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微笑作文

時(shí)間:2023-04-18 16:36:07 微笑 我要投稿

【熱門】微笑作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的微笑作文4篇,歡迎大家分享。

【熱門】微笑作文4篇

微笑作文 篇1

  微笑,似蓓蕾初綻,微笑。真誠(chéng)和善良,在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采,包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種激發(fā)想想和啟迪智慧的力。在順境中,微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中,微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。

  人是微笑的唯一載體,微笑是人的面部表情因雙唇輕啟、牙齒半露、眉梢上推、臉部肌肉平緩向上向后舒展而帶來(lái)的一種效果,有時(shí)象慢鏡頭中的花朵開(kāi)放,有時(shí)象遮月的薄云緩緩?fù)俗撸袝r(shí)也象平緩的沙灘上掠過(guò)了一串淡淡的浪花……"微笑"二字在字詞典里的意思原本沒(méi)有褒貶之分的,它是略帶笑容、是不顯著、不出聲的一種笑。而習(xí)慣上人們卻誤認(rèn)為只有真善美的微笑才算是微笑。其實(shí)不然,很多場(chǎng)合下我們還能真實(shí)地感受到或遭遇到帶有酸楚的、無(wú)奈的、嘲諷的、輕蔑的',甚至是陰沉的、狡詐的微笑。諸如這些帶有不同意味的微妙表情都是靠淡淡一笑來(lái)表達(dá)的,不渲染聲色,不夸張感情,輕輕地、慢慢地、柔柔地,自然產(chǎn)生,悠然顯現(xiàn),默然消失……

  微笑的面對(duì)生活,你的人生就會(huì)更精彩,的確,人應(yīng)該微笑,有些事情的成敗,往往是因失之微笑而告之終結(jié)的。

  也許在某件事情面前,成功與失敗都取決于微笑,100%的微笑+100%的機(jī)遇=200%的成功。

  一個(gè)顧客來(lái)到一家餐飲店,要了一杯牛奶,一杯檸檬汁,他在熱奶中加入檸檬汁準(zhǔn)備飲用,發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆,責(zé)問(wèn)服務(wù)員:“怎么是變質(zhì)的牛奶?!”服務(wù)員對(duì)客人說(shuō):“熱奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)!笨腿寺(tīng)到之后面色羞愧,連連道歉。

  一家餐飲業(yè)的員工,以微笑著稱,才會(huì)有大約四十多個(gè)國(guó)家都有“華爾頓”餐飲店。

  這是微笑的魅力。

  列夫·托爾斯泰說(shuō):“理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,而沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活,依靠或持撐這一切的是微笑。

  微笑有時(shí)像一只蠟燭,用可愛(ài)而燦爛的一瞬間去照亮前進(jìn)之路。

  微笑有時(shí)像一滴水,用自己的血液,去滋潤(rùn)一片干枯的心田。

  有一定的探究,就有一定的微笑,如果你微笑面對(duì)人生,人生也將微笑面對(duì)你。

  有人說(shuō):時(shí)間就是金錢,我認(rèn)為,微笑就是財(cái)富。

  記得有一篇文章里寫(xiě)道:日本一家著名公司的總經(jīng)理辦公室里掛著這樣一幅畫(huà):兩張人的嘴,其中的一張嘴嘴角下撇,像個(gè)倒扣的勺子,結(jié)果從上面掉下的金銀珠寶都順著“勺底”滑到了地上;而另一張嘴卻是嘴角上翹,笑瞇瞇的樣子,整個(gè)嘴巴就像一個(gè)正放的勺子,結(jié)果從上面掉下的金銀珠寶一個(gè)不漏地落進(jìn)了嘴里。這家公司對(duì)這幅畫(huà)的解釋是:微笑是財(cái)富的源泉。

  是的,微笑是最好的服務(wù),有誰(shuí)會(huì)拒絕微笑呢?面對(duì)這樣一個(gè)以微笑服務(wù)為宗旨的公司,大家也會(huì)坦誠(chéng)相待,當(dāng)然,這家公司就會(huì)財(cái)源滾滾了。

