你的微笑最美作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的你的微笑最美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你的微笑最美作文1
雨沫是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的90后美女大學(xué)生，她擁有超高的學(xué)歷，她可以到大公司上班，可她卻去了山里當(dāng)老師，很多人都想不明白，她只說(shuō):“山里的孩子很可憐，我想幫助他們�！� 雨沫來(lái)到了山村，她是在一個(gè)學(xué)生連100人都沒有的小學(xué)當(dāng)老師，這里沒有空調(diào)，也沒有操場(chǎng)，小學(xué)的老師都勸她回城市，她總是給別人這樣一句話“孩子們都能適應(yīng)，那我為什么不能？” 雨沫是六年級(jí)的班主任，一個(gè)小女孩來(lái)到了她們班，小女孩叫秋月，她很可憐，父母前不久去世了，只留下她一人，別的同學(xué)在玩游戲，秋月卻在寫作業(yè)，雨沫注意到了這一點(diǎn)，于是，她放學(xué)后把秋月叫到宿舍，“秋月，你怎么不和大家一起玩，是有什么事嗎？”秋月哭了“老...老師，我的父母都去世了，我怕大家笑我是個(gè)沒爸媽的孩子。”“原來(lái)是這樣，秋月，那你和我一起住吧！”雨沫微微一笑，那天后，秋月聽了老師的話，嘗試和大家做朋友。 雨沫對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家這次期中考一定要考好�！薄袄蠋�，這又不是期末考，要不要這么緊張啊？”一個(gè)同學(xué)問，“你們每次考好都有獎(jiǎng)勵(lì)，考得好的同學(xué)，我進(jìn)城給你們買禮物，好不好？”同學(xué)們頓時(shí)有了干勁，在這一個(gè)星期里，每個(gè)同學(xué)都很努力，考完試了，結(jié)果全班都考不錯(cuò)，雨沫把全班的禮物都買了，同學(xué)們都很開心。
下雨了，雨沫發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)沒帶傘，自己拿著雨傘送學(xué)生回家，同學(xué)們都親切地喊她“沫沫老師”，這幾天，雨沫在向政府申請(qǐng)，蓋一個(gè)學(xué)校讓學(xué)生在城里上學(xué)，終于，政府同意了，雨沫開心的對(duì)學(xué)生說(shuō):“同學(xué)們，你們以后可以在城里上學(xué)了，環(huán)境會(huì)比這里更好，老師也會(huì)更好的�！庇昴f(shuō)完就去新學(xué)校打掃。 過(guò)了幾天，竟然沒有一個(gè)學(xué)生來(lái)，雨沫又回到山里，同學(xué)們都不想去，“你們?nèi)チ�，�?huì)有更好的教育，城里有好多好玩的……”“夠了，老師，我們不想去，這里是我們的家，你是不是不想當(dāng)我們的老師�！薄澳銈冞@是要干嘛？你們不去，我也就不會(huì)再是你們的老師，以后，我也不會(huì)再管你們。”教室突然晃動(dòng)了起來(lái)，不好，這是地震，教室在二樓，雨沫完全可以自己逃離，可她卻回到教室，有幾個(gè)學(xué)生逃不出去，雨沫立刻把學(xué)生推了出去，大聲說(shuō):“一定要好好學(xué)習(xí)，這樣我可以安心了。”說(shuō)完把最后一個(gè)學(xué)生推了出去，在場(chǎng)的人都哭了。 學(xué)生在宿舍發(fā)現(xiàn)了一封信，信的內(nèi)容是:同學(xué)們，我相信你們找到這封信的時(shí)候我已不在人世，很抱歉，用這種方式和你們告別，我得了一種沒法治的病，我希望你們能好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，愛你們的老師:雨沫。
