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未來的科學(xué)家作文

時(shí)間:2021-09-26 11:23:30 [第六單元]未來的XX 我要投稿

未來的科學(xué)家作文合集15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的未來的科學(xué)家作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

未來的科學(xué)家作文合集15篇

未來的科學(xué)家作文1

  《世界五千年科技叢書》真是一本好書,令人愛不釋手。書中介紹了羅伯特.奧本海默——偉大的德國科學(xué)家、杰出的正義衛(wèi)士的故事,講述其作為猶太后裔的出生、其為制止納粹德國——對原子彈進(jìn)行了許多次的反復(fù)研究,最后獲得了成功。

  過去,我對科學(xué)界知道得很少,讀了這本書以后,才知道科學(xué)界里的許多發(fā)明都是由科學(xué)家們?yōu)榱吮Pl(wèi)國家而發(fā)明創(chuàng)造的。我多么渴望當(dāng)一名科學(xué)家呀!當(dāng)了科學(xué)家就可以為國家出一份力。

  如果我從小保持真確的科學(xué)觀點(diǎn),并且堅(jiān)持不解。我想,我就是一名科學(xué)家。在那時(shí),我會把科技推向更高峰。我想把房屋改造成與樹融合在一體的樹屋。因?yàn)闃淠居芯S護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用,具有制造氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音等功能。并且不用浪費(fèi)資源。還有就是屋內(nèi)排放出的氧氣可以讓人更好地吸收。我還想在汽車的排氣管里量身制作一個(gè)轉(zhuǎn)換器。這個(gè)轉(zhuǎn)換器的主要功能是將汽車中排出的廢氣轉(zhuǎn)化成清新的空氣,對環(huán)境起了環(huán)保作用。

  《世界五千年科技叢書》通過介紹古今中外著名的科學(xué)家和發(fā)生在科學(xué)家身上一件重大的事情,來反映科學(xué)家在思想上有獨(dú)立思考、敢于懷疑、勇于創(chuàng)作的科學(xué)精神。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我會多看科學(xué)書和去探索奧秘,我相信在行走科學(xué)之路上的我會學(xué)到許多的知識,然而我就是未來的科學(xué)家!

未來的科學(xué)家作文2

  我非?释軌虺蔀橐幻茖W(xué)家,假如我的夢想實(shí)現(xiàn),我一定讓世界變得更美好假如我是科學(xué)家,我會制造出一種更先進(jìn)的地震監(jiān)測儀,能提前預(yù)測到世界各個(gè)地區(qū)的地震活動,讓人們提前預(yù)防,這樣就不會造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。讓人們世世代代平安的繁衍生息。

  假如我是科學(xué)家,我會制造出一種時(shí)光穿梭機(jī),讓它帶著我們回到遠(yuǎn)古時(shí)代,看看原始人的生活方式,讓人們明白勞動創(chuàng)造了世界。假如我是科學(xué)家,我會制造出一種神奇的藥水,只要人們喝了這種藥水,不但可以不吃飯,不喝水,也不覺得饑渴,而且會讓人一輩子不生病,身體也會越來越健康。我會把這種藥水贈送給全世界貧窮的人們。那時(shí)這個(gè)世界將永遠(yuǎn)不會存在饑餓的現(xiàn)象。

  假如我是科學(xué)家,我會研制出一種特殊的衣服,人們只要穿上它,酷暑時(shí),清爽無比,不會感到炎熱;嚴(yán)冬時(shí),溫暖如春,不會感到寒冷。這樣人們就再也不會受到嚴(yán)寒酷暑的折磨了。假如我是科學(xué)家,我會發(fā)明一種多功能汽車,只要人們開上它,就會運(yùn)用自如。這種車會自動啟動,自動駕駛,自動關(guān)閉,既可以在陸地上行駛,還可以在水中行駛。當(dāng)然這種多功能汽車不會發(fā)生交通事故,人們可以放心地乘坐。

  這一切,都是“假如”,要想實(shí)現(xiàn),我們必須要從現(xiàn)在起。努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,將來去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,我相信那一天并不遙遠(yuǎn)。

未來的科學(xué)家作文3

  20xx年,我已經(jīng)是一個(gè)偉大的發(fā)明家了,每個(gè)人都用我的發(fā)明品。就比如說:基因轉(zhuǎn)變器;蜣D(zhuǎn)變器是我最偉大的發(fā)明。這個(gè)機(jī)器可以讓你長出翅膀,飛上那藍(lán)藍(lán)的天?梢宰屇汩L出魚鰭,在海底呼吸和游泳。如果你要夠了的話就可以以其機(jī)器把你變回原來以前的樣子。怎么樣,厲害吧!

