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爭(zhēng)做文明人作文

時(shí)間:2021-07-14 15:05:51 文明 我要投稿

爭(zhēng)做文明人作文

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的爭(zhēng)做文明人作文,希望對(duì)大家有所幫助。

爭(zhēng)做文明人作文

爭(zhēng)做文明人作文1

  文明,一個(gè)并不陌生的字眼,貫穿了中華民族上下五千年的歷史軌跡,流傳至今。

  生活中隨處可見到、聽到,與文明有關(guān)的東西,如:建設(shè)文明城市、爭(zhēng)當(dāng)文明市民……“講文明”每個(gè)人都會(huì)說(shuō),可是又有幾個(gè)人真正做到了呢?

  最近,漢源頻道報(bào)道了梨花節(jié)上的一盆盆鮮花被許多市民據(jù)為己有了;弄得分鮮美的三角梅瞬間不知去向,不知是死是活;不少宣傳欄被損壞,路牌與交通標(biāo)志牌被砸歪;好好的路燈被打掉;公共場(chǎng)所的石墩不翼而飛;“牛皮癬”小廣告隨處可見,宣傳單滿天飛;休閑椅被人擰斷螺絲后,整個(gè)搬走……

  最令人深惡痛絕的隨地吐痰行為更與這個(gè)文明城市格格不入,要知道每一口痰中,不計(jì)其數(shù)的病菌,侵食著多少健康的生命。

  文明城市,要有良好的環(huán)境,這樣的環(huán)境需要我們每個(gè)人共同營(yíng)造。公共設(shè)施本來(lái)是為廣大市民服務(wù)的,大家都應(yīng)該自覺地愛護(hù)它們,發(fā)現(xiàn)破壞公共設(shè)施的不良行為,要勇于制止和勸阻。特別是職能部門,要加以巡查,多勸導(dǎo),發(fā)現(xiàn)不良苗頭時(shí),就應(yīng)研究對(duì)策,不放任,不姑息。只有一方面靠職能部門,一方面靠廣大市民配合支持,才能扭轉(zhuǎn)不良行為屢屢返潮的問題。

  為創(chuàng)文明城市,大家都在努力著,我也應(yīng)該努力!笆已藕雾毚,花香不在多”我會(huì)注意自己的一言一行,而且要宣傳,讓更多的朋友,同學(xué)一起攜起手來(lái),行文明事,做文明人,為漢源的繁花富強(qiáng)而努力。

爭(zhēng)做文明人作文2

  我們的祖國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,美德教育無(wú)時(shí)不刻不在我身邊:媽媽教會(huì)了我們善良、禮貌和關(guān)愛,老師教會(huì)了我守紀(jì)、勤奮和執(zhí)著,同學(xué)教會(huì)了我謙虛、互助和真誠(chéng)……

  也許我還沒有意識(shí)到文明美德在自己一生中的重要性,但是我已經(jīng)在行動(dòng):

  在家里,媽媽做家務(wù),我會(huì)在一旁當(dāng)幫手;爸爸去開車,我會(huì)提醒他,眼神不好開車要慢點(diǎn);奶奶到我家,我會(huì)讓她睡在我的小床上;客人來(lái)做客,我會(huì)為客人端上茶水。

  在學(xué)校,課堂上,我認(rèn)真聽講,按時(shí)完成老師布置的作業(yè);課間休息,我不追打嬉鬧,保持校園的活潑有序;班級(jí)活動(dòng),我發(fā)揮特長(zhǎng),積極參與,與同學(xué)一起完成每一期的班級(jí)板報(bào)、每一次的'文體競(jìng)賽。

  在路上,我遵守路隊(duì)秩序和交通規(guī)則,做好自身安全防護(hù),讓老師放心,讓父母安心;看到需要幫助的人,我力所能及提供幫助,有一次,我看到有一個(gè)殘疾人在路邊唱歌,風(fēng)很大、天很冷、他穿的很破,歌聲很凄涼,我的心很不平靜,我從口袋里摸出媽媽給我的零花錢放在了他面前的破碗里走開了?赡芪业膬稍X不能改變他的命運(yùn),但大家都伸出手就可以。

