那一個微笑作文(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的那一個微笑作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一個微笑作文1
有一次，我語文考了75·5，考得這么不好，我有些沮喪，上課沒精打采，這時，班長走來對我說：“勝敗乃兵家常事，繼續(xù)努力，下次還會考得更好的�！闭f完他沖著我微微一笑，在微笑中露出潔白的牙齒，目光里流露出鼓勵和肯定。
班長的微笑讓我精神一振，剛才的無精打采一下子消失了。我回家后，決心好好學(xué)習(xí)，便開始自學(xué)起來。轉(zhuǎn)眼間，又到考試了，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，十分著急，這時我又想起班長的鼓勵，心里漸漸平靜下來，沉著應(yīng)對考試。要發(fā)考卷了，我的心比考試時跳得更快了。天�。�95分，我真不敢相信自己的眼睛，課堂上老師隆重地表揚了我。放學(xué)了，班長走過來，對我說：“我沒說錯吧，付出總會有收獲�！甭牭桨嚅L的肯定，我一抬頭，又看到班長的微笑，他笑得那么真誠，那么開心。這時我心頭一震，這微笑里包含著友愛、關(guān)心和支持，這讓我感到無比溫暖。我感激地對班長說：“嗯！你說的沒錯，我們失敗后不能自暴自棄，要繼續(xù)堅持，繼續(xù)加油，要堅信自己一定可以成功。”
還有一次，開學(xué)了，我們班上轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，他一來到我們班就坐到了最前排，但他比較不和同學(xué)說話，顯得有些孤單。我走到他旁邊，微笑著對他說：“同學(xué)，你好�！彼矊ξ艺f：“你好！”于是，我們兩個就這樣聊了起來，他說他看到了我的微笑，一下子就親切起來。漸漸地，他越來越樂觀了，也開始與同學(xué)們講話，交朋友了，沒想到我對他友善的微笑經(jīng)改變了他。
微笑傳達了友愛、表達了關(guān)心，它能使人獲得信心和鼓勵，這就是微笑的力量。
那一個微笑作文2
一個微笑，僅有幾秒，就轉(zhuǎn)瞬即逝；留下的加快，終身美好。是啊，僅有幾秒的一個微笑，會使我們難以忘懷。每個人都有給予過別人微笑，也收到過別人的微笑。有一個微笑，它，使我永遠也忘不了，那個微笑，改變了我，為我點燃了膽小的那根火苗……
以前，我是一個膽小的女孩，不敢舉手發(fā)言問題，怕回答錯了被同學(xué)嘲笑。事情就這樣發(fā)生了—— 一次語文課上，黃老師正在講著課文，我們認真地在聽講。就在這時，老師提了一個十分簡單的題目。大家聽了都不以為然，爭先恐后地舉起了小手。而我呢？因為膽小，卻在位置上裝著一副不懂地模樣，其實，這個問題我是懂的，只不過膽小罷了。這時，老師環(huán)顧了一下四周，在我心里默道：千萬不要叫到我��！可，它好像偏偏要和我作對似的，老師的.目光朝著我看來，我心里像揣了只兔了——砰砰直跳。老師說道：“黎姍，你來回答這個問題吧！”我聽了，很不情愿地站了起來，喉嚨如同有千萬根針扎著一樣，說不出話來。便愣愣地站著，望著老師期待的目光。此時此刻，我十分害怕。老師看著我，像在對我說：“別害怕，你能行的！”“說著，”老師埋我投來一個微笑，我見了便回復(fù)老師一個微笑，似乎在告訴她：——老師，我會把這道題的答案告訴大家，請您放心吧！我不會害怕的！于是，我便鼓足勇氣，將這道有條有理地講了出來……
以后，老師的那一個微笑就一直陪伴著我，改變了我膽小的缺點，現(xiàn)在，我敢于舉手發(fā)言了，發(fā)言的次數(shù)多了，老師也覺得很十分欣慰。
一個善意的微笑，能給予人快樂。微笑，也能幫我們解除煩惱疲勞。微笑的作用是那么大，讓我們一起來微笑吧，讓世界充滿微笑的身影，讓微笑充滿每個腳落。讓世界充滿微笑后，再一起來加快微笑，不要忘了微笑，每天面對著鏡子問自己：“我今天微笑了嗎？”
一起微笑吧！那能改變?nèi)说奈⑿φ鎻姶螅?/p>
那一個微笑作文3
童年是唯一的，而現(xiàn)在已經(jīng)開始了倒計時……回想著過去的時光，有悲傷，有喜悅。
時間仿佛定格在上個月的九月十日，這個教師節(jié)與以往不同——這是我們在小學(xué)度過的最后一個教師節(jié)。
早晨，老師就收到了同學(xué)們獻上的花束，黑板上同學(xué)們還書寫的五個大字——教師節(jié)快樂！老師微笑著走上講臺，帶著感動：“謝謝同學(xué)們。”她的笑容中，我看到了些許歲月的痕跡，六年了，老師的容顏變了許多。
同學(xué)們緩緩回到座位上，大家都帶著微笑，那是成長的笑臉。老師同樣一直笑著，把此時的心里話與同學(xué)們作了分享。“同學(xué)們，這是我們在小學(xué)里度過的最后一個教師節(jié)了�！睆睦蠋煹难哉Z中，我聽出了這樣的含義。她比我們更清楚時光流逝的速度，語氣略帶憂傷……大家專心地聽著，而我腦海中涌現(xiàn)出的卻是過去的一點一滴。
