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共享未來(lái)作文(精選59篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的共享未來(lái)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
共享未來(lái)作文 篇1
何謂共享?共享,僅是大眾對(duì)某一事物的使用權(quán),位于生產(chǎn)鏈的最底端。
何謂獨(dú)創(chuàng)?獨(dú)創(chuàng),是一個(gè)專屬的,私密的過(guò)程,是靈感和汗水的結(jié)晶,是對(duì)個(gè)人創(chuàng)造力的嘉獎(jiǎng)。
共享和獨(dú)創(chuàng)不是對(duì)立的,一個(gè)人可以既是共享者又是獨(dú)創(chuàng)者,然而真正定義一個(gè)人的,非其所享,實(shí)其所創(chuàng)。
有人不免質(zhì)疑:共享他人的成果有什么不好呢?省去了時(shí)間投入,節(jié)約了大量成本,和孜孜矻矻地獨(dú)創(chuàng)相比,最后得到的是同樣的效果。然而他們沒(méi)有意識(shí)到,共享的目的是更好的獨(dú)創(chuàng),“核心技術(shù)/關(guān)鍵技術(shù),化緣是化不來(lái)的,要靠自己拼搏”。對(duì)個(gè)人而言,創(chuàng)造力是他無(wú)法被人工智能取代的最重要的理由;對(duì)國(guó)家而言,核心科技是其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的支柱之一。
知網(wǎng)為什么要匯集舉國(guó)上下優(yōu)秀的理論成果?絕不是為了方便剽竊,而是為了縮小信息不對(duì)稱,提高科研效率,加速前沿成果的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
“喜茶”興起后,可以有“樂(lè)茶”,“喪茶”緊隨其后,但終究只能是蹭其熱度,缺乏生命力和前進(jìn)動(dòng)力。一篇文章可以通過(guò)洗稿拼湊,但躲不掉的是產(chǎn)品同質(zhì)化而日益墮落成“僵尸”自媒體平臺(tái)。
一個(gè)國(guó)家可以一味進(jìn)口芯片,但逃不開(kāi)的`是看人眼色,受人牽制。
應(yīng)該看到的是,中國(guó)的騰飛絕不是借其他國(guó)家的成果作為跳板,而是點(diǎn)滴創(chuàng)造力的薈萃,日以繼夜的攻堅(jiān)克難造就的。從天眼望蒼穹,墨子遨時(shí)空,到共享單車穿梭城市,國(guó)家寶藏對(duì)接現(xiàn)代,獨(dú)創(chuàng)精神作為中華民族精神在當(dāng)代的集中表達(dá),在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域,指引著中國(guó)未來(lái)發(fā)展的方向,創(chuàng)新著中國(guó)的發(fā)展方式。
“隨人作計(jì)終后人,自成一家始逼真”,然而這并不是對(duì)共享的否定。不是對(duì)所有的技術(shù)成果都要遮遮掩掩。只有共享,才能讓有價(jià)值的獨(dú)創(chuàng)普惠天下,才能讓朋友圈越擴(kuò)越大,才能讓足跡越來(lái)越遠(yuǎn),影響越來(lái)越深。
古有四大發(fā)明推動(dòng)歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型,今有袁隆平授非洲人民雜交水稻技術(shù),一帶一路沿線各國(guó)科技成果交互流通,攜手發(fā)展。
由此可見(jiàn),真正的大國(guó)風(fēng)范,僅有強(qiáng)大的創(chuàng)新力是不夠的,還要有兼濟(jì)天下的胸懷和直面競(jìng)爭(zhēng)的自信。
“未來(lái)以來(lái),只是尚未普及”,比起坐等未來(lái)?yè)涿,何不以?dú)創(chuàng)直抵未來(lái)?
共享未來(lái)作文 篇2
共享,一個(gè)令人既熟悉又陌生的詞語(yǔ)。也許有人會(huì)問(wèn):“什么是共享?”也許還有人會(huì)問(wèn):“為什么要共享?”我現(xiàn)在不能給你準(zhǔn)確的答案,但當(dāng)你們讀完了文章,也許就會(huì)明白了。21世紀(jì),隨著科學(xué)的發(fā)展,人類的進(jìn)步,“共享”這個(gè)詞也逐漸融入了我們的生活之中,現(xiàn)在隨處可見(jiàn)一些共享單車,共享書(shū)店,共享籃球……
剛開(kāi)始發(fā)行這些時(shí),發(fā)行面積并不廣泛,愿意使用的人群也不多,可能有些人是因?yàn)橛X(jué)得根本沒(méi)必要使用這些共享的東西,也可能是有些人因?yàn)橛X(jué)得這些東西很臟,會(huì)傳播細(xì)菌,還可能是……但到了后來(lái)人們?cè)敢饴邮芄蚕淼臇|西,并把它當(dāng)作生活中的必需品,F(xiàn)在走在繁華的街道上,怎么會(huì)看不到幾個(gè)騎著共享單車的人呢?
隨著共享物發(fā)展的面積越來(lái)越廣,人們的生活也更加方便了:有什么急事,手機(jī)掃一掃,共享單車就可以騎走啦?梢(jiàn),共享時(shí)代的推進(jìn),讓人們不再排斥共享的東西,隨著人們生活的方便,共享物發(fā)行的越來(lái)越多,使用的人也越來(lái)越多,使共享物成為生活中不可或缺的一部分。但是為什么要共享呢?
因?yàn)楣蚕砀N近人們的生活,也因?yàn)楣蚕碜屓伺c人之間更有禮,還因?yàn)楣蚕矸奖懔巳藗兊纳,更因(yàn)楣蚕硎贡舜碎g友好相處……
在21世紀(jì),在21世紀(jì)的中國(guó),在21世紀(jì)的科技中國(guó),人們的生活已經(jīng)變得更智能化了,不會(huì)再像以前那樣古板。我們的生活在前進(jìn),在發(fā)展,隨著時(shí)間的'推移,“共享”已成為我們?cè)敢庑湃危敢馐褂煤驮敢庖蕾嚨纳钇。共享在成長(zhǎng),人類在進(jìn)步,漸漸的這兩個(gè)詞已經(jīng)融為一體,成為我們的伙伴,我們的朋友。
作為21世紀(jì)的科技大國(guó),我們要推廣比之前更先進(jìn),更有用,更貼近我們生活的東西。而共享,正是這樣的物品,它不屬于某一個(gè)人,但更貼近生活,它是一種生活用品,它現(xiàn)在已經(jīng)是無(wú)人不知無(wú)人不曉的“知名產(chǎn)品”了。共享,它飛速的成長(zhǎng),讓人們了解它,使用它,它讓人們的生活更方便,更有趣。
它是人們的朋友,現(xiàn)在,我們不會(huì)像以前那樣,排斥它,在這個(gè)共享時(shí)代,人類在發(fā)展,進(jìn)步,時(shí)代在變化,推躍。共享時(shí)代,增進(jìn)的是人與人之間的情誼,讓互相之間更有禮,更充滿愛(ài)。
讓我們一起共享,共享時(shí)代的卓越發(fā)展,卓越進(jìn)步!
共享未來(lái)作文 篇3
當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,“共享”這個(gè)詞已經(jīng)越來(lái)越普遍,已經(jīng)融入了我們的生活。共享單車、共享書(shū)店、共享籃球……不過(guò),共享的物品到底有什么好處,能否促進(jìn)人與人之間的交流呢?今天,就讓我們帶著這些問(wèn)題,來(lái)設(shè)想一下未來(lái)還可能會(huì)有什么共享物品,它們的出現(xiàn)是否能讓我們這些青少年之間的友誼加深,一起快樂(lè)成長(zhǎng)呢!
一、共享快樂(lè)
我認(rèn)為這個(gè)時(shí)代的青少年兒童最缺少的就是快樂(lè),他們有著比較大的學(xué)習(xí)壓力。所以,我設(shè)想在不久的將來(lái)會(huì)有人們來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn):可以在每個(gè)學(xué)校中一個(gè)隱蔽的場(chǎng)地設(shè)置一個(gè)小屋。在中午午休時(shí)空出一些時(shí)間,讓孩子們?cè)谖葑永锉M情地聊一會(huì)兒,放松一下。這樣,既可以讓孩子們的身心得到放松,以便讓下午的學(xué)習(xí)生活更有精神和動(dòng)力;也可以讓孩子們的友誼更增一步,讓他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間里把知心話說(shuō)出來(lái)。
二、共享綠色環(huán)境
現(xiàn)在的各種污染很嚴(yán)重,如空氣污染、水污染……我們應(yīng)該盡自己所能來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓地球媽媽不再哭泣。我認(rèn)為,植物是保護(hù)環(huán)境的主要因素。所以,我的設(shè)想是這樣的:讓大家?guī)讉(gè)家庭結(jié)伴,利用周末的一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間來(lái)種植花草樹(shù)木,讓大家環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)。每當(dāng)大家呵護(hù)種植十個(gè)植物,可以由環(huán)境部門(mén)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,既可以鼓勵(lì)大家來(lái)植樹(shù),也可以有效地保護(hù)環(huán)境,不是一舉兩得嗎?
三、共享教育
雖然我們大家都能接受正規(guī)的教育,但在遙遠(yuǎn)的山區(qū),還有很多小朋友沒(méi)有辦法上學(xué),所以,我想如果可以讓教育部門(mén)建設(shè)一個(gè)平臺(tái),讓市區(qū)的孩子每天幫助山區(qū)的孩子,通過(guò)這個(gè)平臺(tái),兩邊的'孩子都會(huì)有一個(gè)機(jī)器來(lái)進(jìn)行視頻。每個(gè)周末,市區(qū)的孩子可以一對(duì)一地幫助山區(qū)的孩子,讓他們享受教育的快樂(lè)。如此一來(lái),既可以讓不能接受教育的孩子獲得一些知識(shí),也可以讓市區(qū)的孩子學(xué)習(xí)更認(rèn)真、努力。
怎么樣,我提的這三個(gè)建議還不錯(cuò)吧!在這個(gè)共享時(shí)代里,我們就應(yīng)該通過(guò)共享來(lái)促進(jìn)友誼,和諧相處;也應(yīng)該通過(guò)共享放松心態(tài),享受生活。讓我們?cè)谶@個(gè)共享時(shí)代里一起共享未來(lái),快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
共享未來(lái)作文 篇4
未來(lái)的共享交通是什么樣的呢?誰(shuí)都不會(huì)知道。但我認(rèn)為不會(huì)只是共享單車,一定會(huì)有共享轎車、游艇、飛機(jī),甚至?xí)泄蚕碛钪骘w船等等,這讓人們有了無(wú)限的遐想……不管怎么說(shuō),也一定會(huì)比現(xiàn)在的共享系統(tǒng)更加方便、實(shí)用。
在我的腦海當(dāng)中,未來(lái)并不遙遠(yuǎn),因?yàn)樵谖业哪X中處處有未來(lái),似乎就在明天。就在這幾天,一個(gè)偉大的計(jì)劃就在我的腦中畫(huà)好了計(jì)劃的藍(lán)圖……
在這一個(gè)計(jì)劃中,一步登天已經(jīng)從遙遠(yuǎn)的目標(biāo)變成了觸手可及的現(xiàn)實(shí);隨時(shí)隨地的探索海底成為了現(xiàn)實(shí);一日環(huán)繞地球一圈在以前是絕不可能的`事,但到了如今,只要你有足夠的時(shí)間也完全可以實(shí)現(xiàn)。共享非駕駛飛機(jī)、宇宙飛船之類的,看起來(lái)不能實(shí)現(xiàn)的物品在此都能完成。上天入地、太空散步都在世人的身旁實(shí)現(xiàn)了。
說(shuō)了這么多,還是先介紹共享飛機(jī)吧。幾乎每一座大中城市都有一座甚至多座機(jī)場(chǎng),但每座機(jī)場(chǎng)都不在市區(qū),但是共享飛機(jī)在你的小區(qū)房頂就有,也不用害怕飛機(jī)在雨天時(shí)被雷電“劈”成了兩半,因?yàn)槊考茱w機(jī)的外表都是絕緣體。
有的人會(huì)說(shuō):“這么多飛機(jī)一天要花費(fèi)多少油啊?”這絕對(duì)不用擔(dān)心,因?yàn)槊考茱w機(jī)用的都是太陽(yáng)能,而且造價(jià)極其低廉只要5000元。
有的人可能又會(huì)問(wèn):“每個(gè)大廈的房頂那么小,怎么給飛機(jī)助跑起飛和滑翔降落的空間呢?”告訴你吧,因?yàn)檫@種共享飛機(jī)不需要助跑:在起飛時(shí),飛機(jī)上頭的螺旋槳提供足夠的升力后,在迅速打開(kāi)飛機(jī)尾翼的發(fā)動(dòng)機(jī),提供速度向前飛;降落時(shí),飛機(jī)只需要減速飛到停機(jī)坪附近,關(guān)閉尾翼發(fā)動(dòng)機(jī),并打開(kāi)起飛時(shí)也需要使用的螺旋槳
還有的人可能又有了疑問(wèn):“如果遇到極其惡劣的天氣情況或大批鳥(niǎo)類遷徙怎么辦?”這種共享飛機(jī)是一點(diǎn)兒也不怕狂風(fēng)暴雨,甚至是16級(jí)大臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)雪、冰雹一類的極其惡劣的天氣環(huán)境,即使是極其嚴(yán)重的霧霾天氣,雷達(dá)也能提供500千米內(nèi)的情況,并自動(dòng)反應(yīng);在鳥(niǎo)類遷徙的一段時(shí)間中,禁止使用共享飛機(jī),如果在飛行途中不幸遇到大批鳥(niǎo)類遷徙時(shí),可以迅速降低高度或迅速拉升,避開(kāi)這一群鳥(niǎo)飛后再回到平常高度。
希望在我成年后,這個(gè)偉大的計(jì)劃能在我的有生之年實(shí)現(xiàn)!
