【熱門】微笑的作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的微笑的作文4篇，歡迎大家分享。
微笑的作文 篇1
山那邊是什么呢？是海，山那邊是海。它在為我咆哮，我真的想去看看那邊的�！，F在的我們就像被關在玻璃的蚊子，看得到光明卻，找不到出路。有時似乎覺得夢想似遠似近，這使我感到時而高興時而恐慌。
雨后的彩虹是靚麗光彩的；哭過后的微笑是最美的；在我們的人生道路上，道路時而平坦時而崎嶇，布滿荊棘。但那又怎么樣。面對困難，用自己的力量去打敗它。上帝是公平的，當他把你的這扇門關閉時，他已經為你打開了另一扇窗。不要一謂的認為上天不公平。聰明的人和愚笨的人的區(qū)別，在于聰明的人給一次機會就夠了，而愚笨的人就是上天給他一百次機會，他也會與機會擦肩而過。
懸崖勒馬，當我們一謂的犯錯時，我們一定要懸崖勒馬。不要圖一時的刺激，而做出愚蠢的事。有時只要笑一笑沒什么事大不了。我們不是打敗不了一切。而是我們自己打敗了自己，說不服自己的心靈。
船到橋頭自然直。沒有失敗就不會有成功。曾經愛迪生為了發(fā)明電燈，失敗了將近20xx多次，但他始終都沒有放棄。他始終堅信自己能發(fā)明電燈，經過苦苦的努力，他終于發(fā)明了電燈。
我們的人生道路是崎嶇的，也許有時得不到別人的理解會難過，不會做一道題也會難過，考試失敗了會難過，和朋友鬧矛盾了會難過，如果自己的真的承受不了了�？梢詫ふ乙蛔笊秸乙粋�安靜沒人的地方哭泣，哭過了照樣微笑。
現在我們的夢想就是大學，自己心中的大學。不管怎樣辛苦，怎樣困難，我們都要去征服它。大學的夢時而時而近，為什么這樣說呢？因為每次考試的時候都可以證明。分數考的好的時候感覺自己的夢想又更近了一步，心中感到無比的高興和快樂。但是當分數考得不理想時，似乎夢想已與自己揮手而去，遙遙不及。似乎掉進了萬丈深淵，從中爬起卻無比困難。
成功就在我們的眼前，只要努力。總會有成功的一天。希望就在我們的眼前，努力讓夢不再是夢。
微笑的作文 篇2
很快就到20xx年了，躲在某個角落里，我想著這年發(fā)生的一切，慢悠悠笑出了聲。
當六年級下期剛開學的時候，我還記得見到同學時的快樂，那時候我們可以沒心沒肺的整天在一起打鬧，我們無憂無慮，因為我們還是孩子，我們有快快樂樂的權利，我們能每年每月每日每時每分每秒都在微笑，甚至在睡著的時候嘴角也會彎成一個淺淺的弧線。因為我們還小，我們認為還有太多的青春可以去浪費，于是肆無忌憚的浪費浪費再浪費，就算是在上課的時候班里的“濤哥”也會開個玩笑，讓班里的人笑得死去活來，連老師也是如此。那時候每天下課的時候我們都會圍在一塊兒，討論各路八卦，比如說：哎呀，怎么辦，今天XX課忘記寫了，老師不要抓我開刀��！再比如：喂喂，你聽說了沒有，XX年級XX班的女生在晚上看到鬼了！現在用一句本兮的歌詞概括：我們愛上課，但是不聽講，他們傳紙條打擾我睡覺。話雖如此，本班成績卻一直位居全校第一�，F在想起來，津津樂道的卻總是初中哭喪著臉說沒考好的我們。那時候，我們可以在課間操的時候大聲抱怨做這么幼稚的操，可以開個玩笑讓某同學氣到癲狂然后追上三四個操場，揚起的灰塵都在微笑，笑看我們滴著汗水咧著嘴的可愛模樣。