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（實(shí)用）美麗的微笑作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的美麗的微笑作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的微笑作文 篇1
使這個(gè)世界燦爛的不是陽(yáng)光，而是你那美麗的微笑�！}記
那一天所發(fā)生的事情使我印象深刻。那一天，我記得也很清楚。
在我印象中，那一天是一個(gè)天氣不錯(cuò)的周日。就在周日的上午，我起床來(lái)完成我的最后一項(xiàng)作業(yè)，為我周末的作業(yè)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
上午吃過(guò)飯，我剛要坐下來(lái)寫(xiě)我的最后幾道題，一些朋友就來(lái)到我家叫我出去玩。我非常高興，但想起還有幾道題沒(méi)有做完，就說(shuō)：“我還有幾道題沒(méi)做完，你們先在這等我一下，等我寫(xiě)完我們就去玩，很快的�！庇谑�，我立刻跑到我的房間，快馬加鞭寫(xiě)最后的那幾道題。幾分鐘后就寫(xiě)完了，我和我的朋友立刻向不遠(yuǎn)處的公園跑去。
我們?cè)谀莻�(gè)公園里玩得非常開(kāi)心，有說(shuō)有笑的。跑著跑著，突然感覺(jué)到我的手一陣一陣地痛，我就對(duì)我的朋友說(shuō)，我要休息一下。我坐在一旁的'椅子上，看了看我的手，竟然流血了。當(dāng)時(shí)我很納悶，我是從哪里把手弄破的？我又仔細(xì)想了想：可能是剛才我不注意的時(shí)候，不小心碰到了什么尖銳的東西才弄破的吧！當(dāng)我自己坐在那里時(shí)，我不知道該怎么辦了。這時(shí)，一位與我素不相識(shí)的大姐姐向我走了過(guò)來(lái)。她坐在我的旁邊，從包里拿出了一包紙，從中抽出了一張紙巾遞給了我，讓我擦血，緊接著又拿出了一張創(chuàng)口貼，給我粘上。當(dāng)媽媽來(lái)叫我回家時(shí)，那位與我素不相識(shí)的大姐姐又把那一包紙巾送給了我。我連忙說(shuō)：“謝謝！”那位大姐姐對(duì)我笑了笑。此時(shí)，我感覺(jué)她的微笑是我見(jiàn)到的最美麗的微笑。
我走在回家的路上，時(shí)不時(shí)會(huì)回頭去看那位與我素不相識(shí)的大姐姐。那位大姐姐依然坐在那里望著我，一直微笑著望著我。我又一次覺(jué)得她的微笑很美麗。
那位大姐姐的舉動(dòng)和她那美麗的微笑仿佛在告訴我：在人遇到困難的時(shí)候，要向別人伸出愛(ài)心之手。她那美麗的微笑永駐在我心間。
美麗的微笑作文 篇2
“又下雨了！”我抬頭看看天，不由抱怨著。望著滿(mǎn)街五顏六色的雨傘，我又想起了她的微笑。
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，教室里十分悶熱，只見(jiàn)英語(yǔ)老師在講臺(tái)上不知講著什么“天文地理”。我早已無(wú)心聽(tīng)講，直接把目光投向了窗外。
“喂，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”老師已經(jīng)走到我的桌前，敲敲桌子，面無(wú)表情地說(shuō)道。
“我…呃…”我支支吾吾地，半天沒(méi)有回答出來(lái)。
“就知道你回答不出來(lái)，一節(jié)課不知道在想什么，馬上初三了，就這樣子的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么能行！”老師生氣地說(shuō)道。
我在心底暗暗地說(shuō)了句“魔鬼�！�
她轉(zhuǎn)過(guò)身去叫另一個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)非常流利地回答了出來(lái)，老師露出了欣慰的笑容，可我卻覺(jué)得，那笑好像在嘲諷我似得。
我討厭她的笑！
“叮鈴鈴…”
�。〗K于放學(xué)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的離開(kāi)了教室。到了校門(mén)口之后，我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，咦？明明記得放好的，去哪里了？
雨越下越大，校門(mén)口的人也漸漸地走完了。
“你怎么還在這里？不回家嗎？”身后傳來(lái)熟悉的聲音。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)是她，低下了頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
她看了看我手中被翻得亂七八糟的書(shū)包便明白了。
“是不是沒(méi)拿雨傘？”她一邊翻自己的.背包一邊問(wèn)我，流露出關(guān)切的神情。
我“嗯”了一聲，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一把雨傘就放在了我的手里。
