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老師的微笑作文

時(shí)間:2022-10-08 12:52:49 微笑 我要投稿

【精選】老師的微笑作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的老師的微笑作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】老師的微笑作文7篇

老師的微笑作文 篇1

  有許多人對(duì)我微笑過,但印象最深的一次就是老師給我的微笑。

  在我上二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)不是很好,數(shù)學(xué)公式背了總忘,考試的時(shí)候也只能瞎做。一次單元小考,爸爸要求我一定要考90分以上,在當(dāng)時(shí)看來,對(duì)我來說感覺有些難度和沒有把握,但是父命難違,我只好硬著頭皮去考試?荚嚹翘欤銮捎行枰霉浇獯鸬念}目,而我前一天偏偏沒有復(fù)習(xí)到,我急得都快尿褲子了,就是一時(shí)想不出來。就在這時(shí),老師正好走在我的身邊,她好像看出了我的心思,我抬頭看她的時(shí)候,她對(duì)我微笑了一下,仿佛在鼓勵(lì)著我一樣,不知怎么的,老師這么一笑,居然讓我一下把公式給想起來了,我開心極了,很快做完題目,我還特地用目光向老師表示了感謝……

  兩天后,試卷發(fā)下來了,出乎預(yù)料的是,我竟然考了滿分一百分!細(xì)想開來,我真的體會(huì)到了一點(diǎn),那就是在人間最重要的是微笑,因?yàn)槲⑿Σ坏梢詾槲覀儙頊嘏,還可以鼓勵(lì)別人進(jìn)步。

  我永遠(yuǎn)也忘不了老師那動(dòng)人的微笑,而且今后我也一定會(huì)多給別人微笑!

老師的微笑作文 篇2

  我的語文老師姓李,可我每次都尊敬地稱呼她語文老師,因?yàn)樗粌H溫柔可親、知識(shí)淵博,而且還十分愛我們。

  每次讓我念念不忘的是語文老師的微笑,老師的微笑像一朵溫柔的茉莉花。我的語文老師中等身材,美麗端莊。一副眼鏡每天都和她形影不離,她喜歡穿大方得體的衣服。上課時(shí),我的語文老師是一位溫柔可親的老師,和藹的臉龐上時(shí)常帶著快樂的微笑。只是我們不聽話的時(shí)候,她的微笑才會(huì)消失得無影無蹤,這時(shí),我們就知道語文老師生氣了。一天,語文課上,我的語文老師在認(rèn)真地講課,卻有兩個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作。一不小心被語文老師發(fā)現(xiàn)了,語文老師并沒有點(diǎn)他們的名字,而是微笑地著注視著他倆,輕輕地走到他倆身邊,咳了兩聲,那兩個(gè)同學(xué)立刻坐得端端正正,聚精會(huì)神地聽老師講課了。

  還有一次,語文老師講到一段話怕同學(xué)們聽不明白,她舉例說。一個(gè)同學(xué)突然冒出一句說:“老師,我最愛吃的就是栗子”。逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑起來,語文老師也笑了,笑得最甜最美。這就是我們的語文老師,我永遠(yuǎn)也忘不了她美麗的微笑。

