朋友的微笑的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的朋友的微笑的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友的微笑的作文 篇1
微笑，是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個(gè)呵護(hù)；微笑，是一縷溫暖陽(yáng)光，給做錯(cuò)事的人一點(diǎn)寬容……
那一次，一位同學(xué)的微笑深深地映在我的心中。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，無(wú)聊的數(shù)學(xué)課，再加上“春困”，同學(xué)們都無(wú)精打采。
終于，隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，終于獲得了自由，可以翱翔在天空中。好友盧子霖邀我玩手機(jī)游戲，我毫不猶豫地答應(yīng)了，趕忙向他那邊奔去。
突然，“嗒”的一聲飄入我的耳中，只見(jiàn)程梓煊的鋼筆摔壞了，筆頭已經(jīng)彎了。那是一支他心愛(ài)的鋼筆，是他爸爸買給他的生日禮物，價(jià)值不菲。我知道自己闖禍了，傻傻地站在那兒，不知道如何是好，是趁他不在趕緊逃離“現(xiàn)場(chǎng)”，還是和他實(shí)話實(shí)說(shuō)。就在我猶豫不決時(shí)，程梓煊回來(lái)了。他走到桌位旁，一眼就看到了摔壞的鋼筆，隨即又看了看我。此時(shí)，我的心中像揣了一只小兔，“怦怦”直跳，腦中呈現(xiàn)下面的情景：程梓煊氣憤極了，狠狠地發(fā)了脾氣，并且告訴了老師，老師又找了老媽，后來(lái)……我心一緊，不敢繼續(xù)想下去了。
我尷尬地?cái)D出一絲笑容，低頭小聲地說(shuō)道：“對(duì)不起，我不是故意的�！毕旅娴却惕黛拥挠�(xùn)斥。可事情并非如此，程梓煊不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我說(shuō)：“都怪我不好，沒(méi)把鋼筆套好，否則筆頭不會(huì)‘犧牲’了�！苯又蠓降奈⑿χ粗�。那微笑，多么真誠(chéng)，多么甜蜜，多么美麗，多么寬容！
是啊！微笑是一種寬容的做法，更是一種無(wú)比至高的品德！
程梓煊的微笑永遠(yuǎn)深深地印在我的心中，揮之不去！
朋友的微笑的作文 篇2
“如果人的一生只能擁有三個(gè)朋友，并且在擁有一個(gè)新朋友的同時(shí)將失去一個(gè)老朋友，那么你會(huì)怎樣來(lái)選擇一生中的三個(gè)朋友的呢？”某天，坐在陽(yáng)光下享受心情的我，突然對(duì)自己提出了這樣的一個(gè)問(wèn)題……
忽然之間我感覺(jué)自己好無(wú)助，因?yàn)槲也恢赖玫降耐瑫r(shí)我將要失去什么。選擇太多會(huì)讓我們感到無(wú)所適從，而生活需要我們不斷的選擇。得到和失去都是一道美麗的風(fēng)景線，因?yàn)榈玫讲灰欢ň褪菗碛校ゲ灰欢ň褪峭纯唷?/p>
想想生活中，有時(shí)我們真的會(huì)覺(jué)得自己好孤單，寂寞的感覺(jué)只能一個(gè)人品味，快樂(lè)的時(shí)候也只有自己孤影自賞。雖然融入人群可以讓我看到更多的真、善、美和丑、惡、偽。但學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)孤獨(dú)、陪伴孤獨(dú)、享受孤獨(dú)并不是什么放棄。
遠(yuǎn)離人群會(huì)讓我身邊的人感到恐慌，而我的心卻會(huì)歡呼雀躍。只有遠(yuǎn)離了喧囂我才可以枕著日月星辰入眠，伴著清風(fēng)鳥(niǎo)語(yǔ)高歌。遠(yuǎn)離了世俗，我才可以在自然的微風(fēng)中醒來(lái)，我還可以在草的熏香中睡去。我的呼吸跟隨著天地的脈動(dòng)，我的心魂品賞著自然的美味。
其實(shí)，人生在世能擁有一個(gè)朋友足以欣慰坦然，怕就怕狐朋狗友眾多，卻沒(méi)有真心誠(chéng)意對(duì)你的那個(gè)。心情可以在獨(dú)來(lái)獨(dú)往中晴朗，快樂(lè)會(huì)在嫣然一笑中擴(kuò)散，而那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的朋友一直就在你的身邊在你的心中微笑。