  還有一個(gè)故事說(shuō)的是美國(guó)的肯德基經(jīng)營(yíng)連鎖店,當(dāng)有人問(wèn)肯德基連鎖店的總裁成功的秘訣時(shí),總裁優(yōu)雅的微微一笑說(shuō):“露八顆牙齒,我們公司有一個(gè)明確的規(guī)定,任何一名我們的員工在面對(duì)顧客時(shí)必須要笑到露出八顆牙齒的程度。”多么簡(jiǎn)單的規(guī)定,你只需在面對(duì)顧客時(shí)輕輕地露出你的八顆牙齒,那么,你獲得的將不僅僅是一個(gè)美好的心情,還有巨大的財(cái)富。

  聽(tīng)說(shuō)過(guò)“微笑酒店”嗎?那可是一個(gè)響徹全英國(guó)的名字。酒店老板布徹賴斯老太太有一個(gè)制勝的法寶,那就是微笑。每一個(gè)進(jìn)入微笑酒店的人都有不同的目的,然而他們最急迫的目的是找一個(gè)人來(lái)傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。酒店中不乏有事業(yè)受阻者,愛(ài)情不順者,家庭破裂者等等。每到這個(gè)時(shí)候,66歲的布徹賴斯老太太總是為客人端來(lái)一杯濃濃的熱咖啡,并微笑著像個(gè)朋友那樣傾聽(tīng)客人的滿腹牢騷。有時(shí)也會(huì)微笑著發(fā)表一兩句誠(chéng)摯的見(jiàn)解。久而久之,大家都把布徹賴斯酒店當(dāng)作了自己的家,并給它取了個(gè)名字叫“微笑酒店”。有時(shí)客人們到酒店去還像給家里買菜一樣捎去一兩樣時(shí)鮮小菜。長(zhǎng)期下來(lái),布徹賴斯老太太自然獲得了豐厚的利潤(rùn)。

  當(dāng)然,在我們的生活中也有很多人因?yàn)椴粫?huì)微笑,有些單位不注意微笑服務(wù),而使生意泡了湯,冷若冰霜的臉把滾滾的財(cái)源拒之門外。學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)微笑服務(wù)實(shí)在是這些人或者單位的當(dāng)務(wù)之急。

  微笑,是生財(cái)之道,是生意之道,是財(cái)富之源。

  愿每個(gè)人的臉上常帶微笑。臉上常帶微笑,你就會(huì)“生意興隆通四海,財(cái)源旺盛達(dá)三江”;臉上常帶微笑,你就會(huì)“美麗微笑頻頻去,不盡財(cái)源滾滾來(lái)”。

微笑作文 篇2

  老師的微笑是一種關(guān)愛(ài),老師的微笑是一種信任,老師對(duì)我有很多次微笑,每次都讓我充滿信心。

  我記得最深刻的還是那一次考試。記得那天剛好是星期一,上周科學(xué)老師就告訴我們,周一要進(jìn)行科學(xué)小測(cè)試。我的科學(xué)成績(jī)向來(lái)不夠好,媽媽總希望我愛(ài)上“科學(xué)”,有所進(jìn)步,我也在努力之中,這次測(cè)試就看看結(jié)果怎樣。

  于是為了考好,我上午就抽空閑時(shí)間復(fù)習(xí)了兩次,胸有成竹了吧。終于到了下午科學(xué)考試的時(shí)候,戴著眼鏡的巫老師開(kāi)始笑瞇瞇地發(fā)試卷。我接過(guò)試卷一看,“啊,不是吧,這么難,這些圖好像沒(méi)見(jiàn)過(guò),難道是老天爺故意要難為我嗎?”我心想,“要抓緊時(shí)間,不能浪費(fèi)時(shí)間,如果不做的話,那一分也拿不到,如果做的話一定會(huì)拿到分?jǐn)?shù)!庇谑,我開(kāi)始認(rèn)真做起來(lái)了,因?yàn)橛幸恍┚o張所以我做題做的非常慢。有些題看似困難,仔細(xì)分析也就是學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

  最先覺(jué)得特難的圖吧,我也迎刃而解。我懷著忐忑不安的心情把試卷交了,我們就放學(xué)了,在回家的路上我一句話也說(shuō)不出來(lái),因?yàn)閮蓚(gè)字“緊張”。第二天成績(jī)出來(lái)了,我不敢去看自己的成績(jī),只好叫我的伙伴去看,我的伙伴看完了跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你這次考的`不錯(cuò)呀,考的比我還好,我考了92分,你考了96分!蔽覍(duì)他說(shuō)的分?jǐn)?shù)有些不相信,于是鼓起勇氣親自去看:“96分!真的!我成功了!我成功了!我真的成功了!”這時(shí),科代表告訴我,巫老師有請(qǐng)。我一路小跑到了辦公室。在辦公室里,巫老師十分和藹地微笑著對(duì)我說(shuō):“你這次真棒!是努力的結(jié)果,以后也要像這次一樣繼續(xù)努力!蔽疫咟c(diǎn)頭邊說(shuō):“一定的,一定的!

