未來(lái)的路作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的未來(lái)的路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的路作文1
生活似乎總是匪夷所思，似乎只要我們不未雨綢繆，便會(huì)貽笑大方一樣�？墒�，如今我們過(guò)的每一天，都是曾經(jīng)我們對(duì)未來(lái)的期許。于是，我們徘徊著，尋找著，只是希望未來(lái)能不再那么綽綽影影。
當(dāng)我真真正正成為一名初三生時(shí)，不得不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)我是喜悅的，可是我也是害怕的。我想，等我熬過(guò)，對(duì)，的確是熬過(guò)初三這一年后，也許我便能在另一個(gè)光鮮亮麗的城市里，走過(guò)大街小巷后進(jìn)入夢(mèng)寐以求的學(xué)府了。那時(shí)，我便可以悠閑的躺在草坪上小睡了；那時(shí)，我便可以等到太陽(yáng)照在臉上，在一片溫暖中醒來(lái)。
但是，我怎么能不害怕呢。如果你也像我一樣，在凌晨時(shí)分，抬頭望一望窗外那一望無(wú)痕的黑暗后，低頭再看一看白燈下教科書發(fā)出的幽暗光芒時(shí)，你也會(huì)累。那種累并不是身上的疲乏，那是一種來(lái)自心靈深處的惶恐，你的靈魂在大哭。
可是，當(dāng)黎明又一次降臨，我看著那一點(diǎn)光亮強(qiáng)硬擠出一條明亮的縫隙時(shí)，我便知道，在我的人生路上，只有實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，才能真真正正叫做未來(lái)。
的確，未來(lái)與夢(mèng)是相通的，夢(mèng)想，本來(lái)是人人都渴望的，聰明的人懂得以己之長(zhǎng)找到最正確的路，盡管路上荊棘遍布，盡管會(huì)遍體鱗傷，但是最終還是會(huì)不負(fù)眾望，而愚蠢的人，便會(huì)卡死在十字路口里，畏畏縮縮，想掙扎卻無(wú)法自拔，與其這樣，還不如跌跌撞撞。
我的未來(lái)我的路，無(wú)論我選擇了怎樣的路，怎樣的未來(lái)，我都會(huì)邁出我最堅(jiān)實(shí)的步伐，踩在那沸騰的年華之上。
的確，未來(lái)之路沒(méi)有退路，而我，亦不想做任何退步。
未來(lái)的路作文2
謹(jǐn)以此致我逝去的師生情。
——題記
1、初識(shí)
“今天我們要迎來(lái)位實(shí)習(xí)老師，請(qǐng)他自我介紹�！薄按蠹液�，我復(fù)姓諸葛，你們可以叫我諸葛老師�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就開(kāi)始議論了“這個(gè)老師看起來(lái)好老實(shí)啊�！薄八雌饋�(lái)好老實(shí)，一定很可愛(ài)�！蔽覅s不一樣，我看到諸葛老師雖然看起來(lái)憨厚，但他的眼睛里有智慧的光芒，和這樣的老師打交道，學(xué)習(xí)一定會(huì)進(jìn)步的。于是，從此往后，我經(jīng)常找諸葛老師請(qǐng)教問(wèn)題。
2、相知
雖然諸葛老師只給我們上了一兩堂課，但從他的備課本上看，可以發(fā)現(xiàn)他十分用心。在課外，我聽(tīng)說(shuō)諸葛老師為了給我們上課，備課到深夜。得知這個(gè)消息，我不由自主地對(duì)諸葛老師增添了一層敬佩。
3、告別
秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉飄零，我的心情也如這殘陽(yáng)一般。
當(dāng)聽(tīng)到諸葛老師要走的消息之時(shí)，我努力地壓制住情緒，告訴自己這是假的。但現(xiàn)實(shí)總與理想背道而馳，當(dāng)諸葛老師念出“親愛(ài)的同學(xué)們，我和你們已度過(guò)了三個(gè)月，今天，我要與你們告別了……”這每一個(gè)字就如一支飛箭一般刺在我的心上，那“告別”二字更如巨石般沉重地壓在我的心上。心中已吃不消情感的沖刷，眼淚還是奪眶而出了，我來(lái)到辦公室，情不自禁的擁抱了諸葛老師，在那一刻我仿佛知道了什么。之后，葉老師問(wèn)我要不要讓諸葛老師留在學(xué)校，我否定了。因?yàn)椤也荒芤驗(yàn)橐患核接妥屩T葛老師失去自己拼搏的機(jī)會(huì)，我也一樣，在未來(lái)，我一定不想放棄拼搏的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀冏x書人一定想用知識(shí)改變命運(yùn)。
