未來(lái)科學(xué)家作文【優(yōu)】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的未來(lái)科學(xué)家作文，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)科學(xué)家作文1
我想成為一名科學(xué)家，來(lái)發(fā)明一種讓人永遠(yuǎn)年輕的藥，給那些需要的人用。
我先給我的姥姥用，姥姥是個(gè)五十多歲的“胖胖豬“，她每天忙忙碌碌，好像有干不完的活兒。那是因?yàn)槔牙颜煨睦餆┰辏@里走走，那里看看。時(shí)光老人的小刀在姥姥的眼睛刻下了深深的皺紋。她笑起來(lái)的時(shí)候，像兩條尾巴向外的小魚(yú)，在親密的交談。我想姥姥如果吃了這種藥，一定會(huì)變成一個(gè)苗條鎮(zhèn)靜，又沒(méi)有一縷皺紋的`人，姥姥肯定會(huì)對(duì)著鏡子偷偷地笑。
我再給我的老師用。我的老師是個(gè)三十多歲的漂亮的人，她整天辛勤教育我們，哪里做的對(duì)，哪里做的不對(duì)。晚上，老師還要批改作業(yè)，嘴角不時(shí)露出會(huì)心的笑容，但時(shí)光老人也在老師的眼角留下了細(xì)紋，我想讓老師吃了這種藥變得更加年輕，繼續(xù)教導(dǎo)下一代新苗。
我還想給那些可憐的流浪人來(lái)吃。我經(jīng)�？吹铰愤呉律啦徽牧骼巳�，他們吃不飽，穿不暖，如果他們吃了我發(fā)明的藥，一定會(huì)變得年輕又聰明，會(huì)找到一份好工作。
我知道夢(mèng)想是要付出艱辛的努力才會(huì)成功，我要為了我美好的愿望而努力，讓人們變得更加年輕幸福。
未來(lái)科學(xué)家作文2
20xx年，我已經(jīng)是一名家喻戶(hù)曉的張博士了，電視里天天播我的新聞，孩子們視我為偶像，我的母校經(jīng)常請(qǐng)我回校給孩子們講課，總理、主席經(jīng)常接見(jiàn)我，讓我發(fā)明更多更好的學(xué)習(xí)用品。
讓我一站成名的科學(xué)作品是我給孩子們研發(fā)的新型書(shū)包和文具盒。現(xiàn)在全國(guó)的中小學(xué)生們都在用我發(fā)明的rain牌書(shū)包和文具盒，rain是我的英文名。現(xiàn)在已經(jīng)注冊(cè)成中國(guó)馳名商標(biāo)了。我發(fā)明的文具盒是防摔的，怎么摔都摔不壞，因?yàn)樗怯靡环N特殊的材料做成。表面上文具盒還是一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，跟普通文具盒沒(méi)什么差別，但文具盒的正前方有一排按扭，是智能控制健，文具盒的容量超級(jí)大，可以把你想象得到的所有學(xué)習(xí)用具全都放進(jìn)去，可是他又帶智能收縮功能，當(dāng)你覺(jué)得文具盒太大時(shí)，只需按一下前方的紅色按鈕，它馬上把自己壓縮得扁扁的，一點(diǎn)都不占地方。文具盒還有自動(dòng)語(yǔ)音提醒功能，每天都會(huì)提醒你要帶的文具，還會(huì)語(yǔ)音播放第二天的課程表，提醒你要帶的書(shū)本。文具盒還有自動(dòng)添墨水的功能，這樣你的筆沒(méi)墨水了，只需按一下正前方的黑健，文具盒的右側(cè)就會(huì)彈出一個(gè)小墨盒讓你自動(dòng)添墨。我設(shè)計(jì)這款文具盒的靈感來(lái)自小時(shí)候，自己的文具拿都是裝不下什么東西，從桌子上不小心摔過(guò)一兩次就摔壞了，有時(shí)候，又忘記帶這帶那樣的學(xué)具，為此，沒(méi)少挨爸爸媽媽的.批評(píng)。所以我下決心一定要發(fā)明一款適合學(xué)生們用的文具盒。終于，我成功了。
我發(fā)明的這款書(shū)包也很特別，它也是用特殊材料制成的，表面和普通書(shū)包一樣，但是他防雨、抗重，不管你背多重的東西在包里，我能讓你背上身的感覺(jué)只有三斤。所以我的這款書(shū)包真的是太好用了，商場(chǎng)常常沒(méi)貨。發(fā)明這款書(shū)包的靈感也是來(lái)自小時(shí)候，自己本來(lái)就瘦小，每天還要把一整天的書(shū)和作業(yè)全部背著，加起來(lái)有幾十斤，背得我背都直不起來(lái)了，那時(shí)候，我就想，要是可以發(fā)明一個(gè)超輕的書(shū)包就好了。終于，我成功了。
睿睿，你醒醒，起來(lái)該上學(xué)了。突然有人在搖我，一睜眼，原來(lái)是媽媽?zhuān)瓉?lái)自己做了個(gè)這么美的夢(mèng)。不過(guò)這個(gè)夢(mèng)真的很美好，為了這個(gè)夢(mèng)，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)了，說(shuō)不定哪天就美夢(mèng)成真了。
未來(lái)科學(xué)家作文3
《世界五千年科技叢書(shū)》真是一本好書(shū)，令人愛(ài)不釋手。書(shū)中介紹了羅伯特.奧本海默——偉大的德國(guó)科學(xué)家、杰出的正義衛(wèi)士的故事，講述其作為猶太后裔的`出生、其為制止納粹德國(guó)——對(duì)原子彈進(jìn)行了許多次的反復(fù)研究，最后獲得了成功。
