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踐行文明作文

時間:2022-02-23 11:12:27 文明 我要投稿

踐行文明作文合集7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的踐行文明作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

踐行文明作文合集7篇

踐行文明作文 篇1

  漫天的塵土揚(yáng)起交通的繁榮,萬千變化的天氣也不改變交通的發(fā)展,人類的旅途無時無刻不隨著交通而調(diào)整前進(jìn)的步伐。但,文明的交通也需要我們?nèi)祟惾?chuàng)造,創(chuàng)造著本應(yīng)文明的交通。 時間如白駒過隙——永不停息,人類的水平也日益提高,交通的發(fā)展繁榮,是人類進(jìn)步的象征。不錯,交通的繁榮的確認(rèn)證了人們生活水平的提高,活動也方便了許多;海運(yùn),陸運(yùn),空運(yùn)方便了大量的時間與精力。但是,正如老子的《道德經(jīng)》所說:任何事物都有對立的一面。交通的繁榮也釀就了許多無法挽救的錯誤。

  20xx年某夜,西湖邊美麗的景色似乎也不那么吸引人,深黑的街道上只有幾盞路燈,宛如癟了氣的氣球——毫無力氣般的一閃一閃。剛剛從晚自習(xí)回家的大學(xué)生小華,獨(dú)自一人漫步在”伸手不見五指”的小路上,一場巨大的災(zāi)難即將降臨在他的身上,但是他,一個為步入社會的青年,卻渾然不知。數(shù)分鐘之后,小花出現(xiàn)在一條閃爍著綠光的斑馬線上時,一輛飛馳的汽車像脫韁的野馬猛地向小華直奔過來,伴隨著一聲慘叫,小華被車撞出了25米遠(yuǎn),鮮紅的血從消化的身體中源源不斷的涌出,當(dāng)場死亡。這名肇事司機(jī)不但沒有下車看看死者的傷情,反而像過街的老鼠一溜煙的跑了,這慘無天道,毫無人性的肇事司機(jī),讓已逝世的小華暴露在受寒風(fēng)摧殘的馬路上,他那無奈的眼神,仿佛抱怨上天為何將如此殘酷的事降臨于我……事后,小華的

  親友悲痛欲絕……是!年輕的生命就因為這車禍的慘劇而消失。

  是。〗煌ㄒ驳拇_能釀就成一起起慘不忍睹的悲劇,我國每年因交通而死亡的人數(shù)不少于10萬人,而且這個數(shù)據(jù)還在逐年增加。無數(shù)的生命死于交通,但是我們也不能因此而放棄交通,放棄連接生命的交通。因為交通的繁榮利總是大于弊,只要我們多一度熱愛,共同攜手去創(chuàng)造一個文明的交通。

  也許,只要我們等十幾秒的紅綠燈,我們光彩奪目的生命就等以保全;也許,只要我們抑制住自己的情緒,不久后駕車。就可以為我們所在的城市的文明交通出一份綿薄之力;也許,只要我們不輕視交通法則,努力遵循交通法則,就可以創(chuàng)造我們更加美好的明天:也許,……

  文明的交通不是與生俱來的,而是需要我們做一個文明而不失道德的市民,共同攜手去創(chuàng)造一個屬于我們大家的文明交通,一個大家都需要的文明交通。

踐行文明作文 篇2

  9月初,舉世矚目的G20峰會,在有“天堂”美譽(yù)的杭州召開,再一次把杭州,把浙江,把中國推到了全世界的前列!讓杭州的人文美景作為中國的一張名片,讓全世界家喻戶曉!