  我不止發(fā)明了這個(gè),我還發(fā)明了隱身衣。怎么,你一定很驚奇吧!如果你是拍照片的,可以讓你拍得事物不會察覺,就能拍到最生動的畫面。你問我如果有小偷怎么辦?不會的,小偷怎么逃得過我電子眼的搜索呢?只要小偷一出沒設(shè)有電子眼的地方,就會立刻被發(fā)現(xiàn),露出原形。接著就會有一個(gè)警察機(jī)器人去抓小偷了。什么,你問我一個(gè)機(jī)器人打得過小偷嗎?不用擔(dān)心,這個(gè)機(jī)器人就是我要介紹的發(fā)明品了:

  我的機(jī)器人可是一個(gè)厲害的角色呢。它刀槍不入,而且還附有激光劍。雖說是劍,可這劍可沒有殺傷力,但是可以讓小偷暈倒,再發(fā)射大網(wǎng)。哈哈!小偷再厲害也逃不出網(wǎng)了。而且,警察機(jī)器人的激光劍可以穿過一切遮擋物把你麻暈的。所以無論你穿的是盔甲還是防彈衣,都逃不過警察機(jī)器人的激光劍的。而且我的機(jī)器人還有讀心術(shù)功能,小偷是逃不過有警察機(jī)器人守衛(wèi)的地方的。怎樣,我的機(jī)器人很強(qiáng)吧!

  我的發(fā)明還有許多,有;即拍即放的錄影機(jī)、制作自己城市的機(jī)器、自制的寵物蛋、實(shí)物顯形機(jī)、飛毯……還有很多很多的神奇工具。這些都是我發(fā)明的,我要發(fā)明更多更好玩的神奇工具,為這個(gè)世界做貢獻(xiàn)!

未來的科學(xué)家作文4

  20xx年,我已經(jīng)是一名家喻戶曉的張博士了,電視里天天播我的新聞,孩子們視我為偶像,我的母校經(jīng)常請我回校給孩子們講課,總理、主席經(jīng)常接見我,讓我發(fā)明更多更好的學(xué)習(xí)用品。

  讓我一站成名的科學(xué)作品是我給孩子們研發(fā)的新型書包和文具盒,F(xiàn)在全國的中小學(xué)生們都在用我發(fā)明的rain牌書包和文具盒,rain是我的英文名,F(xiàn)在已經(jīng)注冊成中國馳名商標(biāo)了。我發(fā)明的文具盒是防摔的,怎么摔都摔不壞,因?yàn)樗怯靡环N特殊的材料做成。表面上文具盒還是一個(gè)長方形的盒子,跟普通文具盒沒什么差別,但文具盒的正前方有一排按扭,是智能控制健,文具盒的容量超級大,可以把你想象得到的所有學(xué)習(xí)用具全都放進(jìn)去,可是他又帶智能收縮功能,當(dāng)你覺得文具盒太大時(shí),只需按一下前方的紅色按鈕,它馬上把自己壓縮得扁扁的,一點(diǎn)都不占地方。文具盒還有自動語音提醒功能,每天都會提醒你要帶的文具,還會語音播放第二天的課程表,提醒你要帶的書本。文具盒還有自動添墨水的功能,這樣你的筆沒墨水了,只需按一下正前方的黑健,文具盒的右側(cè)就會彈出一個(gè)小墨盒讓你自動添墨。我設(shè)計(jì)這款文具盒的靈感來自小時(shí)候,自己的文具拿都是裝不下什么東西,從桌子上不小心摔過一兩次就摔壞了,有時(shí)候,又忘記帶這帶那樣的學(xué)具,為此,沒少挨爸爸媽媽的批評。所以我下決心一定要發(fā)明一款適合學(xué)生們用的文具盒。終于,我成功了。