過(guò)去，我對(duì)科學(xué)界知道得很少，讀了這本書(shū)以后，才知道科學(xué)界里的許多發(fā)明都是由科學(xué)家們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家而發(fā)明創(chuàng)造的。我多么渴望當(dāng)一名科學(xué)家呀！當(dāng)了科學(xué)家就可以為國(guó)家出一份力。
如果我從小保持真確的科學(xué)觀(guān)點(diǎn)，并且堅(jiān)持不解。我想，我就是一名科學(xué)家。在那時(shí)，我會(huì)把科技推向更高峰。我想把房屋改造成與樹(shù)融合在一體的樹(shù)屋。因?yàn)闃?shù)木有維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用，具有制造氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音等功能。并且不用浪費(fèi)資源。還有就是屋內(nèi)排放出的氧氣可以讓人更好地吸收。我還想在汽車(chē)的排氣管里量身制作一個(gè)轉(zhuǎn)換器。這個(gè)轉(zhuǎn)換器的主要功能是將汽車(chē)中排出的廢氣轉(zhuǎn)化成清新的空氣，對(duì)環(huán)境起了環(huán)保作用。
《世界五千年科技叢書(shū)》通過(guò)介紹古今中外著名的科學(xué)家和發(fā)生在科學(xué)家身上一件重大的事情，來(lái)反映科學(xué)家在思想上有獨(dú)立思考、敢于懷疑、勇于創(chuàng)作的科學(xué)精神。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我會(huì)多看科學(xué)書(shū)和去探索奧秘，我相信在行走科學(xué)之路上的我會(huì)學(xué)到許多的知識(shí)，然而我就是未來(lái)的科學(xué)家！
未來(lái)科學(xué)家作文4
20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)偉大的發(fā)明家了，每個(gè)人都用我的發(fā)明品。就比如說(shuō)：基因轉(zhuǎn)變器。基因轉(zhuǎn)變器是我最偉大的發(fā)明。這個(gè)機(jī)器可以讓你長(zhǎng)出翅膀，飛上那藍(lán)藍(lán)的天�？梢宰屇汩L(zhǎng)出魚(yú)鰭，在海底呼吸和游泳。如果你要夠了的話(huà)就可以以其機(jī)器把你變回原來(lái)以前的樣子。怎么樣，厲害吧！
我不止發(fā)明了這個(gè)，我還發(fā)明了隱身衣。怎么，你一定很驚奇吧！如果你是拍照片的，可以讓你拍得事物不會(huì)察覺(jué)，就能拍到最生動(dòng)的畫(huà)面。你問(wèn)我如果有小偷怎么辦？不會(huì)的，小偷怎么逃得過(guò)我電子眼的搜索呢？只要小偷一出沒(méi)設(shè)有電子眼的地方，就會(huì)立刻被發(fā)現(xiàn)，露出原形。接著就會(huì)有一個(gè)警察機(jī)器人去抓小偷了。什么，你問(wèn)我一個(gè)機(jī)器人打得過(guò)小偷嗎？不用擔(dān)心，這個(gè)機(jī)器人就是我要介紹的發(fā)明品了：
我的機(jī)器人可是一個(gè)厲害的角色呢。它刀槍不入，而且還附有激光劍。雖說(shuō)是劍，可這劍可沒(méi)有殺傷力，但是可以讓小偷暈倒，再發(fā)射大網(wǎng)。哈哈！小偷再厲害也逃不出網(wǎng)了。而且，警察機(jī)器人的激光劍可以穿過(guò)一切遮擋物把你麻暈的。所以無(wú)論你穿的是盔甲還是防彈衣，都逃不過(guò)警察機(jī)器人的激光劍的。而且我的機(jī)器人還有讀心術(shù)功能，小偷是逃不過(guò)有警察機(jī)器人守衛(wèi)的地方的。怎樣，我的機(jī)器人很強(qiáng)吧！
我的發(fā)明還有許多，有；即拍即放的錄影機(jī)、制作自己城市的機(jī)器、自制的寵物蛋、實(shí)物顯形機(jī)、飛毯……還有很多很多的神奇工具。這些都是我發(fā)明的，我要發(fā)明未來(lái)的我是一位科學(xué)家】
在生活中，每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，比如：當(dāng)知識(shí)淵博的.老師，當(dāng)奇思妙想的發(fā)明家，記者，縣長(zhǎng)……但我的夢(mèng)想是想成為一名科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我要研究出一種神奇自動(dòng)傘。這種自動(dòng)傘的功能可多了，它可以縮成針形，把它放在口袋里。這種傘由兩把傘合拼成的，上面有把，下面有把，把它裝在衣兜，需要用時(shí)只用叫一聲：“傘在哪里？”1秒鐘剛過(guò)它就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。這種傘無(wú)所不能：不認(rèn)識(shí)字的人也不用害怕，只要他說(shuō)話(huà)，神奇自動(dòng)傘會(huì)聽(tīng)從他的指揮。當(dāng)然，神奇自動(dòng)傘的價(jià)錢(qián)才也不用人們擔(dān)心，現(xiàn)在人們的生活水平提高了，只要人們花五百元錢(qián)即可得到它。下雨天，雨淅淅瀝瀝地下著，人們打著傘走路不方便，有很多雨水也會(huì)落在衣服上，讓衣服濕了。而我設(shè)計(jì)的這把神奇之傘，會(huì)讓你消除被雨淋的顧慮，因?yàn)檫@種傘會(huì)調(diào)節(jié)溫度讓雨滴直接變成水蒸汽消失。
