【實(shí)用】機(jī)器人的未來(lái)的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的機(jī)器人的未來(lái)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機(jī)器人的未來(lái)的作文 篇1
為什么我們還沒(méi)能制造出有人類精神意識(shí)的電腦來(lái)？那是因?yàn)槲覀儼阉木褚庾R(shí)裝反了！這不是科學(xué)家們的錯(cuò)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)正常精神存在的人都會(huì)犯這樣的錯(cuò)！我們從來(lái)沒(méi)能真正地去認(rèn)識(shí)自己！
現(xiàn)代的電腦的構(gòu)成是自上而下去構(gòu)筑意識(shí)流系統(tǒng)的，它一開(kāi)始出現(xiàn)便以嚴(yán)密的邏輯思維運(yùn)算來(lái)表現(xiàn)意識(shí)。雖然這種稱之為思維活動(dòng)的程式運(yùn)算僅是由人為去操作的，它還沒(méi)能構(gòu)成自主能愿式的'自我控制感知的思維活動(dòng)，我們還是把它的這些記憶流的活動(dòng)稱之為意識(shí)活動(dòng)！因?yàn)槲覀兌x的“意識(shí)”——只是指記憶流的活動(dòng)。而所謂的自主能愿意識(shí)只是屬于意識(shí)進(jìn)化下的最高級(jí)形式。
隨著電腦發(fā)展技術(shù)的提高，人們逐漸認(rèn)識(shí)到了模糊性思維的重要，也正是這種帶有隨意片面性的隱喻思維形式為發(fā)展情感性意識(shí)奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)電腦自上而下去構(gòu)筑自己的精神存在系統(tǒng)時(shí)，對(duì)比人類的精神存在系統(tǒng)，我們便可以發(fā)現(xiàn)，它即使已經(jīng)擁有了“顯我”與“潛我”，卻還缺少一個(gè)“隱我”的意識(shí)流系統(tǒng)！這個(gè)“隱我”可確保電腦全面地融合于外界的信息流中，隨時(shí)隨地都可與外界的存在流發(fā)生相互作用，于是上網(wǎng)時(shí)代降臨了！一個(gè)全世界隨時(shí)發(fā)生著互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)世界！它的所有虛擬空間可以近似地認(rèn)為是我們外自在實(shí)界的對(duì)應(yīng)映照，電腦已經(jīng)擁有了三個(gè)“我”！
科幻終于提出了疑問(wèn)：“在某一天里當(dāng)它從沉睡中蘇醒后會(huì)對(duì)世界發(fā)生什么的變化呢？”實(shí)際上這些疑問(wèn)是說(shuō)：“當(dāng)電腦技術(shù)再發(fā)展下去，在它的精神系統(tǒng)里又形成了一個(gè)人之存在意識(shí)的主控意識(shí)層面時(shí)，它是否已經(jīng)是具有人類的自主意識(shí)了？”
問(wèn)題還可以這樣理解：我們是否可以給電腦發(fā)展出一種可供“我”與“非我”都皆可共存的意識(shí)構(gòu)造系統(tǒng)？它可統(tǒng)一協(xié)調(diào)“三我”之間的區(qū)別與聯(lián)系！電腦在進(jìn)行思維活動(dòng)時(shí)可同時(shí)進(jìn)行三種相互矛盾的判斷——“是或否”；“亦是亦否”與“或是或否”。這種思維方式于我們?nèi)祟愖陨碓诜浅Ｕ５厥褂弥珜?duì)于電腦來(lái)說(shuō)，這應(yīng)是一種最全新的思維方式，它或者可能會(huì)陷于混沌中，甚至死機(jī)！也就是說(shuō)，當(dāng)電腦也擁有了真正的人類意識(shí)后，它必然也會(huì)似人一樣要去面對(duì)這個(gè)世界上的混沌性認(rèn)識(shí)，人當(dāng)然可以用冥想去對(duì)付混沌！但電腦是否會(huì)因?yàn)闊o(wú)法運(yùn)算出結(jié)果而短路呢？