天下沒(méi)有不散的宴席，對(duì)于那些在遠(yuǎn)方的朋友，我們只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的祝福。
諸葛老師，你可安好？
未來(lái)的路作文3
未來(lái)的世界，五彩繽紛，多姿多彩。而在100年后的2114年，人類的科技也飛速地發(fā)展著。未來(lái)的交通受到了極大的重視。應(yīng)這樣的流行趨勢(shì)下，各種各樣的路在工程設(shè)計(jì)師的巧手下變得有趣起來(lái)。
在紛雜無(wú)比的鬧市區(qū)，人們總是堵車，這可怎么辦呢？一種“多層公路”應(yīng)運(yùn)而生。它與傳統(tǒng)的公路不同，可以2層或多層疊加。就如同在一鍋極為濃稠的稀飯里加上一瓢清水，立馬變得暢快起來(lái)。
在高速公路上，駕駛員稍一不慎就會(huì)發(fā)生連環(huán)追尾的交通事故。為了保障交通安全，人們制造了一種神奇的高速公路：可不用駕駛的路。這種高速公路用一條條履帶連接，可以讓汽車穩(wěn)定行駛，不會(huì)發(fā)生汽車追尾的情況。另外，為了顧及到車輛是否有緊急情況，會(huì)分成60碼、80碼、90碼、100碼等。以后，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心人身安全了。
除了交通類的路之外，用于娛樂(lè)性質(zhì)的路也備受歡迎。在一家老年公寓里，有一條神奇的路，這種路可以根據(jù)不同的臺(tái)階發(fā)出不同的音符，不僅有“Do、Re、Mi、Fa、So、La、Ti”這七個(gè)音節(jié)，也有著爵士樂(lè)、鈴鐺聲等。老年人最喜歡跳跳舞、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。這種路顯然很受歡迎。
在未來(lái)的生活中，盲道被占頻頻發(fā)生，盲人怎么辦呢？專家為盲人專門定制了一種路，這種路可以在空中搭建。這樣，盲道就可以不被占了。
在未來(lái)的世界里，可能會(huì)有更多的路。我相信，在無(wú)數(shù)的設(shè)計(jì)師的努力下，會(huì)造出更新穎，方便的路來(lái)。
未來(lái)的路作文4
幸福是什么？幸福是沙漠中的一泓清泉，帶給你甘甜的清水；幸福是陰雨時(shí)的一把傘，帶給你一片溫暖；幸福是干涸時(shí)的一陣雨，滋潤(rùn)你的心田；幸福是一座橋，帶給我無(wú)限的回憶。
輕輕撫摸著它，沒(méi)有什么特別，只不過(guò)上面磨出的繭硬的扎手。輕輕注視著它，十分平常，只不過(guò)上面的裂痕里鉆進(jìn)了油污，好像總也洗不干凈。它是什么？——爸爸的手。
爸爸的手雖不是那么的白滑細(xì)膩，但我仍喜歡爸爸用他那粗糙的大手握住我的小手。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)有一種幸福的感覺(jué)涌上心頭。
記得那一年冬天的早晨，爸爸騎自行車送我去上學(xué)。我坐在后面，突然發(fā)現(xiàn)忘記戴手套了。爸爸毫不猶豫地摘下它的手套給我。戴上余有爸爸體溫的手套，我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流流遍全身。路上，爸爸害怕凍著我，伸出左手為我阻擋刺骨的寒風(fēng)，右手仍緊握車把。剛被爸爸遮住臉時(shí)，我面前一陣冰涼。因?yàn)榘职譀](méi)帶手套，手還要握住冰涼的車把騎車。一會(huì)兒，我便感到一陣陣暖意。
快到學(xué)校時(shí)，我不經(jīng)意間摸到爸爸為我擋風(fēng)的手，竟然是那么涼！于是，我用小手蓋住爸爸的手，我想為爸爸帶來(lái)一些溫暖。但爸爸只是輕描淡寫地說(shuō)：“不用管我，我不怕冷。你快坐好，別摔著�！钡搅藢W(xué)校，我清楚地看到爸爸的手已經(jīng)凍得發(fā)紅，連忙把手套遞給爸爸。爸爸卻說(shuō)：“快回教室吧，別遲到了�！睅拙湓挏嘏宋业男母C。走到教室，我回頭一看，爸爸還在校門口張望著，揮動(dòng)著他凍得發(fā)紅的手……