  我發(fā)明的這款書包也很特別,它也是用特殊材料制成的,表面和普通書包一樣,但是他防雨、抗重,不管你背多重的東西在包里,我能讓你背上身的感覺只有三斤。所以我的這款書包真的是太好用了,商場常常沒貨。發(fā)明這款書包的靈感也是來自小時(shí)候,自己本來就瘦小,每天還要把一整天的書和作業(yè)全部背著,加起來有幾十斤,背得我背都直不起來了,那時(shí)候,我就想,要是可以發(fā)明一個(gè)超輕的書包就好了。終于,我成功了。

  睿睿,你醒醒,起來該上學(xué)了。突然有人在搖我,一睜眼,原來是媽媽,原來自己做了個(gè)這么美的夢。不過這個(gè)夢真的很美好,為了這個(gè)夢,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)了,說不定哪天就美夢成真了。

未來的科學(xué)家作文5

  “叮零零”一陣短促的鈴聲伴隨著我們進(jìn)入了新的一堂課。我急忙走進(jìn)教室,坐在座位上,等待著老師的到來。

  老師走了進(jìn)來,拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫下九個(gè)大字:看未來科學(xué)家的照片。并拿出一個(gè)盒子神秘地說:“未來科學(xué)家的照片就在里!鳖D時(shí),教室里像炸開了鍋,大家都七嘴八舌地議論開了,這個(gè)說:“難道老師是神仙,能預(yù)知未來?”那個(gè)說:“難道老師能操縱時(shí)間,到未來拍下了照片?”我納悶了,老師怎么會知道呢?

  然后,老師宣布規(guī)則:大家輪流看,看的人不許說話,誰泄露誰就出局,但可以做出任何表情。

  游戲開始了,第一個(gè)同學(xué)是朱禹,他一個(gè)健步?jīng)_上講臺,打開盒子,先是愣了一下,然后就捂著嘴,笑著回到了座位。第二個(gè)同學(xué)是劉舒,他挺著胸,飛快地走上講臺,輕輕地打開盒子,“撲哧”一聲,笑了起來,隨后,就抱著肚子回到了座位!斑,怎么回事?為什么每一個(gè)同學(xué)看了后都笑了起來?難道里面不是未來的科學(xué)家的照片,而是一個(gè)滑稽搞笑的小丑?”一個(gè)問號在我的腦海中閃過。

  終于到我了,我迫不及待地打開了盒子,呀!這熟悉的面孔,大大的眼睛……咦!這不是我嗎?哈哈哈哈,我捂著嘴,笑咪咪地跑回了座位。

  所有的同學(xué)都看完了,老師說:“未來的科學(xué)家是誰呀?”“是我們”同學(xué)們都異口同聲地回答道。最后,老師說:“我把鏡子放在盒子里,是想讓你們都成為對社會有用的科學(xué)家,做一個(gè)像愛迪生那樣偉大的人物,希望你們從現(xiàn)在起樹立遠(yuǎn)大的理想,并朝著目標(biāo)奮進(jìn)……”

  從這次活動中,我明白了,要想做一個(gè)有用的人才,要付出許多的血汗,才能成為國家的棟梁,為社會作出貢獻(xiàn)。更明白了老師的良苦用心。

未來的科學(xué)家作文6

  那個(gè)高高的鼻梁上架著一副紅色眼鏡,那雙大大的眼睛里布滿了血絲,那一頭蓬亂頭發(fā),衣服暗淡,那個(gè)皮膚粗糙的人是誰?那就是20xx年的我——李嵐博士,我成了世界鼎鼎大名生物科學(xué)家。

  一天,我正在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn),我正在做生物基因轉(zhuǎn)變一種物種變成另一種物種的藥。新藥散發(fā)陣陣香味。我的好朋友鄭雅勻來了,我沒注意到最愛吃糖鄭雅勻誤把變成小鳥的藥當(dāng)作新型糖果吃了。隨后,鄭雅勻就變成了一只小鳥!耙,我終于成功了,太好了!”我高興地叫道!霸愀!”我急忙帶上恢復(fù)藥劑,立即也吃了一顆藥丸,我瞬間變成了一只小鳥。

  我和鄭雅勻一起向外飛去。外面到處都很臟,河水發(fā)黑,散發(fā)出一股惡臭味,河面上到處都漂浮著垃圾。高樓大廈聳立著,不見一棵真正花草樹木。僅有的綠色都是水泥做的大樹刷上油漆……“現(xiàn)在的環(huán)境真差!”我說道。隨后我讓鄭雅勻吃了恢復(fù)藥劑變了回去。而我則繼續(xù)向前飛,飛呀飛呀,終于飛到了一小片樹林。

