未來的母校作文(集錦12篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的未來的母校作文,歡迎大家分享。
未來的母校作文1
在xxxx年,我已經成為一個偉大的科學家,我設計了一所高科技的母校。
在母校,到了夏天,炎熱的太陽好像要烤熟我們似的,老師一下子按一下藍色的按鈕,炎熱的火球,好像立刻變得涼爽了。到了寒冷的冬天,同學們給凍得手都紅了,老師又按下紅色的按鈕,教室里有了熱氣,同學們的手也不紅了。
這也方便了老師和同學教學,老師給每個同學發(fā)了一臺電腦,電腦上可以讀書、寫字、畫畫等各種方便的學習用具,把作業(yè)也寫上
去,到了第二天,同學們不用手給老師做作業(yè),只要用電腦把信息給老師,改佳作。同學們把作業(yè)發(fā)給專門改作業(yè)的機器,不到兩分鐘,同學們的作業(yè)就改好了。
體育場在哪里呢?原來體育場在地下,同學們走進地下,就可以來到體育場。在體育場里,仍然可以和機器人打球。大家認為地下體育場很黑吧,其實一點也不黑,這些光是人造太陽發(fā)出的光,這光和天然的太陽光是一樣的,非常明亮。
我的母校一定會越變越美,越變越偉大。
未來的母校作文2
20xx年我回到母校--同濟小學,這里的一切都變了。
走進教室,教室里并沒有老師。同學們抬頭望著電視上的老師學習,要是誰動了一下,在電視上的老師都看得到。走進二樓辦公室老師們都不在改作業(yè),而是在打電話教貧窮地區(qū)小朋友各科知識,讓貧窮的花朵跟正常的花朵受到正常的教育。一眨眼就到了中午,全體學生在學校吃飯。學校并沒有飯?zhí),怎么吃飯呢?只要按一下書桌上的綠色按扭,就會有一份熱噴噴的飯菜放在書桌上。吃完覺得不夠飯菜,只要按兩下綠色按扭就能加飯。吃飽后,只要按一下綠色的按扭,就能自動把飯盒消除。
吃完飯后,只要在書桌上按黃色的按扭就能選擇娛樂方式,但在上課是那個按扭就會自動消失。有的同學在教室,有的同學在體育館里打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球。這樣不僅可以鍛煉身體,還可以舒緩情緒,提高學習效果。晚上,同學們都在學校住宿。學校內有根據(jù)開關和溫度調節(jié)的空調。在宿舍內并沒有洗衣機,同學們用手來洗衣服。
要創(chuàng)造這樣的學校,還要我們努力讀書、創(chuàng)造!
未來的母校作文3
一眨眼,就過了20年,在這段時間的努力我已經成了一個著名的科學家,卻時時刻刻還再想念那美麗的母校,我想明天就帶著我的助手去看看我的母校。
我們一下車,首先看到的是各種各樣的花、草。它們散發(fā)出的空氣可真新鮮!這時侯校長告訴我說:“這些植物都是來自世界各地的優(yōu)良品種!
我和我的助手走到了操場,哇!這個操場真寬闊。我看見天上有什么東西飛來飛去的,我還以為是小鳥了。校長走出來說:“這不是小鳥,而是同學們在天上飛,開學的時侯老師會給同學們發(fā)一個掃把,這個掃把會飛!
當我們從老師的辦公室經過的時侯,發(fā)現(xiàn)老師正在利用機器人改作業(yè),我再書上查過這種機器人,名叫“神州機器人它能準確無誤的判斷對錯,當它發(fā)現(xiàn)錯誤的時侯,會滴、滴、滴·······地說。我相信未來的母校一定是這樣的。
未來的母校作文4
我懷著激動的心情,坐著時光機來到了未來的母校——長安中心小學。
我來到了教學樓,墻壁上掛滿了同學們寫的書法作品,走著走著來到了教室發(fā)現(xiàn)每一個同學都有一部平板電腦,原來老師布置作業(yè)就把作業(yè)發(fā)給學生,學生做完了就把作業(yè)發(fā)給老師,考試也一樣,大家讀書、看報也可以通過平板電腦。
我繼續(xù)向前走,看到了有一條樓梯是通往電腦室,我進去看了一看沒有電腦。∥艺伊艘粋位置坐下,我的位置前面上馬上出現(xiàn)一個屏幕,沒有鼠標!我想應該是觸屏的,我的手指觸一下,果然是用手的,如果同學要打字或者操作,屏幕下面會出現(xiàn)一個鍵盤,就可以流暢地操作各種網絡信息。
我又到了操場,我看了一看說:“沒有體育器材的?”一位同學告訴我,你去操控室,我來到操控室看到了有許多標志,我猜想可能是體育器材的標志吧!我按了一下像馬一樣的標志,操場上馬出現(xiàn)了跳馬器材,我又按了一下像H的標志,操場上又出現(xiàn)了雙杠器材,真神奇!因為每一樣體育器材都藏在地下,這樣減少占地面積,使同學們有更多的活動空間。
我們來到食堂,那里已經安裝了全世界最先進的電子監(jiān)控消毒系統(tǒng),老師、同學、家長都不用擔心食物中毒。
希望現(xiàn)在的母校,盡快和未來接近吧!