  G20前,我們這里新造的一條馬路的紅綠燈旁,出現(xiàn)溫情的提示“紅燈對你微微笑,請你停下歇歇腳。”

  以前我看到的總是“紅燈停,綠燈行”,“寧停三分,不搶一秒”等等提醒類的標(biāo)語,而出現(xiàn)在面前,如朋友對話似的提醒,又恰好出現(xiàn)在G20的前夕,顯示了我們對文明出行的莫大渴望。

  中國擁有上下五千年的文明,有禮儀之邦之稱,而最近許許多多帶有“中國式”的行為確實讓人汗顏,而最顯著的便是“中國式過馬路”。

  每天早上去學(xué)校,先不說爭先恐后,擠來擠去的行人和車輛。單到紅燈下面,就有許多人等不及短短的幾秒鐘紅燈時間,直接開過去,其中還有許多人帶著小孩。有時候與綠燈方向開來的車輛擦肩而過,把人嚇出一身冷汗。也許是大家時間來不及,但是再急,也不能拿安全與生命去當(dāng)賭!我知道我們只是一個小學(xué)生,能做的事情也只能是很少很少,甚至微不足道。但是我們每個人都做一些小事,然后號召身邊的親朋好友一起做,那么我們的文明行為肯定可以進(jìn)一大步!

  假如每個人都遵守“紅燈停,綠燈行”,那么中國式過馬路就將成為過去;假如每個人都不亂扔垃圾,我們的家園將會一片整潔……

  G20已經(jīng)離我們而去,我們所做的一切也并不是全為了G20,而是為了讓我們的國家以“文明、富強(qiáng)”的姿態(tài)屹立于這個世界的前列!

踐行文明作文 篇3

  這是一個很愛笑的小姑娘,認(rèn)識她的人都知道。這也是一個時常將班級利益掛在心上的女生,一個個很果敢、很冷靜的女生,又是一個很天真很浪漫的女生。

  她很真實,學(xué)習(xí)工作認(rèn)真,但也愛哭愛鬧。她永遠(yuǎn)是課余時間詢問老師問題最勤快的人,也永遠(yuǎn)是課余活動中最積極活潑的人。

  作為副班長,每天的點名工作是她的必修課。她有一本專門記錄相關(guān)人數(shù)的工作手冊,上面有從高一至高三班級同學(xué)所有的出勤記錄,精確到分鐘。本子厚重而整潔,字跡秀氣而干凈。偶爾她生病不在,其他班干部總要在清點人數(shù)的問題上糾結(jié)半天,想來平時的點名工作并不如看上去那么簡單,而那一本厚重的本子記載下的也有她的付出。

  高三最后一年的運(yùn)動會,她主動承擔(dān)了許多勞神費(fèi)力的工作,從選班服到排隊列,再到運(yùn)動會上的大小細(xì)節(jié),她總是考慮周密,然后全身心投入其中。畢竟眾口難調(diào),班上也會有不滿的牢騷和心煩的抱怨。她選擇的只是耐心解釋與調(diào)和,把委屈和怨氣留給自己,給大家?guī)砹耸嫘呐c方便。

  她柔和恬靜的外表下是一顆無比強(qiáng)大的內(nèi)心。記得高一時她總是覺得很羞澀,并不怎么說成績也不拔尖,但通過自己的努力,她一直在贏得更多的認(rèn)可。從克服了自己學(xué)習(xí)上的困難,到熱衷于幫助身邊的人,一步一步,踏實而堅定。她的英語成績本來并不如何出色,但現(xiàn)在的英語作文每次都能成為老師口中的范文,客觀題也經(jīng)常是班級的最高分,這不是偶然,從她每次幾乎全對的默寫中可以看出,從她厚實的筆記中可以看出,從她貼滿錯題的摘記中可以看出,就如同她現(xiàn)在是第一考場的常客,她通過不斷地進(jìn)取換來底氣笑迎未來。

  文明而立,她在日常的點點滴滴中踐行自己的文明。陳靜文,我們?yōu)樗恼啤?/p>

踐行文明作文 篇4

  20xx年2月1日,香積社區(qū)和韓柳書院聯(lián)合舉辦了“喜迎20,做好小小東道主”的青少年寒假活動。為了迎接G20的到來,小朋友們紛紛表示,我們不僅要做環(huán)保小達(dá)人,文明小標(biāo)兵,還要做理財小能手,向世界人民展示我們的熱情與智慧。

