動(dòng)人的微笑作文大全5篇_六年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的動(dòng)人的微笑作文大全5篇_六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)人的微笑作文大全5篇_六年級(jí)作文1
以前，我是一個(gè)脆弱的人，經(jīng)不起一點(diǎn)兒的困難與挫折。但是從那一幕之后，我變了，變得自信與堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)忘記，是那撥動(dòng)心弦的微笑給了我無(wú)限的勇氣。
那是一次競(jìng)賽失利后，我很難過(guò)。放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)地離開(kāi)了，唯有我獨(dú)自一人，坐在那空曠無(wú)人的操場(chǎng)上。校園在夕陽(yáng)的映襯下顯得格外凝重。樹(shù)上的知了依舊不知疲倦地鳴叫，仿佛和我一樣，煩悶、憂(yōu)郁。
突然間，我看到了校園里那棵廣玉蘭。她在夕陽(yáng)的映照下，分外孤寂。但她依然昂然挺立在那兒，任寒風(fēng)吹拂她干燥的面頰，任暴雨擊打她疲憊的身軀。她，是那么堅(jiān)強(qiáng)；她，是那么勇敢；她，是那么倔強(qiáng)；她，是那么執(zhí)著！
想著想著，突然發(fā)現(xiàn)，廣玉蘭樹(shù)下出現(xiàn)了一個(gè)美麗的身影。她就是我的語(yǔ)文老師，她微笑著，仿佛是正在盛開(kāi)的廣玉蘭花，如此純潔，如此美麗。她朝我走來(lái)，牽起我，一直到廣玉蘭的樹(shù)下，我們一同坐著廣玉蘭花下，細(xì)心體會(huì)著這頑強(qiáng)的生命。她，依舊微笑著。只是，那微笑好似三月的春風(fēng)輕拂我的臉頰，好似六月的細(xì)雨滋潤(rùn)我干涸的內(nèi)心，好似母親的疼愛(ài)親吻。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是一直微笑著，微笑著……
頓時(shí)，我恍然大悟，這慧心的微笑是想讓我明白，微笑是使廣玉蘭經(jīng)歷風(fēng)雨，但依然屹立不倒的原因；是使廣玉蘭雖無(wú)生機(jī)，但仍用微笑承受著一切。
“黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春”。我終于明白，經(jīng)歷風(fēng)雨，遭受挫折是迎接微笑的前提。她，用動(dòng)人心弦的微笑告訴我：“失敗是為下一次的成功奠定基礎(chǔ)。”從那撥動(dòng)心弦的微笑中，我感悟到了生命的意義。
此后，無(wú)論遇到任何事，我都堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。即使想放棄的時(shí)候，想想廣玉蘭樹(shù)下那撥動(dòng)心弦的微笑，我就會(huì)抬起頭，告訴自己，不能認(rèn)輸。
那微笑好美，好動(dòng)人！
動(dòng)人的微笑作文大全5篇_六年級(jí)作文2
時(shí)間正如沙漏里流動(dòng)的沙粒一樣，一粒一粒的落下一去不返，從酷辣的夏季也轉(zhuǎn)入了寒冷的冬季，但我不會(huì)忘記，那扣人心弦的微笑。
回想這一年的夏天，參加補(bǔ)習(xí)班的的我，因?yàn)闇y(cè)試出來(lái)的`成績(jī)不理想，于是老師說(shuō)了一句：“基礎(chǔ)太差”我心里頓時(shí)不是滋味。明明是樹(shù)木蔥蘢的夏天，窗邊的不知名的花卻謝了，幾株本是綠油油的小草不知何時(shí)曲折彎了腰，陽(yáng)光卻依然很大，照得我眼睛生疼。心更似嚴(yán)冬的雪一樣冷。
我坐在補(bǔ)習(xí)班的教室里，微風(fēng)輕輕的劃過(guò)臉頰，心卻依舊煩悶。不知過(guò)了多久，一直發(fā)呆的我才發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班上只剩下我一個(gè)人了，我無(wú)意識(shí)地看向窗邊。夏天陽(yáng)光真毒辣啊，當(dāng)陽(yáng)光灑向向大地，那熾熱的光芒讓那些花草竟然有些枯萎，我不經(jīng)皺了皺眉。但，我留心發(fā)現(xiàn)，有幾朵非常小的洋馬齒莧在那中間開(kāi)的異樣美，在陽(yáng)光的照耀下，影子拉長(zhǎng)。淡黃色的花瓣，沒(méi)有任何雜色的斑點(diǎn)，從而顯得特美特挺拔。她們?nèi)绾尾晃窇诌@束陽(yáng)光，依然生機(jī)勃勃？