未來的母校作文5
我和幾個同學在校門口等著,遲遲不見校長的身影。
“鈺林,你們來了!”一轉身看到了校長熟悉的臉。
“校長,你終于來了!”我們異口同聲的叫道!靶iL你您近來可好?”
“學校有變化沒?”
“學校操場有變化沒……”
就這樣,我們的問題問了很多個,校長笑笑說:“去了你們就知道了!
她先帶我們來到夢幻操場,那兒有四個按紐,顏色分別為同學,老師,家長。工程師來打造的…
老校長指了指一棵樹,對我說“這可是萬年不倒的一種樹種,只要澆三次水,它就可以萬年不死!
當校長帶我們走入教室時。奇怪的事情發(fā)生了,教室的墻是空心的,教室里沒有黑板,也沒有粉筆。我問校長這是什么情況,校長對我們說:“以后老師用這個上課說一說,笑一笑,上課就沒那么辛苦了!”
時間過得飛快,又到了和老校長說再見的時候了。我們戀戀不舍地和校長說再見了。校長也戀戀不舍和我們告別了……。
未來的母校作文6
未來,我當上著名的設計師,我設計出了一所世界上獨一無二的母校。
學校的教學樓有三層。第一層中種著一株株小花,空氣格外的好,格外的明亮。第二層有著各種高科技設備,太陽能大型發(fā)電機,各種上課的機器人等等。
第三層肯定就是娛樂學習場所,除了有刺激的數(shù)字寬車,危險的十字迷宮,有趣的成語天梯還有各種記憶游戲,同學們玩這些游戲的時候不僅玩得開心,還學得高興,這真是一舉兩得的美事!
教室是露天的,每間教室都有25張桌子,50個升降凳和一個準備上課的機器人,同學們走進教室,機器人就開始講課,升降凳就自動地伸出來讓同學們坐下。
操場一定就在天空了,操場上有足球場,籃球場,健身房等運動的地方。
在未來的時間,我一定設計出這樣的學校,讓同學們能夠過上,邊學邊玩的生活,學到更多的知識,玩得更開心。
未來的母校作文7
20年后的一天,我很懷念我的母校,便乘坐氣墊轎車回到了故鄉(xiāng),去母?匆豢。
不到10分鐘,我便從大洋彼岸,回到了久別的家鄉(xiāng)。車子徑直開到了學校,走進母校,真是不看不知道,一看嚇一跳,我被眼前的情景驚呆了。一切都變了,已經完全不是我想象中的母校了。
我走進寬敞的教室,教室四周的墻壁上都是電腦屏幕,連地面和天花板上也是電腦屏幕,只見幾個學生在學習,卻沒有看見老師。我問了問班長。班長告訴我,現(xiàn)在上課,老師不用來了,教室里都安裝了立體電腦屏幕,老師在任何地方都可以給我們講課,我們從電腦屏幕上看到的老師,和他來到我們身邊是一模一樣的。我似懂非懂地點點頭。
走出教室,我看見學生們都在大樓的頂部上體育課,我想那些有恐高癥同學可怎么辦呢?“不用怕,”給我做向導的機器人說,“樓頂和地面是一樣的,有恐高癥的同學站在上面,和站在地上的感覺是相同的!
再看看校園,一位姐姐正在給花兒澆水,一位阿姨在給一個小弟弟洗頭呢……機器人向導告訴我,她們不是姐姐,也不是阿姨,都是和它一樣的機器人。
這只不過是我的想象,但我知道在不久的將來,我的母校一定會像我想象的那樣美好。
未來的母校作文8
現(xiàn)在,母校在我心中是美好的,充滿歡笑的。我希望未來的母校能夠更好地發(fā)展,給更多的人帶來歡笑。
隨著時間的推移,我們會慢慢長大。而校園中的樹木也會更加高大。背帳篷一樣的樹脂改起來的操場該是多么美麗,多么生機勃勃呀!到那時,母校的樓房也一定蓋得高高的,每天七點五十分,會有更多的小弟弟,小妹妹背著她們的小書包走進寬敞明亮的大教室。
當然改變的一定不止這些。未來,科技也會一步步的發(fā)展,F(xiàn)在我們的教室里已經有了電子白板,以后一定還會有更多高科技的東西。說不定,每個學生的課桌上都會有一塊像電影《阿凡達》里面出現(xiàn)的那種不傷害視力的透明顯示屏;也說不定,答卷子的時候會有個機器人在后面防止作弊。
但是,我還是自私的希望有一樣永遠不要變,那就是我的老師。我希望無論再過多少年,我再回母校是依然能看到我的老師。我希望他們依然年輕,依然站在講臺上灌溉一批又一批的`幼苗。
或許,我的想法不能全部實現(xiàn),但我心中的母校永遠美好。我會衷心的祝福她,祝她越變越好!