機(jī)器人的未來(lái)的作文 篇2
有時(shí)候，小朋友的爸爸媽媽工作太忙，不在家，小朋友自己也不會(huì)干家務(wù)活，這時(shí)，我發(fā)明的保姆機(jī)器人就該大顯身手啦！
它的身體像雞蛋，有兩個(gè)小小的紅耳朵，兩個(gè)耳朵中間夾著一雙黑色的眼睛。眼球很靈活，這便于四處找東西。眼睛下面有一個(gè)顯示屏，顯示屏下面是一張?zhí)菪巫彀汀Ｋ念^上有一個(gè)像小丑帽一樣的儲(chǔ)存箱，上面還有一個(gè)三角形的電線。它的胳膊和腿是彈簧做的，因?yàn)楦咛幓蜻h(yuǎn)處的東西小朋友夠不著，彈簧做的胳膊、腿就可以自由伸縮，就可以夠著東西了，十分方便。
保姆機(jī)器人的外形介紹完了，小朋友可能還想知道它是怎么工作的？它是由頭上的三角形電線來(lái)接收太陽(yáng)能，才可以工作。如果太陽(yáng)能不夠了，那個(gè)屏幕就會(huì)出現(xiàn)能量不足這幾個(gè)字，主人就會(huì)帶它出去曬太陽(yáng)。如果到了晚上，沒(méi)有了太陽(yáng)，那儲(chǔ)存器就會(huì)把白天剩下的太陽(yáng)能提供給機(jī)器人，這樣機(jī)器人就可以24小時(shí)一直工作了。
有了保姆機(jī)器人的'確很方便，但是它的發(fā)明和制造，還需要我們的努力！
機(jī)器人的未來(lái)的作文 篇3
一次，我看見(jiàn)媽媽剛搬完貨，筋疲力盡，媽媽還說(shuō)：“干完了還要做飯真麻煩!”我想：“要是我能發(fā)明一個(gè)機(jī)器人幫忙做飯，那該多好啊!”
夜里，我夢(mèng)見(jiàn)我有一個(gè)機(jī)器人。一次回家，我剛站在家門口，機(jī)器人就幫我把門打開(kāi)，然后幫我拿書(shū)包，機(jī)器人說(shuō)：“主人，你餓了嗎?”我回答說(shuō)：“餓了，你去做飯�！薄昂玫��！睓C(jī)器人回答說(shuō)。機(jī)器人慢慢的走進(jìn)廚房，拿起刀“咔咔幾聲，”菜就切好了，機(jī)器人舀了一碗米，放入鍋中，很快，飯菜就做好了，機(jī)器人把香噴噴的飯菜端上了桌，我老遠(yuǎn)就聞到了香味。機(jī)器人又說(shuō)：“主人，你想看電視嗎?”我說(shuō)：“想!”機(jī)器人走到電視機(jī)前按下按鈕調(diào)到了我喜歡的'臺(tái)，然后又把我拉到桌子前，給我筷子、碗。然后又盛了飯，再夾上菜，讓我吃。
吃完飯，機(jī)器人又去書(shū)房拿來(lái)漫畫(huà)書(shū)給我看，我說(shuō)：“給我講故事。”機(jī)器人拿著書(shū)，流暢的讀著。然后把作業(yè)拿來(lái)，教給我方法，讓我自己寫(xiě)。
有時(shí)我無(wú)聊的時(shí)候，它陪我玩電腦。下午，機(jī)器人跟我一起去散散步，路上它給我講笑話聽(tīng)，逗得我笑得合不攏嘴
突然，機(jī)器人消失了，我急得上蹦下跳，大叫起來(lái)，只聽(tīng)耳邊媽媽說(shuō)：“吵什么吵，害得我睡覺(jué)都睡不成!”這時(shí)我醒了我才知道，我是在做夢(mèng)呢!
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