  小樹林里有一群小鳥正在開會。小鳥難過的說:“可惡的人類,將我的家人用箭射死,用來煲湯喝,還大面積地砍伐樹木,用來建筑樓房,害得我們無家可歸,嗚……”聽了這話,我想起我的童年,天是那么藍(lán),水是那么綠……應(yīng)該讓森林再次回來,減少污染,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩……

  我銜回一片綠葉飛回到實(shí)驗(yàn)室,并恢復(fù)了原貌。將綠葉生命因子析出,再加人了三滴我發(fā)明基因培養(yǎng)液,添加很清澈甘甜純凈的無污染雪山源頭之水,再加入了一些材料。精心培育,最后我發(fā)明出了“恢復(fù)綠化液”。

  第二天,我將“恢復(fù)綠化液”灑向空中,頓時(shí),樹木長出來了,小花小草也長出來了,可高興了!小鳥們飛上了藍(lán)天,各種小動物都恢復(fù)活力。

  后來,我又發(fā)明了“河水快速恢復(fù)液”;河水變清了,小魚們在河里歡快的游著。針對霧霾天氣發(fā)明“廢氣改良液”……我的發(fā)明讓人們過上了幸?鞓返纳。

  這就是我,我就是一位偉大的科學(xué)家,為人類造福的科學(xué)家。

未來的科學(xué)家作文7

  今天,老師小心翼翼地拿出一個(gè)盒子,神秘地說:“同學(xué)們,這是一個(gè)魔盒,里面裝著未來科學(xué)家的`照片!蔽蚁耄豪蠋熀J里賣的是什么藥?難道老師有未卜先知的本領(lǐng)?還是老師會像機(jī)器貓一樣具有穿越時(shí)空的本領(lǐng)?我腦海中閃爍著成千上萬個(gè)小問號。同學(xué)們也像我一樣一頭霧水,在下面竊竊私語。

  老師先請我們班發(fā)言最積極的陶亦聞上去一睹廬山真面目,陶亦聞飛快地跑了上去,老師輕輕地把盒子打開一條縫,陶亦聞把勃子伸得老長,把頭探了進(jìn)去,眼睛死死地盯住盒子看他的眼睛很小,但這回睜得比誰都大?赐旰,他先是露出驚亡訝的表從情,接著例著嘴走回了位子,陶亦聞嘴角含著一絲詭異的微笑。我更加疑惑了,盒子里裝的是何方神圣?接下來該輪到我了,我滿懷期待地走了上去,準(zhǔn)備一睹廬山真面目。老師打開魔盒,我深吸一口氣,把頭探了過去,只見盒子里面放了一面鏡子,鏡子映出一個(gè)皮膚白白的,眼睛炯炯神的小學(xué)生,!那個(gè)人就是我呀!我一頭霧水,心想科學(xué)家怎么會是我呢?老師到底要干什么?我充滿疑廣惑地走到了位置上。接著,同學(xué)們蜂擁而至,像發(fā)現(xiàn)寶藏似的,三步并兩步地跑了上去,看著看著,同學(xué)們有的情不自禁地笑出了聲音,有的想沉住氣,可還是隱藏不住內(nèi)心的歡樂,有的羞澀地掩面而笑,一副受寵若驚的樣子。

  同學(xué)們看完后,老師親切地說:“同學(xué)們,”你們看到的科學(xué)家是誰?我們異口同聲地說:“是我們自己!”我恍然大悟,原來老師是想通過這個(gè)游戲讓我們明白自信是成功的階梯,只要我們有自信,就能成為社會的人才,國家的棟梁。!未來屬于我!成功屬于我!

未來的科學(xué)家作文8

  “未來,我們可以像魚兒一樣在海底生活,可以乘坐飛船去月球旅游……”上課了,林老師似乎還在與我們“談未來”,“你們想見見這些科學(xué)家嗎?我有他們的相片哦!”這才是我最想聽的,一聽到到這兒,我有點(diǎn)迫不及待了……

  只見老師神秘地拿出一個(gè)曲奇餅盒子!袄蠋熛胍陕?”我緊張起來!拔磥砜茖W(xué)家的相片就在這里面,但不能拿出來,更不能說出來,一個(gè)一個(gè)排隊(duì)來看!碧,還得一個(gè)一個(gè)來,拜托你們快點(diǎn),我有些失去耐心!