未來的母校作文9
20xx年的一天,我從國外回來看望我的母校。剛踏進校門便被那里的情景驚呆了。那里的教學樓是塑料的,好大好大。我懷著好奇的心情走進教室,等了好長時間也不見老師來。突然,同學們的眼前的電視機閃出了老師慈祥的面容。老師講課都使用電視機,同學們的學習成績也是很好的。
老師批改作業(yè)用的是“小型機器人”,那位同學的題錯了,小顯示器上會出現(xiàn)一個小紅“×”。老師再也不那么累了。
上體育課時,大家乘上電梯,到樓頂去上課,樓頂周圍設有防護電腦,安全極了。操場四周種了許多婀娜多姿的柳樹,還有好多花叢,到處種滿花草,萬紫千紅。西邊還有一個人工湖,狐貍的金魚游來游去,好一派美麗的景色!操場上面有足球場、排球場、籃球場、乒乓球室等。這里設施完備,非常好玩。真好!這樣的操場既美化了環(huán)境有利用了空間。
在這現(xiàn)代化了的學校里,培養(yǎng)出來的都是德、智、體、美全面發(fā)展的好學生,棒極了!
這就是我未來的母校。
未來的母校作文10
我快步來到了20xx年的城南小學。
今天,我要來參觀我們的母校,我先來到了教學樓,我一上去就看到了一個沒人的教室,我大吃一驚:講臺上沒有粉筆,粉筆擦,只有一臺手提電腦,學生的臺面也只有一臺手提電腦,沒有書本,沒有筆盒,怎么學習?沒有粉筆、粉筆擦老師怎么講課?我懷著疑問來到下一個班級。
恰好在20xx年教我們的莫老師在給這個班上課。只見莫老師看著電腦在讀書,遇到一個問題就問同學們什么意思,并讓同學們在課文的空白處寫上去,我看著學生們的一舉一動:他們把意思都寫在電腦上,然后再發(fā)送給摸老師,再由莫老師發(fā)回來。我的疑問終于解決了。
我再來到食堂,路上經過一個叫藝術走廊的通道,上面都是同學們的水粉畫、素描、剪紙、書法等作品。還有同學們奏樂、唱歌的錄象,最后就是藝術名人的介紹。
食堂里面座位可由坐的人隨意調節(jié)大小前后,廚房內的廚師們只要在卡上寫好菜單和數(shù)量后,把卡插入機器,就可以做出廚師心里想的菜肴,
其實,母校還有許多值得參觀的地方,但一個急促的電話把我叫回了單位。
未來的母校作文11
在2200年,我已經成為一個偉大的科學家,我設計了一所高科技的母校。
在母校,到了夏天,炎熱的太陽好像要烤熟我們似的,老師一下子按一下藍色的按鈕,炎熱的火球,好像立刻變得涼爽了。到了寒冷的冬天,同學們給凍得手都紅了,老師又按下紅色的按鈕,教室里有了熱氣,同學們的手也不紅了。
這也方便了老師和同學教學,老師給每個同學發(fā)了一臺電腦,電腦上可以讀書、寫字、畫畫等各種方便的學習用具,把作業(yè)也寫上去,到了第二天,同學們不用手給老師做作業(yè),只要用電腦把信息給老師,改佳作。同學們把作業(yè)發(fā)給專門改作業(yè)的機器,不到兩分鐘,同學們的作業(yè)就改好了。
體育場在哪里呢?原來體育場在地下,同學們走進地下,就可以來到體育場。在體育場里,仍然可以和機器人打球。大家認為地下體育場很黑吧,其實一點也不黑,這些光是人造太陽發(fā)出的光,這光和天然的太陽光是一樣的,非常明亮。
我的母校一定會越變越美,越變越偉大。
未來的母校作文12
20xx年的一天早上,我來到自己的母校。原來的校門已經變成了一個健康探測門。邁過它,如果電子屏幕顯示“笑臉”,說明人的身體健康;如果顯示“哭臉”,說明人的身體健康有問題,就得到右邊的醫(yī)務室接收進一步檢查。這樣能有效地預防傳染病的發(fā)生!
我一進校園,綠油油的草坪映入眼簾,一陣陣花香向我襲來。再往里走,是一座亮晶晶的教學樓。教學樓沒有了玻璃門窗,外表覆蓋著太陽能燈、空調、多媒體教室等都是由它供電的,真正實現(xiàn)了節(jié)能、環(huán)保。同學們給他起了個名字,叫做“綠色大樓”。
走進教學樓,自動扶梯送我到了自己原來的教室。咦?課桌上怎么沒有書本呢,太有趣了!學生們再也不用背著沉甸甸的書包來上學了!
下課了,同學們來到組合操場。它可以根據(jù)學生的不同需要,利用電腦程序,自動分割呈幾個小操場。假如我想打羽毛球了,就在電腦上輸入“羽毛球”的指令,操場就會自動劃分出羽毛球場地,拉上球網,畫出球區(qū),還會準備好球拍和羽毛球呢!
在未來的學校學習、生活的同學們是多么快樂呀!
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