老師的微笑已留在他們心中，他們?yōu)槔蠋煂懥艘痪湓?你的微笑是最美麗的花！ 十年后，四十位穿著黑衣服的大學(xué)生來(lái)到了雨沫的墓前，獻(xiàn)上一朵朵美麗的花……，他們不辜負(fù)雨沫的期望，每個(gè)人都考上了大學(xué)，齊聲說(shuō):沫沫老師，我們沒有辜負(fù)你的期望。
你的微笑最美作文2
曾幾何時(shí)，我以為那只是幻想。但如今我明白在你微笑的那一刻，你是最美的。你的微笑在我的印象中定了格，你的溫柔和母親般的疼愛令我難以忘懷。從你戴上燕尾帽，穿上潔白的護(hù)士服，站在神圣的南丁格爾畫像前宣誓的那一刻起，你平凡的身軀就注定與奉獻(xiàn)、愛心、服務(wù)社會(huì)聯(lián)系在一起。 人們常說(shuō)，有天使的地方就有天堂，而我在這里要對(duì)所有的護(hù)士說(shuō)，“有熱愛的地方就會(huì)有幸�！薄Ｄ銈冇梦⑿θフJ(rèn)識(shí)自己的選擇，用奮斗去實(shí)現(xiàn)自己神圣的南丁格爾夢(mèng)想，用熱愛去服務(wù)每一個(gè)進(jìn)入醫(yī)院的人。相信天使與你同在，你的善意、你的微笑是備受疾病煎熬的人最美的精神支柱。 或許你的善意有時(shí)并不為所有人理解，或許你被家屬的喋喋不休煩惱，或許你還曾受過(guò)更大的委屈，或許你的雙眼還曾被淚水打濕，你本來(lái)愉快的心情經(jīng)常被無(wú)名的煩惱澆滅，但你不曾忘記微笑。天使般的微笑永遠(yuǎn)是可人的，永遠(yuǎn)是治療病患最美好的良藥。 你也還年輕，你還有抱負(fù)，你還有理想，你也和同齡女孩一樣，會(huì)有鬧情緒，堵氣的時(shí)候，但是在工作中我卻把你重新認(rèn)識(shí)，你的溫柔和善解人意總會(huì)讓病人感受最美好的服務(wù)。或許有一天由于工作的需要，你會(huì)被調(diào)離你原本熟悉的工作崗位。你喜歡那個(gè)熟悉崗位和諧的工作氛圍，喜歡永遠(yuǎn)迎接新生命的幸福快樂。在接到通知后，你哭了，我們?cè)谀愕难凵裰蟹置骺吹搅四愕牟簧�。但�?jiān)強(qiáng)的你在哭過(guò)之后，抹去淚水，微笑著告訴每一個(gè)人：作為一名護(hù)士，要做的不是你去選擇什么樣的病人，而是要盡量減輕每一個(gè)你服務(wù)的病人肉體和精神上的痛苦，不論在哪個(gè)科室都是一樣的。
你就是用這樣的信念調(diào)整心情讓病人在這里得到快樂和安慰，用一份友情的關(guān)懷帶給他們淡淡的慰藉。 是什么支撐你形成這樣的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)人生的不堪、生命的離棄、死亡的悲哀以及一顆普世撫傷善意的心。是愛心讓你去感悟體貼你身邊的人，是善良讓你把熱情鋪灑在每個(gè)人的心中，是微笑讓所有的痛苦都變得微不足道。你的酒窩永遠(yuǎn)是那樣可愛，你的微笑永遠(yuǎn)是最美的，你的善良總會(huì)給人帶去愛意和慰藉。你說(shuō)，你會(huì)隨時(shí)調(diào)整好心情讓病人在你服務(wù)的時(shí)候得到更多的快樂和精神上的安慰。 作為一名護(hù)士，你理性地明白生命的旅程總會(huì)以死亡作為終結(jié)。而醫(yī)院這人生難以避免經(jīng)過(guò)的地方，在這里總是發(fā)生許多悲劇。但你經(jīng)常在想，或許他們經(jīng)過(guò)了治療會(huì)減少許多痛苦，安詳?shù)乩先�；或許明日的街頭出現(xiàn)了昨天你搶救下來(lái)的生命，他們正朝你微笑；或許他們就是因?yàn)槟愕奈⑿Χ鴮?duì)生命充滿渴望奇跡般地繼續(xù)生命，演繹更多美好故事；或許…… 在他們最困難的時(shí)候，在他們最失意的時(shí)候，在他們最悲傷的時(shí)候，這天使般的你把最美好的微笑鋪灑在他們每個(gè)人的心中，用你那特有的微笑去鼓勵(lì)別人、感化世界、感化上蒼，讓所有的人充滿生命的希望。微笑的時(shí)候，你是多么美麗，你就是世界上最美麗的長(zhǎng)著翅膀的天使。
你的微笑最美作文3