如果我是科學(xué)家，我設(shè)計(jì)的這把神奇之傘會(huì)為忠實(shí)為人們服務(wù)。每當(dāng)人們勞累時(shí)，可以坐在傘上面乘涼，可以聽(tīng)音樂(lè)。如果任命想到天空中游玩，不用坐飛機(jī)，只要坐在傘上面，傘會(huì)按照人們的需要升到空中享受空氣的清新，還可以讓去摸一摸天空中的云彩。然而，如果壞人得到了這把神奇之傘，傘能接收這個(gè)人的信息之后，便會(huì)把他們帶到公安局�？傊�，這把傘的多功能很多。雖然現(xiàn)在它只是我的夢(mèng)想，我想將來(lái)它會(huì)出現(xiàn)的。只要我們努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，我那神奇的傘會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，它一定會(huì)為我人民服務(wù)。
未來(lái)科學(xué)家作文5
寫(xiě)作課上，老師告訴我們，要和一位未來(lái)的科學(xué)家見(jiàn)面。一說(shuō)起科學(xué)家，我的腦子里就想起了牛頓、愛(ài)迪生。我想，這位科學(xué)家一定身材高高的，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的白大衣，戴著一副厚厚的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的'樣子。
老師說(shuō)：“這位科學(xué)家在未來(lái)將最具有魅力，他的照片就在我的魔鏡里，誰(shuí)想先來(lái)和他見(jiàn)個(gè)面？”
羅怡斐有幸第一個(gè)被老師邀請(qǐng)上了臺(tái)，他激動(dòng)地走向講臺(tái)，往魔鏡里一看，忍不住抿著嘴笑了。這位科學(xué)家長(zhǎng)得一定很好笑吧？我更加迫不及待地想看看他的廬山真面目。
第二個(gè)上臺(tái)的是羅浩齊，他興奮的往魔鏡里看，“撲哧”一聲，哈哈大笑起來(lái)，他越看越覺(jué)得好笑，眼睛都瞇成一條縫了�？吹竭@情景，我有點(diǎn)坐不住了，恨不得馬上沖上去，去見(jiàn)見(jiàn)這位神秘的科學(xué)家。
終于輪到我上臺(tái)了，我趕緊往魔鏡里一看，天哪！出現(xiàn)在魔鏡里的人，長(zhǎng)著大大的眼睛，小小的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，那不是我自己?jiǎn)�？我恍然大悟，原�?lái)，那位最具魅力的科學(xué)家就是我呀！
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，看到魔鏡的一剎那，有的捂嘴偷笑，有的故作鎮(zhèn)定，有的呆呆發(fā)愣，還有的咧開(kāi)嘴大笑起來(lái)。我知道，他們和我一樣，都在魔鏡中看到了自己。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名真正的科學(xué)家。
未來(lái)科學(xué)家作文6
今天，老師小心翼翼地拿出一個(gè)盒子，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，這是一個(gè)魔盒，里面裝著未來(lái)科學(xué)家的照片。”我想：老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？難道老師有未卜先知的本領(lǐng)？還是老師會(huì)像機(jī)器貓一樣具有穿越時(shí)空的本領(lǐng)？我腦海中閃爍著成千上萬(wàn)個(gè)小問(wèn)號(hào)。同學(xué)們也像我一樣一頭霧水，在下面竊竊私語(yǔ)。
老師先請(qǐng)我們班發(fā)言最積極的陶亦聞上去一睹廬山真面目，陶亦聞飛快地跑了上去，老師輕輕地把盒子打開(kāi)一條縫，陶亦聞把勃子伸得老長(zhǎng)，把頭探了進(jìn)去，眼睛死死地盯住盒子看他的眼睛很小，但這回睜得比誰(shuí)都大�？赐旰�，他先是露出驚亡訝的表從情，接著例著嘴走回了位子，陶亦聞嘴角含著一絲詭異的`微笑。我更加疑惑了，盒子里裝的是何方神圣？接下來(lái)該輪到我了，我滿(mǎn)懷期待地走了上去，準(zhǔn)備一睹廬山真面目。老師打開(kāi)魔盒，我深吸一口氣，把頭探了過(guò)去，只見(jiàn)盒子里面放了一面鏡子，鏡子映出一個(gè)皮膚白白的，眼睛炯炯神的小學(xué)生，�。∧莻�(gè)人就是我呀！我一頭霧水，心想科學(xué)家怎么會(huì)是我呢？老師到底要干什么？我充滿(mǎn)疑廣惑地走到了位置上。接著，同學(xué)們蜂擁而至，像發(fā)現(xiàn)寶藏似的，三步并兩步地跑了上去，看著看著，同學(xué)們有的情不自禁地笑出了聲音，有的想沉住氣，可還是隱藏不住內(nèi)心的歡樂(lè)，有的羞澀地掩面而笑，一副受寵若驚的樣子。