  那一天,我的心里甜滋滋的。我對(duì)學(xué)習(xí)更用心了,因?yàn)槲颐靼琢恕靶燎诘暮顾欢ǹ梢詽补喑龀晒Φ幕ǘ!”我也笑了,很開(kāi)心。我喜歡老師的微笑,他的微笑是一種肯定,也是對(duì)我的鼓勵(lì)。以后,我也要把微笑帶給大家。

微笑作文 篇3

  有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié),是一種淡淡的情愫,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,風(fēng)吹開(kāi)了花兒,吹散了思緒,也將一些美好吹得遙遠(yuǎn)了,所以我不得不回首,去細(xì)數(shù)曾經(jīng)遺落的那首歌!}記

  時(shí)光若水,有些記憶,只是那么一瞬間,讓人一不小心便忘卻了,有些美好,卻永遠(yuǎn)定格于歲月的年輪中,靜靜等待在找尋紀(jì)念它的人。

  八月的空氣是令人懷念的氣息,等夏天等秋天,等下一個(gè)遇見(jiàn)你的明天。薄荷白天空,時(shí)不時(shí)灑下繁密的細(xì)雨,鉛灰色的云朵一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著光明,空蕩蕩的房間,熟悉的環(huán)境,卻沒(méi)有了她熟悉的音容,走了,走了,連一句告別都不曾留下,她真的走了……

  天灰灰的,雨靜靜地下著,沒(méi)有喧嚷,風(fēng)的絮語(yǔ)是那么清晰,上課中的校園,是如此安靜。老師不停變換著屏幕上的圖片,教室里一片寧?kù)o,只有老師的聲音在回蕩,我漫不經(jīng)心地做著筆記,時(shí)不時(shí)望望窗外,卻不見(jiàn)人影,他們說(shuō)過(guò)她回來(lái)的,她是不是不會(huì)來(lái)了?

  指針噠噠的轉(zhuǎn)著,終于視線里出現(xiàn)了熟悉的背影,來(lái)了,來(lái)了,她真的來(lái)了,我不由得激動(dòng)起來(lái),等待著下課的鈴聲,像是過(guò)了半個(gè)世紀(jì),坐如針氈,老師!老師!你終于來(lái)看我們了,我好想你啊,不知在心里喊了多少遍,終于下課了,我趕緊沖到了她跟前,“老師!好想你啊”緊接著是一個(gè)擁抱,又是那樣俏皮的語(yǔ)氣,老師微笑著,同學(xué)們蜂擁而至,親切地叫著老師,我站在旁邊沉默不語(yǔ),心里頓時(shí)五味雜陳,為什么,老師,你為什么要離開(kāi)我們,你不是說(shuō)要看著我們畢業(yè)的么?她已在面前,一直的疑問(wèn),卻開(kāi)不了口。

  “老師,你為什么要走。俊薄袄蠋熌阍谀睦镞^(guò)得好么?”……一連串的問(wèn)題,老師微笑著卻只回答了一個(gè)問(wèn)題“我在那還好,但哪里的學(xué)生沒(méi)你們好”

  “那你留下來(lái)吧”

  ……老師沉默了,卻始終笑著,四下一片寧?kù)o,就連平時(shí)很愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)此刻也變得十分安靜,腦海里迅速回放那些年的畫(huà)面,又唱過(guò)了那首我們的歌,原來(lái)她也想著我們。一股莫名的感動(dòng),瞬間涌上心頭,我濕了眼眶,極力不讓它掉下來(lái),掃視四周其實(shí)也不止我一人如此

  忽然她說(shuō)話了“你們易老師和曾老師在語(yǔ)文老師房里,快去看看他們吧”此時(shí)她的聲音已微微有些顫抖。我們沉默不語(yǔ),人數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地增加,她慢慢朝前走去,不僅僅只是我們初三的,初二的、好多人都擁著老師,親切地問(wèn)候著,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí),想念老師的不僅僅只有我一個(gè),其實(shí),她真的`很好。不知過(guò)了多久,人群已經(jīng)散去,老師和初二的學(xué)生聊著天,臉上洋溢著久違的微笑。