  美德就在身邊,我們舉手投足都能體現(xiàn)美德;文明需要你我,我們共同努力就能實(shí)現(xiàn)文明。

爭(zhēng)做文明人作文3

  作為一名少先隊(duì)員,紅領(lǐng)巾就該天天佩戴在胸前。

  我曾被當(dāng)選過(guò)月文明之星,平日里,我孝敬長(zhǎng)輩,尊敬老師,見了老師主動(dòng)問好。在課上,我也遵守課堂紀(jì)律,專心聽講,不吵不鬧,積極舉手。課余時(shí)間,我從不追追跑跑,而是靜靜地坐在座位上看書。我從不亂扔垃圾,哪怕不在學(xué)校,每次我都會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。我非常喜歡幫助同學(xué),借給鉛筆、借給橡皮、借給尺借給蠟筆……

  這些芝麻般大的小事,我都做過(guò)。還記得有一次,我的同桌沒帶尺子,數(shù)學(xué)老師馬上要上課了。他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),著急的心情使我也擔(dān)心,他向別人借,可其他人也沒有多余的尺子,就在他一籌莫展的時(shí)候,我找尋到我那另一把尺子,于是高興地借給他,他接過(guò)尺子,不再著急,不再擔(dān)心,眼睛里閃著激動(dòng)的光,我也暗暗替他高興。在我看來(lái),幫助別人,快樂自己。每當(dāng)幫助了別人的那一刻,我都非常開心。

  我覺得,文明是每個(gè)人都應(yīng)有的素養(yǎng),文明在細(xì)微末節(jié)里,在幫助別人時(shí)……

  其實(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一份愛。文明的舉動(dòng)好似一盞燈,照亮了自己也照見了他人;文明的做法就像架起一座橋,真情相連又人心相通。

爭(zhēng)做文明人作文4

  馬路上,每一線條都有它自己的含義,每一個(gè)人每一輛車都有自己行走的路線。那為什么,馬路上的堵車事件屢見不鮮呢??jī)H僅是因?yàn)楝F(xiàn)在車子多了,顯得馬路狹窄了?其實(shí)不然。

  一天,我和爸爸去湖塘看電影。一路上,走高架,感覺特爽,一會(huì)兒就到了湖塘區(qū)?墒窃邙P凰北路上,卻發(fā)生了堵車事件。因?yàn)轼P凰北路由東向西的路段在整修,所以,車子都在半邊馬路上行駛。一開始大家也很通暢,盡管速度慢一點(diǎn),但我想,不會(huì)影響我們看電影。可是,不過(guò)一會(huì),因?yàn)橛袀(gè)別車子嫌前面車子開得太慢,而超車,越來(lái)越多的車子超過(guò)去,對(duì)方也有車子超出來(lái),原本只許2輛汽車并行的道路變成了3車道。甚至還有一些司機(jī)“得寸進(jìn)尺”,還是一個(gè)勁地向前擠,又變成了4車道。再加電動(dòng)車占一些空間,結(jié)果在一個(gè)路段全被卡住了。一小段的路程,上不來(lái),下不去,真是無(wú)語(yǔ)。為了自己加快幾分鐘或者只是秒鐘的速度,結(jié)果堵車了,連累大家都等更久的時(shí)間。我坐在爸爸的車?yán),著急得一直把頭伸出去,看前面的車子是不是能動(dòng)了,耽誤看電影那就糟糕啦。這時(shí),我多么希望我們的車子能長(zhǎng)一對(duì)翅膀飛出去。】偹愫髞(lái)有警察來(lái)指揮交通維持秩序,我們才從狹路中突圍出來(lái),但是,那天,我沒有看到我想要看的電影。唉……

  敬愛的司機(jī)們,“常州是我家,文明出行靠大家!”讓我們攜起手來(lái),爭(zhēng)做文明人,同創(chuàng)文明城吧!

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