微笑的作文(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的微笑的作文5篇，歡迎大家分享。
微笑的作文 篇1
那個(gè)微笑掛在窗前許久了，也不知道是何年的物件了，以至于上面落滿了灰塵。想想它竟埋沒在我心底的深處了。糖果與它，當(dāng)年幼稚的我在偷偷品嘗糖果的美味時(shí)，悄悄帶回了它，從此便忘記，使它寂寞的在這窗前陪著一張書桌。
上天對(duì)我也許是公平的，在這意志消沉，在這失望之極，在這極度悲痛的時(shí)刻，讓它又重新出現(xiàn)在我的面前。
曾經(jīng)的輝煌已不復(fù)存在，同學(xué)們的捧愛已如過往煙云，在感嘆人性善變的同時(shí)，又不免傷感，自己難道真的不行了嗎？其實(shí)心里還在想我的努力，我的汗水難道真的要在這一刻變成無(wú)用的付出。我的理想，父母的期望難道真的要在這一刻變成泡沫，在這無(wú)止息洶涌的大海上破滅嗎？此刻我傷心欲絕。
夜已臨近，我打開了臺(tái)燈，但是心沒有被照亮，于是我又關(guān)上了它。
靜靜凝望著窗外，一刻，兩刻，三刻。此刻我已心如止水。但是我分明興奮了起來(lái)，因?yàn)槲铱匆娏嗽铝�，皎潔、明亮，想用手承接但又不敢，害怕自己玷污了它。它或許也像那些人一樣，只愿意照在成功的人身上吧！慢慢地，屋里變亮了，像點(diǎn)亮了一支蠟燭，很明亮。我抬頭望窗外，我的心被觸動(dòng)了，月亮正與那笑臉相交，只不過一個(gè)打一個(gè)小罷了�！拔矣憛捤鼘�(duì)我笑”我轉(zhuǎn)動(dòng)過它喃喃道。但它固執(zhí)的仍將笑臉朝向我。月亮似乎也將全部的光照射在這笑臉上，使它顯得很明亮，與這屋內(nèi)的一切格格不入。
我托腮瞻望它。噢，它都是這么望著我笑的。無(wú)論我怎樣遺忘它，不理它，冷落它。它是堅(jiān)強(qiáng)的，是不灰心的嗎？我疑惑了。但一個(gè)肯定的.回答出現(xiàn)了。它希望你對(duì)它笑，盡管每次你都不看它，但它還是樂觀的，把希望寄托在下一次。
討厭的風(fēng)又吹過來(lái)，月亮被烏云遮住，它隨風(fēng)顫動(dòng)，同時(shí)也顫動(dòng)著我的心。風(fēng)吹過我的臉，使我清醒了許多。我發(fā)現(xiàn)風(fēng)也是總在我最需要的時(shí)刻到來(lái)，與它一樣可愛。
我笑了，甚至笑出了聲音。我覺得屋里的一切都與剛才不同，就如同艷陽(yáng)下焦渴了一天的植物們?cè)诎砼蝸?lái)了一場(chǎng)雨，受到洗禮。
我明白：那是我破碎的心重新愈合并煥發(fā)出了新的光芒，真如新生事物一樣渴望著一切。我相信，在不久的將來(lái)我能重新塑造一個(gè)嶄新的自我，也許就在下一刻，我急切地、強(qiáng)烈地渴望，抑制不住地，心里翻滾著一股新的力量。我不再等，我要行動(dòng)起來(lái)。好吧，就讓我再次出發(fā)，重新出發(fā)，只是這一次我沒有忘記帶上它。
輕輕彈去它身上的灰塵，我知道它不會(huì)孤單了。
讓我?guī)е匦鲁霭l(fā)吧!