也許想得出神，陽(yáng)光下的花的影子突然變長(zhǎng)，一個(gè)人從花兒旁邊走來(lái)，原來(lái)是小嶺�？赡芩齽倓傃a(bǔ)習(xí)完吧。她漸漸向我走過(guò)來(lái)，我只見(jiàn)她露出微笑，嘴角微微翹起，還露出了酒窩。她走到了我身邊，用手握住了我的手，然后又把什么放在了我的掌心，我低下頭，張開(kāi)手指看著靜靜躺在我手心里的花——洋馬齒莧。我又抬頭望著她，她依然微笑著，只是，那微笑如一束陽(yáng)光溫暖了我的心靈；那微笑如一盞明燈照亮了我的心中；那微笑如一場(chǎng)雨洗凈了我的內(nèi)心。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一直微笑著。
那一瞬間，我突然明白，這惠美的微笑是讓我明白，微笑是使洋馬齒莧在面對(duì)陽(yáng)光強(qiáng)烈的照耀下，還能顯出生機(jī)；是使洋馬齒莧雖弱小，但依然微笑面對(duì)一切。
我終于明白，遇到挫折，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻都是以微笑來(lái)改變的。她，用動(dòng)人心弦的微笑告訴我：“失敗是成功之母”。
此后，我不論再遇到什么困難，只有想起那動(dòng)人的微笑，都會(huì)勾起嘴角，迎接挑戰(zhàn)。
我深深地感動(dòng)，這個(gè)微笑，真的好美。
動(dòng)人的微笑作文大全5篇_六年級(jí)作文3
又是這樣的一早晨，這樣的一輛公車(chē)，人卻再也沒(méi)見(jiàn)到了。我不禁陷入了沉思：那天，我坐公去書(shū)店。
在車(chē)廂悶熱的氣氛中，我看著窗外流動(dòng)的風(fēng)景，車(chē)停了，上來(lái)一個(gè)高高瘦瘦的男子，手里拿著皮夾克。我不禁感到奇怪：這么冷的天竟然不穿外套？他走到我身邊便停下了。過(guò)了一會(huì)兒，我明顯感到他在擠我，我便自覺(jué)地向右移了移，沒(méi)想到，越來(lái)越緊了。這時(shí)，又上來(lái)一個(gè)人。是一位中年婦女，她懷里抱著一個(gè)小孩，手里還牽著一個(gè)。右手提著一個(gè)包，我連忙讓座，并說(shuō)：“阿姨，您請(qǐng)坐。”她笑著說(shuō)：“不用了，你能幫我拿一下包嗎？”，我答應(yīng)了。
那個(gè)男子朝那位阿姨狠狠的瞪了一眼，便下車(chē)去了。我還以為他們認(rèn)識(shí)，那位阿姨說(shuō)：“看看你的口袋。”我一看，口袋打開(kāi)了，我急忙查看，還好口袋里的一百塊錢(qián)還在�！拔沂媪艘豢跉�。阿姨微笑著說(shuō)：“一個(gè)小姑娘以后可不要帶著么多錢(qián)出來(lái)了哦！”我剛說(shuō)了一聲：“謝謝！”阿姨便下車(chē)了……
突然，車(chē)停了。一個(gè)大嗓門(mén)的大聲說(shuō)：“你們知道是誰(shuí)偷了這位女士的包�！边@突如其來(lái)的一聲吧我從沉思中驚醒。我想：世上真的是好人多嗎？像那位阿姨那樣的人世上一定是少之又少。這不，這位女士不也受害了嗎？我再次陷入了沉思。過(guò)了一回兒，車(chē)又停了。售票員走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，車(chē)到站了。”��！我嘆息一聲，急忙下車(chē)向叔店奔去——早過(guò)了書(shū)店了。
我又想起了那位阿姨，想起了她那動(dòng)人的微笑，想起她的生活。她還好嗎？她過(guò)得怎樣？她是否也救過(guò)其她的人？
我想，我以后一定要做一個(gè)好人，讓更多的人不受災(zāi)害。
動(dòng)人的微笑作文大全5篇_六年級(jí)作文4
夏天來(lái)的時(shí)候，我聞到了梔子花的味道……
清晨，晶瑩的露珠濕了樹(shù)葉，薄薄的霧靄環(huán)繞在大樹(shù)上方。我背著書(shū)包輕快地走在上學(xué)的路上，碰見(jiàn)了小區(qū)的清潔工阿姨，“阿姨好，”為了緩解相視無(wú)語(yǔ)的尷尬，我放慢腳步輕輕地說(shuō)著，這一舉動(dòng)顯然讓她不知所措，她沒(méi)有回答，只是邊擦著汗水邊向我示以微笑。我們都是小區(qū)的居民沒(méi)有任何區(qū)別，這動(dòng)人的微笑拉近了我們的距離，每個(gè)快樂(lè)的日子以一抹微笑開(kāi)始。