爸爸的手曾經(jīng)能把我舉到空中，曾經(jīng)為我?guī)?lái)溫暖�？墒侨缃�，爸爸的手似乎不在那么有力了，再也不能輕易的抱動(dòng)我了。但是，每當(dāng)爸爸撫摸我的時(shí)候，我仍感到那份濃濃的父愛(ài)。那一刻，我，很幸福。
與幸福一起走過(guò)的日子，我，很快樂(lè)，很快樂(lè)……
未來(lái)的路作文5
在那個(gè)回響著木魚(yú)聲的寺院旁邊豎著一塊石碑，上面刻著一個(gè)“�！弊�。不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)游客，排成一線，將手舉起，瞄準(zhǔn)“�！�，然后閉上眼大步走去，所有的人幾乎會(huì)在中點(diǎn)偏移原來(lái)的軌跡，最終與“�！笔е槐�。
我不信這個(gè)邪，也去試了一下。懷著一種不屑一顧的心情，剛開(kāi)始，腳步很穩(wěn)健，可越往前走就越相信這條路能通向所謂的幸福，以致于害怕自己不能到達(dá)，在靠近石碑時(shí)眼前一片暈眩，甚至不敢往前移動(dòng)一步，這種恐懼來(lái)自于前方的迷茫，然后睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)，石碑竟在自己身旁。
這個(gè)石碑的設(shè)計(jì)，是這個(gè)寺院的精妙之處，試想，通往石碑的路不就是人生之路嗎？而走在這條路上的，正是我們自己。
在這條路上，充滿了紛爭(zhēng)與無(wú)奈，于是，我們夢(mèng)想有一條虛幻的路，這條路，可能通向毀滅，也可能一步登天，這就滋生了心底的不確定。
那我們就選擇另一條腳踏實(shí)地的路吧！這條路上有空靈的笛聲，有悠遠(yuǎn)的琴音，會(huì)陶冶你的身心，讓你奮發(fā)向上。當(dāng)然，這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有時(shí)，你會(huì)羨慕那些高高在上的人，也就會(huì)埋怨自己的無(wú)能。我們會(huì)在這條如海的路上漂流，正在欣賞如畫的風(fēng)景，享受輕撫的海風(fēng)，卻不知海底暗潮洶涌，前方會(huì)發(fā)生什么。
于是，我們需要積蓄更多的力量，時(shí)刻準(zhǔn)備乘風(fēng)破浪。因?yàn)槲覀兿嘈牛涸谕ㄍ磥?lái)的路上，迎接你的不一定是陽(yáng)光，但陽(yáng)光一定會(huì)出現(xiàn)。
未來(lái)的路作文6
夢(mèng)，是虛幻的也是無(wú)實(shí)的；夢(mèng)，是遙遠(yuǎn)的也是近在咫尺的；夢(mèng)，是未來(lái)的也是現(xiàn)在的。我的未來(lái)，我的夢(mèng)，我的理想看似離我是如此的遙遠(yuǎn)，其實(shí)又是那么的近。
剛步入高中生涯的我，雖然離大學(xué)還有三年，但是三年有時(shí)候卻也一眨眼就過(guò)了。高一的我們也一直是在為高考做準(zhǔn)備，老師們仿佛每天都在強(qiáng)調(diào)“高考”，因此，就算再玩世不恭的高中生對(duì)這兩個(gè)字也是那么的耳熟能詳。在我的夢(mèng)里，我想象中的未來(lái)是那么的美好，盼望著考上一所我所喜愛(ài)的大學(xué)，這樣我的人生才沒(méi)有遺憾。老師總說(shuō)“沒(méi)有大學(xué)的人生是不完整的人生”，同時(shí)我也是這么認(rèn)為的�？煽即髮W(xué)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，聽(tīng)起來(lái)也不過(guò)是480多分嘛。但當(dāng)你上了高中之后你才會(huì)明白，每一分都是要通過(guò)你的認(rèn)真與刻苦才能換來(lái)。因此，我也特別佩服那些博士生。
但其實(shí)我們也不必去佩服別人，雖然我們沒(méi)有莎士比亞的文筆；沒(méi)有伊麗莎白的財(cái)富；也沒(méi)有猶太人的智慧；但我們有對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