  看著前頭的同學(xué)一個(gè)一個(gè)面帶笑意地走下來,我更有些按耐不住。終于,輪到我了,帶著希望,帶著驚喜,我走了上去,腳步似乎有些不穩(wěn),我實(shí)在太緊張了!屏住呼吸,湊過去一看。彎眉毛,大眼睛,還有幾根不平的劉海。什么呀,這不正是我嗎?頓時(shí),我的激動瞬間石化了,一面鏡子!我看了看老師,想從老師那兒得到肯定。老師似乎看出了我的意思,朝我笑了笑。真是一面鏡子!此時(shí),我感到有些發(fā)笑,為了不違反反規(guī)則,我朝臺下走去,抿了抿嘴。

  我們這組都看完了“未來科學(xué)家”相片,都明白了,便轉(zhuǎn)過頭去,與第二組擠了擠眼睛。這時(shí),第二組的第一個(gè)男生走了上去。與我一樣,一臉狐疑地走了上去?赐曛,夸張地捂著嘴大笑,全班都被他逗樂了。

  臺下同學(xué)們表情也夠豐富的,不知道秘密時(shí),都期望著老師能給與他驚喜。當(dāng)同學(xué)們走下去偷樂時(shí),我們似乎猜出了其中的一二,但更多的是茫然。

  老師這樣做到底圖個(gè)啥?現(xiàn)在我終于明白了,老師給予了我們很大的期望!是啊,我們才是未來的科學(xué)家呀!

未來的科學(xué)家作文9

  今天,王老師剛一走進(jìn)教室,就在黑板上寫了“看未來科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí),教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了!同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛,“王老師怎么知道未來的科學(xué)家是誰呢?”“會不會是電腦制作的呢?”“難道王老師能穿超時(shí)空?”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。

  王老師請同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺看“照片”,但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺,他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來,躲在講桌后面一看,臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥?同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了,他們走下講臺時(shí)都捂著嘴笑,再一看王老師那神秘兮兮的樣子,我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺,他虛著眼,偷偷地抽出“照片”,一看,便哈哈大笑起來,止都止不住。終于輪到我了,我抑制住自己內(nèi)心的激動,走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇!

  照片原來是鏡子,鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家:小小的眼睛,大大的耳朵,兩個(gè)小酒窩,衣服上還有個(gè)可愛的米老鼠呢!這不是本人嗎?想著想著,我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進(jìn)了信封,捂著嘴偷偷地笑。

  我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片,老師問道:“未來的科學(xué)家是誰?”“是我們!”大家異口同聲地答道!袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌?”王老師又笑咪咪地問道。我們沉思了一會兒,老師語重心長地說:“這是老師對你們的殷切希望,未來的科學(xué)家就在你們中間。孩子們,世界需要你們,祖國需要你們,努力吧!”聽著老師親切的話語,我仿佛當(dāng)上了天文學(xué)家,陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有生命的星球,還利用“龍鳳號”推進(jìn)器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上,讓這顆星球變得生機(jī)勃勃。晚上,我坐在窗前,凝視著燦爛的星空,思緒萬千。

  有志者,事竟成,讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲粝肴ヅΠ桑?/p>

未來的科學(xué)家作文10

  你見過未來的科學(xué)家嗎?你肯定會說沒有吧!今天,老師就讓我們看見了未來的科學(xué)家,你們想聽嗎?那我就給你說說吧!

  今天,傅老師給我看了一些名人的像片,同學(xué)們的知識可真豐富,不一會兒,同學(xué)們就七嘴八舌的說了出來,有鄧小平爺爺,老師突然轉(zhuǎn)換話題說:今天帶我們?nèi)タ纯次磥砜茖W(xué)家的像片。

  聽了老師的話同學(xué)們都發(fā)出疑問聲,未來的科學(xué)家是誰?從哪里收集到的像片?難道老師會有時(shí)空機(jī)?那科學(xué)家是男的還是女的呢?科學(xué)家會不會是外星人、機(jī)器人?他又是哪國的?會不會是虛擬的?科學(xué)家的姓名是什么呢?老師會不會有先知呢?看著同學(xué)們疑惑的眼光,傅老師神秘兮兮地拿出了一個(gè)東西,到底是什么呢?同學(xué)們議論了起來,傅老師說:“誰的名字的第一個(gè)英文字母最大,我讓誰先看!蓖瑢W(xué)們都低聲不語,有兩個(gè)男生的英文字母最大,可他們都沒有勇氣去看未來的科學(xué)家的像片。老師就確定一個(gè)男生。

