【精品】未來(lái)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的未來(lái)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)作文 篇1
我記著，在路上在食堂和她們相見(jiàn)的時(shí)候，也會(huì)有著不一樣的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的，我們?cè)?jīng)都有過(guò)那樣幼稚的時(shí)候，也許發(fā)生過(guò)的那些事情，都不需要過(guò)多的解釋，然而這些都只不過(guò)是很小的小事情。
如果我們可以選擇毫不計(jì)較，那么你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)地方都是一樣的吧。也許從一開(kāi)始，我決定了和她們?cè)谝黄�，就是一個(gè)非常錯(cuò)誤的決定。
我們選擇了那么多不認(rèn)識(shí)的人，也想著去加入到那些不同的場(chǎng)景之中，可是到最后因?yàn)樽约旱牟缓先�，到底還沒(méi)有能夠真的融入進(jìn)去，而我們每一條路上都在尋找著自己想要的那種感覺(jué)，其實(shí)這就是經(jīng)過(guò)日積月累的訓(xùn)練，所培養(yǎng)出來(lái)的預(yù)感吧。
我想，這是怎么學(xué)習(xí)，都不太容易能夠直接超越的。
而我在這里，看著他們?cè)侔l(fā)朋友圈的時(shí)候，再去博物館的時(shí)候，在觀看他們打游戲的時(shí)候，也曾經(jīng)有過(guò)各種各樣的感慨，也許我們小時(shí)候不蹭飯，但是長(zhǎng)大之后與人溝通的能力，其實(shí)一直都在增長(zhǎng)的。
可是，我們的不停鍛煉，也會(huì)讓我們學(xué)到不一樣的東西。期待未來(lái)，期待遇到更好的自己。
未來(lái)作文 篇2
人生的路是自己走出來(lái)的，也只有靠自己。對(duì)于自己的未來(lái)，命運(yùn)是掌握在自己手里的，沒(méi)有誰(shuí)能改變，唯獨(dú)你自己，命運(yùn)的好壞，要看你如何使用它，選擇它。所以對(duì)于自己的將來(lái)，你從小就應(yīng)該重視起來(lái)——前途是不能預(yù)測(cè)的。
因此，人都會(huì)有過(guò)學(xué)習(xí)的一段時(shí)間，作為一名學(xué)生，作為一位正在學(xué)習(xí)中的`人，禮儀是很重要的。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，禮儀最終會(huì)成為你生活習(xí)慣的一個(gè)最重要的基因。也由此會(huì)影響你的事業(yè)，未來(lái)，簡(jiǎn)單的一面就是說(shuō)，禮儀與你未來(lái)的成就有很大的關(guān)系，不是有句話這樣說(shuō)的嗎：細(xì)節(jié)決定成敗。這里說(shuō)的細(xì)節(jié)，很大程度上就是指的禮儀方面。所以我們應(yīng)該從小就重視禮儀的養(yǎng)成，為以后的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
那么，作為學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做呢？
誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，這點(diǎn)既能讓你做到尊重別人，更能受到別人的尊重；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)道德學(xué)習(xí)知識(shí)，讓你以后的路更好走；嚴(yán)于律己，遵守公德，這不僅僅是一位學(xué)生應(yīng)該做到的，也是作為一個(gè)公民應(yīng)該做到的；作為學(xué)生，更應(yīng)該做到的是自強(qiáng)自信，這是克服困難的法寶……
當(dāng)然，作為學(xué)生要做到不只是這些，還有很多很多。