老師的微笑作文 篇3

  微笑,一個(gè)春日的艷陽,一縷夏日的清風(fēng),一片冬日潔白的雪花,它是另一種陽光。

  黃老師的微笑,和藹可親,溫暖著我幼小的心房。

  冬天的陽光很溫暖,但我的心卻似腳下這塊冰冷的土地。遲到了,該怎么和老師說呢?我焦慮著。

  我飛快地沖著教室門口飛奔,滿腦子里裝著那些亂七八糟的謊言,總希望有一句能應(yīng)付過老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我望見潘老師正從教室緩緩走來。我知道,我遲到了很長(zhǎng)時(shí)間,甚至有些荒唐,連忙駐下足,低頭整理合適的“理由”。腳步聲由遠(yuǎn)而近,漸漸轉(zhuǎn)慢,很輕很輕,像兩片落葉輕點(diǎn)著地面,仿佛不愿驚醒地面上神秘的精靈。那雙熟悉的鞋漸漸映入了我的眼簾,鞋不算太新,邊沿都磨破了皮,可卻擦的锃亮,在東陽的照射下,折射出柔和的光澤。不知為何,我慌亂的心反而靜了,原本準(zhǔn)備著的“理由”已被我遺忘到九霄云外。我靜靜埋頭呆著,等待著那份屬于我的責(zé)備。許久,不曾見老師開話,莫不是惹老師生氣了吧!

  我緩緩地抬起頭,驀然發(fā)現(xiàn),老師正微笑著注視著我,那深不見底的細(xì)窄眸子,盛滿著溫柔,暖暖的,很親切,像這冬日的陽光。我心底的某物“咔”地融化了,融進(jìn)了這陽光中……

  那眼神并無責(zé)備之意,只是善意地對(duì)我說:怎么了,想什么呢?快進(jìn)教室吧,下次別遲到哦!老師微笑著,我深深埋下頭,慚愧得紅到耳朵根,仿佛正被無數(shù)螞蟻叮咬著,真希望能鉆進(jìn)地道,再灰溜溜地爬進(jìn)教室。我吞吞吐吐地支吾道:“老師,呃…嗯……”我不安地瞅了一眼老師,生怕會(huì)擾亂他的心情。“沒關(guān)系的啊,只是下次別做小懶蟲了啊~”老師用燦爛的微笑回答著我,如同三月清風(fēng),漸驅(qū)散了我心頭的陰云。

  我不好意思再看向那張臉,只是愣愣地從老師身邊擦過,奔進(jìn)了教室。

  潘老師,您對(duì)我的愛不像《最后的一課》中那么偉大,也沒有《雨中的一片晴空》那般濃厚,是淡淡的,細(xì)細(xì)的,一直滋潤(rùn)到了我的心坎里。這份平凡卻又不顯平凡的關(guān)愛,對(duì)我來說,遠(yuǎn)遠(yuǎn)更真實(shí)美麗!

  謝謝你,黃老師!謝謝你的微笑!

老師的微笑作文 篇4

  三年級(jí)期末考試,由于我英語成績(jī)不理想,媽媽給我找了一個(gè)英語家教老師——MissHu。MissHu很年青,一頭短發(fā),顯得非常精神。

  一年多來,MissHu不僅使我英語成績(jī)得到很快地提高,并給了我許多教誨,使我懂得了好多道理,她就像我的一個(gè)大朋友一樣。有一次聊天,MissHu問我的理想是什么,我想了想說:“做個(gè)科學(xué)家、醫(yī)生……總之,我要做個(gè)出名的人!盡issHu很認(rèn)真地聽著,對(duì)我微笑著。課間休息,MissHu走開了,她漂亮的筆記本就放在我的面前,我好奇地打開它,看到第一頁上寫著這樣一段話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙虛的。”我看了一會(huì),似乎有些不解。這時(shí),MissHu走了過來,見我正在看那段話,便親切地拉著我的手,微笑著對(duì)我說:“你明白其中的意思嗎?”我望著她茫然地?fù)u了搖頭。她說:“你聽我給你講一個(gè)故事!薄霸谏钋,一個(gè)小姑娘得了重病,臥床不起,她望著窗外紛紛落下的枯葉說:‘等到最后一片樹葉落下的時(shí)候,我的生命就結(jié)束了。’

  這件事被一位老畫家知道了,于是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,精心地畫了一片樹葉,雨過天晴,只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上,那位小姑娘堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,而那位老畫家卻與世長(zhǎng)辭了。我被這美麗的故事感動(dòng)了,同時(shí),我又若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“MissHu,我明白了!彼⑿χ粗。我深深地懂得,老師是在做葉的工作,她把精心釀造的營(yíng)養(yǎng),給了花,給了果實(shí)——給了我們,給了人類,多么美,多么高尚的情操啊!