共享未來(lái)作文 篇5
時(shí)光飛逝,歲月流金。一次次的進(jìn)步,展現(xiàn)著人們的飛速發(fā)展;一個(gè)個(gè)的巧妙發(fā)明,證實(shí)著人們正走向新的時(shí)代。經(jīng)歷歲月磨練,一臺(tái)臺(tái)共享設(shè)備脫穎而出,博得無(wú)數(shù)人心。
日常上下班,出去游玩,去購(gòu)物,去……你是否發(fā)現(xiàn)人們竟不約而同地開(kāi)始使用共享單車。不錯(cuò),自它的名氣襲遍,滲透生活的那一刻,我也躍躍欲試。
自那以后,上下學(xué),買(mǎi)早飯,買(mǎi)文具等,我都會(huì)隨手帶上它。省去了舊時(shí)排隊(duì)擠公交車,呼的士,蹭地鐵。自由隨意地來(lái)去自如。便從此愛(ài)不釋手。驀然回首,便憶起舊時(shí)那次無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)旅程。秋風(fēng)送爽,浸入臉頰,帶走倦意,與小伙伴早早相聚在小區(qū)門(mén)口,人手一輛共享單車,迫不及待躍上單車,蹬起踏板,飛一般沖刺。如此,我們聚一起成群去郊外散心,野餐。甚至還曾有一次,在另一個(gè)城市,咱們騎車漫游鄉(xiāng)間,登臨峻嶺,淡翠輕碧云籠煙峰,四處竹海靜廖,帶著它無(wú)聲無(wú)息陶醉于青山綠水天地間。
無(wú)限享受著它帶來(lái)的`美好生活,開(kāi)始希望未來(lái),卻避免不了他人的“痛下毒手”,以及自己無(wú)意中的破壞。
新聞報(bào)道則則在腦海掠過(guò),如浮光掠影,若發(fā)生在自身,不免大吃一驚。夕陽(yáng)染紅天邊,一放學(xué),去尋找停在學(xué)校后門(mén)的共享單車。卻不禁微微一愣。前輪被壓得形狀全無(wú),后輪鋼絲也是狼狽不堪。頓時(shí)想狠狠斥責(zé)其無(wú)素質(zhì)之人,無(wú)奈口說(shuō)無(wú)憑,暗自憤恨,拖著呀蹣跚前行。日復(fù)一日,早出晚歸,總會(huì)發(fā)現(xiàn)鄰居家借來(lái)的共享單車倚在家門(mén)口,似是已屬其物。勸阻過(guò),卻屢教不改,心中再次暗感無(wú)奈與震驚。曾多次播導(dǎo)過(guò)的“共享單車事件”配上親身經(jīng)歷。突然發(fā)現(xiàn)凡事必有利弊,放在共享單車上恰巧吻合。
社會(huì)發(fā)展歷程中,向所有人展現(xiàn)出其光鮮亮麗,實(shí)用新奇的一面。其陰暗面總會(huì)隱藏在人們生活中的某個(gè)角落。我們必須去發(fā)現(xiàn)并給予改正,將黑暗暴露于陽(yáng)光下。否則各類不文明行為愈演愈烈,最后將原先人見(jiàn)人愛(ài)的共享設(shè)備吞噬,演變成為一段曾擁有的歷史。然而作為個(gè)人,只需遵則守信,珍惜每一個(gè)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的益處,生活必然躍向未來(lái),永不停息。
惜我共享,則躍向未來(lái)。這是一個(gè)市民的基本素質(zhì)及對(duì)生活的熱愛(ài)、向往,巧用它,更是尊重它。
新世界向我們走來(lái),人人手拉手,含笑迎春風(fēng)。
共享未來(lái)作文 篇6
什么是分享?共享只是公眾使用某物的權(quán)利,位于生產(chǎn)鏈的底部。
什么是創(chuàng)意?創(chuàng)意是一個(gè)獨(dú)特而私密的過(guò)程,是靈感和汗水的結(jié)晶,是對(duì)個(gè)人創(chuàng)造力的回報(bào)。
分享和創(chuàng)意不是對(duì)立的。一個(gè)人可以既是分享者又是原創(chuàng)者。然而,真正定義一個(gè)人的不是他喜歡什么,而是他創(chuàng)造了什么。
有些人不禁會(huì)問(wèn):分享他人的果實(shí)有什么不好?節(jié)省時(shí)間和投資,節(jié)省大量成本,并與孜然原創(chuàng)相比,最終獲得同樣的效果。然而,他們沒(méi)有意識(shí)到共享的目的是創(chuàng)造更好的“核心技術(shù)/關(guān)鍵技術(shù),施舍是無(wú)法改變的,我們必須靠自己奮斗”。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),創(chuàng)造力是他不能被人工智能取代的最重要的原因。對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō),核心技術(shù)是其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的支柱之一。
為什么《知網(wǎng)》匯集了全國(guó)優(yōu)秀的`理論成果?這不是為了方便剽竊,而是為了減少信息不對(duì)稱,提高科研效率,加速尖端成果的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
“快樂(lè)茶”興起后,可以有“快樂(lè)茶”和“服喪茶”緊隨其后,但畢竟它只能消暑,缺乏活力和前進(jìn)的動(dòng)力。一篇文章可以通過(guò)洗稿拼湊而成,但不可避免的是產(chǎn)品同質(zhì)化和逐漸淪為“僵尸”自媒體平臺(tái)。
一個(gè)國(guó)家只能進(jìn)口芯片,但不能逃避的是看著人們并被牽制住。
應(yīng)該看到的是,中國(guó)的騰飛絕不是其他國(guó)家成就的跳板。這是創(chuàng)造力的聚集,是日日夜夜努力工作的結(jié)果。從天上看天空,墨子的飛行時(shí)間空,到共享自行車,穿梭于城市之間,國(guó)寶與現(xiàn)代相連,原始精神作為中國(guó)民族精神在當(dāng)代的集中體現(xiàn),引領(lǐng)著中國(guó)未來(lái)的發(fā)展方向,創(chuàng)新著中國(guó)各行業(yè)、各領(lǐng)域的發(fā)展模式。
“當(dāng)一個(gè)人為后代制定計(jì)劃時(shí),他自己的家庭就會(huì)變得栩栩如生,”但這并不是否認(rèn)分享。不是所有的技術(shù)成果都應(yīng)該被掩蓋。只有通過(guò)分享,有價(jià)值的原創(chuàng)作品才能被普及,朋友的圈子才能擴(kuò)大,足跡才能越來(lái)越遠(yuǎn),影響才能越來(lái)越深。
在古代,有四大發(fā)明推動(dòng)歐洲社會(huì)的變革。如今,袁隆平已將雜交水稻技術(shù)授予非洲人民,一帶一路沿岸國(guó)家的科技成果也已得到傳播和攜手發(fā)展。
由此,我們可以看出,一個(gè)真正的大國(guó)風(fēng)格不僅要有強(qiáng)大的創(chuàng)新能力,還要有幫助世界的頭腦和直接面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的信心。
“從未來(lái)開(kāi)始,它還沒(méi)有普及”。為什么不通過(guò)原創(chuàng)來(lái)到達(dá)未來(lái),而不是等待未來(lái)吹到我們的臉上?
共享未來(lái)作文 篇7
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,“共享”一詞逐漸步入了我們的視野!肮蚕韱诬嚒⒐蚕頃(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也在逐漸改變?nèi)藗兊纳罾砟睢!?/p>
“共享”方便了我們的生活。在這個(gè)共享的時(shí)代,出門(mén)幾乎只需帶上我們的手機(jī)。在路上,拿出手機(jī)掃描“共享物品”上的二維碼,你便能共享這件物品。不想走路了有共享單車,手機(jī)沒(méi)電了有共享充電寶,想打籃球卻又沒(méi)帶,沒(méi)關(guān)系,還有共享籃球。這使我們不由得嘆一句“共享”真是方便。
許多共享產(chǎn)品還有其他好處。比如說(shuō)共享單車,它解決了出行“最后一公里”的問(wèn)題,既省時(shí)又省力,關(guān)鍵是它還環(huán)保,低碳,使我們能夠“綠色出行”。
但是,現(xiàn)在“共享單車”停放得到處都是,我在網(wǎng)上看到過(guò)一張圖片:地鐵出口處投放了各式各樣的共享單車,大約有幾百輛!許多人都抱怨出了地鐵口還要來(lái)一段“障礙行走”才能到達(dá)路口。
人行道上停滿了共享單車,讓行人都無(wú)法走路。還有人專門(mén)偷共享單車的車座、車輪;有些人為了能在第二天繼續(xù)騎這輛共享單車,就將它鎖起來(lái),更有人為了方便將共享單車騎到小區(qū)里。雖然,每個(gè)小區(qū)門(mén)口都貼上了“共享單車禁止駛?cè)搿钡墓妫珕?wèn)題卻依舊未能解決。有的'共享單車的公司不得不被迫停止生產(chǎn)。這究竟是為什么呢?
當(dāng)我們遙望未來(lái),卻迷失了方向,不如回到起點(diǎn),看看我們來(lái)時(shí)的路。
這些共享產(chǎn)品的初衷是方便我們的生活。但我們認(rèn)為這種方便是要靠所有使用者來(lái)維持的。儒家思想說(shuō):“人之初,性本善”。但在當(dāng)今社會(huì),幾乎人人都是利已主義,方便自我,不管他人。如果人人都這么想,那么共享時(shí)代終究會(huì)有一天毀滅在我們自己的手里。
所以,只有通過(guò)大家共同努力、共同維持,共享時(shí)代才能翻開(kāi)新的篇章。
我們創(chuàng)造了共享,是為了能更好的方便大眾。共享改變了未來(lái),我們就能改變未來(lái)。未來(lái),掌握在我們手中,但請(qǐng)別忘了來(lái)時(shí)的路。
在這個(gè)共享時(shí)代,不忘初心,方得始終。
那天回家途中,看見(jiàn)隨意倒在路邊的小黃車,我上前將它扶起……
共享未來(lái)作文 篇8
如今,地球有的地方已經(jīng)土地沙漠化,沙塵暴····這些都是因?yàn)槿藗兤茐沫h(huán)境而造成的。所以,我們要保護(hù)環(huán)境,共建綠色的家園!而這些災(zāi)難,就是有人們亂扔一個(gè)垃圾、亂污染大海等等而造成的。
我心中一直有一句話:共建生態(tài)文明,共享綠色未來(lái)!我希望我們的未來(lái)是綠色的,是健康的,所以我們要制止那些不良行為、對(duì)環(huán)境有危害的行為。一天的清晨,我起床到海邊跑步,早晨的環(huán)境真好,真清新。我邊跑邊眺望著一望無(wú)際的大海,美麗極了,我的心情已經(jīng)達(dá)到了最好。正看著大海,突然發(fā)現(xiàn)海面上怎么漂浮著垃圾?把美麗的海面都污染了。而且垃圾還越來(lái)越多,我生氣極了,竟然有人好意思污染這么美麗的大海?我趕緊四處搜尋破壞大海的“罪犯”,找著了,原來(lái)是一個(gè)在釣魚(yú)的人再吃東西把包裝袋扔進(jìn)了海里。我生氣的走到了那個(gè)人的面前,對(duì)他說(shuō):“叔叔,請(qǐng)你不要把垃圾扔進(jìn)海里,我們威海正在創(chuàng)建文明城市,你不知道嗎?”那個(gè)人意識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤,輕微的笑了一下!霸趺崔k吶?”我說(shuō)。那個(gè)人胸有成竹的說(shuō):“沒(méi)事,我用魚(yú)竿把垃圾勾上來(lái)。”那個(gè)人還真敢想,用魚(yú)竿。但效果還是不錯(cuò)的,真的把垃圾全勾上來(lái)了,然后他把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。“好了,沒(méi)事了,”我學(xué)著大人的口氣,“以后一定不要做這樣的事,不但不要做,還要去制止別人做!比缓笳f(shuō)了一聲叔叔再見(jiàn)。我隱約聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)叔叔在說(shuō),真是個(gè)好孩子。我高興的心里樂(lè)開(kāi)了花,因?yàn)槲覟榄h(huán)保做出了“巨大”的貢獻(xiàn)!
在這里,我還要提一下我的環(huán)保建議:保護(hù)環(huán)境我們要從身邊的小事做起,不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污染海面、不不踐踏草坪等等。當(dāng)然,自己要做好,如果別人有不良的行為你要及時(shí)去制止他。共建我們的文明城市。
希望大家能保護(hù)環(huán)境,從身邊做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從他人做起。共建生態(tài)文明,共享綠色未來(lái)!共建我們的文明城,共創(chuàng)我們美好的家園!
共享未來(lái)作文 篇9
共享時(shí)代已然來(lái)臨,共享單車、共享汽車、共享籃球等公共資源已然融合于現(xiàn)代人的生活中。
當(dāng)下最常見(jiàn)的共享資源當(dāng)數(shù)共享單車,共享單車使用方便,也減小了使用自行車的成本,物美價(jià)廉,不可謂不是惠民。
而這種惠民的共享資源,卻不斷地被破壞,有很多的共享單車的二維碼被刮花,直接導(dǎo)致共享單車無(wú)法使用。更有甚者直接把共享單車鎖上鏈子,完全當(dāng)成是“自己家的”而最令人不齒的是,有人將共享單車的零件拆下,將殘余的部分賣掉,將那些有用的零件組裝或替換在別的自行車上。
而這些行為意味著什么呢?意味著部分國(guó)人的公共意識(shí)淺薄,他們不明白何謂共享資源,又或者是明白只是不愿意去保護(hù)這些共享資源,乃至于將它們變成個(gè)人物品。這是十分可怕的,但社會(huì)中這種人不僅存在,甚至還有不少。我想,他們應(yīng)該是沒(méi)有想過(guò),沒(méi)有共享的未來(lái)是什么樣子的。
而好好對(duì)待共享資源的.大多數(shù)中,也有一些人是在呼吁她人善待共享資源。我曾在網(wǎng)上的一則新聞中看到,有個(gè)小女孩將菜市場(chǎng)附近的共享單車的手上都放了一個(gè)木牌,木牌上寫(xiě)著:“叔叔、阿姨、請(qǐng)溫柔對(duì)待它們,它們也會(huì)疼的!
這何嘗不是一種震撼人心的做法!一個(gè)小女孩方知要善待共享資源,而我們這幫年紀(jì)大些的人,有為共享資源做了些什么呢?在網(wǎng)上的那一篇篇共享資源的被破壞的文章,是抒發(fā)了對(duì)當(dāng)今社會(huì)的一種譴責(zé)!少數(shù)人在破壞,可若大多數(shù)人在呼吁,在拯救,共享資源就不會(huì)陷入絕境。所以我們也當(dāng)為共享資源做點(diǎn)什么,為這個(gè)社會(huì)收到譴責(zé)做點(diǎn)什么,為自己的良知做點(diǎn)什么。要知道,善待共享資源,就是等于善待未來(lái)。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的世紀(jì)里,我們迎來(lái)了共享時(shí)代。共享是惠民的好事兒,減少了老百姓做與共享資源有關(guān)的事的時(shí)候,所帶來(lái)的成本。所以,哪怕是為了自己的利益,我們也要好好保護(hù)共享資源,以為一旦共享資源消失了,那么會(huì)帶來(lái)多少不方便?可要想保護(hù)好共享資源,需要越來(lái)越多的人去呼吁,去守護(hù),去善待。所以,讓我們加入保護(hù)共享資源的大軍,讓共享資源在未來(lái)依舊存在,依舊惠民。
共享未來(lái)作文 篇10
生活就像一杯茶,水煮沸的瞬間,泡茶流程等都直接影響茶的味道,或苦澀,或平淡無(wú)味,或清香爽口。生活也亦如此。
文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò),世界上只有一種英雄主義,就是看清生活的真相后依然熱愛(ài)生活。我想就是這樣,當(dāng)我們看清生活的真相的時(shí)候,消沉退縮不是我們的選擇,因?yàn)槲覀儫釔?ài)生活,更因?yàn)槲覀兿嘈胚@個(gè)世界的美好。
李賀的《野歌》中寫(xiě):“男兒屈窮心不窮,枯榮不等嗔天公”“寒風(fēng)又變?yōu)榇毫,條條看即煙濛濛”,他看清了生活,但他仍能保持一顆進(jìn)取的心,李賀開(kāi)懷暢飲,縱情高歌,豪放灑脫,他曾說(shuō)過(guò):“我的人生的失意與得志這種不一樣的際遇只能責(zé)怪上天不公平的安排,但我對(duì)生活充滿希望,未會(huì)變得更加美好。”
袁隆平正是因?yàn)榭辞迦碎g饑餓真相,所以把他的一生都投入到了雜交水稻的研究中,95歲的他站在高高的舞臺(tái)上,歲月的魔咒在他的身上縱情玩笑,額間的皺紋掩蓋不了他那雙眼睛的明亮。這雙眼睛充滿了對(duì)生活的熱愛(ài),他曾說(shuō)過(guò):“我們一直向著太陽(yáng)光,即使在光輝之中有陰影,也阻擋不了我們追逐太陽(yáng)的'腳步!
無(wú)論人生是怎樣的,我只希望世界有更多的歡笑。歷經(jīng)多少的苦難,疾病產(chǎn)生的人數(shù)不勝數(shù),人們?cè)庵⊥吹恼勰ィ麄儽蝗后w排斥,被疾病奪去的生活的快樂(lè)。屠呦呦帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)為人們攻克了這個(gè)困阻。人們感知到了新的力量,對(duì)生活充滿了希望,其中一個(gè)患者是非洲的小女孩,她大大的眼睛探知著這個(gè)未知的世界,她每天只能待在自己的小天地里,但她依舊每天帶著笑容,有次問(wèn)她為什么會(huì)那么開(kāi)心的時(shí)候,她說(shuō):“媽媽說(shuō)了,我是代替媽媽來(lái)到這個(gè)世界的,我不想把悲傷帶給她,我只希望快樂(lè)能使我們享受生活!
是啊,即使看清了生活的困難,但我依舊對(duì)生活充滿樂(lè)趣。我們不是英雄,但我們熱愛(ài)生活。作為平凡家庭的父母,每天日出而作,日落而息,拿著綿薄的收入支起整個(gè)家,他們?cè)谕饷娲蚬,吃著粗茶淡飯,大鍋菜,住的是不足自己老家的一個(gè)房間大的平房,多少天,多少年,他們?nèi)諒?fù)一日的賣體力,但他們無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)樯钏麄儼岩磺械拿篮昧艚o了自己的孩子,他們的快樂(lè),因?yàn)楹⒆蛹耐辛怂麄兊南M,寄托了他們?duì)生活的熱愛(ài)。
未來(lái)是充滿正義的詞語(yǔ),我們應(yīng)以熱情面對(duì)。
共享未來(lái)作文 篇11
2045年,我從上海乘坐飛機(jī)回到了泉州。
只見(jiàn)道路上沒(méi)有汽車,只有少數(shù)的公交車、幾輛“小白”電瓶車和最多的“黃蜂”自行車。從飛機(jī)上看道路,許許多多的“黃蜂”自行車在道路上穿梭,就像一群黃蜂飛過(guò)。
黃蜂自行車是未來(lái)的共享單車。它的車身是漂亮的黃色,輪胎是彩虹顏色的。車把中間有一個(gè)觸屏的機(jī)器,它小巧玲瓏,是淺藍(lán)色的。上面一共有十二個(gè)小格子,那些是功能鍵。黃蜂自行車的十個(gè)功能分別是:剎車;響鈴;安全氣墊;飛行;調(diào)整車把高度;調(diào)整車座高度;自動(dòng)形成后座;自動(dòng)形成雙人自行車;蔽雨、遮風(fēng)、遮陽(yáng);GPS定位;兒童輔助輪;音樂(lè)。
其中有四個(gè)功能最有趣。
第一個(gè)是剎車,只要對(duì)著它喊一聲“緊急剎車!”自行車便聽(tīng)話地停下了。
第二個(gè)是響鈴,只要輕輕點(diǎn)一下那個(gè)鍵,自行車便會(huì)有禮貌地叫道“請(qǐng)前面的人注意一下了!”。
第三個(gè)是飛行。這個(gè)功能很容易出事故,每人三個(gè)月只能用一次,如果要多用的話,一次五百元。現(xiàn)在就去看看別人怎么用的吧——一位上班僅差四分鐘就遲到的先生正急得滿頭大汗,他必須趕在三分鐘內(nèi)到達(dá)在兩公里外的公司。無(wú)奈之下,他只好用掉這次格外寶貴的機(jī)會(huì)——他先用智能黃蜂卡在機(jī)器上刷了一下,急急忙忙地上車,點(diǎn)了“飛行”鍵,快速地踩著,過(guò)了五秒鐘,“黃蜂”便自己伸出潔白柔軟的翼,嗖——的`一聲飛向了天空。先生想提速,可是找來(lái)找去,屏幕上出現(xiàn)了一句話:先生!欲速則不達(dá)!為了您的安全,本車只有中速和慢速。
還有最特別的音樂(lè)功能。仔細(xì)看看,“黃蜂”車沒(méi)有耳機(jī)也沒(méi)有音響,沒(méi)人知道這美妙的歌聲來(lái)自何方。點(diǎn)一下“音樂(lè)”鍵,自己小聲說(shuō)出歌名,你就會(huì)聽(tīng)出悅耳,動(dòng)聽(tīng)的歌聲,但是這歌聲只有坐在自行車上選歌曲的人才聽(tīng)得見(jiàn)。
這就是2045年的“環(huán)保使者”,它有著先進(jìn)、特殊的功能、好看的造型和顏色,給人們的生活增添了方便,減少了麻煩!