從我獨(dú)立思考寫作的那一刻起，筆下流淌的文字就是我成長(zhǎng)的最好證明。我無(wú)法抗拒手中的筆盡情地?fù)]霍，我知道生命是短暫的，但我們要用短暫的生命創(chuàng)造出無(wú)限的奇跡。我的未來(lái)，并不是別人可以主宰的，我一定要努力學(xué)習(xí)為自己打造一個(gè)美好的未來(lái)，為自己選擇一條通往幸福生活的路。
未來(lái)的路作文7
踏出6年朝夕相處的母校，我們即將踏上中學(xué)的這班列車。小學(xué)畢業(yè)了，我們成熟了、長(zhǎng)大了、懂事了。
未來(lái)是個(gè)謎，沒(méi)人能料到將會(huì)發(fā)生什么。自己的路，是靠自己去開(kāi)拓、去創(chuàng)新的。我自己的未來(lái)自己做主，就算阻撓占滿了我的未來(lái)路，我也會(huì)竭盡全力掃出我通往未來(lái)的一條捷徑。
小時(shí)候，我總是喜歡爬上桌子，坐在窗臺(tái)上，聽(tīng)著歌，想象自己未來(lái)的形象�？赡苁且晃挥兄呱械尼t(yī)德，仁心仁術(shù)的醫(yī)生；可能是一位穿著帥氣軍裝，為人民服務(wù)的警察；但我想的最多的是成為一個(gè)戴著眼鏡，手中拿著書做孩子王的溫柔老師。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。媽媽一心希望我能上大學(xué)，得到大學(xué)文憑，將來(lái)找個(gè)好工作。大人們都在談?wù)撌裁础扒迦A”“北大”“哈佛”“南開(kāi)”……都已經(jīng)成習(xí)慣了。每當(dāng)媽媽談起我的成績(jī)，要我加油、努力，要上哪所大學(xué)時(shí)，我都對(duì)未來(lái)充滿希望，暗暗定下了目標(biāo)。從此，在我內(nèi)心深處埋下了一顆種子——上名牌大學(xué)，長(zhǎng)大后當(dāng)老師，當(dāng)同學(xué)們都喜歡的溫柔老師。
為了有朝一日能考上大學(xué)，即使跌倒，也要站起來(lái)，再繼續(xù)努力。我一直對(duì)自己說(shuō)，努力了，才會(huì)有好成績(jī)，每次跌倒，都是為我最后的成績(jī)加上一道歡喜的痕跡。在未來(lái)路上，我努力著，奮斗著，用堅(jiān)韌的毅力鋪就未來(lái)的路；用希望斬?cái)嗦飞系淖钃�；用努力去進(jìn)一步描繪只屬于我的未來(lái)。
因?yàn)槲乙恢毕嘈胖号Σ灰欢ň痛沓晒�，但不努力就一定不�?huì)成功。為了那一份不確定的成功，就一定要努力，加油！
未來(lái)的路作文8
未來(lái)，是平庸過(guò)后的無(wú)限憧憬；未來(lái)，是對(duì)夢(mèng)想的不懈追求；未來(lái)，是不甘平凡的精神的寄托。未來(lái)，多么可望而不可即的觸摸，漸行漸遠(yuǎn)。阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球�！蔽艺f(shuō)：“給我一枚硬幣，我可以拋出我的未來(lái)，我的路�！�
站在一條十字路口，我們總是難以選擇，或許在別人眼中，我的未來(lái)就是一條不歸路，但我也無(wú)悔青春。我的理想是當(dāng)一名幼兒教師，為什么我會(huì)喜歡這個(gè)職業(yè)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得幼兒教師是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)，她們是幼兒的第一堂課，第二任教育者，她們?yōu)槿祟惖慕逃聵I(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，這一切都是表面現(xiàn)象。我只是想做一名鄉(xiāng)村支教老師。
