文明用餐育華最美作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的文明用餐育華最美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!我是初二三班的陶娜。今天我國(guó)旗下講話的主題是《文明用餐，育華最美》。
當(dāng)《舌尖上的中國(guó)》風(fēng)靡大半個(gè)中國(guó)時(shí)，我深深地感受到中華飲食文化的博大精深，即便是小小的餐桌也能折射出大國(guó)的風(fēng)采。飲食文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，它承載著人類輝煌的歷史，更傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏兒女，我們更應(yīng)該加入到文明用餐的行動(dòng)中來(lái)。
光盤行動(dòng)是文明用餐中的重要環(huán)節(jié)，但是大家可曾想過(guò)在學(xué)校的食堂中，浪費(fèi)現(xiàn)象層出不窮。有的同學(xué)將買來(lái)的早餐，只吃了一小口就丟進(jìn)了垃圾筒;有的同學(xué)因不合胃口將完好的飯菜直接倒掉;還有的同學(xué)鋪張浪費(fèi)，一堆飯菜因吃不完又被倒掉。與此同時(shí)，西部地區(qū)的孩子們每天上學(xué)要步行兩個(gè)多小時(shí)的山路，求學(xué)十分艱苦，中午只能吃帶到學(xué)校的`冷飯。他們之中大部分人的午餐是冰涼的紅薯和土豆，更甚者連午餐都沒(méi)有。因此國(guó)家自去年來(lái)在西部地區(qū)部分試點(diǎn)學(xué)校啟動(dòng)了“營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃”，就是按每人每天3元錢給這些貧困地區(qū)的孩子做免費(fèi)午餐。一頓3元的午餐，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也不屑于顧;但在時(shí)常餓著肚子上課的貧困山區(qū)兒童的眼中，卻是夢(mèng)中佳肴。
蜀漢丞相諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為修身之道;朱熹將“一粥飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作齊家訓(xùn)言;毛澤東以“厲行節(jié)約，勤儉建國(guó)”為治國(guó)根本。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得節(jié)約，明曉愛(ài)惜。
出游本是一件令人開心的事，但國(guó)人因就餐禮儀而被歧視的案例卻不斷出現(xiàn)。當(dāng)外國(guó)餐廳所有人都在低聲細(xì)語(yǔ)地就餐時(shí)，我們的部分同胞卻在高談闊論，殊不知回贈(zèng)他們的只是他人的側(cè)面與嘆息。
“細(xì)節(jié)決定成敗，素質(zhì)決定人生�！奔词故切⌒〉氖程茫材芊从吵鲆粋�(gè)學(xué)生的素養(yǎng)，一個(gè)學(xué)校的風(fēng)姿。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，用餐不僅僅補(bǔ)充能量，還會(huì)彰顯自身的文明素養(yǎng)。但校內(nèi)一些不雅的行為卻是令人反思：鈴聲一響，奔跑、插隊(duì)、擁擠與平常的風(fēng)度翩翩相差甚遠(yuǎn)，呼喊、喧鬧、爭(zhēng)吵與平常的溫文爾雅背道而馳。眾目睽睽之下，我們千萬(wàn)不要失了風(fēng)度，丟了文雅。
因此，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、保持良好的就餐秩序，排隊(duì)進(jìn)入餐廳;
2、進(jìn)入餐廳后，不插隊(duì)、不打鬧、不大聲喧嘩;
3、愛(ài)惜糧食，不挑食、不浪費(fèi)，提倡“光盤行動(dòng)”;
4、保護(hù)桌面衛(wèi)生，就餐后將桌面雜物隨盤子帶走;
5、遵守就餐紀(jì)律，就餐后將餐具及餐余垃圾分類擺放到指定地點(diǎn)。
同學(xué)們，愛(ài)惜糧食，文明用餐不僅關(guān)系著每一位同學(xué)的身體健康，更是體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校風(fēng)貌的一面窗口。希望同學(xué)們珍愛(ài)糧食，文明用餐，共創(chuàng)最美育華園!
謝謝!
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