  活動分為3個部分,包括暖場小游戲,G20峰會介紹會以及“我是大富翁”游戲。孩子們在游戲中互相了解了對方,也交到了更多的朋友。而G20峰會介紹會讓孩子們了解了什么是G20,以及G20的歷史、意義等,讓大家懂得如何才能做一個出色的小小東道主!拔沂谴蟾晃獭庇螒騽t培養(yǎng)了孩子們的理財意識和觀念。

  本次活動不僅豐富了學(xué)生們的課余生活,還培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊精神和理財觀念,在社區(qū)中起到了廣泛的宣傳效應(yīng),助力G20峰會,推介美麗杭州!

踐行文明作文 篇5

  今早帶兒子去戚城公園鍛煉身體。伴著朝陽,我們一路說笑著。

  彎腰撿起的是文明

  來到一個賣玩具的攤位前,兒子對車特別的癡迷,不止玩具車,還有真車,屬于見到車走不動型。我明白他的意思,又想甜言蜜語哄著讓我買車給他,我對他說:“唐,媽沒錢了,要不咱撿垃圾賣錢買車吧?”兒子不肯,說那是破爛,臟,寧愿放棄所愛。正巧,一個大概十歲左右的男孩,拎著個塑料袋,跟著他的爸爸在草坪上撿瓶子和紙屑。兒子拉著我的衣袖說:“媽媽,你看,那個大哥哥在撿垃圾!蔽抑,兒子認(rèn)為那很臟,在他的認(rèn)識里,我們也應(yīng)該把垃圾扔在垃圾箱。對這件事我有必要糾正兒子的觀點。“兒子,那個大哥哥確實在撿垃圾,但他是在保護(hù)環(huán)境,他要把地上的垃圾都送到垃圾箱。這樣公園就會很干凈,對吧。那你說,大哥哥做的對不對?”“哦,媽媽,知道了。他不是在撿破爛,是在打掃公園啊。”兒子看著我,我們對視一笑,加入了文明一列。

  路是踩出來的

  在戚城公園,隨處可以看到草坪上一條淺淺的痕跡,從路這邊到路那邊。這樣橫穿草坪到那頭很近很近,也是很多人愿意做的。開心的踩踏著頑強(qiáng)的小草,不在乎的通過,無視環(huán)境的潔凈。我?guī)鹤愚D(zhuǎn)了好大一圈,準(zhǔn)備回家,正巧碰到了這樣的“路”,我想告訴兒子,走這樣的`路是不對的,要愛護(hù)小花小草。我拉住疾走的兒子說:“唐,你看,草坪中間是不是有路啊,咱從這過可近啦!薄皨寢專憧葱〔荻寂肯铝,這是人們踩的!薄皼]事,走吧,過去。”兒子始終不動,抬著小腦袋問我:“這樣可以嗎?”“為什么不可以呢?你覺得我們這樣踩過去對嗎?”“這樣是不對的,小草會哭的,我們還是走大路吧。這樣踩出來的不是好路。”對于兒子的表現(xiàn)我很滿意,看著他稚嫩的小臉上揚(yáng)起了燦爛的笑容,如之前般快樂,我知道兒子的心里有“文明”。

  手拉手,我們一起走,迎著朝陽,帶著文明,踏上回家的路。

踐行文明作文 篇6

  文明,是一個城市的精神窗口。眾所周知,我們東莞市早已成功獲得“文明城市”這個稱號,盡管如此,可我們身邊周圍仍充斥這不同的不文明現(xiàn)象。而身為一名小學(xué)生,我們不能跟著大人空喊口號,更應(yīng)該做的是從自己身邊小事做起,讓文明與自己結(jié)合,讓人敬佩。

  平日生活中,無論在哪里都能發(fā)現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象。例如:隨地扔垃圾、亂摘花草樹木、亂砍樹木、不遵守交通規(guī)矩,人行道上不看綠燈去沖過對面……我看到這些不文明的現(xiàn)象,我非常心痛,我門這個文明城市卻還有不文明的現(xiàn)象出現(xiàn),就說明東莞的文明未能達(dá)到最文明的境界。而我們小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段,應(yīng)該從小就培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,避免做出這些不文明的現(xiàn)象,而是以上面的事例為恥,努力爭取文明先鋒。

