；當(dāng)你看到一個(gè)易拉罐，把他隨手撿起扔到垃圾桶；當(dāng)別人在困境中幫助了你，你的一聲感謝。這些都是文明的舉止。
隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于文明這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼似乎已淡忘了。每天早晨，學(xué)校路旁的早餐店，人來(lái)人往，同學(xué)們把吃完的塑料袋隨手一扔，每人扔一個(gè)，路邊的花草已被塑料袋蓋沒(méi)了，真是慘不忍睹，人生悲劇呀！廣場(chǎng)上滿地口香糖，沾著別人的腳跟不肯放，這又是誰(shuí)惹的禍？還不是人類(lèi)嗎？快醒醒吧，人類(lèi)！
有很多女性以為長(zhǎng)相漂亮就能優(yōu)雅、文明，這顯然是一個(gè)很大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。無(wú)論一個(gè)人的長(zhǎng)相多么漂亮，如果沒(méi)有一定的文化積淀，沒(méi)有一定的教養(yǎng)，外在的漂亮就會(huì)蒼白而膚淺，一舉手一投足一句話就把自己的底子亮出來(lái)。因?yàn)槲拿麟[藏在衣縫里，隱含在每一個(gè)毛孔中，滲透在每一個(gè)表情和眼神中。相反的是，如果一個(gè)長(zhǎng)相漂亮的人，再加上后天的努力修養(yǎng)，漂亮的外表下面是深厚的文化教養(yǎng)，上天賦予的美貌與內(nèi)在的美和諧統(tǒng)一，這樣的人就是文明極致了。
文明從身邊做起，從小事做起。如果每個(gè)人都能做到文明，那么整個(gè)民族的素質(zhì)就可以達(dá)到一個(gè)很高的境界。一個(gè)國(guó)家的綜合素質(zhì)離不開(kāi)每個(gè)人的修養(yǎng)，只有把每個(gè)人的修養(yǎng)積淀起來(lái)，國(guó)家的素質(zhì)才能更好地發(fā)揮出來(lái)，國(guó)家的富強(qiáng)將指日可待，在世界之中處于不敗之地。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，共同建設(shè)美好家園，爭(zhēng)做文明城市。
創(chuàng)建文明作文 篇2
如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請(qǐng)用你的智慧去品味多彩的生活吧!
從我做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生。
朋友，如果你熱愛(ài)你的校園，那么，你就應(yīng)增強(qiáng)自己的使命感，使你的校園更整潔，當(dāng)你走路時(shí)，請(qǐng)不要把口香糖吐在地上；當(dāng)你在操場(chǎng)上玩藍(lán)球時(shí)，請(qǐng)不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當(dāng)你的身邊有白色垃圾時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來(lái)好嗎？你扔一團(tuán)廢紙，你吐一口痰，這時(shí)也許不會(huì)有人指責(zé)你，但在剎那間你的.素質(zhì)卻降低了。
為什么幼兒園的小朋友們可愛(ài)？因?yàn)樗麄兘?jīng)常會(huì)說(shuō)，“謝謝”、“再見(jiàn)”、“您”、“您好”、“對(duì)不起”……而我們卻不愿張口“說(shuō)話”，見(jiàn)到師長(zhǎng)，我們不加理睬；見(jiàn)到學(xué)長(zhǎng)，我們視而不見(jiàn)。
當(dāng)你下樓梯時(shí)，你是否走在兩側(cè)；當(dāng)你出入教學(xué)樓時(shí)是否隨手關(guān)門(mén)、關(guān)燈；當(dāng)你洗完手后是否關(guān)掉了水龍頭……
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養(yǎng)了我們對(duì)生活纖細(xì)的感知，不要忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。
我愛(ài)像家一樣的校園，我要保護(hù)它，讓一縷叫“文明”的風(fēng)吹灑在校園的每一個(gè)角落。我是校園的主人，校園的文明，從我做起。
創(chuàng)建文明作文 篇3
去年在我們?yōu)I海有一件大事——?jiǎng)?chuàng)建文明城市，當(dāng)中有一項(xiàng)就是學(xué)習(xí)“八禮四儀”，雖說(shuō)大家都能背上，可生活中都能做到嗎？讓我來(lái)給你講講吧。
我聽(tīng)爸媽說(shuō)，我們?yōu)I海創(chuàng)上文明城市呢，可有人還說(shuō)我們的市民素質(zhì)不行，我一點(diǎn)都不信，這不，過(guò)年期間我碰到的一幕說(shuō)來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng)：在3路公交車(chē)上，一位老奶奶艱難地邁著步子上了車(chē)，在車(chē)上找不到任何空座位，就抓著扶把手，顫顫巍巍地站在那。我和姐姐站在后排不禁著急起來(lái)：一個(gè)剎車(chē)，老奶奶就有可能站不穩(wěn)呢。這是聽(tīng)旁邊座位上一個(gè)小男孩嘀咕著：我要不要讓座位給這位年紀(jì)大、行動(dòng)不方便的老奶奶呢？可前面就些大人怎么不讓座呀！就在這時(shí)，這個(gè)小男孩還是站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐我這位置�！蓖瑫r(shí)，前面座位上一位大哥哥也站起來(lái)了：“不，老奶奶還是坐我的位置，我個(gè)子大肯定比這位小弟弟體力好。”車(chē)上的其他人有的笑了起來(lái)，夸獎(jiǎng)這兩位同學(xué)，說(shuō)他們是好孩子，大哥哥不好意思地?fù)蠐项^說(shuō)：“這是應(yīng)該的，老師不是經(jīng)常講要尊老愛(ài)幼嗎�！毙∧泻⒁舱f(shuō)：“是的，老師是經(jīng)常這么教育我們的�！倍�(chē)上穩(wěn)坐在座位上沒(méi)有讓座的人這時(shí)也不好意思地說(shuō)，“坐我這吧�！薄安�，坐我這位置，我還有兩站也下呢�！薄m說(shuō)車(chē)外刮著寒冷的風(fēng)，但車(chē)內(nèi)洋溢著春天般地笑聲。
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