微笑的作文 篇2
明媚的陽(yáng)光照在身上，暖洋洋。遠(yuǎn)處一抹倩影，驚起我心底一陣驚濤駭浪。沒有太多的聯(lián)系，卻依舊熟悉。
剛上初中時(shí)，你給我的第一印象就是美。窈窕的身材，輕盈的步伐，尤其你臉上溫柔的微笑，深深的印在了我的心底。我很高興能做你的學(xué)生，可是也許我太過平凡，以至于你很晚才注意到我。我努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，只為博得你一抹微笑，終于有了一絲成績(jī)。你也越來(lái)與關(guān)注我了，卻突然有一天，因?yàn)榉N種原因你離開了我們，我無(wú)比傷心。幸好你離我們并不遙遠(yuǎn)，雖然無(wú)法天天在課堂上看到你，但每天在校園里都能見到你。每次見到你，我會(huì)熱情的.喊你，你會(huì)給我一個(gè)微笑，好像咱倆是許久未見的閨蜜。漸漸的，學(xué)習(xí)緊張的初三，加之你班主任工作的忙碌，讓我們少了聯(lián)系。直到那一次，因?yàn)槲覀兛煲厴I(yè)了，英語(yǔ)老師組織了一場(chǎng)英語(yǔ)演講。我沒有稿子只好向你求助，我還擔(dān)心你沒有時(shí)間，沒想到你竟然爽快的答應(yīng)了。你說你很高興我還能想到你，說明咱倆感情很深。是的，你只教了我一年，一年不長(zhǎng)，可師生情卻很濃。當(dāng)我有困難時(shí)，你還會(huì)盡所能幫助我。說話間，你又向我露出了你溫柔的微笑。這一笑，深深地印在了我的心底。
看得出來(lái)，你當(dāng)了班主任后變的疲憊了，不再像從前那樣清純唯美，但你留在我心底的那抹微笑沒有變。在我心中，你依然是最美，因?yàn)槟阌凶蠲赖奈⑿ΑＤ愕奈⑿κ刮叶冗^了當(dāng)初英語(yǔ)障礙，你使我相信了微笑的力量。
老師，許久未見，你依舊保持微笑。你是我最難忘的老師，我是被你影響的學(xué)生之一。如今我的臉上也常掛笑容，是因?yàn)樵谖业男牡�，有你一抹微笑�?/p>
微笑的作文 篇3
冬日初升，寒風(fēng)呼嘯，草原上的牛馬都圍成一團(tuán)。幾片雪花緩緩的飄落下來(lái)，不一會(huì)兒便化作了漫天飛舞的柳絮。慢慢的，席卷而來(lái)的雪花為原本的翠綠蓋上了白紗，無(wú)邊無(wú)垠，而草兒們也漸漸睡去……
這時(shí)，小草們的守護(hù)者出現(xiàn)了：那細(xì)而有勁的枝、小小的花瓣，周圍鑲著粉白色的花邊，散發(fā)出淡淡的芳香。她傲然挺立在皚皚白雪之中，堅(jiān)毅的站在初升的耀陽(yáng)之下，面帶微笑，任憑風(fēng)雪的吹打。
是的，她就是梅花！在嚴(yán)寒中綻放，在艱難中成長(zhǎng)！
夏季，陽(yáng)光明媚，朵朵嬌貴的小花充滿了活力；紅的、藍(lán)的、綠的…數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)跟精靈似的爭(zhēng)奇斗艷；桃花、月季，開的動(dòng)人。然而，它們卻冷落了在一旁空羨慕的.梅。
秋天到了，秋風(fēng)吹過，花兒們不再有了原來(lái)的神氣；不再有了原來(lái)的富貴；也不再有了原來(lái)的嬌艷。好像退下了原來(lái)的大舞臺(tái)，而下一位表演者，正是梅花呀！
冬日下開放的梅花面帶微笑，恰似與潔白的雪花融為一色，不，比雪花還要潔白，這白色亮的耀眼，伴著芳香，顯露出了她堅(jiān)韌、自強(qiáng)的一面！而我，又聯(lián)想到了鎮(zhèn)守邊疆的革命戰(zhàn)士，它們有自己的理想、目標(biāo)和報(bào)復(fù)。
我被她的這種精神深深的打動(dòng)了，難道我們每個(gè)人都不應(yīng)給這樣做嗎？——不，我們應(yīng)該！我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的頑強(qiáng)不屈、勇于拼搏的精神，在困難面前不低頭、不放棄，為了自己的目標(biāo)而不停地為之努力、奮斗，只有這樣才能取得最終的成功！