中午吃完飯匆匆來到教室，跟朋友打聲招呼便去會議室玩”扔枕頭大戰(zhàn)“了。口頭上是會議室，其實我們都明白，每次我們來了這里便亂糟糟了�，F在再到昔日教室，如今物在，人卻早已散。我再次微笑著望了望帶給我無盡回憶的教室，一種名叫思戀的病發(fā)作的特別厲害。還記著畢業(yè)的前幾天，我們六年級四個班一起集資到小商店賣了許多氣球，裝上水，看水光盈盈在那個夏天的陽光下發(fā)亮，然后看著渾身濕漉漉的朋友，嘴角咧開一次一次又一次。
該來的還是來了。終于，畢業(yè)的那天到了。攝影師為我們班拍了最后一張合影，我扣著鴨舌帽，竭力扣住泛濫而起的悲傷。我沒有哭，因為我大聲對四個班的人說過，我不會哭，我很堅強。轉眼�？瓷磉吙薜南±飮W啦的兄弟姐妹。 小 荷
初秋了，我背上輕極了的的黑色書包跨上單車去新學校報道，感到一陣不適宜，曾經帶給我歡笑帶給我悲傷的重量一下沒了，我要誠實的說我很懦弱我不適應嗎？新學校很遠。騎單車都要二十多分鐘，不像小學，走幾步就到了。當報名完畢正式開學了后，我在這個陌生的地方，開始了新的.求學。我以為自己能把握得很好，我以為還和小學一樣輕松快樂自在，我以為太多太多都還一樣，直到現實給我多次學習上的黃牌，我才明白自己出局了。朋友都在為了學習努力，即使下課也不怎么出來，只有我一個人孤單單的在操場上看著風景，寧愿發(fā)呆也不愿多翻幾頁書，多弄清楚幾個問題。我慢慢的開始懷念，開始抱怨，懷念悠然自在的曾經，抱怨周而復始的現在。卻怎么也不肯努力些。都快期末了，別人都在忙著多背幾個單詞多默寫出幾個公式，我卻還坐在座位上看著漫畫。
我想，我學不會微笑了。那樣孩子般的笑我遺失了。怎么也找不回了。
他們都說我很快樂，他們都說我很有人緣，他們都說我笑的很歡。他們卻不理解某種惆悵失落生長的飛快，牢牢在心底某個角落扎根。學習退步我不管不問，依舊瘋我的，哪怕學期都快完了，我沒有感覺到有任何收獲。班里紀律很不好，怎么管也沒用，哭過幾次，我就絕望了，我跟著他們瘋，我跟著他們笑，盡管我知道這樣下去沒有任何未來，我還是堅持，因為我墮落了，我對這樣的我失去了任何哪怕一丁點的希望。就像小陽的簽名一樣，看似朋友那么多，卻找不到一個可以讓自己傾訴的人。終于在圣誕節(jié)的時候，我躲在教堂里，看著一地的玫瑰花瓣，終于忍不住，哭了。哭什么？哭我的軟弱，哭我的逃避，哭我對現在的失望，哭那么不可信的事實……我微笑微笑再微笑，可是為什么，微笑的結局卻留給我無涯的惆悵。
我開始為學習忙碌起來，我開始沒有時間跟那些人一起去瘋，松散散的紀律慢慢的好了起來，我很開心的笑了，像曾經般，嘴角，很真實。很真實。的。勾起了一個完美的弧線。我珍惜起現在，我不會在這學期最后的幾個星期，給自己留下任何遺憾。
在這個暖暖的冬天，我學會了另一種微笑。我告訴自己，無論何時。微笑微笑再微笑。
微笑的作文 篇3
時光荏苒，繁華流水，愿笑里帶淚，淚中有笑，回憶一段時光。
——題記
班長在黑板上寫下：今天，我們終于要說再見了……53人靜坐在座位上，一言不發(fā)，時光的縮影中，隱約浮現出六年前稚嫩的模樣，那年，我多期盼快些長大，如今，我卻期盼時光倒流。