  我忽然明白了,我們?cè)诟髯悦β底约旱纳顣r(shí),仍然有曾經(jīng)的記憶伴隨著我們,只是殘酷的現(xiàn)實(shí)從來(lái)不會(huì)帶給我們?nèi)绻氖,即使有再多的不舍,但每個(gè)人都自己有自己的路要走,那些離別,我們卻還是要以坦然的微笑來(lái)面對(duì)。

  我慢慢地朝教室走去,回首,微笑卻不曾改變,才發(fā)現(xiàn),能這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著就足夠了,雖然,我們只是彼此生命里的過(guò)客,讓我們的故事在時(shí)光靜好中得到一個(gè)美好的結(jié)局,在雨季中懷念我們的過(guò)去,八月的空氣里,總會(huì)有你的微笑……

  成長(zhǎng)是一首流動(dòng)的歌,有些美好,我們不能挽留,卻可以選擇以微笑來(lái)慢慢紀(jì)念。

微笑作文 篇4

  上課鈴聲使校園馬上沉寂了下來(lái),我的心隨著這可怕的沉寂跳動(dòng)得更加劇烈了。

  教室內(nèi)靜靜的,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

  同學(xué)們都惴惴不安地坐在座位上。我,更加惶恐了;叵胱蛉战簧系闹苡,真不知道等待我的將是什么。昨天周記的題目是和班主任談心,我就坦誠(chéng)地說(shuō)出了在心中憋了好久的話語(yǔ)老師太嚴(yán)肅,我們看到的始終是一張板著的面孔,在您的課堂上,沒(méi)有絲毫生氣。這,也許是老師最忌恨的了,他一定會(huì)認(rèn)為我這個(gè)學(xué)生太放肆。而今天早上第一節(jié)就是他的課。這,怎能不讓我擔(dān)心呢?

  腳步聲在講臺(tái)上停住了。

  上課!我隨著同學(xué)們刷地一下立正。在這一剎那間,我偷偷地瞟了老師一眼,觀察老師的反應(yīng)。咦,奇怪,老師臉上竟露出了往日難得見(jiàn)到的笑容!他微笑著,急速地掃了一下四周。坐下。又是微微的一笑。他開(kāi)始講課了。

  同學(xué)們,現(xiàn)在回憶一下昨天講的知識(shí)。仍然微笑著,而且表情是那樣的自然,沒(méi)有一絲做作。我詫異了,不解地望著他。他在黑板上畫(huà)出了昨天學(xué)的函數(shù)圖象,而且還從圖象上啟發(fā)我們回想昨天學(xué)的知識(shí)。他叫一個(gè)同學(xué)回答,那個(gè)同學(xué)顯得有些緊張,他微笑地注視著那個(gè)同學(xué):不要怕,說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。那同學(xué)不怎么緊張了,他答出了老師提出的問(wèn)題,但并不完整。好,坐下。同學(xué)們,你們說(shuō)他遺漏了什么問(wèn)題?又是微笑著,教室里響起了爭(zhēng)論聲。

  我驚詫到了極點(diǎn),竟有這樣極快地、誠(chéng)懇地接受學(xué)生意見(jiàn)的老師嗎?但,事實(shí)卻容不得我有半點(diǎn)懷疑。我由詫異而轉(zhuǎn)為欣喜。!老師,我們終于看到了您的笑容,看到了您內(nèi)心深處那和藹可親、平易近人的一面!下課了,他仍然微笑著,在我們驚詫的目送下,走出了教室。

  腳步聲還未完全消失,教室內(nèi)便響起了一片熱烈的'議論聲,同學(xué)們似乎有什么新奇的發(fā)現(xiàn),都顯得那樣的驚喜,都說(shuō),這節(jié)課收到了前所未有的好效果。

  下午班會(huì)時(shí),老師微笑著進(jìn)了教室,但那微笑的臉上分明多了一層深深的歉意。他說(shuō):昨天的周記,你們寫(xiě)得都很好,你們那些推心置腹的話語(yǔ)使我清楚地意識(shí)到:作為一個(gè)老師,他的一言一行在同學(xué)們中所起的作用。

  在此,我請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫乙郧暗膽B(tài)度,你們那些意見(jiàn)和建議我都誠(chéng)懇接受。以后,就讓我們一起來(lái)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面吧!話音剛落,教室里便響起了爆竹般的掌聲。同學(xué)們笑了,老師笑得更甜了。

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