同學(xué)們看完后，老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，”你們看到的科學(xué)家是誰(shuí)？我們異口同聲地說(shuō)：“是我們自己！”我恍然大悟，原來(lái)老師是想通過(guò)這個(gè)游戲讓我們明白自信是成功的階梯，只要我們有自信，就能成為社會(huì)的人才，國(guó)家的棟梁。�。∥磥�(lái)屬于我！成功屬于我！
未來(lái)科學(xué)家作文7
小朋友，我又和大家見(jiàn)面了。今天的作文課我很高興，因?yàn)槔蠋熥屛覀兺瑢W(xué)看未來(lái)科學(xué)家的像片，你看過(guò)嗎? 下面讓我給你們介紹一下未來(lái)科學(xué)家的像片。
老師讓我們看未來(lái)科學(xué)家的像片，同學(xué)們都很好奇，老師怎么會(huì)有未來(lái)科學(xué)家的像片呢？同學(xué)們都疑問(wèn)起來(lái)，有的同學(xué)問(wèn)老師：未來(lái)科學(xué)家長(zhǎng)什么模樣？是誰(shuí)？未來(lái)科學(xué)家是男的還是女的？是中國(guó)人還是外國(guó)人，是機(jī)器人還是外星人？這一張未來(lái)科學(xué)家的像片讓同學(xué)們產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，讓我們對(duì)這一張未來(lái)科學(xué)家產(chǎn)生了很大的.好奇心，同學(xué)們問(wèn)老師你怎么知道他一定是未來(lái)科學(xué)家呢？難道你有先知嗎？同學(xué)們都議論紛紛。
老師笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我可以讓你們看未來(lái)科學(xué)家的像片，還可以送給在坐的每個(gè)同學(xué)一張科學(xué)家的像片�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都?xì)g呼起來(lái)了。老師接著又說(shuō)：“大家看完科學(xué)家像片都不要說(shuō)�！蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師先叫名子的字母在第一的就去先看未來(lái)科學(xué)家的像片，有兩們同學(xué)的字母都是一樣的，他們倆都互相謙讓。
這時(shí)有一個(gè)男同學(xué)在旁邊說(shuō)：“你把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我吧�！庇谑�，老師讓這位同學(xué)上講臺(tái)看未來(lái)科學(xué)家的像片，他大搖大擺地走上了講臺(tái)，嘴里洞天福地大呼小叫，他看了一眼，便大聲地說(shuō)起了話(huà)：“我不看了，我不看了�！边@時(shí)同學(xué)們都很納悶，未來(lái)科學(xué)家的像片怎么令這們同學(xué)那么神秘兮兮。
接下來(lái)是一位女同學(xué)看未來(lái)科學(xué)家的像片了，這一位女同學(xué)面帶微笑地走上了講臺(tái)，她看了大半天，就高興地跳下了講臺(tái)。
終于該我去看未來(lái)科學(xué)家的像片了，我興奮地走上了講臺(tái)，我看了大半天原來(lái)是個(gè)鏡子，我猶豫了一會(huì)才明白，原來(lái)老師指的未來(lái)科學(xué)家就是指我們這些同學(xué)們，科學(xué)家就是我自己，我從鏡子中看到了一個(gè)美麗又可愛(ài)的“小科學(xué)家�！蓖瑢W(xué)們又接著去看未來(lái)的科學(xué)家，一個(gè)兩個(gè)、、、、、老師問(wèn)同學(xué)們：“你們看到了什么？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是鏡子”我看到鏡子里的未來(lái)科學(xué)家是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明機(jī)靈的一個(gè)中國(guó)的科學(xué)家-----魏玉燕。
通過(guò)這一次看未來(lái)科學(xué)家像片的活動(dòng)，我明白了老師們每天為同學(xué)們操勞，和我們的爸爸媽媽一樣非常關(guān)心我們，是讓我們好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)爭(zhēng)光，成為人們心目中的科學(xué)家。這才是老師們和爸爸媽媽們對(duì)我們同學(xué)們的期望。
