呼喚文明學(xué)生作文六篇

　　篇一：呼喚文明作文

　　在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

　　記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的'問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

　　南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

　　同學(xué)們，文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識(shí)水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國家和民族的整體形象

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

　　篇二：呼喚文明作文

　　"文明之話撒遍社會(huì)"文明是什么？我們不用給它下什么深層的定義，它就在我們的生活當(dāng)中，就在我們的小小的一舉一動(dòng)之間。文明是路人相遇時(shí)真誠的微笑，它是和人相處時(shí)親切的話語，它是將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞，它是看到有人踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止，它是上車、購物時(shí)的自覺排隊(duì)，它是對(duì)陌生人的熱情相助，它是發(fā)自內(nèi)心的“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”……這些小小的言行舉止，就是文明、就是禮儀！

　　記得那是一個(gè)星期六，赤日炎炎的中午，媽媽和爸爸要工作，所以我只得一個(gè)人去外婆家。

　　因?yàn)槟菚r(shí)是周末，有很多人會(huì)搭車，所以我好不容易才擠上車。車廂里悶得讓人喘不過氣來，而且沒有座位能讓我歇歇，所以我便要站著。

　　在我旁邊坐著的是一位年青的小伙子，從他的言行和容貌就可以看出他是一個(gè)斯文的人，他突然站起來，彬彬有禮而殷勤地對(duì)我說：“小朋友，你年紀(jì)小，你快坐吧。”我毫不猶豫地接受了他的好意。因?yàn)槲覍?shí)在站得太累了。這時(shí)，只見一位大約40多歲的叔叔把兩只腳伸到前椅的靠背上。從衣兜里拿出了一根煙，放肆地吸起煙來。難聞的煙味很快就散遍了整個(gè)車廂。我都被悶的喘不過氣來了，幸好旁邊有位救星—窗戶。忽然，兩個(gè)人迎面走來，她們的年齡恰好相反，一位是年過花甲的老太太，她枯瘦的臉上刻滿了被歲月劃過的皺紋，手里拿著拐杖，一步挨著一步地走著，顯得很吃力。。另一個(gè)是一個(gè)大約十幾歲的小女孩，扎著一條可愛的辮子，顯得異常淘氣。坐在我前面的小伙子突然站了起來，想把位置讓給老太太，可那個(gè)淘氣的小女孩乘他不注意，飛快地跑去他的`座位上坐下了。小伙子氣得直跺腳。

　　一陣令人作嘔的氣味撲鼻而來。，原來是我前面的一位婦女在津津有味地吃著榴？？�？蓱z的是整個(gè)車廂里的人都在苦苦受罪�。∷�吃完榴？？后，便隨手把垃圾扔在車廂里。

　　“下車的乘客從后門下車”老太太提著行李，吃力地走著，把垃圾撿起來，剛好我也是在這站下車，只見老太太下了車，把垃圾扔到附近的垃圾桶，我看著老太太的背影，不禁想到像老太太這樣年邁的人，都愿意為社會(huì)做貢獻(xiàn)，那我們這些年輕人是不是也應(yīng)該學(xué)學(xué)老太太呢！

