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小學(xué)文明作文600字

時間:2021-06-14 16:39:02 文明 我要投稿

小學(xué)文明作文600字匯編5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)文明作文600字5篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)文明作文600字匯編5篇

小學(xué)文明作文600字 篇1

  紅燈亮了, 人們該停的停,該行的行。沒有了“啾、啾……”的哨音,也沒有了“停、停、!奔鼻械拿盥,交警叔叔只是站在崗?fù)み?望著。而與此截然不同的舊場面,又不由自主地一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。

  兩年以前,媽媽每天接送我上放學(xué)。 只要看見紅燈,媽媽都主動停下來。我坐在車后經(jīng)常看到只有少數(shù)人和媽媽一樣遵守交通規(guī)則,而大多數(shù)人似乎挺不在乎,只要有一個人闖紅燈,他們就趨之若鶩。有些人或許想:反正不是我一個人闖紅燈,不闖白不闖,就算我闖了這破紅燈,警察也抓不著我,其他車子也不會把我撞傷,有什么好怕的?好玩呢! 有些人或許想:孩子遲到,又要被老師批評,我可不愿意?傊麄儫o視刺眼的紅燈而勇往直前。于是,一個個本不該發(fā)生的故事發(fā)生了,輕則因撞車而論理,重則車毀人傷。

  10秒、9秒、8秒…… 人們都在耐心地等待著綠燈亮起。

  “媽媽,現(xiàn)在是紅燈,我們不能走!” 一個梳著馬尾辮的小女孩對媽媽說,“老師說的,見了綠燈才能走!”

  “呀呀呀,你還管我,我是你媽媽呀,你也真是吃了豹子膽……”只見她一邊兇狠而又“嚴(yán)肅”地說著,一邊努力地把車子往前挪。

  這時幾十雙眼睛“刷”地一齊射向他們。有人說:“這么大的人都不如小孩!薄啊币灿腥嗽诳湫∨⒆袷亟煌ㄒ(guī)則。見年輕的媽媽羞紅了臉,人們也就不再說什么了。

  綠燈亮了,人們走了。我從心底佩服那個勇敢地小女孩,使她讓我想起了老師說過的一句話:紅綠燈下的那道白線不僅僅是一道白線,它是一把尺,它所丈量的是你的素質(zhì)的高低;它又是一位判官,判斷你是否文明。紅綠燈下又是一座城市一個社會乃至一個民族素質(zhì)與文明的縮影。

  我的家鄉(xiāng)——杭州,自組建成地級市以來面貌煥然一新。特別是今年創(chuàng)建省級文明城市,古城的文明層次得到提升。家鄉(xiāng)的變化大,家鄉(xiāng)人的變化更大,紅綠燈下的文明僅僅是家鄉(xiāng)文明的冰山一角。

小學(xué)文明作文600字 篇2

  要做一個文明的'小學(xué)生,首先得知道什么是文明。

  漢語"文明"一詞,最早出自《易經(jīng)》,曰“見龍在田、天下文明!痹诂F(xiàn)代漢語中,文明指一種社會進(jìn)步狀態(tài),與"野蠻"一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方,也有不同。文化指一種存在方式,有文化意味著某種文明,但是沒有文化并不意味"野蠻"。漢語的文明對行為和舉止的要求更高,對知識與技術(shù)次之。

  19世紀(jì)之前西方對文明的定義比較狹隘,認(rèn)為生產(chǎn)方式先進(jìn),知識豐富就代表文明,而生產(chǎn)能力低下,禮儀不合西方的定義就是野蠻,所以當(dāng)對非洲和美洲進(jìn)行侵略的時候總是定義為文明戰(zhàn)勝了野蠻,但是卻沒有意識到他們的行為其實是真正的野蠻。到了現(xiàn)代,西方才逐漸認(rèn)識到這種對文明的定義是錯誤的。生存競爭的殘酷造成動物之間只有野蠻,弱肉強(qiáng)食,而沒有平等。人類文明發(fā)展的歷史,就是從不平等逐步向平等,從野蠻向文明過渡的歷史。文明的實質(zhì)就是人類社會進(jìn)步狀態(tài)和平等程度。