共享未來(lái)作文 篇12
星期天的清晨,小區(qū)廣場(chǎng)上的大媽們?cè)珏憻挼睦纫舭盐覐乃怆鼥V中叫醒,今天上午可不能遲到,咱“瀛洲娃”舞蹈隊(duì)要排練新節(jié)目,下周要中秋慰問(wèn)演出呢。
匆匆趕到車站,媽媽轉(zhuǎn)身接過(guò)我手中裝有舞蹈服裝的袋子,只見(jiàn)媽媽伸手在袋子里摸索了一下,“壞了,”媽媽神色有些緊張地看了我一眼,“我把舞蹈鞋洗了,晾干后忘了裝在袋里了”。
正當(dāng)我們娘倆急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,一輛電動(dòng)汽車從我們的眼前經(jīng)過(guò),就在我們身后的充電站還車,“媽媽,我們用新能源汽車趕回去取鞋,這樣就能節(jié)省時(shí)間了!眿寢尭吲d地說(shuō):“這下好辦了,我們拿了舞蹈鞋直接去城里!薄拔幕^那充電樁正在建造,從其它地方走過(guò)來(lái)要有一段距離的呀”媽媽說(shuō):“不急,到時(shí)我自有辦法。”看著媽媽神秘一笑,我也釋然了。
一路上,公路兩側(cè)的人行步道上早鍛煉的人們有的小跑、有的慢行,也有的在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上小憩……汽車從學(xué)校傍邊穿過(guò),操場(chǎng)上分組打球的人們不時(shí)傳來(lái)歡呼聲……
來(lái)到圖書(shū)館東側(cè),看到很多人在排隊(duì),我疑惑:“這么多人干什么呢?”,“聽(tīng)同事說(shuō)雙休日到圖書(shū)館看書(shū)的人越來(lái)越多了,我想是他們排隊(duì)等待入場(chǎng)吧”媽媽還好電動(dòng)汽車,就從大路兩邊整整齊齊停放的各色自行車中,找了一輛我喜歡的摩拜,對(duì)準(zhǔn)二維碼一掃,“啪”的一聲,我高興地笑了“好方便呀”,可兩個(gè)人怎么能騎一輛摩拜單車呢?正當(dāng)我納悶時(shí),媽媽悄悄地跟我說(shuō):“我還有小黃車呢!”
啊,真的如老師所說(shuō)“共享時(shí)代”來(lái)了,網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接著我們的需求,給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的可能,資源的`“共享”帶來(lái)了便捷的生活,然而網(wǎng)上說(shuō)的大城市車滿為患,亂停車、惡意破壞的現(xiàn)象還屢見(jiàn)不鮮,這些也破壞了我們城市的形象……
是啊,共享不僅僅是現(xiàn)代生活的一種資源配置,一種生活方式的呈現(xiàn),更是一種人格精神的獨(dú)立平等,一種文明的守候。但愿我們每一個(gè)人在享受“共享”的同時(shí),學(xué)會(huì)“共享”,懂得自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……
共享未來(lái)作文 篇13
現(xiàn)在,在我們的生活中,已經(jīng)出現(xiàn)了許許多多“共享資源”,這些共享的資源給如今的生活做出了巨大的貢獻(xiàn)。
黃車ofo、“赳赳”單車、摩拜單車已經(jīng)成為了隨處可見(jiàn)的一種共享自行車,為此,給于那些想要出行卻沒(méi)有私家車的人提供了極大的方便。讓我們?cè)O(shè)想,當(dāng)你沒(méi)有私家車,又久等不到公交車,卻也不愿去付錢(qián)打出租車時(shí),這樣的一輛共享單車出現(xiàn)在你的眼前,而它比小轎車更環(huán)保,比等公交車時(shí)間短,又比出租車更便宜,兩小時(shí)才一元,同時(shí)又可以鍛煉身體,此時(shí)你會(huì)選擇哪一種交通工具呢?
但是,人類的欲望是一個(gè)無(wú)底洞,它猶如一只黑暗中的猛虎一般,想要吞噬一切。而現(xiàn)在,你走在一個(gè)小區(qū)里,馬路邊,雖然共享單車一樣隨處可見(jiàn),可是,只要你仔細(xì)去觀察,這些單車上的二維碼片被取走了,或是車上的二維碼被破壞,有些人甚至給它們上了鎖,想把這輛單車據(jù)為己有。這些人對(duì)其他人基本的信任都沒(méi)有了,那他們還有什么呢?自私、貪婪、欲望,如果每個(gè)人都如他們一般自私,那要這共享單車有什么用?
共享,它的意思是與別人一起分享、使用,共享單車的意思是與別人分享的一輛單車、自行車,F(xiàn)在,這種共享單車已經(jīng)成為了個(gè)人出行的工具,很少能見(jiàn)到有不上鎖的,二維碼完整的了,他們鎖住的不僅僅是單車,還鎖住了他們對(duì)別人的.信任。
我多次在小區(qū)里看到,原本停放電動(dòng)車,私家自行車的位子上由小黃車代替了這些車,而那些小黃車沒(méi)有一個(gè)不上鎖的,而我媽媽上次騎了一輛小黃車回來(lái),沒(méi)上鎖,擺在樓下的位子上。第二天,她下樓想騎時(shí),發(fā)現(xiàn)車上鎖了一把別人家的鎖……
共享資源是需要大家一起維護(hù)的,我們應(yīng)該告訴他人,不應(yīng)該把共享資源據(jù)為己有,因?yàn)楣蚕碣Y源不是你一個(gè)人的,是大家共同擁有的。
共享未來(lái)作文 篇14
現(xiàn)如今,再這樣一個(gè)繁忙而又快節(jié)奏的城市里,時(shí)代在不斷進(jìn)步,人類也在不斷創(chuàng)新,那一幢幢高樓大廈,那一座座跨越江河的橋梁……都是人類的杰作。近年來(lái),共享時(shí)代漸漸走進(jìn)了我們的生活,越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在我們身邊。但是,人類真的能夠做到無(wú)私奉獻(xiàn),合理運(yùn)用,并且和他人共享嗎?事實(shí)證明,以人類目前的道德修養(yǎng),這是不可行的!
最早出現(xiàn)的共享資源是摩拜單車,ofo等各式各樣的共享單車,這一資源的確給我們帶來(lái)了便利,但人類是自私的,貪婪的,F(xiàn)在,馬路上的共享單車不是缺了個(gè)座椅,就是少了輪子,甚至于有人把共享單車強(qiáng)行占為己有。共享,什么是共享?就是把一樣己有物分享給他人,但人類的貪念使這一措施已經(jīng)完全失去了意義!
然而,問(wèn)題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在最繁忙的市區(qū),共享資源已經(jīng)泛濫成河,堆積如山。各種各樣的共享資源被人們隨處擺放,隨處遺棄。造成了市區(qū)的大部分地方都是一片狼藉。這些情況導(dǎo)致了市區(qū)比其它地方都要臟、亂、“差”!
繼共享單車之后又出現(xiàn)了共享汽車,共享書(shū)店等共享資源,這些共享資源也在逐漸改變我們的生活理念。共享,的確有利于人與人之間關(guān)系,但我們不可能任何事都與人共享,每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的`生活,自己的人生。如果,人與人之間一點(diǎn)隔膜也沒(méi)有的話也是不行的。況且,如果這些共享資源一旦出現(xiàn)問(wèn)題,發(fā)生事故又有誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?如果共享資源有一天被貪婪的人類破壞盡了,又有誰(shuí)去制止?所以,在人類還沒(méi)有完全理解什么是真正的共享之前,共享資源就只能是個(gè)擺設(shè)!
共享資源,有利有弊,但它的弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比利處大。這究竟是人心的泯滅,還是道德的淪喪?用一個(gè)字總結(jié),就是——貪!人類的優(yōu)點(diǎn)是懂得發(fā)明創(chuàng)造,缺點(diǎn)是永遠(yuǎn)滿足不了內(nèi)心的貪念,如果有一天,人類能夠改掉這個(gè)缺點(diǎn),共享資源,以及以后任何的發(fā)明一定都會(huì)成為人類前進(jìn)的動(dòng)力!
共享未來(lái)作文 篇15
雨朦朦地下起來(lái)了,細(xì)細(xì)的,密密的,遠(yuǎn)處的山巒、大樹(shù)、房屋,就像浸在一片薄霧中。被雨澆灌過(guò)的土地濕潤(rùn),一顆顆竹筍從土地里冒出來(lái)。共享,也就像這一顆顆的竹筍一樣來(lái)到我們身邊。
頭頂上空的烏云漸漸聚集,豆大的雨珠噼里啪啦地砸下來(lái),水花四濺。沒(méi)有帶傘的我站在街邊的`店鋪旁望著傾盆的大雨,暗自埋怨,已快到和伙伴約定的時(shí)間,卻又無(wú)可奈何。抬頭余光微微一瞥,發(fā)現(xiàn)街邊整齊排放著一排共享雨傘。正好!我走上前,拿出手機(jī),掃完二維碼,取出一把雨傘。撐開(kāi)傘,邁入雨中,頭頂上空的雨傘撐起了一片小小的天地,雨水被阻擋在外。
共享像這把雨傘一樣,悄悄來(lái)到我們的身邊,如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般方便了我們的生活。在生活中,越來(lái)越多的共享出現(xiàn)在我們的生活中。
走進(jìn)籃球館,人已經(jīng)差不多都來(lái)齊了,一群人站在球場(chǎng)中央,面面相覷。我走上前:“怎么不打球?”“哪里有球可以打?”小a嘟囔了句。“我可知道哪有球!籃球館上個(gè)星期剛裝了共享籃球!蔽抑噶酥附锹涞囊欢褭C(jī)器,籃球被一個(gè)個(gè)整齊地排列在機(jī)器內(nèi),嶄新光亮。籃球在球場(chǎng)里飛躍,一道道拋物線,球準(zhǔn)確的投進(jìn)籃筐。
在日常生活的每個(gè)角落,我們常常能發(fā)現(xiàn)共享的身影。但是,我們?cè)谙硎苤蚕韼Ыo我們的便利時(shí),也違背了共享的初衷。
打完籃球,我沿著街道走回家,想到街邊的共享書(shū)店里借閱幾本書(shū)。我推開(kāi)書(shū)店的門(mén),在一排排的書(shū)架中,徘徊著,尋找著。終于,我輕輕地抽出一本書(shū),準(zhǔn)備借閱時(shí),書(shū)本里被撕毀的一頁(yè)映入我的眼簾。那張紙被撕去了一半,殘缺的書(shū)籍像是在對(duì)我訴說(shuō)著借閱人的不愛(ài)惜?粗潜練埲钡臅(shū)籍,我再無(wú)一點(diǎn)想要借閱的心情。我推開(kāi)門(mén),走出書(shū)店,不復(fù)剛才的輕松愉悅。
朦朦朧朧的細(xì)雨過(guò)后,竹筍慢慢的長(zhǎng)大,希望共享也會(huì)像這一顆顆竹筍一般長(zhǎng)成筆直挺拔的竹子。
共享未來(lái)作文 篇16
如果人生是一汪浩瀚的大海,那么共享則是一條條小溪,使人生更加動(dòng)人;如果人生是一首和諧的歌,那么共享則是不可或缺的音符,使人生更加優(yōu)美;如果說(shuō)人生是一杯熱騰騰的咖啡,那么共享則是一塊塊冰糖,使人生香氣四溢。共享就是有福同享,有難同當(dāng),有利共贏。
共享就是共贏,那是商人把花種贈(zèng)與鄰居的慷慨大方。商人購(gòu)進(jìn)了一批名貴花種,誰(shuí)料到三年間那花卻越開(kāi)越敗,花瓣有了雜色,花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢問(wèn)植物學(xué)家,專家說(shuō)是花染上了鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈(zèng)給鄰居,小鎮(zhèn)成了花的海洋,大家都發(fā)了財(cái)。不求回報(bào)的饋贈(zèng),更多的是無(wú)償?shù)墓蚕恚有什么比鄰里間的幫助共享來(lái)得更美好?
共享就是共贏,那是愛(ài)因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當(dāng)愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論并準(zhǔn)備發(fā)表之際,玻爾的來(lái)信也提出了這一觀點(diǎn)。于是愛(ài)因斯坦放棄了發(fā)表,與玻爾共同討論研究,最終兩人都獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。素未平生的兩位科學(xué)家,僅由一封書(shū)信建立起的友誼,互相幫助,無(wú)私提出自己的'發(fā)現(xiàn),還有什么比思想的共享來(lái)得更真誠(chéng)?
共享就是共贏。特蕾莎修女講過(guò)一個(gè)故事:她給一個(gè)幾天沒(méi)有東西吃的家庭送去一些米,那家庭的母親把米分成兩份,其中一份送給鄰居。“他們也沒(méi)有東西吃。”共享就是在自己困難時(shí)也能幫助別人,是生命的一種相濡以沫,互惠互利,是生命最亮麗的底色。
共享就是共贏。一位學(xué)生天資不高,因此一道題問(wèn)了老師許多遍也沒(méi)有弄懂,便不敢再問(wèn)。老師卻說(shuō):“用一盞點(diǎn)燃的蠟燭,去點(diǎn)燃其它的蠟燭,第一只蠟燭不但沒(méi)有損失,反而收獲了更多的光亮!惫蚕砭褪撬腿嗣倒,手有余香的心境,是愉悅別人,快樂(lè)自己的心態(tài)。
我們要以共享態(tài)度去看待這個(gè)世界,也許會(huì)損失一些物質(zhì)財(cái)富,但得到的卻是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的快樂(lè)與真誠(chéng)。這種收獲不正是我們想要的嗎?
共享未來(lái)作文 篇17
說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)如今這個(gè)“共享時(shí)代”的確為我們提供了許多便利。以共享單車為例,當(dāng)你走在大街上時(shí),沒(méi)有公交車,沒(méi)有出租車,這時(shí),共享單車可謂是大救星了!
但是,“共享”這個(gè)詞即為與他人分享,我想大家一定曾經(jīng)目睹或經(jīng)歷過(guò)這樣的情形:共享的小黃車被人視為己有,或是綁上自家配的鎖,或是直接將鎖破壞;甚至還有人本著“我用不到你也別想著用”的想法,將車座拔高,將二維碼刮花,更有甚者在車座的軟墊上插上一根細(xì)針,只露出一點(diǎn)點(diǎn)頭,這樣的人可謂是不在少數(shù),然而我也是其中的“受害者”之一。當(dāng)然,我想細(xì)說(shuō)的并不是這些人的行徑是多么惡劣,多么無(wú)恥,而是想談一談這些人都缺少的一樣?xùn)|西,那就是——素質(zhì)!
今天我這個(gè)“共享受害者”就要站出來(lái),來(lái)談一談這個(gè)話題。周五放學(xué)的'我。剛跑完惡魔般的八百米,雙腿止不住地打顫,卻奈何沒(méi)有人來(lái)接,我這個(gè)“半殘”只好將所有的希望都寄托在了共享單車的身上,打開(kāi)手機(jī)APP,喲,只見(jiàn)手機(jī)上一片黃色,周圍的小黃車還不少!我選了離我最近的一輛,掃下二維碼,咦,怎么打不開(kāi)?定睛一看,原來(lái)是二維碼被刮花了,沒(méi)事,大不了咱再換一輛,我看著地圖,這不還有一輛嘛,可這位置卻很奇葩,竟然定位在了河上,我“噗嗤”一下笑出了聲,決定會(huì)會(huì)這輛“海陸二系”的共享單車。作為一個(gè)路癡,最悲傷的事情莫過(guò)于“只觀其影,不見(jiàn)其蹤”明明地圖上離我很近了,可我環(huán)顧四周,卻沒(méi)有看見(jiàn)那一抹黃色。我又穿過(guò)幾條曲折的小路,呵!這哪里是定位在河上啊!明明就是停在人家家里嘛!這時(shí),我與小黃只隔了一道大鐵門(mén),卻宛如牛郎和織女之間了銀河,你看我,我看你,卻又無(wú)計(jì)可施,真可謂是“盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)”!
不得不說(shuō),共享單車的理念是好的,為人提供方便,但到某些人的手中,卻變了味,那樣的自私,那樣的沒(méi)素質(zhì),卻已成為了一種普遍的社會(huì)景觀,真是讓人不禁感嘆:共享單車,真是現(xiàn)如今這個(gè)“共享時(shí)代”為人素質(zhì)的一步堅(jiān)定。
共享未來(lái)作文 篇18
如今,越來(lái)越多共享產(chǎn)品已經(jīng)融入我們的生活。在不知不覺(jué)中,這樣的產(chǎn)品也逐漸改變我們的生活理念——人們愛(ài)共享。
生活在共享時(shí)代的我們,享受著新時(shí)代的一切便利。共享單車、共享書(shū)籍、共享充電站……但是,為什么是“共享”,而不是“獨(dú)享”呢?獨(dú)自享受比一起使用也更方便,舒適吧?