因此，禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，為了以后，為了自己的前途，為了自己將來(lái)的的路更廣，努力些吧！學(xué)好做人的道理，學(xué)好禮儀，你將會(huì)成為一名好學(xué)生，一位好公民，一個(gè)勝利者，一個(gè)強(qiáng)者。
未來(lái)作文 篇3
當(dāng)我還是一位在草坪上玩耍的天真無(wú)邪的小女孩時(shí)，就常常思考我與未來(lái)的約定。我與未來(lái)能有什么樣的約定？我真得好好想一想。
我想與未來(lái)約定：我要成為一名科學(xué)家，一位舉世聞名的科學(xué)家。我要向全世界證明，誰(shuí)說(shuō)我們中國(guó)不如你們美國(guó)！我要發(fā)明一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，它既可以回到從前，也可以通向未來(lái)，讓人們了解以前的文化歷史，展望未來(lái)的奇妙生活。我還要發(fā)明一對(duì)神奇的翅膀，人們戴上它，按下開(kāi)關(guān)就可以飛向浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天，讓人們可以從高處一覽低處的優(yōu)美風(fēng)光，并能減少人們長(zhǎng)途奔波的痛楚。
我想與未來(lái)約定：我一定要成為一名醫(yī)生，一名能治百病的神醫(yī)。我要研制一種萬(wàn)能藥水，無(wú)論人們得了什么病都能治好，以減輕他們的病痛。這種藥水不僅具有神奇的療效，而且喝下去不會(huì)像一般的藥那樣苦，它還是甜的呢！這樣，我們中國(guó)的一句古話“良藥苦口利于病”，就可以改為“良好甜口利于病”了。
我想與未來(lái)約定：我一定要成為一名文學(xué)家，一名千古流芳的文學(xué)家。我要?jiǎng)?chuàng)作詩(shī)歌，用優(yōu)美的語(yǔ)言點(diǎn)亮人們心靈的港灣，歌頌祖國(guó)的大好河山；我要?jiǎng)?chuàng)作科普類著作，讓讀者領(lǐng)略到時(shí)代的急速變遷和未來(lái)科技的發(fā)達(dá)；我要?jiǎng)?chuàng)作描繪風(fēng)景的書(shū)，讓讀者從我的文字中感受到如詩(shī)如畫的風(fēng)景；我還要?jiǎng)?chuàng)作有關(guān)抗日英雄的書(shū)，讓讀者了解我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易……
我想與未來(lái)約定：我一定要成為一名畫家，一位像達(dá)。芬奇那樣聞名于世的畫家。我喜歡色彩，因?yàn)樯逝c圖畫陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年。我要畫爸爸和媽媽，是他們哺育了我，并教會(huì)了我說(shuō)話、走路……；我要畫老師，是他們教會(huì)了我大量的知識(shí)以及做人的道理；我還要畫我的故鄉(xiāng)——大別山，那座有著悠久歷史的大別山。我要把它描繪得四季如春、生機(jī)盎然。
花謝了，它總有一天會(huì)再開(kāi)；鳥(niǎo)飛了，它總有一天還會(huì)回來(lái)。然而，時(shí)間過(guò)去了，卻永遠(yuǎn)沒(méi)有再回來(lái)的時(shí)候。因此，我想與未來(lái)約定：我會(huì)與時(shí)間賽跑，永遠(yuǎn)做把握光陰的強(qiáng)者，通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的夢(mèng)想！
未來(lái)作文 篇4
“林花謝了春紅，太匆匆”。三年前初中的美好一逝不去，離開(kāi)時(shí)才明白對(duì)天府是那么不舍，滿懷期待能再次與它邂逅。而高中的通知書(shū)就這樣不期而至，拉開(kāi)了我與天府的新的畫卷。
天啟樓上，云卷云舒；攬?jiān)聵蛳拢?xì)水長(zhǎng)流；嘉澍樓中，書(shū)聲瑯瑯。從前的美好如一曲小令，緩緩響起……