“咚咚咚！”教室的門被打開了，一個巨大的三層蛋糕被送到了講臺前！“是不是送錯了��？”大家又驚又喜，個個歡呼雀躍，就連老師也不知所措�！斑@是家長們私底下湊錢買來的，希望給老師一個驚喜�！边@時，小薈同學(xué)站起來說�！疤x謝大家了！你們太有心了！”老師笑得很燦爛，激動的心情已不能用言語來表達，她趕忙把其他老師們都叫來，共同分享這份情誼。
看著老師們“大集結(jié)”，我的眼眶不知何時濕潤了，心情有激動，有歡快，有不舍，有失落。我們因這樣的場景而激動，為愉快的氣氛而歡快，因即將離別而不舍，為沒能留住光陰而失落……
老師��！我多么希望能夠留住您的微笑——哪怕只是鏡頭前的那一瞬間……
那一個微笑作文4
在我五年級上學(xué)期的時候，每天我都會很苦惱。因為每天我們都會英語考試，而我因為不想給爸爸媽媽添負擔(dān)，沒有去上英語班。所以我的英語成績一直都是很不理想。雖然每天我都會很盡力去聽錄音、背單詞，去看英文和漢文結(jié)合起來的視頻，但是我的英語一直都沒有提高。
我也經(jīng)常會想到問問英語老師，我是不是英語的料，也可以是說我天生不是很聰明?可是我英語成績不好，而去害怕見到老師更何況還是去當(dāng)面問她呢?而且我也非常敬佩和喜歡英語老師的人品和直來直去的性格。可是這些都無法讓我的成績提上去，從而讓我很自卑，我每次考試都能看到那些三好學(xué)生，一個個興高采烈，高高興興拿著自己的成績單子去和家長、同學(xué)、老師看。每個人都發(fā)出一陣陣贊嘆聲。那時我的心中好像有一塊沉重的大石頭，一直在中心。
有一次，我們又考試了，回到家媽媽看到我一臉的不開心，就問我：“你怎么了?有什么事兒嗎?”我鼻頭一摔，撲進媽媽的懷里，淚水不禁流了下來，我嗚咽著說：“媽媽，我們又英語考試了，我考砸了。”媽媽聽后溫柔的摸著我的頭，投來一絲淡淡的溫暖、溫馨的笑，之后她又對我說：“孩子，你雖然不能一次成功，但是只要你不灰心，不氣餒，我相信你一定會成功的!但是如果你自己放棄你自己，那么你永遠不會成功，而且也沒有人去安慰你�！蔽页了剂季茫瑢寢屨f：“媽媽，我知道了，我一定不氣餒、不放棄，我堅信：努力是一定不會白費的。”說完，我在心中默默的為自己鼓氣、加油，我知道自己不是一出生就很聰明的，但是世界上那么多殘缺的人和智力缺陷的群體，而在這里面有多少是通過自己努力獲得成功的呢?而他們小時候因為各種原因而自卑、害怕的也不是有很多嗎?但是，卻有人挺過來了，從智力與身體上無殘缺的人中脫穎而出，我們沒有殘缺，不是應(yīng)該努力去向他們看齊嗎!
那一個微笑作文5
微笑是世界上最美妙的東西。當(dāng)你失意時，它如夏天的一陣微風(fēng)拂過臉頰，使你身心愉悅；當(dāng)你遇到困難時，它如一只大手，支持著你，給予你勇往直前的力量。雖然微笑短暫，但卻有著神奇的力量。
媽媽對我的要求很嚴格，她很冷漠，不茍言笑。但我知道她是愛我的。每天早上她都會貼心地準(zhǔn)備好早餐，怕我受涼，半夜起來為我蓋被子，甚至為了我，她放棄了自己的夢想。
那一天，媽媽帶著我去放風(fēng)箏。因為媽媽和我都不太善于表達，剛開始，氣氛有些尷尬。我們來到一片開闊的田野，遠處一座座山連綿不絕，嬌羞地用云紗遮住了臉。天上鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱著優(yōu)雅的合奏曲。
正當(dāng)我沉醉在景色中時，媽媽使我回過了神。她教我放風(fēng)箏的動作，讓我一手拿著線圈，一手拉著線，飛速地跑起來。開始，我動作不熟練，失敗了幾次，還有幾次沒看腳下的路摔倒了，我身心俱疲，想回家躺在床上休息。我?guī)ег沟目谖窃儐枊寢專骸拔夷芑丶覇�？好累啊，我堅持不住了！”她沉默了許久，突然笑著對我說：“加油，你可以的�！�
陽光灑在她臉上，我看得清清楚楚，她笑了，她第一次對著我笑。那一個微笑刻在我的腦海里，久久揮散不去。突然，我好像變了一個人似的，疲勞抱怨都“離家出走”了，還有一股莫名的力量使我再次拿起風(fēng)箏。終于，功夫不負有心人，我成功了。只見我的風(fēng)箏在空中自由地飛翔，無憂無慮。望著它，我的內(nèi)心十分有成就感。再望向媽媽，她仍對著我微笑，我也不由自主地對她笑了起來。那一個微笑，是母親的鼓勵，也是母親的贊許。每當(dāng)我遇到困難，腦海中便浮現(xiàn)出她的微笑，使我擁有了勇往直前的力量。自此以后，我也變成了一個愛笑的人，在看到別人傷心或失意時，總會真情地給予一個鼓勵的微笑。
那一個微笑，似甘甜的泉水，讓我重新鼓起勇氣；那一個微笑，似冬日里的一抹暖陽，使我感到溫暖，那一個微笑，似一座橋梁，溝通了我與母親，拉近了我們心之間的距離。短暫的微笑，也有著強大的力量。
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