雖然這堂課結(jié)束了但是老師的話(huà)像燦爛的陽(yáng)光照亮了我的心田，使我終生難忘。
未來(lái)科學(xué)家作文8
光陰似箭，日月如梭，經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，我們終于成了著名的科學(xué)家，時(shí)間是2058年。
“成功了！終于成功了！”科學(xué)家吳金周大聲叫道。原來(lái)是我們共同研制的‘光影’號(hào)宇宙飛船可以試飛，它的速度可達(dá)到了每小時(shí)1光年，比之前的飛船至少要快1000倍。
為了驗(yàn)證‘光影’號(hào)的可靠性，順便也去太空旅游，經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備之后我們就出發(fā)了。來(lái)到浩瀚的太空，不禁被那美麗的'景色陶醉了，藍(lán)藍(lán)的天空，閃閃的星星……
突然，船艙里的警報(bào)器響了并說(shuō)有不明飛行物向飛船靠近。佳謹(jǐn)馬上打開(kāi)雷達(dá)掃描后說(shuō)：“不明飛行物處右前方幾萬(wàn)公里處�！蔽伊⒖毯颓懊娴牟幻黠w行物進(jìn)行呼叫，一會(huì)后那個(gè)不明飛行物回話(huà)了，我迅速用聲文辨別系統(tǒng)辨別——原來(lái)是以前的老同學(xué)，他們也是來(lái)旅游。與他們簡(jiǎn)單打了一下招呼后，我們又繼續(xù)趕路了。
我們開(kāi)著飛船飛往天狼星。著陸后，我們下了飛船，在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大房子，推開(kāi)門(mén)一看，讓我們一驚，里面竟然有許多卡通人物，有多啦a夢(mèng)、賽亞人﹑喜羊羊……當(dāng)然也有我們最喜歡的貝基塔。從這個(gè)房間出來(lái)是一個(gè)大果園，突然我們看見(jiàn)一個(gè)巨大的水果，全身是綠油油的，還有一些斑紋。我們費(fèi)盡腦子想了一半天才想出來(lái)——是一個(gè)巨型西瓜，我們看見(jiàn)那又大又甜的巨型西瓜口水都快流出來(lái)了，結(jié)果被它看見(jiàn)了說(shuō)：“好吧，今天我請(qǐng)你們吃西瓜�！蔽覀円槐娜吒�，正好我們渴了。
它從口袋里拿出一個(gè)不到一分米的小梯子，我們想：這么小的梯子怎么爬呀？它又從口袋里拿出一個(gè)遙控器，按了一下按扭，那梯子像變魔術(shù)般變得好高好高，我們爬了上去，它從背后變一個(gè)金剛鉆在自己身上鉆了一個(gè)小口，給我們一人一個(gè)小湯匙，我們大口的吃了起來(lái)，這西瓜真甜，不一會(huì)我們吃飽了，和它道別，我們又進(jìn)了一個(gè)房間，讓我們又是一驚，里面居然是外星人阿凡達(dá)，他用漢語(yǔ)普通話(huà)給我們介紹他們天狼星的特產(chǎn)，最美的景點(diǎn)……我們還發(fā)現(xiàn)貝基塔在里面，我們便和貝基塔玩起了庫(kù)洛牌，庫(kù)洛牌有泡沫、交替、光明牌等等，他祝愿我們像庫(kù)洛牌一樣堅(jiān)持奮斗，我們玩的很開(kāi)心。
不知不覺(jué)天黑了，我們依依不舍的離開(kāi)天狼星回到了地球。我們想，經(jīng)過(guò)今天的檢驗(yàn)，‘光影’號(hào)就可以申請(qǐng)批量上市了。今后，將有更多的‘光影’號(hào)穿梭在地球和其它星球之間，太空旅行將不再是神話(huà)，那將給人們帶來(lái)多少方便呀！想到這些，大家心里有說(shuō)不完的喜悅。
未來(lái)科學(xué)家作文9
同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)未來(lái)科學(xué)家嗎？大家肯定很納悶，怎么你見(jiàn)過(guò)未來(lái)科學(xué)家？小朋友們不要疑惑，等會(huì)我就會(huì)告訴你未來(lái)科學(xué)家什么樣子嘍！
今天上課，老師說(shuō)讓我們看一看未來(lái)科學(xué)家的照片。我們都不信，但我們還是被老師說(shuō)服了。當(dāng)時(shí)我跟你們一樣都有許多的問(wèn)題，是誰(shuí)呀？是男的還是女的`？是哪個(gè)國(guó)家的？是不是機(jī)器人？長(zhǎng)什么樣子？會(huì)不會(huì)、、、、、、