朋友，會(huì)在你迷茫的時(shí)候，點(diǎn)燃心燈照耀你前行的方向；朋友，會(huì)在你困惑的時(shí)候，悄然出現(xiàn)在你的身邊伸出智慧之手；真正的朋友，會(huì)給你雪中送炭而不僅僅是錦上添花。
朋友的微笑的作文 篇3
這天早晨，媽媽做了美味的栗子，給我塞了一大把，讓我在路上吃。我高興地走在路上，一邊走一邊吃，突然……
我走在小區(qū)的路上，正值清晨，路上只有我一人，可是，背后似乎有一個(gè)人跟著我。一開(kāi)始，我不以為然，以為是出來(lái)早鍛煉的老人，可是到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我只要加快腳步，他也開(kāi)始快走，只要我慢慢地前進(jìn)，他就放慢節(jié)奏。我開(kāi)始慌張了。
逃犯、小偷、人販子，一張張猙獰恐怖的臉浮現(xiàn)在眼前，慌亂中，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“如有果人跟蹤你，就往人多的地方擠，千萬(wàn)不要回頭�！辈贿^(guò)現(xiàn)在七點(diǎn)多，又放暑假，哪兒人多呀，看來(lái)吸有三十六計(jì)，走為上計(jì)，還是快快回家吧。
我一邊走一邊想：“不能走太快了，會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，也不能太慢，被抓住就完了�！边@時(shí)，我忍不住回頭一看，驚呆了。
原來(lái)跟在我后面的壞人是一位敬業(yè)的保潔員，一路清掃我扔下的栗子殼，我看到他，不禁慚愧地低下頭，他不公沒(méi)有責(zé)罵我，還朝我露出了一個(gè)微笑，像是在說(shuō)：“小朋友，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，以后不要亂扔垃圾喂馬路了。”
從此以后，我和保潔叔叔成了好朋友，我有時(shí)幫他一起打掃衛(wèi)生，他有時(shí)幫我和外婆提重物。我始終忘不了那個(gè)微笑，那個(gè)使我改掉亂扔垃圾的微笑。
朋友的微笑的作文 篇4
海內(nèi)存知己，天涯諾比鄰。
——題記
人活在世界上，難免會(huì)需要朋友。也就是那些朋友帶給自己無(wú)比的感觸。
在小學(xué)時(shí)期，我們都有那么幾個(gè)玩得特別好的朋友，但步入初中，一切還會(huì)像小學(xué)那么理想么。我，一個(gè)平凡但極度有人緣的一個(gè)男生。在小學(xué)就有了幾個(gè)所謂的知己，朋友。但到了初中他們也就一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)了，不管是因?yàn)榈赜虻膯?wèn)題還是其他。我從小有一個(gè)癖好就是愛(ài)站在教室門口。我很享受那種可以處于陌生和集體之間的感覺(jué)。有時(shí)，從門口路過(guò)和我一個(gè)小學(xué)的同學(xué)，沖我微笑，我也還以最真摯的微笑。因?yàn)槲⑿梢源硪磺袉?wèn)候。
在初中時(shí)期，我的朋友也不少。例如鄰班的一個(gè)女生，她長(zhǎng)得很可愛(ài)。我們很快就成為了朋友。在之后的日子里我們彼此之間互相關(guān)懷，早已超越了普通朋友介于早戀之間。但誰(shuí)也沒(méi)有跨過(guò)那道坎，因?yàn)槲覀冎雷约哼�小。我很糾結(jié)，是和你繼續(xù)做朋友還是不要，我害怕，害怕分離。但經(jīng)過(guò)一些事后我們都變得成熟。在畢業(yè)的時(shí)候我只希望你留給我的只是一個(gè)甜美的微笑，微笑，在我心中已經(jīng)認(rèn)為是最美的表情。
面對(duì)種種事情的我們，處于青春期的我們，很容易受傷也很容易發(fā)表感嘆。但是在受傷之后記得給自己一個(gè)微笑，這個(gè)微笑沒(méi)有別的意思，更不是做給別人看的，這只是作為給自己鼓勵(lì)的笑。
朋友的微笑的作文 篇5
給朋友一個(gè)微笑，微笑中一點(diǎn)關(guān)懷，足以暖透生活中正受困擾中的友人。