還記得不久前，冬季一個無比普通的陰雨天，當老師午飯后走進教室，卻迎來的是一個天大的驚喜，全班同學全體起立，面對著老師，臉上散發(fā)著自豪的光芒，高喊一聲“老師生日快樂”！隨后是五彩的賀卡，琳瑯滿目的花兒，呈在了老師的面前。時間仿佛停止了，老師停止了腳步，臉上漸現出燦爛的微笑，眉眼彎彎，嘴角上揚，融化了每一個人的心，許久未見那兩彎細細的眉宇，以及兩盞明燈般甜甜的酒窩。當幾位同學伸手送出賀卡時，我也頓悟了時光。時光可真逗，似乎不愿讓老師再如母親俯視孩子一般低頭看著我們，如今卻已與老師并肩，曾經稚嫩的豆包，已長成了亭亭的豆蔻。老師想必內心也很驕傲吧，自己領著一群無知的孩童，六年后，已變?yōu)楦褂袝愕膶W子。老師想必內心閃耀著感動吧，因為我看見老師眼眶邊一粒粒晶瑩的珍珠。
終于到了這一天，卻又茫然起來。53位同學靜靜看著老師，今天，只怕是最后一次還能笑著看看同學們的臉龐，也許一別便一輩子不相見。窗外的月亮好亮好亮，皎皎月光，蕭蕭夜風，揚起了窗簾，又將光照在老師面龐。老師笑了，笑得好明朗，好惆悵，眉睫似柳葉彎彎掛在白皙的臉上，眼眶卻紅了，鼻尖卻紅了，就這樣，笑著看那一張張熟悉得不能再熟悉的面龐，淡淡回憶那一次次只屬于每張面龐的故事。多想像六年前一樣，牽著每個人的手，走進校園大門，開啟六年旅程，再為這幫豆包講述知識的精華，訴說做人的道理。不知不覺中，淚水終滑落了面頰，老師依然笑如繁華，晶瑩的淚落入上揚的嘴角，一旁靜靜看著一切的我，淚水也不由落下，看向同學們，也都紅了眼眶。
小學的時光終成了過去，一切都分道揚鑣。再見，我的過去，你好，我的未來。
遇見最美的笑，遇見最美的淚，贈予時光的長河中，望珍存一段最美的回憶。
微笑的作文 篇4
晴剛來到學校，就有一群人圍在教室旁，晴好不容易才擠進去看見那個叫皓的男生跟翎在接吻，恰好看見皓的手上有一個首飾，正是晴也有的那個‘微笑天使’一些女生大叫：哇！皓好帥啊”“真是羨慕死那個慕容翎了”“皓怎么可以跟慕容翎接吻呢，嗚嗚嗚”“不過聽說他們一直是一對，好像皓就住在慕容翎家”“慕容翎是慕容家的千金，這下我沒機會了，啊啊啊�。 鼻缱哌M去委屈的說：皓，你還記得我嗎？”皓扮了個鬼臉嘻哈的說：哦？不記得了，哈哈，你這樣的人我見多了，只不過你演的比較像而已”晴聽到這句話后崩潰了，她慢慢地從人群中走出來，腦子里一直是皓說的那句話：你這樣的人我見多了，只不過你演的比較像而已。晴心想：不會的，皓說了會記得我的。
（咳咳，小時候的他們說了再見后，晴回到家見皓在自己家的旁邊玩，晴問：咦？皓，你不是回家的嗎？怎么在這里呢”“因為我的家就是這里啊”“哇，好呀，皓，以后我們就是鄰居了哦”“你家也在這嗎？那太好啦”晴和皓相處了八個月才知道皓只比晴三個月，在相處的這段日子，她們一直玩的很好。因為皓的爸爸讓皓去美國學習，于是他們全家移民美國，皓最后說的一句話就是：晴，你長大了一定要戴上‘微笑天使’這樣我才會認識你，如果你看到有一個人也有‘微笑天使’那么他就是我，知道了嗎！”“嗚嗚嗚，知…道…了”這句話晴是哭著說的）
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