人們贊美荷花，贊美它的清翠、玲瓏剔透；人們贊美牡丹，贊美它預(yù)示的吉祥、富貴；而我要贊美梅花，贊美她的堅(jiān)貞不屈、傲雪斗霜。而每個(gè)人如果都像梅花那樣，那么我們就永遠(yuǎn)不會(huì)在困難面前低頭，反而會(huì)越挫越勇！就像冬日下的梅花，永遠(yuǎn)微笑……
微笑的作文 篇4
生命的長(zhǎng)河，流過歲月的原野，春陽(yáng)和煦，夏風(fēng)清涼，秋色絢麗，冬雨凄涼。我們會(huì)體會(huì)到生命的酸甜苦辣，體會(huì)到人情冷暖，我們是怎樣面對(duì)的呢？我想，如果讓我選擇，我會(huì)選擇——微笑。
你看那些度過了災(zāi)難，幸而存活的人，臉上是如何的表情嗎？是微笑，那是一種怎樣的笑容��！包含著幸存下來(lái)的.喜悅，失去親人的痛苦，對(duì)天降橫禍的痛恨，對(duì)未來(lái)生活的憧憬，正視困難的勇氣……那笑容，讓人心酸，又能感受到堅(jiān)強(qiáng)。
你看到過那些準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，面對(duì)未來(lái)的人，臉上又是怎樣的表情嗎？是微笑，那微笑中，洋溢著自信，包含著樂觀，積極的生活態(tài)度，他們敢于面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)，他們并沒有因?yàn)橐稽c(diǎn)小風(fēng)小浪而逃避，他們選擇了面對(duì)。
我也曾經(jīng)遇到過，不過，不是什么大風(fēng)大浪，那就是我第一次演講。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說，站在臺(tái)上，對(duì)著全班同學(xué)講話都非常緊張，更不要說演講。不過，我并沒有放棄，在老師的輔導(dǎo)下，我可以放開聲音，面對(duì)大家，流利的背出稿子上的內(nèi)容了。比賽的時(shí)刻很快就來(lái)了，我走上臺(tái)，大聲說出我的演講詞。開始還有點(diǎn)緊張，慢慢地，越說越好，我完全投入了。最終，我們班得了第一名，我激動(dòng)地笑了，笑中充滿了成功之后的喜悅之情。其實(shí)，演講也沒有那么難！
微笑，可以包含很多、充滿很多，但更多的是堅(jiān)強(qiáng)和希望。
在我們面對(duì)生活中的困難時(shí)，要記得揚(yáng)起你的嘴角，用微笑迎接挑戰(zhàn)。
微笑的作文 篇5
在我們美麗、和諧的校園里，到處都能聽到開心的笑聲，看到燦爛的笑容�？墒沁@些大多數(shù)都是同學(xué)們的，老師的笑可不多見。
老師們平時(shí)都是很嚴(yán)肅的，偶爾看到他們的笑容，都是有原因的:老師聽到其他老師贊揚(yáng)我們，會(huì)笑;我們?cè)诳荚囍械玫搅撕贸煽?jī)，老師會(huì)笑;有些成績(jī)較差的同學(xué)進(jìn)步了，老師還會(huì)笑;老師聽到同學(xué)們說的山東快板、講的笑話，會(huì)笑;老師看到我們開心的笑了，老師也會(huì)忍不住笑……
現(xiàn)在，陪我來(lái)一起感受各位老師的笑:
語(yǔ)文老師:語(yǔ)文老師的笑特別燦爛、美麗，她這一笑，在一瞬間年輕了好幾歲呢!
數(shù)學(xué)老師:這位老師的笑可與眾不同，這一笑，比我們的笑還夸張，邊笑還邊跺著腳，有意思極了。
英語(yǔ)老師:同樣的燦爛，笑得很自然，讓人感到舒服和愜意，就像媽媽的笑。
品德老師:她一笑，笑出了酒窩，眼旁邊出現(xiàn)了細(xì)長(zhǎng)的皺紋。
音樂老師:他平常就像老小孩兒，表情豐富，笑得天真爛漫，笑得手舞足蹈。
笑是人生中最美妙的'，老師的笑，是愛，是關(guān)心，如黑暗中突然出現(xiàn)的陽(yáng)光。老師的笑非同一般，有父親的威嚴(yán)、母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地印在了我的心上。老師的笑是那樣燦爛、美麗、陽(yáng)光、純潔!老師，您的笑使我流連忘返、終身難忘……
親愛的老師!愿您笑聲常在，笑容常駐!
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