首先,我們必須提問(wèn):共享是什么?是分享嗎?我國(guó)古代就有許多分享的故事,孔融讓梨便是其一。一個(gè)孩子從小便懂得分享與謙讓,將自己饞嘴多時(shí)的梨讓給弟弟吃,想必長(zhǎng)大后必然會(huì)學(xué)有所成,大有作為。當(dāng)然,歷史已經(jīng)向我們證明了這一切。放眼當(dāng)下,公交車是否能改名為“共享車”呢?車上人們相互禮讓,共同享受公交車的便利,低碳,這個(gè)名稱也是名副其實(shí)的,所以共享是禮讓。
你看見(jiàn)過(guò)生活中的共享嗎?學(xué)生們坐在教室里一起上課,能不能說(shuō)他們共享班級(jí)呢?班級(jí)有難處,由大家共同承擔(dān),班級(jí)得了榮譽(yù),快樂(lè)與榮譽(yù)人人共享。我們能感到相同的情緒在學(xué)生們的心底滋生,我們能聽(tīng)到相同的笑聲,我們能感受到他們的歸屬感與責(zé)任。所以共享也是一種歸屬與快樂(lè)。
我其實(shí)很欽佩發(fā)明共享單車的人,他向大家發(fā)放的,不僅僅是便利的自行車,更是一份份責(zé)任與快樂(lè)。他向全世界發(fā)散出一股正能量,其目的便是讓大家享受所謂的“共享”。
你看,共享車站里,人們借車還車時(shí)隱在心底的`快樂(lè);你聽(tīng),不會(huì)借車的人向已借了車的人的求教聲。共享單車并不簡(jiǎn)單,它讓人們聚集在了一起,感受那份溫暖與愛(ài),然后再由人們發(fā)散這股無(wú)形的能量。人們就像潮水一般,抱著新奇向岸邊奔來(lái),再帶著起伏的波浪發(fā)散回去,為什么能發(fā)散?因?yàn)槌彼啦煌P,因(yàn)槿巳诵闹袑?duì)共享的愛(ài)和崇尚,所以我們才能聚到一起!
共享是什么?是快樂(lè),是禮讓,是愛(ài)……我們品味著共享的內(nèi)涵,我們改變了我們對(duì)生活的看法。我們愛(ài)共享,我們熱愛(ài)共享時(shí)代。
共享未來(lái)作文 篇19
在新時(shí)代,無(wú)數(shù)的共享用具開(kāi)始流傳在世間,人們對(duì)于共享這個(gè)名詞有了一些看法。但什么才是共享?什么才是真正所謂的共享?
如果共享,只是共享?
在共享時(shí)代,人們都覺(jué)得:這東西不是自己的,隨便用用吧,只要毫發(fā)無(wú)損,就貪不上事兒了?只要是正常人,都會(huì)有這樣的想法。那共享的意義又何在?它就只成了共享,沒(méi)有生命,沒(méi)有感情。
如果共享,是一種不負(fù)責(zé)?
不知在何時(shí)何地、何年何月、何人何名,做出了這樣一件事:他騎了一輛共享單車,在陡峭的山路上行駛。一塊尖銳的巖石劃破了共享單車的輪胎,他騎得費(fèi)力,嘴里不斷吐著唾沫,好像那助人為樂(lè)的共享得罪了他。他干脆把車停在山路上,自己緩緩走下這是一種不負(fù)責(zé)的舉動(dòng),如果每個(gè)人都認(rèn)為共享,是不負(fù)責(zé)
如果共享,是一種自私?
那個(gè)不知名的人又回來(lái)了,好像他氣消了似的,臉紅得如一片秋日的落葉,映著霞光我猜想,他準(zhǔn)是來(lái)道歉的.!可他不是,他把二維碼用膠水涂掉,又嘀咕著把自己的鎖鎖了上去。這不共享,這反而是私人用品!
在人們心中,共享是這樣的。可真正的意義上的共享不是漫罵,不是欺辱,更不是據(jù)為己有,人們還不知道什么叫共享。
可在我心中,共享這個(gè)名詞,就是一種愛(ài),一種守護(hù),一種個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn),所謂共享,就是把大家的東西看好,做這樣一件值得驕傲的事,有什么不好。話說(shuō)天神下凡,創(chuàng)造了美好的世界,奇妙的造化,他們借了凡間一切美好的東西,又給了凡間更美麗的物品,還靜靜守護(hù)著人類。人類借了神創(chuàng)造的東西,為什么不還他們一份更美好的更珍貴的呢?俗語(yǔ)講來(lái):有借有還,再借不難。中國(guó)向來(lái)都是注重誠(chéng)信的禮儀之邦,如果不把共享當(dāng)共享,那就沒(méi)有資格當(dāng)一個(gè)中國(guó)人!
如果所謂的共享,只是共享,沒(méi)有意義;如果所謂的共享,是不負(fù)責(zé),就沒(méi)有性格;如果所謂的共享,是一種自私,就不配做人,不配做一個(gè)中國(guó)人
但是,如果所謂的共享,是一種真摯的付出,那么這個(gè)人,是最高尚的
共享未來(lái)作文 篇20
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,越來(lái)越多的“共享”物品在社會(huì)上產(chǎn)生。這些物品的產(chǎn)生無(wú)不為社會(huì)帶來(lái)方便。也許也是因?yàn)檫@些東西,而導(dǎo)致人們的素質(zhì)越來(lái)越低。
就如共享單車吧!在馬路邊看到一輛共享單車,它給走路疲勞的人們帶來(lái)了休息,給要遠(yuǎn)行的人們帶來(lái)方便。也許它就是在背后默默付出的那個(gè)天使,如一縷陽(yáng)光來(lái)到了人間。也許這只是想象,而真正地現(xiàn)象是……
在大街,在路旁,雖然有很多共享單車,但幾乎都是被摧殘過(guò)的!二維碼沒(méi)有了,密碼沒(méi)有了,籃子不知去向了,座椅也不像樣了……這些都是誰(shuí)干的?是我們?nèi)祟!為什么要破壞?共享單車是社?huì)的,是大家的。
自己騎了,不想讓別人騎,就去破壞?蛇@是公物,不是單單一個(gè)人的!看著那么多共享用品受到摧殘,我們?nèi)祟惒桓械胶蠡谂c心疼嗎?
還有,我們可曾發(fā)現(xiàn)單車在逐漸變少,那是因?yàn)橛腥税阉鼛Щ丶伊耍∫苍S家里沒(méi)有自行車,也許是自己的私欲在誘惑你……但你不都應(yīng)該做一個(gè)有素養(yǎng)的好公民嗎?心底的惡魔在作怪,但你心底的天使呢?那騎起來(lái)的時(shí)候輕松歡快,可你有一絲擔(dān)心嗎?擔(dān)心有一天自行車沒(méi)了,你還能騎什么?畢竟不是你的東西,卻硬要變成自己的',你可曾覺(jué)得自己的做法是錯(cuò)誤的?
共享物品,一個(gè)在社會(huì)上為了人們方便而生存的東西。如果人們只是為了滿足自己的私欲,見(jiàn)不得別人好的話,那么我覺(jué)得這些東西不應(yīng)該出現(xiàn)。它們的出現(xiàn),就如天使來(lái)到了人間,如花兒綻放出笑臉,又如鳥(niǎo)兒自由地在天空翱翔。而人們呢,不僅不報(bào)答它們,反而無(wú)情、冷酷、不知悔改地摧殘,弄成現(xiàn)在這副傷痕累累的樣子。
我想,我們應(yīng)該一同呼吁:愛(ài)惜公共用品,別讓它們?cè)谑澜缟现涣粝侣淠聠蔚谋尘。?ài)惜這個(gè)社會(huì),它面對(duì)著我們的摧殘仍用“可以原諒”的思想來(lái)貢獻(xiàn)它的一切。我們的“共享”理念不就是熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)社會(huì)上的每件事物嗎?
共享未來(lái)作文 篇21
在當(dāng)今時(shí)代,有越來(lái)越多的共享資源與我們的生活密切相關(guān),如共享單車、共享雨傘等。要讓這些共享資源做到真正的共享,最需要的就是人們的誠(chéng)實(shí)守信。
從摩拜單車到小黃車,它們都給我們提供了交通的便利,也讓自行車再次成我們綠色出行的交通工具。我相信,發(fā)明共享單車的人的出發(fā)點(diǎn)是好的,可問(wèn)題在于,我們真的“共享”了這些資源了嗎?
現(xiàn)在大街上,平均每20輛摩拜單車中就有一輛是無(wú)法使用的。它們要么被人上了鎖,要么被人把車鈴、腳踏板等東西拆了下來(lái)。我不知道他們?yōu)槭裁匆孕熊嚺萌绱怂姆治辶眩@樣做對(duì)他們有什么益處呢?小黃車的情況更為嚴(yán)重。早期的小黃車的密碼不會(huì)更換,輸入車牌號(hào)就能知道密碼。有些人便利用了小黃車的這個(gè)漏洞,將小黃車據(jù)為已有。他們?cè)谥佬↑S車的密碼后,便將小黃車的車牌號(hào)刮掉,讓別人看不清車牌,也就無(wú)法獲取密碼,這樣,其他人就騎不走這輛小黃車了。還有的人直接給小黃車上私鎖,就這樣赤裸裸地將本應(yīng)該共享的單車變成了某些人的`“私人物品”。小黃車各種各樣的受損讓人無(wú)法直視,只有你想不到的,沒(méi)有他們做不到的。試問(wèn),當(dāng)這些東西一大半都成了某些人的“個(gè)人資產(chǎn)”時(shí),我們還能做到真正的共享嗎?
再說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的“共享雨傘”吧。不過(guò)是一把雨傘而已,上面還要裝GPS,還要掃碼才能打開(kāi)。這樣,一把雨傘的造價(jià)就非常的昂貴,押金也是一般雨傘的好幾倍價(jià)錢(qián)。這樣子,還不如在路旁的小店里買(mǎi)一把雨傘呢。由于這些雨傘并沒(méi)有做到真正的“共享”,所以它不久便銷聲匿跡了。再試問(wèn),如果我們每位公民都能做到誠(chéng)實(shí)守信,那么還用得著裝這些GPS嗎?
共享資源中總會(huì)出現(xiàn)一些“非共享”的不和諧音符,其實(shí),要讓這些資源要做到真正的共享,主要還取決于公民的素質(zhì)。當(dāng)每位公民的素質(zhì)都能高到一定程度,這些共享資源還需要GPS嗎?這樣,我們是不是才能真正共享這些資源呢?希望每位公民都能自覺(jué)做到誠(chéng)實(shí)守信,讓共享資源成為一種真正的共享。
共享未來(lái)作文 篇22
祖國(guó)不斷富強(qiáng),科技的發(fā)展也不斷改變著我們的生活!肮蚕韱诬,共享書(shū)店,共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也在逐步改變著我們的生活理念。
我對(duì)共享最熟悉的就是共享單車—小黃車OfO了。事情是這樣的,記得有一次,我非常想騎自行車,于是,便跑到樓下,準(zhǔn)備找我的自行車騎,可是怎么找也沒(méi)找到,見(jiàn)我著急的樣子,爸爸便對(duì)我說(shuō)出了自行車的“下落,別找了,自行車被人給偷了。”聽(tīng)了這句話,我原本熾熱的心好似被澆了一盆涼水一般被熄滅,我又氣又傷心?墒前职謪s不以為然,拿出手機(jī),打開(kāi)了一個(gè)APP,在我面前搖了搖,對(duì)我說(shuō):“不要傷心,有了這款A(yù)PP,你想騎幾輛自行車,就騎幾輛自行車!闭娴倪@么神奇么?我半信半疑的問(wèn)道。爸爸又給我介紹道:當(dāng)然了,掃描車上二維碼就可以了呀。這個(gè)APP是今年最流行的了,只要找到一輛共享小黃車,點(diǎn)擊用車,輸入密碼,就可以用車了。不信的話,咱們出去找輛共享小黃車試一試吧。
于是,我跟爸爸來(lái)到小區(qū)門(mén)口,沒(méi)有想到,真的有一排共享小黃車整齊擺放在花叢旁,真是綠樹(shù)旁邊一抹黃呀!我們找到一輛小黃車,打開(kāi)手機(jī)APP,掃描一下共享小黃車后座上安裝的二維碼,點(diǎn)擊開(kāi)始用車,輸入隨機(jī)發(fā)送的`密碼。只聽(tīng)“啪”的一聲,小黃車的鎖就解開(kāi)了。便可以騎了。我騎著外形時(shí)尚,設(shè)計(jì)輕便的小黃車,幾公里的路程都不覺(jué)得累呢!
雖然小黃車輕便快捷,給人們的出行提供了便利。但是人們卻還是會(huì)去破壞它,有些人將小區(qū)里的小黃車進(jìn)行改造。占為己有,改為自己的“私家”自行車。有些人用完小黃車就順手往路邊一扔,將小黃車肆意的扔倒在地上。但有的好心的人卻默默的將小黃車扶起…
共享對(duì)人們提供了方便快捷,希望我們大家好好保護(hù)共享資源,不浪費(fèi)共享資源,不破壞共享物質(zhì)!做一個(gè)保護(hù)共享資源的文明人!
共享未來(lái)作文 篇23
如今,越來(lái)越多的共享資源漸漸進(jìn)入我們的視野。先是最早的“小黃車”,自那以后,又不斷出現(xiàn)了共享書(shū)店,共享籃球……
對(duì)于一些年紀(jì)較長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō),“共享”這個(gè)詞似乎就意味著人人可以擁有,F(xiàn)在這種現(xiàn)象層出不窮,什么共享單車被改造成自己的啦,共享單車被使用后沒(méi)有停好在路邊而是被人隨手丟在角落里啦……共享資源被肆意損壞、占有,從它剛進(jìn)市場(chǎng)就有這種現(xiàn)象,且到現(xiàn)在還在不斷的出現(xiàn)。
是什么導(dǎo)致了這種現(xiàn)象的發(fā)生?應(yīng)該是那些人心里對(duì)于“共享”這個(gè)詞有了不同的理解。因此共享資源的保護(hù)系統(tǒng)應(yīng)更加‘強(qiáng)大’。不僅是防盜,防損系統(tǒng)的設(shè)置還可以在共享資源上加上標(biāo)語(yǔ),對(duì)于保護(hù)共享資源的宣傳也應(yīng)更加強(qiáng)化,而不是突然出現(xiàn)在群眾的視野里。但除了這些資源共享,我們“心的共享”該如何實(shí)現(xiàn)呢?
對(duì)于共享資源,除了人人都應(yīng)該做到保護(hù)它們,也可以人人獻(xiàn)出自己的資源。共享的不一定只是物質(zhì),也可以是精神。我們可以建立一份網(wǎng)站,或在各處建立一個(gè)共享點(diǎn)。而在這共享的可以是喜歡的個(gè)人文章、喜歡的個(gè)人音樂(lè)、原創(chuàng)音樂(lè)、甚至自己手繪的一張小漫畫(huà)、隨手編出來(lái)的.詩(shī)……對(duì)于某件事的看法,一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題……這種共享,不是追隨潮流,跟從時(shí)尚,只是一次心與心的共享,共享是私人但可以放心訴說(shuō)的事物。
但精神層面的共享似乎在平時(shí)的各種網(wǎng)站就能實(shí)現(xiàn),也許對(duì)于一些人來(lái)說(shuō),只是打著“共享”的名義來(lái)?yè)Q種方式分享生活。所以我們也許在將來(lái)還可以有“舊物共享”、“生活共享”……提供一件有故事的舊物,一本記錄生活的日記,一本書(shū)摘本,一盒手工制品……這類的精神共享就如去到了一個(gè)圖書(shū)館,只不過(guò)那里的書(shū)關(guān)于著別人的故事,別人的生活。
共享資源如果這樣發(fā)展,人與人之間的距離也許會(huì)更近,社會(huì)也許會(huì)變得更加美好、和諧。
共享未來(lái)作文 篇24
如今,越來(lái)越多的共享資源走進(jìn)了我們的生活:出門(mén)有共享單車;運(yùn)動(dòng)有共享籃球;下雨有共享雨傘……以“共享”打頭的物資層出不窮,當(dāng)然它是人類的智慧,同時(shí)反映了這個(gè)“共享時(shí)代”的社會(huì)。
以現(xiàn)在最普遍大眾化的共享單車來(lái)說(shuō),出行都是人手一輛小黃車小橙車。值得令人高興的是人們進(jìn)入了低碳出行的時(shí)代,這種潮流帶動(dòng)著環(huán)境的改善和社會(huì)的發(fā)展,又何嘗不是一件好事呢?但至少我認(rèn)為在目前而言它的弊大于利。在我上下學(xué)的路上能看見(jiàn)不止一輛“缺胳膊少腿”的共享單車,而它們總“風(fēng)雨無(wú)阻”地“堅(jiān)守崗位”卻不幸“無(wú)人搭理”。打開(kāi)手機(jī)軟件找附近的單車時(shí),它的定位竟然意思是脫了鞋讓我去河里騎車。另一方面,這種問(wèn)題越發(fā)猖狂卻無(wú)人亦是無(wú)法改進(jìn)。這個(gè)共享時(shí)代真的只能如此嗎?難道這就是我們的社會(huì)道德嗎?