  同學(xué)們正在議論著,這個(gè)男生大步流星地走上講臺,他看到未來的科學(xué)家像片后很驚訝,然后,高興地蹦回到座位上;老師又叫一位女同學(xué)上來了,她高興地來到講臺中,又興奮地回了去;最后,終于輪到我來看了了,我看到那位未來的科學(xué)家很漂亮,一對濃眉大眼,眼睛亮得像寶石那樣美,櫻桃般的嘴唇,十分可愛,扎著一個(gè)像馬尾那樣的小辮子,彎彎的鼻子,長著一張瓜子般的臉龐,臉是像抹上紅胭脂似的,哦!這個(gè)未來的科學(xué)家就是“張春霞”!此時(shí),我的心里十分自豪,心里美滋滋的,原來老師通過一面鏡子讓我們看到了未來科學(xué)家是每個(gè)同學(xué)自己。這次活動真是太有趣了。

  通過這次活動,我明白了老師希望我們成為國家棟梁之材的良苦用心,我明白了家長對我們的期望,我一定要好好學(xué)習(xí),長大要為祖國做出貢獻(xiàn),長大要做有用的人,這樣才對的起我的爸爸媽媽和老師,我長大出要做一個(gè)多才多藝的科學(xué)家。

未來的科學(xué)家作文11

  在一個(gè)五彩斑斕的世界里,有一個(gè)充滿幻想的女孩,那就是我--未來偉大的科學(xué)家。

  如果我是未來的一名偉大科學(xué)家。我會給勤勞的人民們做一件富有很多功能的房子、筷子、書包等等

  能讓我們大家更加簡便的做一件困難的事情。那些筷子是用人們做工剩下的廢舊材料做成的。

  我做的書包能減輕我們小學(xué)生的負(fù)擔(dān)。但是,我最偉大的發(fā)明是‘‘多功能房子’’。

  如果我真是未來的科學(xué)家,這間‘‘多功能房子’’肯定會傳遍整個(gè)世界的。

  這種房子材料非常簡單,但這種房子卻很結(jié)實(shí)。能防沙、能防水、能防風(fēng)、防地震等等。

  只要你一進(jìn)去你就不想出來了。如果你上班想回家洗個(gè)澡。只要你按下藍(lán)色鍵,這個(gè)房子就會定時(shí)給你放水洗澡;如果你下班有些晚了,它也會給你放水,水也不會涼,水會等你回來才慢慢涼。

  在你進(jìn)去的走廊里,會有一股你不知道的味道,這種味道是無害,反而它會讓你的身體更加健康。如果你買下這個(gè)房子,我們還會贈送你幾個(gè)機(jī)器人。

  這種機(jī)器是會幫你做任何事情,當(dāng)然,它也是有分辨能力的,它不會幫你做壞事的。它會幫你按摩,如果你長時(shí)間玩電腦,你的眼睛太疲憊了,它就會自動開啟按摩程序。如果你去干活了,機(jī)器人就會自動到大門口,幫你看守家門。等到你回來它就會打開大門。不過,在你打開門之前,要做一件事情,那就是回答你設(shè)的問題再按一下手指紋就能進(jìn)去了。你忘了關(guān)門也沒事,因?yàn)樗鼤詣訋湍汴P(guān)門。

  如果我長大真當(dāng)上了科學(xué)家,我就會實(shí)現(xiàn)我要做的發(fā)明。

未來的科學(xué)家作文12

  如果我是未來的科學(xué)家,我就要把全世界所有問題的答案都搞清楚,然后宣布,在全世界,不給人類留下任何疑問,讓人類一看見問題,嘴里就會說出幾個(gè)又簡單又正確的答案。不管是什么問題,只要是問題,只要看見問題,人類就會說出正確答案。

  如果我是未來的科學(xué)家,我就要探索宇宙的奧秘,為什么在宇宙中我們能夠飄起來,為什么隕石洛克就像一顆流星,為什么所有星系都要圍著太陽轉(zhuǎn),這些答案我統(tǒng)統(tǒng)都要知道。