  這個(gè)道理連同MissHu的微笑像樹根一樣,扎在我的心里,永遠(yuǎn)不能忘記。

老師的微笑作文 篇5

  嘴角上揚(yáng),揚(yáng)起弧度,最終綻放,這是我多少次在夢(mèng)里遇見的.笑。笑得那么普通,卻又令我難以釋懷。

  你,如此的令我難忘。你的一舉一動(dòng),一顰一笑都深深地印在我的腦海中。

  人海茫茫,眾生蕓蕓,遇見你,真的像赴那個(gè)偶然中必然的緣。記得初見那天,你溫暖的笑容打動(dòng)了我和同學(xué)們的心,嘴角微揚(yáng),眼含笑意,那么自然,自然到不知不覺中你已經(jīng)藏到我的心靈深處。我們?yōu)槟愠练(wěn)的微笑而著迷!

  你經(jīng)常在課堂上與我們討論語文,鼓勵(lì)我們思考、鼓勵(lì)我們發(fā)言,讓我們暢游在文字的海洋中忘了世界,也忘了自己。我們就這樣隨著你的亮亮的眼神,隨著你微微的笑容,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。記得有一次我向你請(qǐng)教一個(gè)問題,你先是雙眉緊蹙,努力思考,額頭上現(xiàn)出三道“小波浪”,等到難題解開,便立即“返老還童”,眼睛頓時(shí)格外明亮。接著,你仔仔細(xì)細(xì)地講給我聽,等到我明白了,你的嘴角漸漸揚(yáng)起,弧度似月牙般完美,這是你欣慰的笑容。我們?yōu)槟憷硇缘奈⑿Χ裕?/p>

  你已年過半百,上完課,本身應(yīng)該很累了,可你經(jīng)常微笑著提醒我們課間要放松一下,好像自己輕松得像超人一樣。當(dāng)我們每一次沐浴著你溫暖的目光和笑容,聆聽到你慈母般的話語,仿佛心中又涌起了使不完的力量。我們?yōu)槟愦葠鄣奈⑿Χ裕?/p>

  你的身體不是很好,負(fù)責(zé)學(xué)校的其他事務(wù),但你仍然樂于上語文主科,不給我們落下一節(jié)課程,并利用課余時(shí)間給我們補(bǔ)充拓展《論語。、《聲律啟蒙》等知識(shí),不知是一股什么勁兒使你這么樂觀、堅(jiān)韌!每次看到你神采飛揚(yáng)的笑容,便覺得你永遠(yuǎn)不會(huì)老去,你會(huì)永遠(yuǎn)美麗。每次經(jīng)過你的辦公室門口,我都會(huì)忍不住向里張望,每次看到的情形都是一樣的:你在微笑著伏案工作!你是伏在桌子上寫文案么?你是為我們批改作業(yè)么?一份份潦草的作業(yè)上留下你一筆一筆的修改,一份份工整出色的作業(yè)上烙印著你情不自禁的笑意。我們?yōu)槟憔礃I(yè)的微笑而著迷!

  當(dāng)拿起手中的筆準(zhǔn)備做題,我耳邊仿佛又聽到你對(duì)我們說的“心要沉靜”,眼前又浮現(xiàn)出你那敬業(yè)、慈愛、理性、沉穩(wěn)的微笑。它是那么普通,卻又令我難以釋懷。

  尹老師,我們?yōu)槟愕男θ荻裕?/p>

老師的微笑作文 篇6

  吳老師是我們?nèi)昙?jí)的班主任,也是我們的語文老師。

  她,一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋,嘴角微微向上翹,臉上洋溢著甜美的笑容,就像媽媽一樣親切。一副眼鏡架在鼻梁上,讓人一看就知道是個(gè)知識(shí)淵博的人。一張能說會(huì)道的嘴,說起話來滔滔不絕。但我最喜歡的還是吳老師的微笑。