“送給你一個(gè)微笑，表達(dá)一份自己對(duì)他人的珍惜之情。生命的四季有暖有冷，有青蔥有蕭索。生機(jī)盎然、溫暖和煦的日子要好好享受生命，感受深愛(ài)；滿目蕭瑟的日子更要加倍珍惜自己，珍惜真情。在青蔥的季節(jié)里放飛生命的信鴿，讓它把最溫暖的情意傳達(dá)給自己的親人、朋友，還有那個(gè)銘刻在自己心靈深處，激起自己斑斕心跳和美好幻想的人。”
“送給你一個(gè)微笑，表達(dá)一份自己對(duì)他人的贊賞之情。歲月的長(zhǎng)河里，有激流奔涌、浩浩淼淼的時(shí)候，也有枯竭干涸、死氣沉沉的日子。絢爛與平淡、得意與失意、喧囂與落寞，常常在你猝不及防的時(shí)候發(fā)生轉(zhuǎn)換，你無(wú)一例外地都要體嘗。在絢爛時(shí)還能守望平淡，在平淡中仍然釀造詩(shī)心；在得意時(shí)保持恬適的格調(diào)，遇失意時(shí)堅(jiān)信朗月一樣會(huì)照徹自己；喧囂時(shí)有靈魂的一脈幽香把自己引向?qū)庫(kù)o，落寞中有心底的清冽泉水響起如輕快的歌吟�！�
“送給你一個(gè)微笑，表達(dá)一份自己對(duì)他人的激勵(lì)之情。心靈的殿堂有歌聲與嘆息，歡笑與哭泣。沒(méi)有永遠(yuǎn)不敗的花兒，沒(méi)有永遠(yuǎn)不落的'星輝，在花兒萎落、星兒退隱、遭遇挫折、意志消沉的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，一個(gè)溫暖的、自信的、安慰的、明朗的微笑，將那份殷殷的激勵(lì)之情深蘊(yùn)在微笑中，給自己以積極的暗示：花會(huì)再開(kāi)，星會(huì)再明，陰郁過(guò)后有光明，陽(yáng)光會(huì)驅(qū)散迷霧，將泥濘的道路變成坦途。在花開(kāi)的季節(jié)要自強(qiáng)不息努力奮進(jìn)，在花謝的日子更要自我振奮自我更新�！�
“在微笑中涌起萬(wàn)丈激情，勇于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)生活，那么生活必然也朝著樂(lè)觀勤奮者微笑。
“一個(gè)微笑，送給你，會(huì)營(yíng)造一個(gè)美好的心境，一個(gè)美好的未來(lái)；給朋友，會(huì)傳遞一份最真的善意，一份最誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。微笑是一種很重要的修養(yǎng)，微笑是親切的，鼓勵(lì)的。只有懂得微笑的人才會(huì)更快樂(lè)。請(qǐng)我們一起微笑的面對(duì)生活，不管前方有多少困難和挫折。只要我們笑一下，什么事情都可以過(guò)去的。
朋友的微笑的作文 篇6
蘆老師是我小學(xué)時(shí)期的奧數(shù)老師，她長(zhǎng)得又高又壯，像個(gè)運(yùn)動(dòng)員。我經(jīng)常坐在她的小教室里聽(tīng)她講課。
蘆老師是一位特別愛(ài)笑的老師，她經(jīng)常用微笑感染著我們。年初，我參加了S中學(xué)的擇�？荚�。曾在她那里集訓(xùn)過(guò)一段時(shí)間。有一天，老師在黑板上抄了老鼻子題讓我們做。其中有一道題我好象見(jiàn)過(guò)，立刻舉了手。老師微笑著叫我回答問(wèn)題。當(dāng)我答到一半的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)題目有一點(diǎn)小變動(dòng)。半天，我也做不出來(lái)。我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，臉紅到脖子根。這時(shí)，老師微笑著向我走來(lái)，說(shuō)：“別著急，仔細(xì)想想�！蔽揖o張的情緒立刻放松了。我認(rèn)真地、仔細(xì)地將題解答出來(lái)。我很高興，老師又一次沖我笑了笑。正因?yàn)槔蠋煹奈⑿Γ腋惺艿綌?shù)學(xué)的奧妙。是老師的微笑讓我走進(jìn)了數(shù)學(xué)的大樂(lè)園里，在數(shù)學(xué)的殿堂里自由自在地遨游。
老師的微笑，如冬天那火紅的太陽(yáng)，溫暖著我；老師的微笑如山間那甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我。我愛(ài)老師，更愛(ài)微笑的老師。
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