  具體到我們小學(xué)生,該怎么做呢?我認(rèn)為,要學(xué)會尊重,尊重他人,尊重自己。當(dāng)你往地上扔了一個垃圾或是吐了一口痰,就是對他人勞動成果的不尊重,你對老師不禮貌就是對老師的培育和教誨不尊重,對家長不禮貌就是對家長的養(yǎng)育不尊重,對同學(xué)不禮貌,就是對同學(xué)的不尊重,邋遢、不講衛(wèi)生,就是對自己的不尊重。

  總之,作為一個文明的小學(xué)生,我們要尊敬老師、孝敬長輩,善待同學(xué),注意個人的儀表、舉止、談吐,和公共場所禮儀,堅持訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時改正不講文明的行為。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

小學(xué)文明作文600字 篇3

  小作者首先對漫畫內(nèi)容進(jìn)行合理想象和詳細(xì)描述;緊接著聯(lián)系自己也曾亂扔垃圾的實際情況,進(jìn)行自我批評,感情真摯;最后呼吁大家不隨處亂扔垃圾,養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,升華了文章主題。全文結(jié)構(gòu)完整,語言平實,意義深刻。

  放學(xué)了,小剛和小燕踏著夕陽的余暉正細(xì)數(shù)今天的收獲,不知不覺就走到了十字路口,倆人正要道別,可面前垃圾箱旁成堆的垃圾吸引了他倆的注意。

  “怎么會有這么多垃圾被扔在垃圾箱旁?”小燕驚呼,小剛一眼就看出端倪來:“準(zhǔn)是人們不愿多走一步,隨手將垃圾一扔就了事。一旦有人開了這個頭,許多人就都抱著‘反正多我一個不多’的心態(tài)扔垃圾,那垃圾箱前所堆的垃圾不就越積越多了嗎?”“真不文明,一步之遙,耗費(fèi)得了多少時間和精力呢?”小燕邊抱怨邊彎腰捕捉垃圾:“小兵級”束手就擒,“中尉級”費(fèi)力抓住,“Boss級”東逃西竄,忙得他倆汗流浹背。

  小剛?cè)粲兴迹河辛说谝淮,就會有第二次。僅憑一兩個人的力量,這垃圾是永遠(yuǎn)都撿不完的,有什么方法可以引起每個人的注意呢?

  稍稍思考,小剛提筆在紙上寫上“文明,只差一步”的標(biāo)語。小燕忙點頭:“你真聰明!這樣做既提醒大家不能隨處亂扔垃圾,又讓大家都懂文明,真棒!”

  看完漫畫,我陷入沉思……

  我是個文明的孩子嗎?為了和同學(xué)比誰眼力好、投得準(zhǔn),隔著垃圾箱老遠(yuǎn)就進(jìn)行扔紙團(tuán)比賽。可當(dāng)我“失手”將紙團(tuán)碰擊墻壁落在垃圾箱旁時,怕臟的我落荒而逃。還有一次,因為趕時間,我拿著滿滿一簸箕的垃圾跑過操場,風(fēng)一吹,垃圾就滿天飛,剛打掃干凈的操場又被我弄臟了,可我當(dāng)作沒看見,飛奔到垃圾池旁,把簸箕隨手一倒,看都不看一眼,掄起簸箕就跑。假如人人都像我這樣,我們的校園可得臟成什么樣呀!

  大人時常叮囑我們要做個文明的好孩子,可大人嘴上說著文明,行動上真的做到了嗎?別說是看到垃圾主動撿起放進(jìn)垃圾箱了,就是自己制造的垃圾都不好好處理:喝完飲料,飲料瓶隨手一扔;吃完飯將一次性餐盒一丟,毫無羞愧感……

  文明,只差一步,不管是誰,請邁開這一步吧!

小學(xué)文明作文600字 篇4

  文明就像一盞燈,燈亮一些,我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信,每一個人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開光亮就會進(jìn)來。我相信,只要你仔細(xì)留意,就會發(fā)現(xiàn)其實文明就在我們身邊。

  那是一個星期六,天氣晴朗,陽光明媚,蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云,當(dāng)我和朋友并肩走到一個十字路口,正準(zhǔn)備從斑馬線上走過去。但是,人行道上突然亮起了黃燈,一輛公共汽車也開了過來,我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間,公共汽車也剎住了,司機(jī)微笑著示意我們先行,我和朋友便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著:這位司機(jī)真講文明,做到以人為本。流動的車輛和行人像跳動的音符,隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏,這場景仿佛像無數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。

  又是一個星期天,我去電影院看電影。我的身邊坐著一位年輕人,他邊看電影邊吃著瓜子,可他周圍的地面卻毫無雜物,為什么?原來他在自己坐椅的扶手上掛了一個塑料袋,他把磕完的瓜子殼都扔進(jìn)了塑料袋里,這看上去只是舉手之勞,但卻不僅干凈了自己,又為別人創(chuàng)造了一個賞心悅目的環(huán)境,真是一舉兩得!