老師說(shuō)要求，等一下先看完照片的同學(xué)不能說(shuō)照片上的這個(gè)人是誰(shuí)，老師又說(shuō)讓萇北京或陳達(dá)巍先看，他們都很謙讓?zhuān)麄儌z把這次機(jī)會(huì)讓給了劉威，劉威笑嘻嘻地走到講臺(tái)上，老師神秘地把照片給劉威一看，劉威一看說(shuō)：“老師絕對(duì)不可能的，我不看了，我不看了！”老師又把王宇航叫上去，王宇航興奮地走到講臺(tái)上，王宇航看完照片后神秘地笑了一下，就走了下去回到自己的位置上。輪到我了，我懷著既渴望又高興的心情來(lái)到講臺(tái)，老師慢慢地把照片給我看，只見(jiàn)上面有一個(gè)活潑可愛(ài)漂亮的小女孩，這個(gè)女孩就是___我。我高興地笑了起來(lái)，快樂(lè)地回到座位上。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都知道了吧！未來(lái)科學(xué)家就是在坐的每一個(gè)人，同學(xué)們只要你們努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為一名出色的專(zhuān)家的。同學(xué)們加油！讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)吧！”聽(tīng)守這句話(huà)，我覺(jué)得這些話(huà)就是一股溫暖的陽(yáng)光，照射在我的心田上。
未來(lái)科學(xué)家作文10
那個(gè)高高的鼻梁上架著一副紅色眼鏡，那雙大大的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，那一頭蓬亂頭發(fā)，衣服暗淡，那個(gè)皮膚粗糙的人是誰(shuí)？那就是20xx年的我——李嵐博士，我成了世界鼎鼎大名生物科學(xué)家。
一天，我正在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，我正在做生物基因轉(zhuǎn)變一種物種變成另一種物種的藥。新藥散發(fā)陣陣香味。我的好朋友鄭雅勻來(lái)了，我沒(méi)注意到最?lèi)?ài)吃糖鄭雅勻誤把變成小鳥(niǎo)的藥當(dāng)作新型糖果吃了。隨后，鄭雅勻就變成了一只小鳥(niǎo)�！耙�，我終于成功了，太好了！”我高興地叫道�！霸愀猓 蔽壹泵匣謴�(fù)藥劑，立即也吃了一顆藥丸，我瞬間變成了一只小鳥(niǎo)。
我和鄭雅勻一起向外飛去。外面到處都很臟，河水發(fā)黑，散發(fā)出一股惡臭味，河面上到處都漂浮著垃圾。高樓大廈聳立著，不見(jiàn)一棵真正花草樹(shù)木。僅有的綠色都是水泥做的大樹(shù)刷上油漆……“現(xiàn)在的環(huán)境真差��！”我說(shuō)道。隨后我讓鄭雅勻吃了恢復(fù)藥劑變了回去。而我則繼續(xù)向前飛，飛呀飛呀，終于飛到了一小片樹(shù)林。
小樹(shù)林里有一群小鳥(niǎo)正在開(kāi)會(huì)。小鳥(niǎo)難過(guò)的.說(shuō)：“可惡的人類(lèi)，將我的家人用箭射死，用來(lái)煲湯喝，還大面積地砍伐樹(shù)木，用來(lái)建筑樓房，害得我們無(wú)家可歸，嗚……”聽(tīng)了這話(huà)，我想起我的童年，天是那么藍(lán)，水是那么綠……應(yīng)該讓森林再次回來(lái)，減少污染，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩……
我銜回一片綠葉飛回到實(shí)驗(yàn)室，并恢復(fù)了原貌。將綠葉生命因子析出，再加人了三滴我發(fā)明基因培養(yǎng)液，添加很清澈甘甜純凈的無(wú)污染雪山源頭之水，再加入了一些材料。精心培育，最后我發(fā)明出了“恢復(fù)綠化液”。
第二天，我將“恢復(fù)綠化液”灑向空中，頓時(shí)，樹(shù)木長(zhǎng)出來(lái)了，小花小草也長(zhǎng)出來(lái)了，可高興了！小鳥(niǎo)們飛上了藍(lán)天，各種小動(dòng)物都恢復(fù)活力。
后來(lái)，我又發(fā)明了“河水快速恢復(fù)液”；河水變清了，小魚(yú)們?cè)诤永餁g快的游著。針對(duì)霧霾天氣發(fā)明“廢氣改良液”……我的發(fā)明讓人們過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。
這就是我，我就是一位偉大的科學(xué)家，為人類(lèi)造福的科學(xué)家。
未來(lái)科學(xué)家作文11
瞧，那不正是我嗎!而且是二十年后的我，這時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)舉世聞名的人物了。我研究了一架宇宙飛船，它的名字叫：“神舟猛虎號(hào)”，它的身上刻著中國(guó)國(guó)旗和一只中國(guó)特有虎種“東北虎”。
同我一起研究這架飛船的還有兩位科學(xué)家肖文宇和梁浩楠（我現(xiàn)在的同學(xué)），還有我的助理機(jī)器人邁克（我研究的超智能機(jī)器人），當(dāng)然還有許許多多工程技術(shù)人員。
現(xiàn)在“神州猛虎號(hào)”制造成功并通過(guò)了實(shí)驗(yàn)。它的速度與光速相媲美并且它可以用各種光能轉(zhuǎn)化成自身用的能量，飛船內(nèi)部設(shè)施可以將人類(lèi)呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣，并且解決了人體在太空失重這一難題。
現(xiàn)在我們要用它去火星建造火星地球村，沒(méi)過(guò)半秒鐘“神州猛虎號(hào)”就到了火星最大的航空基地——中國(guó)航空城。首先，我讓肖文宇和梁浩南吃下我發(fā)明的`宇宙藥丸，這種藥丸能提供人類(lèi)一天需要的氧氣，然后再讓他們穿上飛船配備的航天服，這種航天服能保護(hù)航天員不受宇宙射線(xiàn)的傷害，還能防止人類(lèi)細(xì)胞組織的變異。