  記得一次上語文課,吳老師提出了一個(gè)問題,頓時(shí)教室里鴉雀無聲。大家絞盡腦汁地思索著,可是一無所獲。啊哈,有了,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”我心中一陣竊喜?晌遗抡f錯(cuò)了,被同學(xué)嘲笑,遲遲不肯舉手。吳老師仿佛看穿了我的心思,向我微微一笑,還隱隱約約能看見兩個(gè)小酒窩。

  這個(gè)微笑仿佛給了我力量,給了我信心。我舉起了手,大聲回答了老師的問題。吳老師的眼里閃爍著喜悅的目光,微笑著說:“你真棒!”我像一只沐浴在春風(fēng)里的小燕子,那么快樂,那么幸福。

  當(dāng)同學(xué)考試考砸時(shí),吳老師就耐心地幫助他,一個(gè)微笑,鼓勵(lì)他:“失敗乃成功之母。”當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),吳老師的笑容就像盛開的鮮花,與我們一起分享快樂。

  吳老師的微笑是一種鼓勵(lì),是一種信任。她的微笑讓我們感到特別溫馨。吳老師,雖然您不再教我們了,但我永遠(yuǎn)敬愛您!

老師的微笑作文 篇7

  我的書櫥里珍藏著一本特殊的筆記本,每當(dāng)我看到它,就情不自禁地想起陶老師的微笑。

  陶老師是我四年級(jí)的語文老師。他50多歲,腰板兒總是直直的,精神面貌非常好;頭發(fā)黑里透白,國字臉,眼睛不大但很有神,上面還架著一付眼鏡,鼻子高高挺挺的,笑起來很慈祥,真像我的外公。

  我很感謝陶老師,因?yàn)樗偸怯盟奈⑿砉膭?lì)和安慰我,讓我不斷地取得進(jìn)步。

  上課時(shí),我的發(fā)言一直不太積極。陶老師每次想請(qǐng)我起來回答,我總是把目光移開,不敢與他對(duì)視,就這樣持續(xù)了很久。有一天下午,陶老師讓我跟他到教室外,輕輕地對(duì)我說:

  “為什么上課總是不舉手發(fā)言呢?我知道你是會(huì)的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,輕聲地說:“我怕答錯(cuò)了同學(xué)會(huì)笑話我!而且有些答案我不是很確定!碧绽蠋熣f:“回答錯(cuò)了沒關(guān)系,這樣更可以加深印象。你不舉手發(fā)言老師怎知道你會(huì)不會(huì)呢?要么我們約一個(gè)小秘密:有把握的題你就舉右手,沒把握的題你就舉左手,老師看你右手舉起就讓你來回答,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此,我上課更加集中注意,總想多多舉起右手。而當(dāng)我每次堅(jiān)定地舉右手時(shí),陶老師總會(huì)微笑著請(qǐng)我起來回答……

  記得上學(xué)期期末考試后,我照例去班級(jí)幫忙。碰巧遇到了大病初愈的陶老師,他微笑著走到我面前,關(guān)切地問:“這次考得怎么樣?咱班考得怎樣?”我不好意思地低下頭。陶老師笑笑說:“沒考好嗎?走,看看試卷去!蹦玫皆嚲,陶老師把我做錯(cuò)的題一一分析給我聽。接著又語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:

  “你最大的‘?dāng)橙恕褪谴中模阋欢ㄒ獞?zhàn)勝這個(gè)‘?dāng)橙恕,不可輕敵。 边^了一會(huì)兒,陶老師拿出一本筆記本,在扉頁上寫道:“成功不要驕傲,失敗不要?dú)怵H。老師永遠(yuǎn)相信你!”我拿著本子,激動(dòng)得熱淚盈眶。

  現(xiàn)在,每當(dāng)看到這本筆記本,我就想起總是微笑著對(duì)我的陶老師。

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