我出生農(nóng)村，家境平凡。幼兒園在我的印象里只是一間瓦礫房，常年飽受風(fēng)吹雨打，幾張桌子，缺胳膊少腿，一個(gè)灶臺(tái)，臟兮兮的蟲(chóng)子竄來(lái)竄去，一位老師，語(yǔ)數(shù)皆通也。鄉(xiāng)村的落后也帶動(dòng)了教育的落后，那時(shí)得幼兒教育只局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，所謂的游戲、鋼琴、舞蹈根本就聞所未聞。長(zhǎng)大了，看看外面的世界，就知道農(nóng)村的孩子早已脫離了這個(gè)時(shí)代的軌道，他們比同齡人輸在了起跑線上，生活在社會(huì)最底層，所以他們需要支教老師，需要我，甚至更多的志愿者。
我相信知識(shí)改變命運(yùn)。待我學(xué)成歸來(lái)，我一定要豐富農(nóng)村幼兒生活，多形式，多內(nèi)容，多文化。首先向國(guó)家申請(qǐng)資金補(bǔ)助，買一些必要的設(shè)備，像電鋼、小朋友學(xué)習(xí)鋼琴是必不可少的，哪怕只有一臺(tái)鋼琴，也對(duì)他們的未來(lái)有很大的影響，還需要泡沫墊，既安全又適用于幼兒上舞蹈課，我的要求并不高，我只希望他們能夠受到同等教育，我只是希望能夠用我的未來(lái)去創(chuàng)造出他們美好的未來(lái)。
未來(lái)的路作文9
她可以愛(ài)癡狂，付出一切，她可以很堅(jiān)強(qiáng)，很勵(lì)志，從幕后到臺(tái)前，她非常的努力并且很可愛(ài)。
――題記
某一天騰訊放了一個(gè)《致我們單純的小美好》的片花，一個(gè)單純可愛(ài)的女生即將進(jìn)入大家的視野，她有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，活潑開(kāi)朗的性格給她非常的加分，劇中的人物更使她的性格得到了展現(xiàn)，那么說(shuō)了這么多，肯定知道她是誰(shuí)了吧！她就是――沈月。
說(shuō)起沈月，她可是97年的小女生。就讀于湖南師范大學(xué)，對(duì)了這為可不是科班出身的呦，但是在小美好里的演繹也很是舒服，青澀的校園初戀，以及對(duì)自己喜歡的人主動(dòng)出擊，并且不回頭，好在最后得到了圓滿的結(jié)局。雖然她的演繹經(jīng)歷不多，但是剛剛起步就得到了很大的關(guān)注，看得出來(lái)未來(lái)這位小可愛(ài)的前途不可限量��！
除了在《致我們單純的小美好》里的表演，在各種采訪小可愛(ài)也是非常的開(kāi)朗有禮貌。很快又有好消息傳來(lái)，就是新版《流星花園》的拍攝，我們的小可愛(ài)可是擔(dān)任女主角杉菜，早知道老版《流星花園》的杉菜可是大S，有了前輩的演出在前，我們的小可愛(ài)可是壓力山大啊，不過(guò)我們小可愛(ài)還是表示會(huì)努力演繹這個(gè)角色，說(shuō)的也對(duì)每一個(gè)人對(duì)每一個(gè)角色都會(huì)有不同的看法，相信沈月版的杉菜也會(huì)有不一樣的風(fēng)采。說(shuō)起為什么出演杉菜一角，我們的編劇表示沈月有一種不怕苦，不怕壓倒的士氣，畢竟有了之前在湖南衛(wèi)視實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，也算是從幕后到臺(tái)前，這一點(diǎn)很符合杉菜�？窗蓯�(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)差。我們的小可愛(ài)就是這樣的受上天眷顧。
未來(lái)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，期待小可愛(ài)未來(lái)會(huì)越來(lái)越好，從青澀到穩(wěn)重。你是不一樣的煙火。
未來(lái)的路作文10
暗夜的星斗，為何能呈現(xiàn)出這樣繁盛茂美、各色云集的樣貌？大自然的無(wú)邊風(fēng)貌，正潛藏著哪些奉行不渝的秩序？亙古通今，一切廣深的理論、學(xué)問(wèn)，溯其起始，不都是肇因于人們對(duì)世間的種種現(xiàn)象，存在著“問(wèn)”嗎？
西哲說(shuō)：“開(kāi)啟一切知識(shí)大門的鎖鑰，無(wú)疑是一個(gè)字『?jiǎn)枴��！庇钪嬷袠O美的物理秩序，那亙古不變的數(shù)學(xué)真理，長(zhǎng)久以來(lái)存在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，等著人們用好奇心來(lái)探索、揀選、發(fā)揚(yáng)光大、造福世人。因?yàn)橛小皢?wèn)”，我們方能從紛擾雜亂的表象上，闢出一條后人能遵循，甚至再覓它徑的大路。我以“問(wèn)”字作為終生奉行的一個(gè)真理，要求自己，保持敏銳，留意大自然告訴我們的線索，以“問(wèn)”之金鑰開(kāi)啟通向?qū)W問(wèn)的門。