　　這件事雖然過了很久，但老太太的那種行為溫暖了我們，也溫暖我們這個(gè)社會(huì)。讓我們一起呼喚文明，共建和諧社會(huì)吧！

　　篇三：呼喚文明作文

　　“一段段慷慨激昂的言詞震撼人心�！薄耙粡垙堈嬲\可愛的笑臉回蕩人心�！薄耙粋�(gè)個(gè)鏗鏘有力的手勢(shì)永記人心。”這就是那天我校舉行演講比賽的情景。瞧，那三尺講臺(tái)上坐著一位位領(lǐng)導(dǎo)，一位位評(píng)委，站著一位位選手，他們是班級(jí)的'精英，他們是太康三中的精英，他們是時(shí)代的精英。他們自信卻不自負(fù)，他們活潑卻不瘋狂，他們膽大卻不妄為。他們?cè)谥v述著文明，他們?cè)谡宫F(xiàn)著文明，他們?cè)趥鞑ブ�文明，他們�(cè)诤魡局�文明。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，文明早已被人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后，甩得一干二凈。正如一句話所說“現(xiàn)代人們鼓起來的是錢袋子，降下來的是文明指數(shù)�！笨墒牵瑳]有文明，我們將如何創(chuàng)建和諧校園，更不要說創(chuàng)建和諧社會(huì)了。難道我們想看見校園中垃圾滿地，同學(xué)間揮拳相向，吵架、罵人如同家常便飯。不，我們不想，我們渴望文明，我們期待和諧。同學(xué)們，文明、和諧校園的創(chuàng)建需要我們大家的共同努力。

　　可是，如今有些同學(xué)卻不以然，他們罵人時(shí)“驚天動(dòng)地”，讀書時(shí)“聲小如蚊”；他們打架時(shí)“拳硬如石”，勞動(dòng)時(shí)“軟弱無力”；他們上網(wǎng)時(shí)“容光煥發(fā)”，上課時(shí)“無精打采”。他們自相矛盾，簡直成了兩面人物。他們無恥卻以為很酷，他們沒有人性卻以為很有個(gè)性。他們不渴望文明，卻需要文明。他們嘴上講文明，實(shí)際卻做不到文明。試問，這樣的青少年如何能承擔(dān)得起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)？

　　篇四：呼喚文明作文

　　“一段段慷慨激昂的言詞震撼人心�！薄耙粡垙堈嬲\可愛的笑臉回蕩人心�！薄耙粋�(gè)個(gè)鏗鏘有力的手勢(shì)永記人心�！边@就是那天我校舉行演講比賽的.情景。瞧，那三尺講臺(tái)上坐著一位位領(lǐng)導(dǎo)，一位位評(píng)委，站著一位位選手，他們是班級(jí)的精英，他們是太康三中的精英，他們是時(shí)代的精英。他們自信卻不自負(fù)，他們活潑卻不瘋狂，他們膽大卻不妄為。他們?cè)谥v述著文明，他們?cè)谡宫F(xiàn)著文明，他們?cè)趥鞑ブ�文明，他們�(cè)诤魡局�文明。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，文明早已被人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后，甩得一干二凈。正如一句話所說“現(xiàn)代人們鼓起來的是錢袋子，降下來的是文明指數(shù)�！笨墒牵瑳]有文明，我們將如何創(chuàng)建和諧校園，更不要說創(chuàng)建和諧社會(huì)了。難道我們想看見校園中垃圾滿地，同學(xué)間揮拳相向，吵架、罵人如同家常便飯。不，我們不想，我們渴望文明，我們期待和諧。同學(xué)們，文明、和諧校園的創(chuàng)建需要我們大家的共同努力。

　　可是，如今有些同學(xué)卻不以然，他們罵人時(shí)“驚天動(dòng)地”，讀書時(shí)“聲小如蚊”；他們打架時(shí)“拳硬如石”，勞動(dòng)時(shí)“軟弱無力”；他們上網(wǎng)時(shí)“容光煥發(fā)”，上課時(shí)“無精打采”。他們自相矛盾，簡直成了兩面人物。他們無恥卻以為很酷，他們沒有人性卻以為很有個(gè)性。他們不渴望文明，卻需要文明。他們嘴上講文明，實(shí)際卻做不到文明。試問，這樣的青少年如何能承擔(dān)得起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)？

　　同學(xué)們，文明是人與人相處的基本，文明是社會(huì)進(jìn)步的必然動(dòng)力，文明是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。我們需要文明，不要讓我們遠(yuǎn)離文明，讓我們一同呼喚文明，以自己的實(shí)際行為爭做文明中學(xué)生！