不,我們不愿如此!那么我們需要規(guī)定需要監(jiān)管需要宣傳。首先,我們要大力宣傳如果破壞共享設(shè)備的后果。要知道“共享”就是共同分享,而非獨(dú)自擁有,這是一件公共的物品,個(gè)人是沒(méi)有權(quán)利全部享有的',更不能破壞公物。要讓這點(diǎn)深入人心就能改變根源,可以通過(guò)印發(fā)傳單、廣告屏宣傳和學(xué)校公司傳播都能起到不錯(cuò)的效果。第二,對(duì)于那些不自覺(jué)的人就應(yīng)該有旁人督促有監(jiān)管。當(dāng)自己受到了影響,就該同時(shí)影響身邊的人,讓人人都有社會(huì)公德心。第三,那些仍然我行我素的人就需要強(qiáng)制的規(guī)定來(lái)控制他。比如在這個(gè)共享物品上可以裝置感應(yīng)器,當(dāng)受到傷害或環(huán)境異常時(shí)可傳至監(jiān)管平臺(tái),使歹人得到應(yīng)有的懲罰。我想只要真正的把改善問(wèn)題這件事放心上了,共享時(shí)代就一定會(huì)更發(fā)達(dá),而這個(gè)社會(huì)也能因此更美麗!
我們正身處共享時(shí)代,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代,希望越來(lái)越多有質(zhì)量有意義的共享資源能出來(lái)使人們是生活更美好。身處這個(gè)時(shí)代的我們也將帶著社會(huì)公德心來(lái)使用來(lái)分享,不要讓這個(gè)偉大的成就再受傷。共享資源是個(gè)好東西,請(qǐng)大家一起改進(jìn),先有道德,再來(lái)共享!
共享未來(lái)作文 篇25
今天中午放學(xué)回家,剛剛吃完飯,就接到了快遞公司的電話,讓我去取包裹,我一猜肯定是校訊通給我郵來(lái)的書(shū)——《閱讀的力量》到了,穿好衣服,急忙騎車子去郵局把書(shū)取了回來(lái),剛到家,就迫不及待的打開(kāi)了包裹,把里面的兩本書(shū)拿了出來(lái),翻開(kāi)書(shū),看著里面的內(nèi)容,我不禁想起自己在校訊通博客里的一點(diǎn)一滴……
還記得我剛剛注冊(cè)博客的時(shí)候,還什么都不知道,不知道這是干什么的,那是干什么的,總是要問(wèn)問(wèn)博友們,博友們也都會(huì)熱心地回答我,對(duì)此,我每次想起這件事的時(shí)候,我的心里都會(huì)暖烘烘的。一次,閑來(lái)無(wú)事,坐在電腦前,瀏覽博友們的博文,忽然看到一篇文章題目的旁邊,有一個(gè)很奇怪的符號(hào)“ ”,很不理解,就問(wèn)了問(wèn)一個(gè)和我關(guān)系很好的博友,他告訴我,這個(gè)符號(hào)是代表你的博文寫(xiě)的很好很新穎的標(biāo)志,因?yàn),只有這樣,才會(huì)得到這個(gè)符號(hào),聽(tīng)完之后,我十分的羨慕,便暗暗下定決心,一定要努力得到“ ”!
從此,我每每寫(xiě)完文章之后,總要經(jīng)過(guò)一遍又一遍的修改,那位博友也看出了我的努力,便向我推薦了幾篇文章,讓我讀一讀,學(xué)學(xué)人家的寫(xiě)作手法,我讀完之后,深有感受,按照人家的`寫(xiě)作手法,寫(xiě)出了《五瓣花》這篇寫(xiě)物文章,還真就被推薦了,這真的很令我高興,我由衷的感謝那位博友,是他把好的文章共享給我,讓我把文章寫(xiě)得更好,我在這里對(duì)那位博友說(shuō)一聲謝謝!
如今的我,已經(jīng)獲得了“博腕”的稱號(hào)了,還獲得了閱讀天使、金牌閱讀天使等等榮譽(yù),最值得一提的是我還獲得了1000元助學(xué)金,這些榮譽(yù)、稱號(hào)都和那位博友有密不可分的關(guān)系,如果沒(méi)有當(dāng)初他的那幾篇文章,我也沒(méi)有今天的榮譽(yù),是他讓我明白了共享閱讀,快樂(lè)自己的道理,我也要像他一樣共享閱讀,快樂(lè)自己,將快樂(lè)帶給每一個(gè)人!
共享未來(lái)作文 篇26
“如今,我們可以在廣闊的天空中天馬行空的想象!庇腥嗽@么說(shuō)。是的,千百年前的古人何曾想過(guò)會(huì)有如今的共享生活?
帶上一部手機(jī),找到一輛共享單車——掃碼、解鎖!斑恰钡囊宦,我便可以騎著它云游四海、觀覽天下。身側(cè)的其他車輛也頗受歡迎,我且向那人看了一眼,正巧他也望了過(guò)來(lái),兩人相視一笑,背道而馳。倒是有有幾分江湖中人素不相識(shí)卻共飲一酒的情懷。
腳踏上踏板,嘴上哼著小曲兒,我踩著鮮艷的單車在熟悉又新鮮的街道上閑游。熟悉的`是路,至于新鮮的——以往不曾看見(jiàn)的橙紅、明黃、鮮綠的各式單車如雨后春筍班在街道上涌現(xiàn)。往日被轎車、尾氣充斥的都市如今有了鮮亮的活力;沿街林立的商場(chǎng)小店中也插入了共享書(shū)店等全新自動(dòng)的機(jī)器,新鮮乎!
于我,街上的一草、一木、一寸土似是都改變了。騎著單車,瞧見(jiàn)身邊的人也都騎著單車,也都洋溢著笑意,也都在欣賞著讀史的新風(fēng)光;我便心曠神怡,心中對(duì)那些人親近起來(lái)?矗覀凃T著同一種車,分享著同一件東西,說(shuō)不定我們還分享過(guò)同一本書(shū),同一個(gè)籃球——這樣想著,當(dāng)四目不經(jīng)意相對(duì)時(shí),兩個(gè)人都不經(jīng)意笑出來(lái),就像是江湖俠士過(guò)招后驚覺(jué)兩人是同一架勢(shì)時(shí)的暢歡之情。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我騎累了,就找了停車點(diǎn)將車放下了。走了不多時(shí)再度回首,又有人將它騎走了。
在信息化的時(shí)代中,人們生疏起來(lái),一個(gè)個(gè)屏幕將自己和周圍隔絕開(kāi)。而共享的時(shí)代隨之而來(lái),帶來(lái)的是千百年前古人便開(kāi)始提倡的“享”,我想,這不僅是共享一個(gè)物件,而是共享同一種生活,同一種心情。這種心情足以將人與人之間的隔膜消除,使其親近起來(lái)。
前幾年有很火的一句詩(shī)“我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵”,又有一句很有名的下文對(duì)曰“盡情江海里,贈(zèng)飲天下人”。共享如這杯酒,它有理由讓我相信,四海之內(nèi)人人為友。人人皆可成友——在未來(lái)的某一天,在共享時(shí)代。
共享未來(lái)作文 篇27
共享單車、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也在逐漸改變著人們的生活理念。有的人認(rèn)為共享方便,不會(huì)浪費(fèi)資源,也有人認(rèn)為共享麻煩。這讓我也沉思起來(lái),共享資源對(duì)于我們究竟是好是壞呢?
就拿掀起一陣“騎車潮”的共享單車來(lái)說(shuō)吧,共享單車的到來(lái)確實(shí)讓我們方便了許多,出門(mén)不需要花錢(qián)打的,那樣既會(huì)破費(fèi)又要花時(shí)間去等車。只要在手機(jī)里裝好相應(yīng)的騎車軟件,找到所對(duì)應(yīng)的共享單車,對(duì)著二維碼輕輕一掃,你便能用它去任何你想去的地方了。當(dāng)然,任何的事情有好就有壞,這“說(shuō)走就走的旅行”也有一些不方便。比如之前發(fā)生的一起交通事故:一個(gè)七八歲的小男孩放學(xué)獨(dú)自回家,結(jié)果在騎共享單車時(shí)被一輛大卡車撞到,不幸離世了。這令人感到心痛的事故就發(fā)生在共享單車上,讓各個(gè)單車的創(chuàng)始人都害怕起來(lái),紛紛在單車上貼上“未滿12歲兒童不得騎行”,可這十個(gè)字和那件悲慘的事故對(duì)一些人來(lái)說(shuō)成了空氣,在城市中,還是能看到小孩子們?cè)隍T著共享單車上下學(xué),類似的事故也許在哪一天還會(huì)發(fā)生,大人們?cè)谀菚r(shí)說(shuō)后悔也來(lái)不及了。除了會(huì)發(fā)生交通事故,共享也會(huì)有數(shù)量超標(biāo)而導(dǎo)致道路堵塞的情況,這樣的情況在地鐵口尤其嚴(yán)重,那堆積如山的單車,讓車輛行人不得不繞道而行,讓保安城管不得不親自搬運(yùn)。雖然在大部分市民和志愿者以及保安城管的共同努力下,這樣的.行為已經(jīng)很少了,但我們還是要嚴(yán)格遵守規(guī)定,維護(hù)道路、交通安全。
火遍全球的共享單車讓人們可以多看看美景,多鍛煉身體,讓自己更健康;讓人們可以用少量的錢(qián)去出行,去旅游;讓人們具有規(guī)則意識(shí),會(huì)更加愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)……共享單車帶給我們的有好有壞,有方便也有不方便,但是,我堅(jiān)信,只要人們認(rèn)真嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)定,共享單車帶給我們的只會(huì)是好處,只會(huì)是方便,只會(huì)讓我們生活的城市,生活的地球,變得越來(lái)越美好!讓我們的明天,充滿文明和安全!
共享未來(lái)作文 篇28
隨著科技實(shí)力不斷提升,我們的生活起來(lái)越便捷!如今我們可以通過(guò)手機(jī)的微信來(lái)付錢(qián)、共享單車、聊天等等,微信還有一個(gè)軟件可能大家都熟悉得不得了!那就是——滴滴打車,這個(gè)軟件可方便了。
記得有一次,我們來(lái)到石獅,這天晚上,我們正準(zhǔn)備搭車打道回府,可連一輛車的影子都沒(méi)看到,我和媽媽分頭四處找車,可找了許久都沒(méi)有找到,哎呀!該怎么辦?天色越來(lái)越晚。哦!突然我靈機(jī)一動(dòng),我對(duì)手機(jī)應(yīng)用鉆研多日,今兒個(gè)可派上了用場(chǎng)。立馬想到微信的滴滴打車,又方便又快捷,我開(kāi)始使用滴滴搭車。我先開(kāi)啟微信,打開(kāi)錢(qián)包,按滴滴出行,然后再輸入在什么地方上車,輸入去哪里,應(yīng)用里有個(gè)地圖,可以看到司機(jī)的位置,它的車距離我們還有多遠(yuǎn),預(yù)計(jì)多久能到,他會(huì)預(yù)計(jì)一個(gè)時(shí)間,如果在那個(gè)時(shí)間內(nèi)沒(méi)有到達(dá),我們就可以取消了,我立刻開(kāi)始叫車,一個(gè)滴滴師傅馬上接了單,圖上浮起了司機(jī)名字、車標(biāo)、車牌號(hào),我興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“我叫到車了!”媽媽疑惑地看著我!耙粫(huì)兒,您就知道了!蔽夜首魃衩。
還沒(méi)到3分鐘司機(jī)的`車就飛快地駛來(lái)了,哇,可真快啊。 車?吭谖覀兠媲,上了車,我和媽媽聊起了滴滴打車的優(yōu)勢(shì):“這種滴滴出行是涵蓋出租車、快車、專車、順風(fēng)車、代駕以及大巴等多項(xiàng)業(yè)務(wù)在內(nèi)的一戰(zhàn)式出行平臺(tái)!暗蔚纬鲂小睉(yīng)用改變了傳統(tǒng)搭車方式,能最大化節(jié)約司機(jī)與乘客雙方的時(shí)間與資源,如果你喝酒了,還可以在這上面找到代駕……”媽媽聽(tīng)得入了迷,問(wèn)了我許多問(wèn)題,也學(xué)會(huì)了如何使用這個(gè)app。不知不覺(jué)中已到達(dá)我們家門(mén)口了!巴,速度可真快。而且還很便宜,只要32元,以前司機(jī)都要50元,哇,可真實(shí)惠!”媽媽不禁贊嘆連連! 是啊,改革開(kāi)放的力量多么巨大啊!給我們帶來(lái)了資源共享似春燕在田野上飛起,傳遞著新的信息,描畫(huà)著美好的春光!
共享未來(lái)作文 篇29
在當(dāng)今時(shí)代,共享資源這種模式儼然成為了一種迎合大眾需求的新產(chǎn)物,十分受歡迎。它既為人們提供便利,省去一些不必要的開(kāi)支,又增加了社會(huì)多元化的因素,誕生了許多人性化的理念。
那么,何為共享?我認(rèn)為,所謂共享,就是指某種事物既可以滿足大眾普遍的需求,又可以達(dá)到多次使用不浪費(fèi)的目的,減少對(duì)資源產(chǎn)生的負(fù)擔(dān)。其出發(fā)點(diǎn)是為社會(huì)服務(wù),為人們提供方便。但實(shí)際上,隨著社會(huì)的發(fā)展,共享所帶來(lái)的問(wèn)題也不容忽視。
就拿共享單車來(lái)說(shuō),這種新模式剛設(shè)立之初,的確是有大部分的人為其點(diǎn)贊,解決了人們出行最后一公里的問(wèn)題。但隨著時(shí)間的推移,越來(lái)越多的公司關(guān)注到了這種模式下暗藏的商機(jī)。摩拜單車、小黃車、小鳴單車等紛紛效仿,分享這塊大蛋糕。然而,越來(lái)越多的.共享單車隨著投入車輛數(shù)目之大而遭到閑置,無(wú)人問(wèn)津。騎行者的亂停亂放,造成共享單車大量堆積,導(dǎo)致街道擁堵,車輛無(wú)法通行,行人無(wú)法走路,尤其是地鐵站、汽車站等公共區(qū)域共享單車堆積尤為嚴(yán)重,這反而帶來(lái)了負(fù)面作用,影響居民的生活,給市容市貌造成一定的影響。
從另一方面來(lái)說(shuō),既然是共享,那么使用靠的便是人們的自覺(jué),在無(wú)人看管的情況下,你能否做到誠(chéng)信誠(chéng)實(shí),保證自己享受完該類服務(wù)后能將其歸還到指定地點(diǎn)呢?
前不久上海地鐵口出現(xiàn)了一種新的共享資源———共享雨傘,這毫無(wú)疑問(wèn)又是一項(xiàng)便民之舉,然而可笑的是,第一天投入的200多把雨傘,大都不翼而飛,這種現(xiàn)象引人深思,令人感到可怕的是其表面下的人性。那么,“無(wú)人看管”,是否也是作為共享模式的必需品,是否也是共享模式的弊端?我們不得而知。
總而言之,共享,有利也有弊,我們不能被其表面的好處所蒙蔽,需要思考的是其深層下所帶來(lái)的隱患,監(jiān)管部門(mén)應(yīng)加大對(duì)共享模式的監(jiān)管力度,切勿好心辦了壞事。
所謂共享,其實(shí)也就如此罷了。
共享未來(lái)作文 篇30
同住地球上,我們共享一片藍(lán)天,共呼吸清新空氣,“共享”原本就與我們息息相關(guān),而共享單車率先打破常規(guī)地出現(xiàn),帶領(lǐng)人們走向嶄新的共享時(shí)代。
這固然是對(duì)我們生活大有裨益的,我們無(wú)需一早擠上人滿為患的公共交通,無(wú)需為幾公里路程而煩憂,只需點(diǎn)開(kāi)手機(jī)輕輕一掃,立即便能騎上“ofo”、摩拜,來(lái)一次“低碳出行”。這種“且放白鹿青崖間”的方式,給我們帶來(lái)方便,卻也造成了“困擾”。
猶記得那次放學(xué)后,我本想借一輛共享單車,四下搜尋卻只看見(jiàn)地上縱橫交錯(cuò)地躺著十幾輛車,車身上劃痕密布、可謂遍體鱗傷,有一只踏板斷裂、橫躺在前方十幾米處,一位老伯經(jīng)過(guò)時(shí)險(xiǎn)些被那“暗樁”絆倒,他身旁的老奶奶連忙察看他是否受傷,不滿地嘀咕道:“現(xiàn)在這東西害人啊……”她身邊經(jīng)過(guò)的幾位阿姨聽(tīng)了也七嘴八舌地議論開(kāi),不外乎是共享單車占道啊、損壞啊、給她們的.生活帶來(lái)了極大不便。
等我好不容易找到一輛品相尚可的“ofo”,可算松了口氣,趕忙騎上回家,孰料至紅燈路口按下剎車時(shí),才發(fā)現(xiàn)那剎車竟是壞的?我手忙腳亂地用腳代替剎車,險(xiǎn)險(xiǎn)得停在人行道上,抬手抹一把冷汗,才驚覺(jué)好幾位行人怒視著我,方想起剛才的危險(xiǎn)舉動(dòng),忙不迭道歉。
“管理措施仍不到位!边@是父親對(duì)于我“騎車驚魂”的唯一評(píng)價(jià),共享時(shí)代,只需加強(qiáng)管理,真的夠了嗎?