“沒(méi)關(guān)系，你拿我的傘回去吧！我家就在附近，一會(huì)兒就回去了�！彼樕细‖F(xiàn)出了淺淺的微笑。
“不用……”我剛想把雨傘還給她，她卻己經(jīng)把背包放在頭頂上，冒著大雨沖了出去。
雨幕漸漸模糊了我的視線(xiàn)，可她高大的背影和那淺淺的微笑卻深深印在我的記憶中。
她的微笑，是如此的美麗。
美麗的微笑作文 篇3
微笑是一種魅力，當(dāng)魅力散發(fā)時(shí)，就像陽(yáng)光照耀著一粒種子；就像溫暖的春風(fēng)撫摸著楊柳；就像一股暖流從心里傳遍全身……
微笑不僅給人帶來(lái)幸福，給人力量，還給人信任。
小時(shí)候，我很喜歡口才，在小學(xué)就去了口才班，在那里都是老學(xué)員了，只有我一個(gè)新同學(xué)。第一天，老師教我們一首詩(shī)歌，老學(xué)員們都上臺(tái)表達(dá)完了。我心里害怕，王馨校長(zhǎng)看出了我心里害怕，就走了過(guò)來(lái)微笑著，眼睛像月牙一般對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的子綺，誰(shuí)還沒(méi)有第一次呢？大膽地去吧！”聽(tīng)到了老師溫暖的.話(huà)語(yǔ)，看到老師那美麗的微笑，就像一朵玫瑰花，一朵一朵地綻放，最后一朵綻放的時(shí)候，就是老師嘴角輕輕上揚(yáng)的瞬間……我受到了莫大鼓勵(lì)，上臺(tái)后看看陌生的同學(xué)們，他們也對(duì)我微笑和點(diǎn)頭，再一次令我充滿(mǎn)了信心。后來(lái)，我終于努力把那篇稿件讀完了，臺(tái)下響起了陣陣掌聲！我心想：我做到了！我真的做到了！
在以后朗誦中，每當(dāng)遇到不會(huì)的語(yǔ)句，一想起老師的那次微笑，我就下定決心，一定要弄懂，一定要讓自己進(jìn)步！
微笑是一朵美麗的花，讓人充滿(mǎn)自信和力量。
美麗的微笑作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，我們作文班的同學(xué)一起開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)——借你一個(gè)微笑。
剛聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)的名稱(chēng)時(shí)大家都傻眼了，不知道是干什么，經(jīng)過(guò)老師的解釋?zhuān)覀儾胖懒耍瓉?lái)是向一個(gè)陌生人借微笑，并給他鼓勵(lì)。
聽(tīng)完老師的話(huà)我們一起下樓。樓下有很多人，有年輕的.媽媽抱著小孩子曬太陽(yáng)，有幾個(gè)中年男女帶著可愛(ài)的小狗在散步，還有老人在樹(shù)蔭下拉家常，小孩們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)開(kāi)心快樂(lè)地玩。我該找誰(shuí)來(lái)借微笑呢？我環(huán)顧四周，在找著目標(biāo)……
突然，我看見(jiàn)在樓道口有一個(gè)收破爛的老奶奶。她正在低下頭，把紙箱子展開(kāi)弄平，摞起來(lái)，然后再捆綁在一起，看起來(lái)非常費(fèi)勁，非常辛苦。我走到她跟前，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉皺紋，皮膚黑黑的，手非常粗糙。她好可憐啊，一定需要我的鼓勵(lì)！
我走上前，親切地對(duì)老奶奶說(shuō)：“您好，奶奶！”“有事兒?jiǎn)�，孩子？”奶奶頭也不抬地問(wèn)了我一聲�！澳棠蹋夷芙枘阋粯�?xùn)|西嗎？”沒(méi)想到奶奶大聲地豪爽地說(shuō)：“你看我這兒有什么？你要借什么隨便拿！”我不好意思地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我不要這些東西�！薄澳悄阋裁矗课疫@兒除了這些破爛，什么也沒(méi)有了！”我趕緊對(duì)奶奶說(shuō)：“我要借的東西你一定有，那就是一個(gè)微笑�！甭�(tīng)完我的話(huà)，老奶奶扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑。那一刻，她臉上的皺紋仿佛舒展了很多，整個(gè)人一下子變得快樂(lè)了起來(lái)！我的心里也非常溫暖，不由自主地笑了起來(lái)，高興地對(duì)奶奶說(shuō)：“加油奶奶，您是最棒的！您要注意身體哦，每天都開(kāi)心快樂(lè)哦！”奶奶笑的更開(kāi)心了。
我完成了任務(wù)，告別了奶奶，心情愉悅地往回走，忽然覺(jué)得自己好偉大��！
回到教室，我的心里還美滋滋的。今天，我收獲到了甜蜜的微笑，也使別人變得開(kāi)心快樂(lè)，同時(shí)還明白了一個(gè)道理：使這個(gè)世界燦爛的不是陽(yáng)光，而是我們的微笑。讓我們一起笑對(duì)生活吧！
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