走在石鋪的小路上，腳踢著小石子發(fā)出一聲又一聲清脆的節(jié)奏感，仰望著天空，蔚藍(lán)色的畫布綴著一朵又一朵輕巧的白云，輕柔的飄浮著，仿佛閑意著午夢(mèng)，風(fēng)微微吹過(guò)，拂亂了我的發(fā)絲，視線飄移在這寧?kù)o的四周，不經(jīng)意間地，看見那溫馨的一幕：一位母親低聲地在與孩子說(shuō)些什么，眼神溫和，驀地，那位母親對(duì)小孩微微一笑，那個(gè)微笑，使我想起了你——我的老師。
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每當(dāng)上課的鈴聲響起，你就邁著輕巧的步伐緩緩走來(lái)，面帶微笑，令人如沐春風(fēng)。講臺(tái)上你那優(yōu)雅的身影，吸人眼球，修長(zhǎng)的手指，握著粉筆，在黑板上舞動(dòng)的畫面時(shí)常在我的'腦海中若隱若現(xiàn)。那動(dòng)聽的聲音，如一段優(yōu)美的旋律，常常在我耳邊響起。特別是那微微翹起的嘴唇，多么甜美。
你的微笑是一朵百合，把關(guān)愛和鼓勵(lì)，壓制成標(biāo)本中永恒的馨香。一次，你讓我們寫作文，主題是“花”，花？那么多花，寫什么好呢？梅花？蘭花？杏花？還是。什么什么花？都不好寫，正當(dāng)我撓頭無(wú)緒之時(shí)，你向我走來(lái)了，“嗯？不知道些什么嗎？慢慢想，不要著急，總會(huì)想到的。”隨之你向我微微一笑，那個(gè)笑容，如百合花初綻般溫馨，使我不再無(wú)頭緒，很快就想到了該寫什么花——就寫，百合花。
你的微笑是一縷陽(yáng)光，在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，托起一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)者的翅膀。在校園里綠茵茵的操場(chǎng)上，到處都充滿活力，充滿生機(jī)，到處都有同學(xué)們矯健的身姿。突然，在跑道的一邊有人摔了一跤，你跑過(guò)去，扶起她，還是帶著微笑，“沒事吧？”“嗯，謝老師關(guān)心，但我跑不下去了。””不能放棄，跑步如此，人生亦如此，只是受點(diǎn)小傷，遭點(diǎn)小困難就放棄，這樣的人生，不輝煌。“說(shuō)著，你的眼光飄向了遠(yuǎn)方，似乎在想些什么，但你的微笑，依然還掛在嘴邊，而后，你對(duì)那位女孩抿嘴一笑，”繼續(xù)吧，你還可以的�！啊编�！“之后，操場(chǎng)上又出現(xiàn)了她的身影。而那位女孩，正是我，從那以后，我遇到困難從不會(huì)輕易退縮，而是堅(jiān)持，直到戰(zhàn)勝它。
你的微笑，很美，像陽(yáng)光雨露，引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)；像泓清泉，滋潤(rùn)我們幼小心靈；像數(shù)軸上的繁星，閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)星光，解析著人生成長(zhǎng)的軌跡。你的微笑，總是令人如沐浴在春風(fēng)中一般舒適，那么自然，那么溫馨。
你總是面帶微笑，從未見過(guò)你沮喪的神情，也許這也是你教書育人的一種方式吧。你用你的微笑，感化了黑板，感化了粉筆，更感化了我們一批又一批的華夏兒女。曾經(jīng)，有多少詩(shī)歌歌頌?zāi)�，有多少文章贊頌�(zāi)恪５�，不管是多么華麗的文字，多么絢爛的語(yǔ)言，也無(wú)法描述你那溫馨動(dòng)人的微笑，無(wú)法詮釋你無(wú)私的教師精神。
不知不覺中已走到了小路的盡頭，蔚藍(lán)色天空中的白云已悄然散去，那縷縷微風(fēng)也隨之吹走，腳踢著的小石子也滾向遠(yuǎn)方，而你的微笑，卻像每天黎明的曙光中那輪初升的暖陽(yáng)，最美！最溫暖！
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