曾經(jīng)，我仰觀夜空，對(duì)那在天際流淌著的，那如水的銀河，倍感好奇，群星皆獨(dú)自 舞動(dòng)，為何它聚成一片薄絲，將星空分割成兩半呢？我持著“問(wèn)”的鎖匙，試著從書籍雜誌中，揭開(kāi)那無(wú)聲銀漢的秘密。我循著先開(kāi)出的一條天文知識(shí)路，沿途不斷向上攀登，及至高處，視野豁然開(kāi)朗，也邁向了通往天文學(xué)問(wèn)的路。
及至目前，我仍持續(xù)的走在天文的這條路，途中難免有窒礙難行的大洼坑，以及難以抉擇的岔路，唯一不變的，就是我奉行著“問(wèn)”之真理，向前走，向上爬。在山巔，看著自己走來(lái)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)是由“問(wèn)”之鑰砌成。
未來(lái)的路作文11
離開(kāi)我們?cè)谝黄鹆甑哪感：�，我們即將踏上高中的征程。小學(xué)畢業(yè)后，我們成熟了，長(zhǎng)大了，懂事了。
未來(lái)是個(gè)謎，沒(méi)人能預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么。他自己的方式是自己發(fā)展和創(chuàng)新。我自己的未來(lái)是我自己的。即使障礙占據(jù)了我未來(lái)的道路，我也會(huì)盡我所能為未來(lái)掃清一條捷徑。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡爬上桌子，坐在窗臺(tái)上，聽(tīng)歌曲，想象我未來(lái)的形象�？赡苁且粋�(gè)有高尚醫(yī)德和仁愛(ài)的醫(yī)生；可能是一個(gè)穿著帥氣軍裝為人民服務(wù)的警察。但是我最想要的是做一個(gè)帶著眼鏡，手里拿著一本書的溫柔的老師。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。我媽媽希望我能上大學(xué)，拿到大學(xué)文憑，并在未來(lái)找到一份好工作。成年人在談?wù)撌裁辞迦A大學(xué)�！氨本┐髮W(xué)�！肮鸫髮W(xué)�！澳祥_(kāi)。......這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。每次我媽媽談到我的成就，讓我振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，去哪所大學(xué)，我都對(duì)未來(lái)充滿希望，并暗暗設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)。從那以后，我在心里種下了一顆種子& mdash& mdash我去了一所著名的大學(xué)，長(zhǎng)大后成為了一名教師，成為了一名所有同學(xué)都喜歡的溫柔的老師。
為了有一天能被大學(xué)錄取，即使你跌倒了，你也必須站起來(lái)繼續(xù)努力。我總是對(duì)自己說(shuō)，只有通過(guò)努力才能取得好的結(jié)果。每次我跌倒，我都會(huì)為我的最終結(jié)果增添一絲喜悅。在通往未來(lái)的道路上，我正努力工作，并堅(jiān)持不懈地努力鋪平道路。用希望切斷道路上的障礙；用你的努力來(lái)進(jìn)一步描述只屬于我的未來(lái)。
因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為努力工作不一定意味著成功，但是沒(méi)有努力工作就不會(huì)成功。為了那不確定的成功，我們必須努力工作，加油！
未來(lái)的路作文12
“歷史是人寫出來(lái)的，路是腳踏出來(lái)的�！币粭l條馬路，就好像一個(gè)個(gè)不同的人生，充滿了豐富的選擇。