我們到了火星表面，經(jīng)過(guò)考察發(fā)掘，找到了一些樣品并做了記錄。我們發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)還沒(méi)被我們?nèi)祟?lèi)發(fā)現(xiàn)過(guò)。與此同時(shí)也為“火星地球村”選取了最佳地址。
回到地球，我寫(xiě)了論文，獲得了我們的第125個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)！
宇宙之大有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�，愿我的“神州猛虎�?hào)”帶領(lǐng)我們建造新的火星家園，發(fā)現(xiàn)更多宇宙的神奇。讓我的“神州猛虎號(hào)”享譽(yù)世界！
未來(lái)科學(xué)家作文12
未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呀？是男還是女？有什么偉大發(fā)明？這是一個(gè)超級(jí)大秘密，不用急，就讓我這個(gè)小周老師來(lái)慢慢說(shuō)說(shuō)吧！
今天上作文課，楊老師抱來(lái)一本相冊(cè)，說(shuō)：這是可以看到未來(lái)科學(xué)家的面貌的相冊(cè)，想不想看呀？我們異口同聲地說(shuō)：想。楊老師又說(shuō)：看了后要保密，要一個(gè)個(gè)來(lái)！我們又好奇又激動(dòng)，心想：真的可以看到未來(lái)的`科學(xué)家嗎？我有一點(diǎn)半信半疑，幾個(gè)同學(xué)積極地舉手，楊老師點(diǎn)了向鐘奇同學(xué)，他興奮地跑上講臺(tái)，好像在說(shuō)：快一點(diǎn)呀，我都等不及了！楊老師輕輕地打開(kāi)相冊(cè)，有一點(diǎn)神秘的感覺(jué)，只見(jiàn)向鐘奇瞪大了眼睛看，后來(lái)又笑呵呵地回到了座位，我們心里想：到底是誰(shuí)呀？為什么向鐘齊會(huì)笑呢？真想開(kāi)開(kāi)眼界呀！我每次都舉手了，楊老師果然叫了我，我興致勃勃地上了講臺(tái)，去見(jiàn)識(shí)那位科學(xué)家的廬山真面目，可是相冊(cè)里并沒(méi)有一張照片，而是一面鏡子，鏡子里有一個(gè)白白胖胖，長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩，那不就是我嗎？
我恍然大悟，未來(lái)的科學(xué)家就是我們自己！原來(lái)，這是楊老師精心設(shè)計(jì)的一個(gè)情景，我不但知道了相冊(cè)里面有什么東西，而且讓我知道楊老師想讓我們長(zhǎng)大成為一名偉大的科學(xué)家，我一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，成為一名偉大的科學(xué)家。
未來(lái)科學(xué)家作文13
在一個(gè)五彩斑斕的世界里，有一個(gè)充滿(mǎn)幻想的女孩，那就是我--未來(lái)偉大的科學(xué)家。
如果我是未來(lái)的一名偉大科學(xué)家。我會(huì)給勤勞的人民們做一件富有很多功能的房子、筷子、書(shū)包等等
能讓我們大家更加簡(jiǎn)便的做一件困難的`事情。那些筷子是用人們做工剩下的廢舊材料做成的。
我做的書(shū)包能減輕我們小學(xué)生的負(fù)擔(dān)。但是，我最偉大的發(fā)明是‘‘多功能房子’’。
如果我真是未來(lái)的科學(xué)家，這間‘‘多功能房子’’肯定會(huì)傳遍整個(gè)世界的。
這種房子材料非常簡(jiǎn)單，但這種房子卻很結(jié)實(shí)。能防沙、能防水、能防風(fēng)、防地震等等。
只要你一進(jìn)去你就不想出來(lái)了。如果你上班想回家洗個(gè)澡。只要你按下藍(lán)色鍵，這個(gè)房子就會(huì)定時(shí)給你放水洗澡；如果你下班有些晚了，它也會(huì)給你放水，水也不會(huì)涼，水會(huì)等你回來(lái)才慢慢涼。
在你進(jìn)去的走廊里，會(huì)有一股你不知道的味道，這種味道是無(wú)害，反而它會(huì)讓你的身體更加健康。如果你買(mǎi)下這個(gè)房子，我們還會(huì)贈(zèng)送你幾個(gè)機(jī)器人。
這種機(jī)器是會(huì)幫你做任何事情，當(dāng)然，它也是有分辨能力的，它不會(huì)幫你做壞事的。它會(huì)幫你按摩，如果你長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，你的眼睛太疲憊了，它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟按摩程序。如果你去干活了，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)到大門(mén)口，幫你看守家門(mén)。等到你回來(lái)它就會(huì)打開(kāi)大門(mén)。不過(guò)，在你打開(kāi)門(mén)之前，要做一件事情，那就是回答你設(shè)的問(wèn)題再按一下手指紋就能進(jìn)去了。你忘了關(guān)門(mén)也沒(méi)事，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)幫你關(guān)門(mén)。