  如果我是未來的科學(xué)家,我就要發(fā)明人類往往想不到的東西,它就是“電扇”,它可不像我們在家里用的那些大風(fēng)扇,這種電扇,很小,用瓶裝的,而且它可以隨心所欲的帶在自己的身上,這臺電扇上有兩個(gè)按鈕,一個(gè)是紅色的,一個(gè)是綠色的,上面是開,下面是關(guān),雖然這臺電扇很小,但是它的風(fēng)力最低是大電扇風(fēng)力最高的10倍,給你說不出的涼爽。在學(xué)校里,你很熱,你就可以把它拿出來扇風(fēng)。

  如果我是未來的科學(xué)家,我就要發(fā)明汽車,這種汽車可不是一般的汽車,它都具有特殊功能。如果發(fā)生水災(zāi)或者火災(zāi)它外面就會自動出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)膜,這個(gè)保護(hù)膜看起來是透明的,但是它很堅(jiān)固。我發(fā)明的汽車不但不會污染環(huán)境,而且還能凈化空氣呢!

  隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,我相信,我的夢想一定會實(shí)現(xiàn)。

未來的科學(xué)家作文13

  現(xiàn)在是20xx年,中國的科技突飛猛進(jìn),在眾國家中能笑傲群雄,我們的祖國越來越繁榮富強(qiáng),眾科學(xué)家齊心協(xié)力,創(chuàng)造出了無數(shù)歷史性的高科技產(chǎn)品,在科學(xué)界上添了一朵朵錦花。我發(fā)明的產(chǎn)品也不可計(jì)數(shù),下面我就來列舉幾項(xiàng)吧!

  第一件“萬能座椅”,它的用處可大著呢!這款產(chǎn)品對于老年人是再適合不過的了。首先,它可以根據(jù)氣候變換而自動調(diào)節(jié)椅墊的溫度,柔軟舒適。兩旁的檀木扶手上都分別有按鈕,能夠通過語音告訴你時(shí)間、日期,甚至能作為備忘錄或小鬧鐘,提醒您該做什么;還可以為你提供一些服務(wù),比如你想喝咖啡,說一聲它就會從扶手頂端伸出一張迷你小桌子,然后還能自動清理。最吸引人的還是它能夠根據(jù)你的需要改變椅子的種類,無論是輪椅搖椅吧臺椅辦公椅沙發(fā)椅,甚至于兒時(shí)的木馬玩具,你只要按下按鈕,就能過足了癮。

  還有“超能大腦設(shè)計(jì)師”,這個(gè)產(chǎn)品可以說是建筑學(xué)家的福星了,只要將儀器的連接線上的小圓鈕貼在太陽穴處,儀器的顯示屏上就會緩緩地、如同魔法般地生出大腦中設(shè)計(jì)構(gòu)思的基礎(chǔ)圖。這項(xiàng)發(fā)明為建筑界做出了巨大的貢獻(xiàn),這可是我最得意、最驕傲的發(fā)明之一呢!我也因?yàn)檫@項(xiàng)發(fā)明而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

  我還發(fā)明了“背肩式雨傘”、“全能型服務(wù)機(jī)器人”、“隱身斗篷”、“超能背包”、“多功能太陽帽”、“極限飲料”……

  忽然,一陣鬧鐘聲將我吵醒。原來這是一場夢!我暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑罌]有行動一切美夢都成了泡影。在明亮的燈盞需要火把來電;再優(yōu)美的曲調(diào)需要人唱才能扣人心弦;再美好的夢想只有付諸于行動才可能實(shí)現(xiàn)!我堅(jiān)信:我的未來不是夢!

未來的科學(xué)家作文14

  今天上午第二節(jié)是語文課,張老師要與我們談?wù)剺淞⑦h(yuǎn)大的理想的問題。一道柔和的陽光透過明亮的玻璃照在黑板上,黑板上寫著“看未來科學(xué)家的照片”幾個(gè)大字,讓我們覺得非常神秘。