有的人在一條路上，埋頭苦干，從一個(gè)無(wú)知的孩子走向成功；有的人則選了另一條路，但在半路中放棄，轉(zhuǎn)向了另一個(gè)選擇，這樣反反復(fù)復(fù)，一生碌碌無(wú)為；還有的人走上了一條黑暗的小路，即使是一路上的坎坷，卻不愿腳踏實(shí)地的踏過(guò)，卻迷信著捷徑，而走向一道越走越黑的歪路。
道路上的坑洼，是人們走向未來(lái)的坎坷。在人生的道路上，只有經(jīng)歷了坎坷，才能走向下一個(gè)難關(guān)，只有沖破重重難關(guān)，才能走向美好的未來(lái)！在走向充滿光芒的路上，那一條條裂痕，是上一位的成功者而留下的足跡，人們不斷地沿著這條同面有坎坷，也有金色光芒的路，從而走向了成功。
有的路上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的岔道，那是新一輩的人為走向未來(lái)而開(kāi)辟的新得一條道路，那些捷徑，看似平穩(wěn)，因而越來(lái)越多的人向那條捷徑擁去。這不正如魯迅先生所說(shuō)的一樣嗎？“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路�！�
許多人在走向未來(lái)時(shí)，想的只有快樂(lè)，就從沒(méi)想過(guò)是一條條的路是經(jīng)歷過(guò)了中怎樣的風(fēng)吹雨打。它默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)的為人們無(wú)私奉獻(xiàn)，它的不亢不卑，是我們永遠(yuǎn)都學(xué)不到的。它就像一根根粉筆，用自己的'生命留下了智慧的痕跡；又猶如一個(gè)個(gè)大公無(wú)私的蠟燭，用自己的生命去燃燒，來(lái)照亮人們的未來(lái)，這是多么偉大的一個(gè)行為啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀円獙W(xué)習(xí)舍己為公的這種精神。是��！“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，走向一個(gè)美好的未來(lái)，另一條美好的道路！
未來(lái)的路作文13
未來(lái)的路由我自己走，我會(huì)遙望著目標(biāo)，披荊斬棘，一路堅(jiān)持，沖向夢(mèng)想的彼岸。
——題記
路有很多種，但我所在意的，是那條通向我未來(lái)的路，我心中的那條夢(mèng)想的路。這條路上也許一路平坦，也許鋪滿荊棘。有的人走向了光明的地方，有的人迷了路。而我則是迷惑著，在原地徘徊，不敢向前邁出一步，只敢在起點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著那可笑而又遙不可及的目標(biāo)，嘲笑著自己的懦弱，自己的不堪。
現(xiàn)在的我比之前的我終歸好了很多，至少有勇氣踏上這一條路。雖然不敢向任何人表露，但這一點(diǎn)勇氣終歸是可貴的，它至少?zèng)]有讓這個(gè)人繼續(xù)在路的起點(diǎn)遙望著，讓她勇敢的踏出了這一步。
人生嘛，有喜有悲，有的一路歡歡喜喜，有的一路滿臉辛酸。但是，相同的是他們的起點(diǎn)相同，他們的終點(diǎn)相同。只是這其中的路有的短得讓人驚訝，有的長(zhǎng)的讓人嘆息；有的分岔路口很少，有的十字路口太多，多得讓人無(wú)法選擇，只能埋頭嘆息。
可是，這一條路我們必須走，也肯定要走。比如，如果我們到達(dá)一個(gè)地點(diǎn)，就必須走完馬路；而我們的生命走向死亡，就必須經(jīng)過(guò)人生之路。人生路漫漫，路也讓人很難走。
只希望我們不忘初心，充滿勇氣且有信心的走下去，我相信，我包括你們，都會(huì)看到我在未來(lái)的璀璨盛開(kāi)。
Fighting！相信自己，你是最好的自己。
加油！勇敢沖向那美好的明天。
未來(lái)的路作文14
現(xiàn)代科技發(fā)展那么快，以后只會(huì)更好，那么道路肯定也會(huì)升級(jí)變好很多�，F(xiàn)在的路還只是普普通通的水泥路，相比父輩時(shí)的路已經(jīng)好多了。但是每每上學(xué)放學(xué)看到路上的行人、環(huán)衛(wèi)爺爺、奶奶時(shí)，內(nèi)心里還是按捺不住的去期盼......