如果我長(zhǎng)大真當(dāng)上了科學(xué)家，我就會(huì)實(shí)現(xiàn)我要做的發(fā)明。
未來(lái)科學(xué)家作文14
未來(lái)的我是一位科學(xué)家，說(shuō)了你們不信，我獲得了很多項(xiàng)發(fā)明權(quán)。其中最令我驕傲的是時(shí)光機(jī)和百邊星君。
我剛剛制造完了時(shí)光機(jī)，未來(lái)的主席就給我打電話(huà)，要求我去賞代去，改寫(xiě)歷史，輔佐紂王。我匆匆掛了電話(huà)，進(jìn)入時(shí)光機(jī)。一秒鐘時(shí)間來(lái)到了商代，不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)我已經(jīng)到了紂王的宮殿，我定了定神說(shuō)：“紂王，快把妲己給廢了，我會(huì)幫你輔佐朝政的�！辨Ъ和屏送萍q王：“拉下去，使用炮烙�！蔽伊⒓茨贸鱿艏す鈽�?zhuān)豢郯澹Ъ毫⒓唇Y(jié)束。我使用一種新型藥物用來(lái)控制紂王。大約用了一分鐘時(shí)間，紂王就被我洗過(guò)腦，變成一個(gè)比包公還無(wú)私的人。我的任務(wù)也完成了，回到現(xiàn)代，《史記》上竟奇跡般的出現(xiàn)了我的名字。
還有一個(gè)就是百變巨星。這是一部電影，但是到另外我的手里就會(huì)變成了現(xiàn)實(shí)。被我，大名鼎鼎的'周仁祥給發(fā)明出來(lái)了。只要什么地方出現(xiàn)火災(zāi)、搶劫我的百變巨星立即來(lái)到那兒。不出幾天，被我的研究成果救出的人是不計(jì)其數(shù)。報(bào)紙、電視、記者、媒體。我的大名是頭版頭條。記者紛紛涌向我家，趕也趕不走。幾天下來(lái)，門(mén)檻都被踏壞了。沒(méi)辦法記者太多。
我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，成功一定會(huì)向我招手！
未來(lái)科學(xué)家作文15
有一件事，雖然已過(guò)去兩年多了，但至今還令我難以忘懷，就好像發(fā)生在昨天，它時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我、鞭策我。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候。有一天下午，第一節(jié)課上課鈴剛剛響過(guò)，同學(xué)們都靜靜地等候老師到來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)徐老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，像變戲法似地從背后拿出一個(gè)小盒子，放在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我拿來(lái)了一些未來(lái)科學(xué)家的照片，都放在這個(gè)小盒子里，你們誰(shuí)感興趣，想上臺(tái)來(lái)看看嗎?”老師的'話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛把手舉得像沖天炮那么高，嘴里還不停地喊著：“我來(lái)看，我來(lái)看！”
駱吉波真幸運(yùn)，老師第一個(gè)就點(diǎn)到他。只見(jiàn)他高興地走上講臺(tái)，往小盒子里一看，先是一愣，然后面帶笑容地跑回了座位。別的同學(xué)看完后也都微笑著回到座位上。終于輪到我了，我懷著好奇心走上講臺(tái)，往小盒里一看，哦！原來(lái)是……我的好奇心化解為零。原來(lái)，徐老師想讓我們從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大個(gè)個(gè)都當(dāng)科學(xué)家，就在小盒子里放了一面鏡子。透過(guò)這面鏡子，我看到了老師那充滿(mǎn)殷切期望的目光，也明白了這個(gè)未來(lái)的科學(xué)家，只有經(jīng)過(guò)不斷地刻苦努力，才有希望到達(dá)理想的彼岸。我久久地凝視著這面鏡子，直到老師喊我的名字，我才如夢(mèng)初醒，笑著回到座位上。同學(xué)們看完后，徐老師問(wèn)：“科學(xué)家是誰(shuí)呀?”大家異口同聲地回答：“是——自——己。”響亮的聲音回蕩在教室里，也回蕩在我們每一個(gè)同學(xué)心中。
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