  我們都往教室門外瞅著,急切地盼望著張老師早點(diǎn)來。張老師來了,她手里拿著一個(gè)信封。我們好奇的看張老師。張老師說:“同學(xué)們,今天我們要看看未來科學(xué)家的照片!崩蠋焺傉f完,同學(xué)們便三三兩兩地議論開了:未來科學(xué)家是什么樣子呢?有的說不知道,有的說應(yīng)該是……。大家你一句我一句,不知聽誰的好!翱熳屛覀兛纯窗!”我差一點(diǎn)兒沖老師喊出來,老師好像明白了我們的意思,便對我們說:“下面我叫同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上來看,看完的同學(xué)要保密,不許對別的同學(xué)說你看到了什么!崩蠋熒衩氐脑捵屛覀兏优d奮,大家按照老師的要求開始逐個(gè)到臺上去看。

  吳歡看完激動的回到座位上了;劉安捂著嘴下來了;王尚咬著手指頭下來了;陳蘭走上講臺,看的時(shí)候,她吃驚地張開了嘴巴,本來就很大的眼睛就更大了。接著,其他同學(xué)依次上去看,可是每個(gè)人下來的時(shí)候,臉上都有一種難以描繪的表情,興奮、沉思、慚愧、憧憬,好像什么都是,又好像什么都不是。終于輪到我了,我懷著好奇心飛快得跑上講臺,啊,我的媽呀!這位科學(xué)家怎么和我長得一樣!我揉了揉眼睛,又仔細(xì)看了看,一頭烏黑的短發(fā),小小的眼睛,藍(lán)色的校服,這的的確確是我!拔乙蔀榭茖W(xué)家了!”,一個(gè)不可思議的念頭飛過我的腦海。

  全班同學(xué)懷著興奮的心情看完了“未來科學(xué)家的照片”,老師問我們看到了誰?大家異口同聲地答道:“看到了自己!”此時(shí)此刻,我們似乎明白了張老師的想法,我們從張老師殷切的目光中看到了希望,埋在心中理想的種子發(fā)芽了。

未來的科學(xué)家作文15

  你看過未來科學(xué)家的相片嗎?知道未來科學(xué)家長什么樣嗎?你肯定不知道,如果想知道的話,請讓我來一一的告訴你吧!

  今天,老師帶著充滿神秘的眼神走進(jìn)教室,告訴我們大家看“未來科學(xué)家的相片”說到這里,班里頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們面面相覷,一臉疑惑。

  大家提出了五花八門的問題,有的同學(xué)就問:“什么,未來科學(xué)家,是男是女,中國人,還是外國人?”“老師,您有時(shí)光機(jī)器嗎?您怎么可以確定照片中的人,一定是一位科學(xué)家呢?”“不著急,不著急,那位同學(xué)要上來看一下呢?”同學(xué)們爭先恐后地舉起手來,生怕自己不是第一個(gè)看到的,“看是看,但不要說出去,如果說出去的話,可就沒有什么懸念了!崩蠋熡盅a(bǔ)充道。

  老師先讓一位同學(xué)去看,那位同學(xué)大搖大擺地朝老師走了過去,那位同學(xué)看了,先是一副驚訝的表情,但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來,下面的同學(xué)們可就想不明白了?匆粋(gè)未來的科學(xué)家的相片,應(yīng)該是一件很嚴(yán)肅的事情,怎么又驚奇又好笑呢?第二位同學(xué)緊接著也走了上去,不過她的表情更讓人搞不懂了,她先是興奮羞澀地笑了一下,然后又得意地走回座位。我想未來的科學(xué)家又不是他,她擺出那樣的架子干嘛?

  經(jīng)過多次舉手,終于輪到讓我看了,在走上講臺的那一瞬間,我在想,那位科學(xué)家一定是一位知識淵博,滿腹經(jīng)綸的老爺爺,老奶奶,大哥哥或大姐姐。想到這里,我早已經(jīng)到老師面前,說著,老師從口袋里拿出一個(gè)信封,又從里面拿出了那張照片,我看了后目瞪口呆地望著老師,只見照片上露出了一個(gè)骨瘦如柴的小孩,那個(gè)人就是我,和你直說了吧,其實(shí)信封里并不是照片,而是一面鏡。

  當(dāng)全班同學(xué)都看完后,同學(xué)異口同聲地向老師提出疑問:“您騙人,我們怎么會是未來的科學(xué)家呢?”

  其實(shí)老師沒有騙我們,他以這種形式寄予了殷切的期望,對我們是一種鞭策。只要我們從現(xiàn)在開始,一直努力的學(xué)習(xí),把所學(xué)的知識不斷升華,我相信大家都會成為未來偉大的科學(xué)家。

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