共享共享,共同分享,一人污染了環(huán)境,大家都得吸霧霾,共同分享的東西亦是如此,管理部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督盡快維護(hù),不是解決的根本,只有大家提高文明素養(yǎng),將公共的物資與自己家中的物資一視同仁,愛(ài)護(hù)珍惜,像亂停亂放、破壞損毀的問(wèn)題才不會(huì)一再上演。
共享單車只是共享時(shí)代打開(kāi)的帷幕。從自身開(kāi)始找問(wèn)題,解決問(wèn)題,為共享時(shí)代的到來(lái)奠定下良好的基礎(chǔ),這才是我們每個(gè)人該做的,別讓共享成為獨(dú)享!
共享未來(lái)作文 篇31
新的時(shí)代,人、事、物都在改變著人們,“共享”成了我們生活中隨處可見(jiàn)的生活理念。
陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。喧鬧的街道顯得這家書(shū)店格外地安靜。我與一個(gè)極其要好伙伴在這家書(shū)店挑選自己心儀的小說(shuō)書(shū)籍,我選了一本蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》要知道蕭紅可是有名的大才女!逗籼m河傳》這本書(shū)我覺(jué)得有些難懂,正所謂“學(xué)無(wú)止境”不懂就問(wèn),在一旁的伙伴見(jiàn)我皺著眉頭便躡手躡腳的走過(guò)來(lái),輕聲問(wèn)我:“怎么了,需要幫忙嗎?”我細(xì)聲答道:“我正要問(wèn)你呢,幫我分析一下這段文章!蔽覀儍蓚(gè)就這樣悄悄地一問(wèn)一答,生怕吵到別人。
夕陽(yáng)西下,天空就想是著了火似的,紅彤彤的,美麗極了!皟晌恍∨笥眩覀円蜢攘!”老板不知什么時(shí)候走到了我們的身邊。我們看了看手表,都已經(jīng)下午四點(diǎn)了!我們依依不舍地把書(shū)合上,老板娘看我們一臉沮喪,便說(shuō)道:“瞧瞧你倆,‘沮喪’倆個(gè)字都寫(xiě)臉上了,行了,你倆跟我去登記一下吧,把這本書(shū)帶回去看吧!”我們聽(tīng)了,頓時(shí)歡呼起來(lái),把老板娘下了一大跳:“熊孩子,叫什么叫,再叫就不借你們了!彼贿呎f(shuō)著一邊把書(shū)拿給我們,我們高興地接過(guò)書(shū):“謝謝老板娘,你人真好!崩习迥餆o(wú)奈地說(shuō):“行了,行了,少拍馬屁了,到時(shí)候還回來(lái)就行。記著千萬(wàn)別把書(shū)弄臟了,弄壞了,一點(diǎn)點(diǎn)邊角也不行!薄拔覀兛墒菒(ài)書(shū)人士,怎么會(huì)把書(shū)弄壞呢?”我們假裝嚴(yán)肅地說(shuō)。我心里暗暗想著:老板娘這個(gè)人也真是的:面冷心熱,刀子嘴豆腐心,明明很在乎,還裝作一臉無(wú)關(guān)緊要的樣子,不累嗎?老板娘對(duì)書(shū)可是一心一意,比自己親兒子還親呢,每一本書(shū)不管是多少年前的,在她這里永遠(yuǎn)是嶄新的。一次,我問(wèn)她為什么?她說(shuō):“書(shū),是知識(shí)的'海洋,它可以帶我們?nèi)サ饺魏蔚胤,總的?lái)說(shuō)就是:身臨其境。一本書(shū)讀上百遍,千遍都不為過(guò)”我呆呆地望著她……
老板娘把她心愛(ài)的書(shū)借給了我和我的伙伴,就是把她所學(xué)到的知識(shí)教給我們。我想這就是共享吧。
共享未來(lái)作文 篇32
如今,越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在了人們生活的各個(gè)角落,人們的生活習(xí)慣也被漸漸的改變,我們進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代,共享時(shí)代。
“共”,指公共,“享”即分享。這些共享資源屬于每一個(gè)使用他們的人,并且需要每一個(gè)人去愛(ài)惜,保護(hù),這些共享資源在為人們提供便利的同時(shí),也反映出道德規(guī)范的重要性。
就拿最為普遍的共享單車來(lái)說(shuō),這些自行車遍布街頭,隨手可得,使用起來(lái)也十分方便,登陸后每次只需掃一掃車上的二維碼或輸入密碼即可取車,用完后將車輛停到路邊的停車點(diǎn)即可。這些共享單車的'出現(xiàn)不僅解決了早高峰時(shí)的堵車情況,還沒(méi)有了停車難題,更重要是,共享單車不會(huì)產(chǎn)生任何的廢氣,讓使用者在鍛煉身體的同時(shí)也為節(jié)能環(huán)保獻(xiàn)了一份力。
正因?yàn)楣蚕韱诬囉腥绱硕嗟膬?yōu)勢(shì),很快便受到了人們的寵愛(ài)。許多廠家聞?dòng)嵹s來(lái),共享單車的數(shù)量隨之大大增加,越來(lái)越多的問(wèn)題就此產(chǎn)生了。
其中最為嚴(yán)重的是亂停亂放,在路邊,經(jīng)常能看到許多共享單車橫七豎八的疊在一起,這些使用者出于種種原因,沒(méi)有將車輛停放好,這種做法不但給下一位使用者制造了麻煩,而且嚴(yán)重影響了城市美觀。還有一些人沒(méi)有將車輛停放到街邊指定區(qū)域內(nèi),有的甚至放在道路中央,增加了道路的安全隱患。更有甚者會(huì)將共享單車帶回家或是套上鎖,成為自己的私有物品。這些人沒(méi)有明白“共享”的概念,這共享單車的名字就強(qiáng)調(diào)了這些車輛屬于每一個(gè)人,怎么可以占為己有呢?
因?yàn)檫@些不良行為,一些城市有了停用共享單車的想法,在沒(méi)有強(qiáng)制的法律要求下,人們難道就不能良好的運(yùn)用這些共享資源嗎?
我想不是的,畢竟這些不良行為只是少數(shù),只要每一個(gè)人在停車用車時(shí)都能為他人著想,遵守良好的道德規(guī)范,并且在自律的同時(shí)督促他人。使之成為一種習(xí)慣就可以使這些共享資源的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大。
所以,讓我們一起從身邊做起,遵守良好的道德規(guī)范,嚴(yán)格要求自己,形成良好的風(fēng)氣,共同建設(shè)一個(gè)文明有序的社會(huì)。
共享未來(lái)作文 篇33
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈爝會(huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)榻疱X(qián)還可以再掙。
如果你失去了文明,你才是徹徹底底地失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
說(shuō)到文明,我想起了一件事:前幾天的一個(gè)下午,我和幾個(gè)同學(xué)一起去上學(xué),一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑,當(dāng)走到一條巷子時(shí),我的腳底一滑,打了個(gè)踉蹌,差點(diǎn)兒摔倒,站穩(wěn)后,我往后一看,原來(lái)是一個(gè)香蕉皮。是誰(shuí)這么不講文明,亂扔垃圾?我邊嘀咕邊彎腰撿起香蕉皮,正好前面有一個(gè)垃圾箱,我連忙跑過(guò)去,把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里。路上,其他的同學(xué)嘰嘰喳喳,不知在討論什么,而我卻沉默不言。我想:如果每個(gè)人都隨便亂扔垃圾,環(huán)衛(wèi)工人怎么能忙得過(guò)來(lái)呢?那世界會(huì)變成什么樣?后果將是不堪設(shè)想!
曾經(jīng)有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家:“教授,您人生最重要的部分是在哪兒學(xué)到的呢?”“在幼兒園里。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”當(dāng)我們完善自己的文明行為時(shí),不一定非做了不起的事,而是要從身邊小事做起。
我們?cè)趯W(xué)校里受著文明的教育,說(shuō)著文明的話,可有的同學(xué)隨便丟棄食品包裝袋。花花綠綠的,難道我們就看不到?看到了為什么沒(méi)有人主動(dòng)去撿?是垃圾箱太遠(yuǎn)嗎?不!就在我們身邊,舉手之勞,但很少人能做到,我們?cè)跄懿煌葱募彩啄?文明的校園里卻是有不文明的現(xiàn)象。如果我們大家都從自身做起,不隨口吐痰,不隨手亂扔垃圾,不說(shuō)臟話,講究個(gè)人衛(wèi)生,我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí),在環(huán)境優(yōu)美的校園里嬉戲,我們將是快樂(lè)而充滿希望的'花朵!
文明,是我們的,是大家的,是祖國(guó)的,更是全世界人民呼吁的!我們每個(gè)人都要做一個(gè)講文明的人,讓世界的明天更美好!
文明,讓你我共享!
共享未來(lái)作文 篇34
隨著科技的發(fā)達(dá),“共享”這個(gè)詞遍布了人們的生活。
雖然我不用共享的東西,但看到電視上的新聞,不禁覺(jué)得共享的確方便。
一個(gè)周五的上午,我的同學(xué)小云蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)跟我說(shuō),她要出去玩了,乘坐地鐵就能到。
我祝賀她,突然想到了什么,像她這樣大大咧咧的人,要提醒一下吧,于是告訴她:“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了,要記得帶傘!”
她卻回答:“沒(méi)關(guān)系的!”她輕快地把身子晃來(lái)晃去,“咱不是有共享傘嘛!不怕,你也該與時(shí)俱進(jìn)啦!
共享傘的事她早就跟我說(shuō)過(guò),一次,也是乘坐地鐵,天不如人意,雨點(diǎn)一滴一滴砸下來(lái)了。她知道要下雨但總是丟三落四,往包里一掏,再翻個(gè)底朝天,也沒(méi)有傘,她忘記放回包里了。據(jù)她的描述,她急得都要哭了,還好,她看到了共享雨傘,很快就借到了傘,所以,好夸張地在我面前贊揚(yáng)共享技術(shù)的'好處!讓我聽(tīng)著也不禁認(rèn)為共享真的是太好了。
但這次,我聽(tīng)她說(shuō),“不怕,有共享傘”的時(shí)候,我陷入了沉思,我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō):“你就不能自己帶一把去嗎?”就看到小云興高采烈的跑開(kāi)。
小云以前還要粗心,忘帶筆,沒(méi)帶回執(zhí)這類事常有發(fā)生。經(jīng)過(guò)教訓(xùn),小云漸漸養(yǎng)成了檢查書(shū)包的習(xí)慣,再也沒(méi)落下過(guò)什么文具或作業(yè)。
共享雨傘著實(shí)方便人們的生活,小云卻將一切防備全都寄托于了“共享”,不想到自己做好防備,
周一,我與小云又見(jiàn)面了,她說(shuō)共享再次“救了自己一命”,又贊揚(yáng)著共享雨傘。
雖然生活中有共享,可學(xué)習(xí)、工作中,會(huì)有“共享記憶”嗎?不看題目而導(dǎo)致的錯(cuò)誤,我也遇到過(guò),但我吸取了教訓(xùn)。學(xué)習(xí)、工作中不謹(jǐn)慎,不細(xì)心,“共享”也無(wú)能為力了。
小云依賴共享,她是否還能養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣呢?就讓我來(lái)看看吧。
人,謹(jǐn)慎、細(xì)心、未雨綢繆,不怕意外,不靠共享。
共享未來(lái)作文 篇35
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,我們的生活同樣也發(fā)生著翻天覆地的巨大改變。近年來(lái),越來(lái)越多的共享資源慢慢地走進(jìn)我們的生活,與我們緊密相連,密切相關(guān),也逐漸改變著我們的生活,走向一個(gè)全新的共享時(shí)代。
在外面走累了,拿起手機(jī)一掃碼,就可以騎著共享單車回家;想去打籃球了,但家里沒(méi)有籃球,就借一個(gè)共享籃球;在外走著卻突然下起了雨,可是沒(méi)有帶傘,就借一把共享雨傘撐著回家了。共享資源就這樣悄然地走近,為我們解決了一個(gè)又一個(gè)燃眉之急,成為我們生活中不可缺少的一部分。
這些共享資源的確為我們的生活帶來(lái)了很多的`便利,這也意味著我們的生活理念正在隨著這個(gè)共享時(shí)代的發(fā)展而改變著。共享時(shí)代不僅僅只是資源上的共享,更是代表著人們生活理念的共享。不再是只局限于自己的物品自己使用的習(xí)慣上,更多地我們應(yīng)該接受的是與所有人一起共享,給自己一份便利,同樣地也帶給他人一份,彼此為對(duì)方著想,為下一位的使用者著想。這樣通過(guò)共享而引發(fā)的思考與想法,正逐步地改變我們,改變一個(gè)城市,一個(gè)國(guó)家,乃至一個(gè)社會(huì)。
改變自然是一件好事,但在這一改變的過(guò)程中難免會(huì)遇到各種各樣的麻煩與困難。并不是所有的人都遵守著共享資源的規(guī)則,遵照著共享時(shí)代的運(yùn)行規(guī)律的,這樣子的情況的發(fā)生是我們所無(wú)法避免的,凡事在改變過(guò)程中都會(huì)如此。
生活的改變,生活理念的改變不是一件易事,但我們清楚地知道共享時(shí)代的來(lái)臨是必然的,共享時(shí)代也是一個(gè)改變我們的生活,讓我們的生活能更加便利的一個(gè)契機(jī),是有益于我們所有人的。既然是如此,那我們就應(yīng)該拋去我們之前的生活中那些不好的生活習(xí)慣以及生活理念,融入這個(gè)共享時(shí)代。
改變生活的共享時(shí)代是標(biāo)志著我們社會(huì)、國(guó)家正在走向世界強(qiáng)盛的象征,而我們,作為這個(gè)社會(huì),這個(gè)國(guó)家中的一份子更應(yīng)該為它的發(fā)展之路添上自己的一份力量,使我們的時(shí)代變得更加美好。
共享未來(lái)作文 篇36
時(shí)光飛逝,無(wú)數(shù)幢低矮的樓房逐漸化成一座座高聳入云的大廈;一張張厚實(shí)的紙幣變成了手機(jī)上跳動(dòng)的字;一封封書(shū)信成了微信上的千言萬(wàn)語(yǔ)。如今的人們共享著時(shí)代帶來(lái)的便利,有還有多少人愿意繼續(xù)共享那些傳統(tǒng)文化的魅力。
紅墻黃瓦,這是北京,是故宮。
酷暑時(shí)分,火熱的陽(yáng)光直直地照在故宮那飽經(jīng)風(fēng)雨而凹凸不平的石塊路上。抬頭仰視那梁脊上精美的圖案,翹角上那排列整齊的九種神獸,黃瓦上工匠們細(xì)致的雕刻。耳邊卻傳來(lái)游客們“咔擦咔擦”的聲音。還有許多游客興奮地發(fā)朋友圈。故宮的美,就這樣定格在了手機(jī)上。
故宮的游客們共享的.是手機(jī)中的那份美好。
窄道小徑,這是上海,是弄堂。
正直爽秋,金黃色的梧桐樹(shù)葉早早的為大地?fù)Q上了一件新衣,在這窄窄的小弄堂里,四周的墻壁緊緊地包住了我,頭頂?shù)乃{(lán)天也被電絲鎖住了。而就在正前方,是兩個(gè)3、4歲的孩子興奮地在那滾鐵圈,嘴中更是唱著“賣糖粥,賣糖粥。”弄堂的美,就這樣被定格在了回憶中。
弄堂的居住者共享的是回憶深處的一份美好。
金黃剔透,這是糖人,這是文化。
嚴(yán)冬已至,凄厲的北風(fēng)呼嘯而來(lái)就在七寶古鎮(zhèn)某個(gè)不知名的拐角處,有一個(gè)老爺爺賣力地吹著糖人,糖塊就在老爺爺手中慢慢變大,不知不覺(jué)一個(gè)活靈活現(xiàn)的小豬形象突然出現(xiàn),會(huì)有人來(lái)買(mǎi)老爺爺?shù)奶侨藛幔坎恢,但他一定?huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守下去的吧。糖人的美,也就這樣被定格在了心中。
糖人手藝者共享的是心中那份對(duì)非遺的堅(jiān)守。
如今,科技在飛速的發(fā)展,信息共享時(shí)代早已到來(lái)。越來(lái)越多的人會(huì)在手機(jī)上共享信息,人們往往只注重外表美,對(duì)于傳統(tǒng)文化的關(guān)注也在慢慢變少。而那些傳統(tǒng)手工藝卻只能靜靜地享受著文化帶來(lái)的美好,希望越來(lái)越多的人能和他們一起共享這傳統(tǒng)文化,讓文化永遠(yuǎn)傳承下去。
共享未來(lái)作文 篇37
我們身邊的朋友分為兩種:一種在朋友圈里瘋狂地共享自己旅行的足跡;而另一種你卻從未知道,也許此刻,他正穿梭在古老的小興安嶺,又或在攀登峻峭的喜馬拉雅山。我,曾屬于前者。
在暑假,此次前往去巴厘島的旅行,我恨不得告訴全世界:本小姐去旅行了!我下定了刷爆朋友圈的決心。爸爸對(duì)著正在自拍發(fā)朋友圈的我感到很不滿,抱怨道:“你為什么非要發(fā)這么多朋友圈?無(wú)非是想讓你的同學(xué)羨慕你罷了!蔽遗み^(guò)頭,吐了吐舌頭:“你不懂了啦!”
