一次不文明的行為作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一次不文明的行為作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次不文明的行為作文1
大家看到這個(gè)題目，會(huì)不會(huì)感到奇怪呢？”承諾“，不是已經(jīng)寫過一遍了嗎？哈哈，這兩個(gè)”承諾“可大不相同啊。
上課了，同學(xué)們看著黑板上的集體承諾：上課不亂說話。大家表情各異：有的漫不經(jīng)心，翹著二郎腿，倚在椅子上，我行我素，才不管這邊發(fā)生了什么事。有的托著腮，撅著嘴，皺著眉，”憂心忡忡“地自言自語(yǔ)：”唉，我沒做到！“還有的同學(xué)眉飛色舞，興高采烈地和同學(xué)議論，估計(jì)他有把握這次”評(píng)選“……我嘛，非�？鞓贰Ｒ�?yàn)槲易詮纳现茉u(píng)價(jià)課結(jié)束后，我就下定決心努力做好承諾，時(shí)刻提醒自己，管住自己的嘴，不亂說話。
此時(shí)大多數(shù)同學(xué)都很興奮，激烈地討論，我看到武老師”不太高興“（因?yàn)樗�沒有讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)，大家就都說話，很生氣），也許是”心靈感應(yīng)“吧，我想到了”上課不說話“這條承諾，急忙”改過自新“，閉緊嘴巴，眼睛瞪得大大的，看著生氣的老師。等同學(xué)們安靜下來后，老師表?yè)P(yáng)了我：”表?yè)P(yáng)婉兒。人家都會(huì)看眼色，記好承諾，這周承諾是什么？上課不說話！婉兒做到了！“我聽著老師的話，喜形于色，哈哈，我也可以像上回呂嘉欣完成承諾一樣，受到高級(jí)待遇嘍！
”請(qǐng)上周做到承諾的同學(xué)站起！“老師話音剛落，我感覺腳往后縮了一下，我站不站呢？如果其他同學(xué)看到了我這星期和同學(xué)說話了，而我卻沒有記清，怎么辦？我……我假裝著轉(zhuǎn)過身從書包里拿東西，慢慢地站起來，忽然聽見武老師說：”其他人對(duì)站著的同學(xué)有意見嗎？“”好，沒有。那你們四個(gè)各加300分！“。呵呵，我終于掙了一筆來之不易的”工資“，它可是通過”正當(dāng)手段“掙得哦！
同學(xué)們，我知道你們也想和我一樣”掙工資“，那就學(xué)會(huì)控制心中的魔鬼，把他們關(guān)得死死的，一點(diǎn)縫也不要留��！一言既出，駟馬難追，我想，沒人會(huì)說”我不是君子“吧！既然要當(dāng)君子，就要守信用，連每周的承諾都做不到，就更談不上當(dāng)”君子“了。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一共同的目標(biāo)，而奮斗吧！
起來！起來！起來！我們?nèi)f眾一心，打倒心中的魔鬼，奮斗奮斗，奮奮斗！
一次不文明的行為作文2
犯錯(cuò)誤是人的必修課。有一件事，像樹根一樣深深地扎在我的腦海里，它使我內(nèi)疚、自責(zé)……
一年級(jí)，因?yàn)檎Z(yǔ)文書的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，所以李老師不會(huì)占用午休看書的時(shí)間，這一天我和往常一樣——看著，我就被書中一幅精美的插圖吸引住了，我久久不愿翻過這一頁(yè)。
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)——我把這幅圖畫下來不就得了嗎。于是我拿出紙筆畫了起來，可是，我總畫不好。
我有些悵然若失，一個(gè)可怕的念頭從我腦海里一閃——把它撕下來。
“不行，你不能撕，書是大家看的`，你撕了，別人看什么�！币粋�(gè)聲音在我的心中響起。
“一幅圖，那么微不足道，你撕走了別人也不會(huì)在意�！绷硪粋�(gè)聲音也不示弱。
……
最后，我懷著怎么的心理，忐忑不安地撕書，當(dāng)然，撕的時(shí)候會(huì)發(fā)出聲音，當(dāng)我撕了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子時(shí)，同桌的土登同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的行為，并告訴了李老師，下課后，李老師請(qǐng)我到辦公室“喝茶”，午休的最后幾分鐘對(duì)我來說是如此的漫長(zhǎng)，我害怕去老師辦公室，害怕李老師會(huì)把這件事告訴家長(zhǎng)，我十分的后悔自己的行為……
在辦公室，我向李老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證我以后再也不會(huì)發(fā)生此類的事了。
犯錯(cuò)誤是每個(gè)人的必修課，這一件錯(cuò)事，像樹根一樣深深地扎在我的腦海中，它使我內(nèi)疚、自責(zé)。它也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要愛護(hù)書。