帶著清晨沉淀的好心情，上午很快過(guò)去了，中午食堂排起了長(zhǎng)隊(duì)，我在隊(duì)尾踱步等待，心情也漸漸變得焦躁不安，“要點(diǎn)什么？”食堂的叔叔熱情的招呼著，我的要求使他被迫跑了很遠(yuǎn)，他把食物小心翼翼地遞給我并再三提醒我別燙到。我無(wú)意間瞟到了他粗糙的大手，抬起頭對(duì)他說(shuō)“謝謝”，他顯得有些“受寵若驚”，向我還以微笑，雪白的工作服襯得他開(kāi)朗的笑容格外溫馨，我聞著食物的香氣，享受著平凡的溫暖。
午后的陽(yáng)光透過(guò)窗子灑進(jìn)教室，考試來(lái)臨前，我顯得坐立不安，朋友拉著我來(lái)到窗前“窗外的風(fēng)景這么好，總要有人欣賞的呀！”我順著她指的方向望去，初夏的樹(shù)木已經(jīng)郁郁蔥蔥，小孩子黃蝴蝶似的風(fēng)箏隨風(fēng)舞動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花點(diǎn)綴著窗外的庭院，我也已經(jīng)陶醉于這生機(jī)勃勃的畫(huà)面，緊張的心也漸漸放松下來(lái)，“看看美麗的景色，你也能放松下來(lái)了吧！”朋友微笑著，這會(huì)心的笑容在教室中顯得別致，朋友動(dòng)人的微笑使我的快樂(lè)不再落幕！
傍晚的風(fēng)輕襲臉頰，麻雀在樹(shù)上清脆地歌唱，小孩子們圍著大樹(shù)坐成一團(tuán)，談著彼此的趣事，老奶奶臥在搖椅上給孫子講著永遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)的故事，爺爺笑著泡著一壺茶享受著天倫之樂(lè)，這古樸唯美的畫(huà)面是人們永遠(yuǎn)看不厭的，我微笑地望著這一切，微笑地回享著一天的故事。
微笑陪伴了我一天，它帶給我尊重、溫暖、友愛(ài)，快樂(lè)也緊緊跟隨著我一天，有著動(dòng)人的微笑，快樂(lè)將永不止步！
動(dòng)人的微笑作文大全5篇_六年級(jí)作文5
中考已經(jīng)來(lái)了。驀然回首，我感覺(jué)人生就如一場(chǎng)夢(mèng)——匆匆地來(lái)，又匆匆地去，多少往
事已灰飛煙滅，然而，語(yǔ)文老師那動(dòng)人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。
她是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)并不高大的老師，一個(gè)站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語(yǔ)文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“威嚴(yán)”的眼鏡呢!
每當(dāng)我閉上眼思忖時(shí)，腦海中都不禁呈現(xiàn)出那一幕——
那天，老師為了讓同學(xué)們?cè)谡n堂上更好地“一展拳腳”，說(shuō)要進(jìn)行一次有趣的活動(dòng)。她
剛宣布完比賽規(guī)則，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取著每一次的機(jī)會(huì)搶答，猶如在津津有味地吮吸著雨后春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對(duì)我微笑了一下，仿佛是在鼓勵(lì)我一樣。不知怎的，老師這么一笑，雖然這微笑的時(shí)間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發(fā)言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當(dāng)我舉手發(fā)言時(shí)她都會(huì)欣慰地對(duì)我微笑，她的笑是那么自然，那么親切。
其實(shí)，老師的每一個(gè)舉動(dòng)都曾撩起我對(duì)她的不舍之情，尤其是她那動(dòng)人的笑容，如微
風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美�，F(xiàn)在，我的心，滿(mǎn)懷著熾熱的感恩之情，給老師送上一個(gè)
微笑—老師，永遠(yuǎn)快樂(lè)!
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