  過去,我并沒有達(dá)到如此高尚的文明境界。我在街上吃完零食后,附近沒垃圾筒,我就等沒有人看見就扔掉裝零食的袋子;在公園里,我都會趁沒人注意我時,就立刻摘下我認(rèn)為漂亮的花。而今,我深深地認(rèn)識到自己過去的錯誤,感到非常羞愧,因此,在以后的日子里,我應(yīng)該改掉以上的不文明行為,培養(yǎng)文明的行為,讓文明與自己并肩而行。

  在爸爸的口中得知,東莞這個文明城市是依靠大家努力爭取回來的,我們應(yīng)將這個“愛好文明,爭當(dāng)文明先鋒”的優(yōu)良傳統(tǒng)傳遞下去。當(dāng)我看見有人亂扔垃圾就會上前去講解亂扔垃圾的后果;當(dāng)我看見有人亂砍樹木時,我會對他說:“你這樣做是不對的,你知道嗎?樹木可以吸收二氧化碳,可以粘住灰塵,還可以凈化空氣等作用!碑(dāng)我看見有行人想沖紅燈時,我會告誡他:“您這樣做可能會發(fā)生交通事故,如果有什么受傷、身亡,您的家人會很痛心,您也會很后悔您之前做的一切!泵慨(dāng)我講完后,我都會說:“請您改掉不文明行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,爭當(dāng)文明先鋒!边@句話。而這句話也在告戒著我自己!

  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”因為平常小事不注重,又怎能做好大事。一件件小事,可以體現(xiàn)一個人的品質(zhì)修養(yǎng)的精神境界,乃至一個群體、一個民族的素質(zhì)。既然先人以經(jīng)歷告戒我們,我們就要致力于自身素質(zhì)的完善與修整,踐行城市精神,爭當(dāng)文明先鋒,就要從小事做起,從身邊做起,讓我們一起努力,與文明并肩而行吧!

踐行文明作文 篇7

  踐行“我的文明夢” 千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。

  我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在呢,有多少人做到文明了?這讓許多外國人對我們引起很大的不滿。 有一次我親眼目睹了一件事。那天我走在上學(xué)的路上,路邊停著一輛出租車,忽然,出租車的車窗打開了,一個叔叔把頭伸到車窗外,隨著“呸”的一聲,一堆痰已落到地上,路邊的人對這位叔叔的行為投來厭惡的目光。正在這時,遠(yuǎn)處走來幾位大約三十多歲的中年人,其中一位用手捏著鼻子,把鼻涕擤在路邊,我皺著眉頭狠狠瞪了那位叔叔一眼,可他們不以為然的談笑風(fēng)生地走開了。 一次放學(xué),我和好朋友一邊聊一邊走在路上,天空很晴朗,鳥兒也在快樂地歌唱著,一切都自然輕松。就在街拐角的對面,我看見了一個垃圾桶,那個垃圾桶與其它的沒什么不一樣,只是在離垃圾桶一分米內(nèi)的地上,有很多廢棄的紙屑和果皮。這時我不免有些納悶:既然人們有心把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,那為什么不走上前去扔準(zhǔn),而讓它散落在外呢?難道多走一步去扔就那么費(fèi)勁嗎?這讓我百思不得其解。 我心里越想越奇怪,情不自禁地彎下腰,撿起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里。不知為什么,我心里特別開心,胸前的紅領(lǐng)巾似乎也在稱贊我:對,你就要這樣做,雖然你只是一個小學(xué)生,但你為大人們做了一個文明的榜樣。想到這里,我就越干越起勁,腳下像踩著一朵開心的云,文明也化成了一道絢麗的彩虹,在我的心里閃閃發(fā)光。 著名文學(xué)家歌德說:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子!钡拇_,人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀。

  只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

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