  傍晚,我和女兒到公園散步。我們剛到門口就看見了一些白色的塑料袋散落在地上,隨風(fēng)翻滾,讓人們覺得非常骯臟。噢!對了,我們也來當(dāng)一回文明小市民!

  正好我的包里有一個袋子,我和女兒把垃圾撿起來,那些骯臟的塑料袋就被我撿到了衛(wèi)生袋里面了。我們邊走邊撿,一直撿到了湖邊?匆姷首拥紫逻有許多垃圾,他們像狡猾的敵人隱藏在暗處瞧著,女兒彎下腰把它們一個個給收拾起來裝進(jìn)袋子,然后扔到垃圾桶了。我們回頭一看覺得公園里清潔了很多,臉上露出了滿意的笑容!

  原來講文明就是這么簡單,我們不需要做出什么驚天動地的壯舉,只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)。看見地上有垃圾主動撿起來扔進(jìn)垃圾桶;看到有人跌倒了,主動把他扶起來;公交車上見到老人主動給他讓個座……總之,只要我們每人向前邁一小步,那我們的國家就向文明邁進(jìn)了一大步!

小學(xué)文明作文600字 篇5

  我們只有一個家園,只有一個賴以生存的星球。但,如今,我們的家園正遭到嚴(yán)重的破壞。

  現(xiàn)在,地球正遭到了人類嚴(yán)重的破壞,由于人類的亂砍濫伐,所以導(dǎo)致植被被破壞,水土流失,沒有了大樹的抵御,沙塵暴也常常來“做客”了,由于沙塵暴的來臨,害得許多人無家可歸。

  其實,人只有活在這個世界上,都會破壞生態(tài)文明。

  就拿我們的“衣,食,住,行”來說吧,衣:皮鞋,幾乎是每個男人都穿的東西吧。而皮鞋是從動物們身上剝?nèi)〕鰜淼摹J常何覀兂缘乃,比如說梨,我們是不是要在水果成熟之前打農(nóng)藥,而農(nóng)藥滴在土地上,對土地又有了污染。。何覀兩w房子是不是要用木頭呀?木頭從哪來?當(dāng)然是大樹,要木頭蓋房子,就要把大樹砍下來做房子。行:我們出門是不是得坐車?如果做汽車,呢么就會污染空氣。

  所以,我們應(yīng)該盡量保護(hù)環(huán)境,讓我們的地球不要早一點滅亡。

  現(xiàn)在,社會各地都要求大家過低碳生活,而低碳生活主要指出門不開車,節(jié)約用水,用電,少看電視…….

  記得小時候去奶奶家,奶奶很節(jié)儉,晚上干完什么就要隨手關(guān)燈,而我不,一個從城里住慣了的任性小女孩怎么會懂呢?我總覺得,開著燈多好啊!亮堂堂的,屋里亮堂了,心里也就亮堂了。后來,有一天,奶奶為我講了一個故事,從前有一個小男孩,他家里很窮,媽媽的身體有病,也沒錢治病,只能躺在家里,而爸爸則去打工,這個小男孩很愛讀書,而家里窮得沒錢供他上學(xué),于是,他就自學(xué),每天晚上,他接著領(lǐng)居家的燈光讀書。從此,他每天都這樣,終于長大成為了一個有名的人。

  我聽了這個故事,知道了燈光的珍貴,一些燈光可以幫助一個無助的孩子讀書,從此我學(xué)會了節(jié)約用電,回到家后,媽媽還夸我長大了呢!

  生態(tài)文明光靠一個人來維護(hù)是不行的,必須要靠大家的努力,只要我們共同努力,讓地球多一天干凈,我們就可以在地球上多生活一天了!

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