我是一名南方的留守兒童，后來(lái)不喜歡“留守”這兩個(gè)字，就隨父母一起來(lái)到了北方一個(gè)名叫濰坊的城市。以前在老家上學(xué)不過(guò)5分鐘，除了過(guò)馬路就是馬路旁邊的小商鋪，再無(wú)其他。但來(lái)這里后，我開(kāi)始有機(jī)會(huì)有時(shí)間一路欣賞沿途的風(fēng)景了。這里的夏天十分酷熱，烈日當(dāng)空，常常滴雨不下；這里的冬天寒風(fēng)刺骨，吹得樹(shù)葉塵土滿天飛。于是我常常在想:如果道路兩旁再多一層隱形的天然屏障，平時(shí)像綠化樹(shù)一樣，和樹(shù)兒站在一起，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，風(fēng)景美如畫。有了它，路上的垃圾自動(dòng)分類歸位，有害的直接進(jìn)入垃圾箱，無(wú)害的自動(dòng)變成肥料被樹(shù)木吸收。平時(shí)美化環(huán)境，特殊時(shí)期行使它們的使命，這樣環(huán)衛(wèi)爺爺奶奶們?cè)僖膊挥媚敲葱量嗔�，趕著上下班的行人也不用那么匆匆那么累再也不用擔(dān)心風(fēng)吹雨淋了。一年四季如春，天然屏障自動(dòng)調(diào)節(jié)，當(dāng)夏天到了，它會(huì)自動(dòng)升起一道天然屏障，將紫外線阻擋，自動(dòng)調(diào)節(jié)適合當(dāng)下的溫度和濕度，這樣行人和環(huán)衛(wèi)工人再也不用頂著烈日走路和工作了；當(dāng)路上的花草樹(shù)木需要喝水時(shí)，天然屏障又會(huì)自動(dòng)擔(dān)當(dāng)起雷公電母的差事，澆灌花草；當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人清潔路面時(shí)，天然屏障又會(huì)自動(dòng)換成無(wú)風(fēng)模式，這樣樹(shù)葉、垃圾再也不會(huì)滿天飛了；當(dāng)?shù)缆飞峡煲薪煌ㄊ鹿拾l(fā)生時(shí)，天然屏障又會(huì)自動(dòng)改道，避免悲劇的發(fā)生......總之，從此以后道路上就像一個(gè)四季暖心的小王國(guó)一樣，人們?cè)诶锩孀杂勺栽陂_(kāi)開(kāi)心心地暢游著。
我相信會(huì)比我想象中的更好！加油吧，未來(lái)的路！
未來(lái)的路作文15
沙渺渺，水依依，思念如芳草，隨雁向你飛，月珊珊，星淡淡，問(wèn)候隔云端，祝福送射邊
——題記
陽(yáng)光從窗外徑直穿過(guò)，跳到了桌子上，微微閃出淡淡的黃色。纖細(xì)的筆尖在紙面上靜靜的摩擦著，淺唱低吟著回憶。我忽然想到了你，不禁嘴角向上咧開(kāi)了一抹微笑。
眼睛明亮而有神，面色溫和而安靜，純凈得如蓮花般一塵不染。你簡(jiǎn)直是長(zhǎng)了一張神仙顏值。兩個(gè)不黑不白的小臉蛋旁分別長(zhǎng)了一個(gè)可愛(ài)的小酒窩，笑起來(lái)是可以將我的心融化的，你可以說(shuō)是我最好的朋友，無(wú)人可以替代的。
小時(shí)候，也就我們倆玩的最好了。那天，小雨似停，天光漸明，外邊的朱花碧草像洗過(guò)澡一樣鮮亮。我?guī)е艿苋コ欣镔I東西，可準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，我卻急了，出門太急，忘了帶錢。那一瞬間，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，不知所措，放下東西，覺(jué)得丟人，直接跟售貨員說(shuō)，還是丟人。真的，我真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。就在我不知道怎么辦的時(shí)候急的焦頭爛額的時(shí)候，你帶著神仙般的光芒，輕輕的拍了拍我，對(duì)我說(shuō)到：“同學(xué)，你忘帶錢了嗎？我?guī)湍阒Ц兑幌掳伞！闭f(shuō)著，便掏出了手中的錢付了款，頓時(shí)，我的眼里泛出了金光，真的太感謝她了。那一刻，因?yàn)橐环轁獾没婚_(kāi)的友情，我的世界在這漫天雨幕中春暖花開(kāi)。
在這以后，我們兩就成為了一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我們一起玩，一起學(xué)，一起吃，行影不離。
我不知道流星能飛多久，值不值得追求；但我知道你我的友誼，能像櫻花般美麗，像恒星般永恒，值得我用一生去保留。
無(wú)論今后這樣，都希望我們有朋友這層關(guān)系打底，走的遠(yuǎn)是長(zhǎng)久的朋友，走得短是曾經(jīng)的朋友。
【未來(lái)的路作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：