回望初見(jiàn)時(shí)的天府，知行大道籠罩在金色杏葉中；干凈整潔的致知樓，讓初次離家的我倍感親切；寬敞明亮的教室里，同學(xué)老師們熱情洋溢，讓我油然而生家的溫馨之感，漸漸地，我融入其中，樂(lè)在其中。在這畫卷一般的校園中，有同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)，有室友間的親密無(wú)間，有課堂上師生間的思維碰撞的火花，亦有攬?jiān)聵蛳�，桃李道前，風(fēng)影移動(dòng)，桂影斑駁的青春百趣。那時(shí)的我們?nèi)缤恢恢恍【`般，在廣闊的二中天地間暢游，釋放自己的活力，在天府留下屬于我們的獨(dú)家記憶。
高中開(kāi)學(xué)的第一天，我們班就作為校園文明實(shí)踐班級(jí)來(lái)為親愛(ài)的母校清掃打扮。站在熟悉的桃李大道上，看晨光熹微，灑落在校園的每個(gè)角落，給天府蒙上一層神秘的面紗，那樣寧謐，那樣美好。微潤(rùn)的清風(fēng)拂過(guò)，校園熟悉的氣息向我撲來(lái)，這里依舊讓人著迷、令人向往。
曾經(jīng)有人說(shuō)只要成績(jī)好，那就是成功。然而到了高中才赫然發(fā)現(xiàn)，成績(jī)并不是優(yōu)秀的唯一條件。我們積極投身社會(huì)實(shí)踐，在幫助食堂阿姨打掃，幫助學(xué)弟學(xué)妹們指路，采訪古典工藝的傳承人，觀照社會(huì)百態(tài)后，才真正地理解我們班主任常常教導(dǎo)我們的——學(xué)識(shí)決定眼界，眼界決定格局，而格局決定人的一生。人的生命格局一大，就不會(huì)在瑣碎妝飾上沉陷。
我們天府人都是滿懷夢(mèng)想的少年郎，想要遍歷遠(yuǎn)方的深谷高壑后涅槃，就要擯棄浮華，靜心研讀。盡管我們披著薄霧在黑暗中尋找光明，但我們?cè)谌鱿碌募?xì)碎月光中，揣著充實(shí)歸于靜謐。盡管這里沒(méi)有流離的燈火，但有彼此扶持溫暖。高中生活是殷實(shí)的，我們的追求不只是局限于當(dāng)下顯而易見(jiàn)的成績(jī)，而是銳意進(jìn)取，全面發(fā)展，成為一名有宏大格局、長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的復(fù)合型人才。
天府中學(xué)乃百年名校，開(kāi)蒙養(yǎng)正、育德樹(shù)人。我曾帶著憧憬走向此處，如今步入高中的我早已習(xí)慣于此聽(tīng)初春海棠花開(kāi)的聲音，沐仲夏梧桐碧綠的陰涼，賞深秋銀杏片片的金黃，品隆冬臘梅朵朵的芳香。學(xué)校六年的精心栽培將造就優(yōu)秀的我們，我們不會(huì)忘記自己的責(zé)任，不會(huì)在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上退縮。母校一直在努力為我們開(kāi)拓更廣闊的平臺(tái)，為我們提供更優(yōu)質(zhì)的資源，而成長(zhǎng)于茲天府學(xué)子也必將創(chuàng)造天府中學(xué)更加輝煌的明天！
新舊師生在六月的花季中匆忙交替，愿得韶華剎那，滿樹(shù)芳華�；ㄩ_(kāi)滿廊，未來(lái)可期，我會(huì)把天府鐫刻于心，與之共同成長(zhǎng)。
未來(lái)作文 篇5
犯了一個(gè)秋天的錯(cuò)，日月如昨，生命恍然如歌。
而我呆呆的望著，窗外的雨慢慢沒(méi)過(guò)泥濘中的車轍，心頭一絲絲痛悄悄掠過(guò)。過(guò)著忘了你卻望著你的生活。你的氣息我依舊熟悉著，鋼琴優(yōu)雅的聲音中聽(tīng)出還是你我最熟悉的那首《童年》。拉著小提琴亂亂的彈奏著《風(fēng)居住的街道》。你像一片云入塵世遇雨落塵埃。我想化成一陣風(fēng)伸手接住墜落的你卻未來(lái)得及。我憤怒，抓起風(fēng)沙，翻滾起漫天紅塵。雨雪風(fēng)霜笑我癡情，我卻知我是多情似秋水。
笛聲悠揚(yáng)獨(dú)清晨，斜陽(yáng)遲遲一孤墳。不見(jiàn)風(fēng)云起蔽日，獨(dú)留紅塵落纏枝。
這樣的生活，我應(yīng)該以怎樣的方式來(lái)度過(guò)？林林總總的風(fēng)雨無(wú)阻卻也依然踏不過(guò)的坎坷。如今也活成了這樣了，一天天的，回不去的過(guò)往如昨。長(zhǎng)路漫漫風(fēng)霜雨雪對(duì)愁臥，雪中難以留下的車轍。白如凄慘夜黑黑似墨。一路向天歌。人生寂寞微如雪，哪得快樂(lè)？總笑他人太冷漠，卻不覺(jué)自己也是一人冷床臥。
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