是啊,我為什么要發(fā)那么多朋友圈,然后又眼巴巴地渴望著別人點(diǎn)贊呢?是想要贏得他人艷羨的目光嗎?此刻,我想起我的.一位外國(guó)友人的話:“你們中國(guó)人為什么非要讓別人知道自己在哪兒呢?自己知道,不就好了嗎?”
在巴厘島潛水時(shí),教練總是會(huì)警告:不要碰那些珊瑚。可是,依舊有許多游客忍不住去觸碰它們。仿佛每一個(gè)人都覺(jué)得只有摸過(guò)了,碰過(guò)了,才會(huì)有“我去過(guò),我到過(guò)”的滿足感?伤麄兪獠恢,珊瑚非常脆弱,一旦拿走一小片,說(shuō)不定將會(huì)毀了一大片美麗的珊瑚群。
那天,我坐在美麗的沙灘上,用手指在沙子上寫(xiě)下了“Iamhere”,然后在讓涌上來(lái)的浪花,一點(diǎn)一點(diǎn)將它吞沒(méi)到大海中。我不禁又想起了那位潛水教練的話:“我不用向任何人證明我曾在這里,我自己知道,就夠了!
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō):旅行應(yīng)該是去了解當(dāng)?shù)氐娜宋那閼,去感受?dāng)?shù)氐臍v史文化,用自己的眼睛去記錄一切你所看到的,用自己的耳朵去記錄一切你所聽(tīng)到的。如果你只愿用拍照去記錄,用朋友圈去感嘆。那么你或許會(huì)錯(cuò)過(guò)腳下那一眼淳淳的流水,耳邊那一曲悠揚(yáng)的笛聲又或者是一則令你難忘的古老故事……那你,也就失去了旅行的意義。
現(xiàn)在的我,多少個(gè)共享朋友圈,在我眼里,都比不上“小橋流水人家”來(lái)得美麗、曼妙!多少句“我去過(guò),我到過(guò)”,都比不上街邊的一聲吆喝聲來(lái)得令我動(dòng)容。
我希望,朋友圈的旅行共享千萬(wàn)不要讓人們淡忘旅行的真正意義。
共享未來(lái)作文 篇38
隨著時(shí)代的發(fā)展,科技在不斷地進(jìn)步,“共享”成為當(dāng)下十分熱門(mén)的詞匯。
各種“共享”單車,“共享”籃球漸漸出現(xiàn)在了人們的視野,成為了一股新的潮流。不知不覺(jué)中,我們迎來(lái)了一個(gè)“共享”時(shí)代。
在城市的大街小巷中,不乏許多騎著單車的身影,他們行色匆匆,眼中只有前行的方向,對(duì)于周遭的一切根本無(wú)心駐足。
秋裹挾著幾場(chǎng)清冷的.小雨無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到我們身邊。初三的生活總是那么理所當(dāng)然的乏味可陳。我囫圇吞棗般將一袋牛奶一飲而盡,穿梭在擁擠的人群中
秋雨總是那么毫無(wú)征兆,周遭那些騎著單車,亦或是步履匆匆的人們只好就此停下躲在車棚中,外面的雨似乎想要下到天荒地老,遲遲未停。旁邊想起來(lái)高跟鞋急躁的“嗒嗒”生,我也在不住地望著手表,看著秒針一圈又一圈地輪回。
突然,一簇白吸引著我的視線,是一只小貓,墨綠色的瞳仁顯得它炯炯有神,它旁邊堆著各種廢紙簍和紙箱,頭頂著的墨綠色紙盒被雨敲打著,雨水順流而下形成一道雨簾,簾中的它時(shí)而舔舔它的貓爪,時(shí)而瞇眼小憩,仿佛那雨于它只是一種點(diǎn)綴,絲毫沒(méi)有打破它的寧?kù)o。
雨停了,那一簇白一躍消失在了我的視線,周圍的人也都騎著單車,迅速撤出了雨棚。
我不禁陷入了沉思,“共享”雖然使人們的生活更加便捷,卻也加快了人們的生活節(jié)奏。這種“快餐”文化逐漸趨于主流,人們心中那塊用不腐朽的“路標(biāo)”驅(qū)使著他們東奔西走,看似目標(biāo)堅(jiān)定,內(nèi)心卻極其的麻木。
有誰(shuí)會(huì)騎著單車領(lǐng)略一路的美景?有誰(shuí)會(huì)關(guān)心周圍的一草一木?又有誰(shuí)會(huì)在雨中觀賞一只流浪貓?
無(wú)疑,我們那份閑適早已被心中條條框框的時(shí)間表逐漸腐蝕。一路美景卻無(wú)人細(xì)賞。
然而,我們?yōu)楹尾缓煤美矛F(xiàn)在的“共享”資源,去領(lǐng)略那份別樣的美麗呢?
我們應(yīng)當(dāng)在這個(gè)“共享”時(shí)代慢下來(lái),慢騎,慢看,慢生活。在追求夢(mèng)想,風(fēng)雨兼程的路上,享一路美景。
共享未來(lái)作文 篇39
在這個(gè)高科技快速發(fā)展的時(shí)代,一個(gè)全新的理念引起了大家的關(guān)注——“共享”。隨著共享資源的增多,我們的生活被逐漸改變。帶是這樣的“共享”真的好嗎?有人認(rèn)為這是不好的,有人認(rèn)為這是好的。我的觀點(diǎn)位于兩者之間,我認(rèn)為“共享”的好要有一個(gè)前提條件,那就是高素質(zhì)。
“共享”的好處有很多:比如它可以使大家的生活更加方便、快捷,例如在一個(gè)地方,你找不到地鐵,又叫不到出租車,此時(shí),在你身邊的小黃車、小鳴單車……就成為了你實(shí)用的出行工具了。又比如,它能保護(hù)環(huán)境,當(dāng)人們有了共享書(shū)店,就不用再買(mǎi)樹(shù)漿制作的新書(shū),減少了樹(shù)木的砍伐。不僅如此,“共享”這一種理念也是省錢(qián)的大法寶:人們不用浪費(fèi)更多的金錢(qián)與時(shí)間在挑選自行車、合適的書(shū)上了,用“共享物”能節(jié)省許多時(shí)間和金錢(qián)。共享的好處隨處可見(jiàn)。
可一樣事物有好的一面就一定有不好的一面,“共享”也一樣!肮蚕怼边@一理念因?yàn)橛行┤说乃刭|(zhì)缺陷而出現(xiàn)了不少弊端。
比如,在今年春天的“車沉大湖”案例中,有關(guān)部門(mén)就從某湖的湖底打撈出多輛共享單車。
如果“共享單車”能說(shuō)話,他一定會(huì)這么說(shuō):“我是為人們游玩、出行而做出寶貴貢獻(xiàn)的自行車,但我不會(huì)游泳,更不是用來(lái)潛水的工具。當(dāng)我沉到湖底,就一直等著人們的'救援,一等就是好幾年。直到現(xiàn)在,我被人們撈起,我與一同沉底的同胞出水時(shí),身上都是水藻,鏈條早已生銹。人們啊,請(qǐng)救救我們吧!”這,是來(lái)自共享單車的呼吁,這一起事件喚起了許多人對(duì)自己素質(zhì)的反思。
然而,現(xiàn)在仍然有人惡意對(duì)待共享物品:比如,從公司回家,掃好共享單車的二維碼準(zhǔn)備用時(shí),卻發(fā)現(xiàn)車鏈子斷了;也有想騎共享單車去地鐵站,要放包時(shí),卻發(fā)現(xiàn)車筐里有個(gè)已經(jīng)發(fā)了霉的桃核;想要看共享書(shū),卻發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)散架了的。
這一連串事件讓人們對(duì)自己的素質(zhì)進(jìn)行反思。
共享給人們帶來(lái)了便利,而人們也應(yīng)為“共享”服務(wù),讓我們做一個(gè)有素質(zhì)的中國(guó)人!
共享未來(lái)作文 篇40
我居然在樹(shù)上看見(jiàn)了它。
那是一輛共享單車,它的一個(gè)輪子被掛在樹(shù)的枝丫上,枝丫被壓得彎下來(lái)。我愣了幾秒,走過(guò)去扶著座椅把它從樹(shù)上拿下來(lái),停好。我不明白是誰(shuí)這么做。
城市的生活是平靜的,卻又是忙碌的。忙碌,自然是工作學(xué)習(xí),而平靜,我想,大概就是去忙碌的路上了吧。你穿戴整齊,出門(mén),拐個(gè)彎便看見(jiàn)了排列的整整齊齊的共享單車,兩三下便開(kāi)了鎖,在平靜中走向忙碌。這一路上,早晨的涼爽的風(fēng)就呼呼從臉上貼過(guò)去,這個(gè)你所在的,你所愛(ài)的城市像你一樣剛剛醒來(lái)。也許還有些許困意,忽的被共享單車開(kāi)鎖時(shí)清脆的聲音喚醒。一聲接著一聲,直到完全清醒,開(kāi)始了新的似是平平淡淡的'日子。
可日子并不是平平淡淡的。
你發(fā)現(xiàn)在樹(shù)上,草叢上,甚至河里看見(jiàn)這些共享單車。它們沒(méi)有在和我們玩捉迷藏,生活也不是游戲。它們對(duì)于我們,是多么重要的存在。它們一直善待我們,卻沒(méi)有得到世人的善待,是多么令人惋惜
你穿戴整齊出門(mén),拐個(gè)彎,你看見(jiàn)亂城一團(tuán)的共享單車,把手座椅踏板全部纏在一起,它們似是寧愿就這樣亂七八糟的捆綁在一起,也再不愿被人所用。因?yàn)檫@可能意味著新一遍的破壞。當(dāng)你終于找到一輛立得好好的單車,卻發(fā)現(xiàn)二維碼被刮糊了。你很無(wú)奈,一低頭發(fā)現(xiàn)時(shí)間快要來(lái)不及了,著急和無(wú)助一下子涌上你的心頭,多希望這時(shí)有一輛完好無(wú)損的共享單車停在你面前讓你舒舒服服地開(kāi)走?墒聦(shí)并不是,便只得離開(kāi)了。
你這一天還會(huì)快樂(lè)嗎?
呼吁的話已經(jīng)是懶得講了,曾經(jīng)把這城市,這生活,點(diǎn)綴得五彩繽紛的共享單車,卻是變得如廢鐵一般,只因?yàn)樗粚儆谖覀儌(gè)人而屬于我們所有人。你想著這城市有多少共享單車,不論何時(shí)你都不會(huì)碰上同一輛,而你腳下的這輛只屬于你幾分鐘,便不去思考后果地對(duì)它不負(fù)責(zé)
它很傷心。
想要使用這樣車的人們會(huì)更傷心。
我只希望它們能永遠(yuǎn)被世人善待,希望這是一個(gè)安寧的共享時(shí)代。
共享未來(lái)作文 篇41
共享,是當(dāng)今社會(huì)中的一個(gè)興新名詞,是時(shí)代進(jìn)步的一種新鮮事物,是方便大家的一種新型工具。繁華的街道上,隨處可見(jiàn)顏色各異的共享單車;共享書(shū)店給了求知的人們一片碩果累累的寶庫(kù);共享籃球讓人們得到了更多方便運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)……
眾所周知,“共享”豐富了人們的生活,為生活創(chuàng)造了許多的便利。但在有些人的眼中,“共享”雖然是一個(gè)美好的東西,可他們卻簡(jiǎn)單的認(rèn)為共享只是為了方便自我而存在的。所以在狹小的弄堂里,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“小黃車”等各種共享單車的身影;共享書(shū)屋里的書(shū)本不知何時(shí)已淪落到了垃圾箱里,書(shū)頁(yè)也散落了一地;共享籃球?yàn)楹螘?huì)突然出現(xiàn)在了我的`腳邊,它是怎么來(lái)的,我一無(wú)所知……這些種種的現(xiàn)象都反應(yīng)出了一個(gè)問(wèn)題——文明共享去哪兒了哪?大家覺(jué)得這樣共享時(shí)代真的好嗎?