　　篇五：呼喚文明作文

　　我是一條清澈見底的小河，我原本非常美麗，小魚在這兒玩耍，河面澄澈青藍(lán)，人們都來我這聊天�？墒乾F(xiàn)在我卻特別渾濁，骯臟。你們猜這是怎么了呢？

　　近幾年來，人類將垃圾，污水都排進(jìn)我的身體，我美麗的容貌就這樣突然間變得奇丑無比。人們不喜歡我，小魚小蝦都離開了我，我變得孤獨(dú)寂寞，生了一場大病。

　　我想：現(xiàn)在都倡導(dǎo)“文明城市，和諧社會(huì)”，可人類為什么總是不愛護(hù)我們呢？如果我們?cè)獾狡茐�，人類�?生活環(huán)境也會(huì)造成污染，所以請(qǐng)人類尊重我們的身心健康。

　　希望人們友好的對(duì)待大自然，要不然我就會(huì)悄悄的溜走。我還想回到以前的樣子，波光明滅，泡沫聚散，汩汩地溪流入大海。是多么美麗呀！不知道什么時(shí)候才能等到那一天。

　　人類，如果你們離開了我，是不會(huì)得到好處的，希望你們不要再繼續(xù)犯錯(cuò)誤，好好對(duì)待我們，我呼吁文明，提倡和諧，不要再把污水，垃圾注入我的身體。

　　最后我希望人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。

　　篇六：呼喚文明作文

　　教室的門原來被漆得油光發(fā)亮，門面光滑如鏡，而如今卻銹跡斑斑、傷痕累累。

　　“碰！”關(guān)著的門被一只有力的腳踹開了，上面留下了一個(gè)灰色的腳印，門來回震蕩著，門上的漆也隨之掉落下來�！班玻　币晃煌瑢W(xué)大聲喊道：“小李飛刀！”一把飛刀狠狠地扎在門上，他得意地拔掉飛刀。沒走幾步，他便來個(gè)轉(zhuǎn)身飛射。不過，這一次卻沒扎住，他氣沖沖地拾起飛刀并狠狠地在門上劃了兩道口子，解氣地走了。兩個(gè)同學(xué)追逐，一個(gè)先跑進(jìn)教室，隨手關(guān)上門并用身子頂住，另一個(gè)學(xué)生就用腳瘋狂地跺門，咚、咚、咚……之后，教室的門上又多了幾道野蠻的腳印，門板上的縫隙也更寬了……

　　就這樣，一扇漂亮的門便成了大家的“發(fā)泄”對(duì)象和練飛鏢的靶子�？墒峭瑢W(xué)們也嘗到了的苦頭。冬天到了，一股股寒風(fēng)從那門窟窿里吹進(jìn)教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)縮著脖子并發(fā)出哆嗦的聲音，就像當(dāng)初門被虐待時(shí)發(fā)出的聲音一樣。此時(shí)此刻，我仿佛聽到了門在向我訴說，訴說著自己的無奈與傷心，訴說著自己對(duì)文明的呼喚。

　　是的，教室之門其實(shí)就是知識(shí)之門，更是培養(yǎng)一個(gè)人的素養(yǎng)之門。然而它卻遭到同學(xué)的無情摧殘。其實(shí)每個(gè)人心中都有一扇門，而且這扇門上最顯眼的部分就是上面應(yīng)該有著“文明”兩個(gè)字。可是一些學(xué)生卻表現(xiàn)出了不文明的一面，在逐步地毀壞著自己內(nèi)心的那扇門——心靈之門。一點(diǎn)點(diǎn)地將自己心靈之門上的.“文明”兩個(gè)字給丟棄，真的讓人心寒呀！

　　如果說人生是一座花園，善良是百花之仙，寬容是百草之長，那文明就是一條潺潺的小溪，它流遍花園，滋潤萬物。有了文明，人生的花園才多姿多彩，靈動(dòng)美麗。同學(xué)們，就讓我們修整我們的心靈之門吧，希望我們都能夠?qū)ⅰ拔拿鳌眱勺謺r(shí)刻記在心上，將自己塑造成一個(gè)文明的人！

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