邁過(guò)鋪滿落葉的街道,你是否能看到最深處共享單車的臟舊單只的身影,聽(tīng)到他們無(wú)聲的吶喊?他們剛被制造出來(lái)時(shí),嶄新、靚麗。是誰(shuí)?將他們安置在了不屬于他們的地方;走過(guò)書(shū)香陣陣的書(shū)屋,你是否能看到共享書(shū)本躺在垃圾房里無(wú)聲的哭泣?他們剛被擺進(jìn)書(shū)屋時(shí),干凈、整潔。是誰(shuí)?讓他們無(wú)家可歸;路過(guò)熱血沸騰的籃球場(chǎng),你又是否能聽(tīng)到滿身傷痕的籃球在向你傾訴?他們剛被帶到籃球場(chǎng)時(shí),意氣風(fēng)發(fā)。又是誰(shuí)?令他們狼狽不堪哪?這一切的一切,都是不文明地共享而惹下的禍端。
在這科技的時(shí)代,是人類創(chuàng)造了“共享”,共享資源就與我們每個(gè)人都息息相關(guān),而文明共享則更是我們每個(gè)人的應(yīng)盡的責(zé)任。我由衷地希望大家都能好好地愛(ài)護(hù)資源,文明地使用共享物品。
或許,在某一個(gè)寧?kù)o的午后,我們走在熱鬧的大街上,隨處可見(jiàn)整齊的共享單車有序的擺放在路邊;一束溫暖地陽(yáng)光撒進(jìn)干凈整潔地共享書(shū)屋內(nèi),暖暖的書(shū)香味讓人陶醉;活力四射的籃球場(chǎng)上共享籃球精氣神倍兒足,充滿了運(yùn)動(dòng)的熱力。
我期望著這一天能早日到來(lái),讓共享的魅力發(fā)光發(fā)亮。
共享未來(lái)作文 篇42
這是一個(gè)共享時(shí)代,從共享單車到共享汽車,共享充電寶,共享經(jīng)濟(jì)方便了我們的生活。其實(shí),幸福也可以共享。
走在回家的小路上,陽(yáng)光打在樹(shù)葉上,閃閃的發(fā)著光。輕輕一嗅,便知道是櫻花開(kāi)了。她把香氣一絲不留地潑灑在空中,心里環(huán)繞起一縷一縷地小歡喜。櫻花樹(shù)下站著賣櫻花糕的老人。嘗一口,軟乎乎的甜,熱乎乎的香!白嫔暇妥鰡?”“祖上就做。”心里蕩漾過(guò)花香的感動(dòng)。老人不為別的,就為傳承一份幸福,就如櫻花一樣,蓬勃自己的蓬勃,堅(jiān)守自己的堅(jiān)守。
這份幸福,由櫻花傳給老人,又由老人在不經(jīng)意間傳給了我。
走在青瓦石的路上,滿心滿眼里只剩下空明。路邊賣金銀花的開(kāi)始多起來(lái)了。小小的花兒總是這邊敗了,那邊又開(kāi)出一茬。一個(gè)小女孩牽著媽媽的手:“媽媽,這是什么花?”“這是金銀花!彼郎愡^(guò)去,仔細(xì)聞了聞,驚訝地叫起來(lái):“它的味道就像是金銀花茶!”不禁啞然失笑,在成長(zhǎng)的路上,永懷一曲天籟,是多么難得的事!“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。”這使我更珍惜那一份童真。
這份生活中無(wú)意的小確幸,由金銀花感染到了小女孩,更由小女孩分享給了我。
重回小學(xué)校園,充滿了回憶和感慨。操場(chǎng)上,孩子正拿著畫(huà)板,繪畫(huà)出自己心目中的校園?粗麄兛鞓(lè)的樣子,嘴角不由自主地上揚(yáng)。眼角一瞥,卻發(fā)現(xiàn)一株不起眼的豆角花。小小的花瓣抑制不住對(duì)生命的渴望,像翅翼一般,想要飛上天空。有時(shí)人生固然平凡如豆角花,但不甘于平凡,不甘于命運(yùn),即使平凡如它,依然可以綻放出生命的'光彩。
這份平凡中的幸福,由豆角花分享給了我,也會(huì)由我分享給更多的人。
幸福也可以共享,只要有一顆充滿幸福的心,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在。這一件件小事便使我學(xué)會(huì)了分享,分享幸福,分享你獲得的一切。后來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),就如共享經(jīng)濟(jì)一樣,得到不只有方便,得到的幸福也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止之前所擁有的。
共享未來(lái)作文 篇43
陽(yáng)光下,紫色的丁香花,彌散出迷人的芬芳。樹(shù)旁的長(zhǎng)椅上,我倆各自捧著一本書(shū),靜靜地讀著。
“你看《白牙》了嗎,這本書(shū)很好。 薄翱催^(guò)了,很感人!”小學(xué)時(shí),類似這樣的對(duì)話還有很多,也許是命中注定的緣分,我和她,就是因閱讀而相識(shí)。
那一次,我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我的目光立時(shí)被一本曹文軒的《草房子》所吸引。當(dāng)我伸出手去抽書(shū)時(shí),卻被另一只手抽去了。我失落地抬起頭,望見(jiàn)了她,一身白裙,在清朗的陽(yáng)光中,大大的眼睛,齊耳的短發(fā),仿佛是一朵嬌艷的茉莉!澳阋蚕矚g?”“嗯!薄澳俏覀円黄鹱x吧!薄昂冒。 睆拇,我倆就粘在了一起。
我們經(jīng);ハ嗤扑]自己看過(guò)的書(shū),有時(shí)還會(huì)分享一下心得。更熟識(shí)一些了,便一起看書(shū),就是靜靜的各看各的,互不打擾,有時(shí)會(huì)交換一下眼神,彼此也懂得彼此的心意,然后接著看書(shū)。安靜得像隔絕了時(shí)間,遠(yuǎn)離了世俗,心中、眼里,只有書(shū)。
在那段愉快的`日子里,我們收獲了很多知識(shí)與快樂(lè),只是那時(shí)尚小,只對(duì)書(shū)中的故事情節(jié)感興趣,還未懂得書(shū)中蘊(yùn)含的真正道理。
“你讀完《明朝那些事》了嗎?”“沒(méi)呢,才讀到第五部。”初中時(shí),我和你又分到了一班。我們的相貌變了,聲音變了,但兩顆愛(ài)書(shū)的心依舊沒(méi)變,仍保持著以前的習(xí)慣,喜歡在一起看書(shū),交流感想。只是各自有了不同的感受,對(duì)書(shū)中的道理有了更深層次的感悟,在交流意見(jiàn)時(shí)也難免會(huì)有分歧,可奇怪的是,那些分歧到最后,都成了高度的統(tǒng)一。
記得那次,我們剛剛讀過(guò)關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的文章,她固執(zhí)地說(shuō)國(guó)民黨很壞,我則持中立,堅(jiān)持說(shuō)在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上,國(guó)民黨也有不可磨滅的光彩。而如今我們都知道,為國(guó)家民族獻(xiàn)身的,皆是英雄;我們還知道,曹孟德不是戲曲中的小白臉,而是一個(gè)偉大的詩(shī)人、政治家、軍事家;我們還知道……
在那段共享閱讀的日子里,我們收獲的更多,也對(duì)這個(gè)世界有了更新的認(rèn)識(shí)。
共享閱讀,豐富了我們的知識(shí),堅(jiān)固了我們的友誼,也讓我們收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
共享未來(lái)作文 篇44
隨著科技、網(wǎng)絡(luò)和時(shí)代的進(jìn)步,許多共享的資源已悄然植入到了我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷,它改變了我們的消費(fèi)理念產(chǎn),成為了生活中不可或缺的一部份。
清晨,還沉浸在睡夢(mèng)中的城市被一陣陣人聲和車流聲喚醒。我習(xí)慣性地吃完早餐后去書(shū)店,媽媽從廚房里探出頭來(lái):騎共享單車去吧。我笑了笑,老媽真是跟得上形勢(shì)啊。
我掏出手機(jī),查閱了附近的共享單車,正巧在小區(qū)門(mén)前就有一輛。掃碼、開(kāi)鎖,騎車一氣呵成,不到一分鐘時(shí)間便騎上共享單車消失在了人流和車流之中。路上騎車的人多了,開(kāi)私家車的人少了。叮鈴鈴的聲音多了,嗶嗶嗶的聲音少了。道路一改前幾年的擁堵,人們心情也愉悅了許多。各式共享單車形成了一道亮麗的風(fēng)景線,讓城市的清晨更加煥發(fā)出了青春活力,綠色出行讓天更藍(lán)水更清了。
我在書(shū)店附近停好車,便進(jìn)入了一家共享書(shū)店。首先映入我眼簾的.幾十本已有些陳舊的圖書(shū),書(shū)角微微卷翹,頁(yè)面有些發(fā)黃?晌矣X(jué)得這些舊書(shū)相對(duì)于新書(shū)給了我一種莫名的親切感,我能感知前一位甚至前N位在翻閱它時(shí)的心情,肯定也有與我同樣的心境吧,或許也為其中精彩的描寫(xiě)嘖嘖折嘆,或許也為其中引人入勝的故事情節(jié)深深感動(dòng),又或許他就是我身邊的某一個(gè)人,一個(gè)通過(guò)看書(shū)心有靈犀的人。我們可以在平臺(tái)上交流看書(shū)心得,也可以在平臺(tái)上找到你想看的任何書(shū),是共享書(shū)店架起了讀者與讀者之間心靈溝通的橋梁,在悄無(wú)聲息地傳遞著情感。
除了共享單車、共享書(shū)店,還有共享住房、共享衣服、共享汽車等新事物如雨后春筍般冒了出來(lái),給我們的生活帶來(lái)了極大的便利?墒,一些人們一般享受著這種便利,一邊亂停亂放,不愛(ài)惜公共財(cái)物等,給別人帶來(lái)不便利。
共享生活是一種便民的溫暖舉措,但只有每一個(gè)人都遵守規(guī)矩,不給別人添加不便利,我們的生活才會(huì)更加便利和美好。
共享未來(lái)作文 篇45
什么才叫友誼?老人說(shuō),是幫你彌補(bǔ)缺失生命的親人。媽媽說(shuō),是與你最親近的人。我說(shuō),友誼就是你和我。我們?cè)谝黄,勝于天?/p>
猶記得,烈日炎炎,很是寧?kù)o。窗外的蟬今日竟也消停了不少,一副寧?kù)o祥和的氣氛。教室里的我大煞風(fēng)景,慌亂地尋找著數(shù)學(xué)課本。嘴里也不消停:“該死的的課本平時(shí)這么礙眼,現(xiàn)在卻不知道死哪去了。誰(shuí)不知道六二的數(shù)學(xué)老師威風(fēng)凜凜啊,要是讓她知道了只那眼神就夠我死幾回的了……"也許是我的聲音太大了吧,引得下課玩耍的同學(xué)紛紛駐足觀看。有幸災(zāi)樂(lè)禍者,吐著長(zhǎng)舌頭嘰嘰喳喳地說(shuō)著,相比之下,那些搖頭聳肩的同學(xué)顯得太可親——即使是裝的。我懊惱地坐在座位上,等著“悅耳”的鈴聲響起!拔!”你沖我吼一聲,二話不說(shuō)的將你的課本向我扔來(lái)。我有些怔,看著數(shù)學(xué)課本在空中劃為一道美麗的弧線!澳阌冒!”你十分瀟灑的說(shuō)。我竟無(wú)言以對(duì),張了張嘴,卻不知道說(shuō)什么。只是機(jī)械的吐出兩個(gè)字:“謝謝!
鈴聲并不等人,老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室。我心里一愣,心想:她就一本,我還是還給她吧。于是對(duì)準(zhǔn)遠(yuǎn)在天邊的桌子上,砸了過(guò)去,書(shū)乖乖的落到了她的書(shū)桌上。她呆呆的看著課本,我心滿意足的與同位和看一本書(shū)。不一會(huì),課本又從天而降。我又無(wú)語(yǔ),只好盯著課桌上穩(wěn)穩(wěn)躺著的'課本默默感動(dòng)。正在板書(shū)課本題的老師突然停下,像想到什么一樣,掃視全班一周,幽幽地說(shuō):“沒(méi)課本的站起來(lái)!蔽艺荆グl(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站起來(lái),淡淡地說(shuō)道:“我。”我盯著你的側(cè)顏,心里一陣感動(dòng)。你被罰站了一節(jié)課,卻加深了我們之間的信任。從此,我總能想起這件事,想起那個(gè)夏天,陽(yáng)光下你的側(cè)顏……
什么才叫友誼?友誼雖難能可貴,但總需要人們?nèi)ふ遥グl(fā)現(xiàn)。擦亮眼睛吧!去尋找你的那位獨(dú)一無(wú)二的知己。
共享未來(lái)作文 篇46
當(dāng)海子與蘇軾共享春日繁華,“花褪殘紅青杏小,燕子飛時(shí),綠水人家繞!迸c“面朝大海,春暖花開(kāi)”的碰撞在融合中相逢、共享。
當(dāng)崔護(hù)與納蘭性德共享經(jīng)年思念,“人面不知何處去”與“當(dāng)時(shí)只道是尋常”在綿綿不盡的繾綣中,跨越千年的彼岸,在一種特殊的情懷中,共享那份憂愁微涼。
當(dāng)李白與杜甫共享明月鄉(xiāng)愁,“此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情”與“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”在異地同望嬋娟,同憶鄉(xiāng)愁,共享屬于每個(gè)游子的恍惚心聲。
曾以為共享資源只屬于21世紀(jì)的科技洪流,但卻不曾想,在我所沉醉的.詩(shī)詞曲賦中,共享依舊可以散發(fā)出活力的光芒。
當(dāng)詩(shī)詞遇上共享,傳統(tǒng)和新興可以共享繁華。
我夢(mèng)想過(guò)穿越連綿不絕的群嵐,夢(mèng)想過(guò)橫渡波濤洶涌的大海,去體驗(yàn)屬于詩(shī)詞的過(guò)往。我曾碰碎滿地陽(yáng)光,亦曾打翻一地流年,用新時(shí)代的風(fēng)華年少去體驗(yàn)梧桐細(xì)雨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是,當(dāng)我回收一瞥,原來(lái)
————共享,讓傳統(tǒng)詩(shī)詞與新興世界融合成為過(guò)往煙云的現(xiàn)代升華。
因?yàn)楹W涌梢院吞K軾共享;
因?yàn)榇拮o(hù)可以和納蘭性德共享;
因?yàn)槔畎卓梢院投鸥蚕怼?/p>
那么,詩(shī)詞的共享為什么不能在21世紀(jì)重新演繹?共享時(shí)代,共享詩(shī)詞。
跨越千年,江山歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的更迭,過(guò)往的繁華都已岑寂。而詩(shī)詞曲賦卻得以長(zhǎng)存。新興的共享時(shí)代,詩(shī)詞的共享讓我們的人生更加充滿情懷。
朦朧初醒的清晨,數(shù)一數(shù)窗外的海棠花瓣,與易安居士共享綠肥紅瘦的情調(diào)。
微雨闌薄的午后,讀一曲溫潤(rùn)的詩(shī)詞,用最細(xì)膩的心靈去遨游不一樣的蒼穹和厚土,用最細(xì)膩的情懷去體驗(yàn)生死離別婉轉(zhuǎn)愁腸的風(fēng)花雪月。
如此,才不會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界里迷失自我,才不會(huì)在洶涌信息里迷失人生的旅途。
如此,新興世界里,漱石枕流的情操依舊蕩滌在心間,霓虹閃爍的迷塵無(wú)法迷惑我們的心靈。
當(dāng)詩(shī)詞遇上共享,新興在傳統(tǒng)中愈行愈遠(yuǎn)。
那是我們不忘的記憶,那是歷史與未來(lái)的呼喚。
共享未來(lái)作文 篇47
清早,隨處可見(jiàn)騎著共享單車的孩子,明黃色的車身和孩子陽(yáng)光般明媚的笑臉,照亮了孩子們的上學(xué)之路,傍晚,共享書(shū)店中的燈光,照亮了日夜辛苦勞累、加班加點(diǎn)的上班族的精神世界。隨處可見(jiàn)的,愈來(lái)愈豐富的共享資源,照亮了我們的生活。
共享資源,無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了很多便利和樂(lè)趣,就拿共享單車舉例,從前人們會(huì)因不想花錢(qián)去買(mǎi)一輛不怎么去用的自行車,或者因自行車無(wú)處停放等等的問(wèn)題而不想出門(mén),或用汽車代步,這樣毫無(wú)疑問(wèn),少了許多樂(lè)趣。共享單車的出現(xiàn),讓出行變得環(huán)保,變得快樂(lè),更鍛煉了人們的身體。
但新名詞,新事物的出現(xiàn)也必然伴隨著問(wèn)題和質(zhì)疑,隨處停放、惡意損壞的事件層出不窮,這讓單車的數(shù)量銳減,有時(shí)一個(gè)停放點(diǎn)甚至看不到一輛車。
隨著許多規(guī)則的制定和設(shè)備的不斷完善,以及人們共同的保護(hù)下,這些問(wèn)題都在變好,而這些公共資源也間接考驗(yàn)、鍛煉了人們的公德心,體現(xiàn)了一個(gè)城市的文明程度。
大型綜藝節(jié)目《朗讀者》中,曾邀請(qǐng)過(guò)某共享單車品牌的CEO,她簡(jiǎn)單地分享了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,她說(shuō)她剛開(kāi)始做共享單車時(shí),別人都不相信她們能成功,但她一定要做好這件事,因?yàn)檫@是創(chuàng)新的.事,這是給人們提供方便、快樂(lè)的事,剛開(kāi)始時(shí)甚至賺不了什么錢(qián)、不斷的虧本,但她們堅(jiān)持下來(lái)了,才有了現(xiàn)在如此普及,如此受歡迎的共享資源。
是無(wú)數(shù)人的堅(jiān)持,才有了我們現(xiàn)在的便利共享,快樂(lè)共享,所以我們也更要保護(hù)、珍惜這些資源,做到文明共享,希望不久的將來(lái)我們能在街上隨處可見(jiàn)共享單車和人們的笑臉,而近旁的停車點(diǎn),停著一排排整齊的單車,希望共享書(shū)店中的書(shū)架上排列著整齊、完整的書(shū)籍。希望每個(gè)人都能享受共享資源、珍惜共享資源、保護(hù)共享資源。
在這個(gè)共享的時(shí)代里,愿大家都可以便利共享,快樂(lè)共享,文明共享。
共享未來(lái)作文 篇48
近幾年,科技愈漸發(fā)達(dá)。這給我們的生活帶來(lái)了極其大的便利,也給我們帶來(lái)了諸多的共享資源。共享時(shí)代已在我們的身邊。如共享書(shū)店,共享單車,共享網(wǎng)絡(luò)等等?萍冀o我們的生活增添了一抹色彩,讓我們的生活更加的美好、絢麗。雖如此,仍有部分人只知享受,不懂愛(ài)護(hù)。
如今高材生越來(lái)越多,他們的大腦里必定有無(wú)窮的智慧,但是道德和教養(yǎng)卻像從沒(méi)接受過(guò)教育的.人一樣粗俗。有兩件事情讓我記憶尤為深刻。
一次,我和同學(xué)走在回家的路上,看到馬路旁邊的草叢中有倒了的共享單車,還有被別人破壞的痕跡。突然,我看到遠(yuǎn)處有一位大叔把騎好的共享單車隨手一丟,就不去管它了。我沒(méi)有去阻止,只是在心中罵了那人一句:真沒(méi)有素質(zhì)!但我的同學(xué),她去阻止那位大叔的行為,并告訴他這樣做是不對(duì)的。我看到后很慚愧,其實(shí)當(dāng)你說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有素質(zhì)的時(shí)候,如果你沒(méi)有阻止并告誡他,那么你才是那個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人吧。我這種情況在馬路上很常見(jiàn),那些自以為是,覺(jué)得自己很有修養(yǎng)的人,自己又何嘗不是那樣做的呢?
在我上文所說(shuō)的第二件事情,也是極其觸動(dòng)我的心靈的。
那次,我去圖書(shū)館看書(shū)?吹接幸晃淮蟾5歲左右的小男孩,眼睛瞪得大大的,他小心翼翼地捧著一本書(shū),極其認(rèn)真地閱讀著。同時(shí),那個(gè)小男孩的旁邊坐著一位青年男子,戴著一副眼鏡,看上去彬彬有禮的樣子,但是他的動(dòng)作是那么的不盡人意。他翹著個(gè)二郎腿,腳下踩著兩本書(shū),手上的書(shū)被他翻得嘩嘩啦啦的響,腿旁邊還堆滿了書(shū)籍。這兩個(gè)人產(chǎn)生了極大的視覺(jué)反差。一個(gè)小孩子都懂得的道理,而受過(guò)教育的成年人卻棄如敝履,不屑一顧。
時(shí)代在變遷,人們的行為以及教養(yǎng)卻在退化,或許我們回過(guò)頭來(lái)看一看,人類的思想可能已經(jīng)趕不上科技的發(fā)達(dá)了。只有民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去,才能更好的詮釋我們現(xiàn)在的高科技時(shí)代。
所以,請(qǐng)你們不要再破壞了,讓我們一起享受共享時(shí)代,享受它給我們帶來(lái)的便利。同時(shí),我們更需要共享美德,傳承文化。
共享未來(lái)作文 篇49
最近,一個(gè)新概念走進(jìn)了人們的視線,那就是“共享單車”。它們整齊地停放在路旁,有藍(lán)色的、橙色的、黃色的……每個(gè)車座下面都標(biāo)著“一元騎車”等字樣,人們用手機(jī)掃過(guò)二維碼后即可騎走,到了目的地,鎖上車鎖就結(jié)束計(jì)費(fèi)。共享單車不僅給人們的出行帶來(lái)了便利,而且收費(fèi)也不貴,成為很多人出行的選擇。
共享單車是一種環(huán)保的出行方式。騎車出行固然比開(kāi)車環(huán)保,但人們不會(huì)每時(shí)每刻都在使用自行車,每人買(mǎi)一輛,用到的時(shí)間短,擱置的時(shí)間長(zhǎng),這就會(huì)在無(wú)形中增加了資源的閑置。但在“共享”的.方式中,這種浪費(fèi)得以減少,人們可以在不同時(shí)間共用自行車,讓這些資源可以被立體地利用。所以,共享的意義也在于對(duì)資源的立體利用,讓它的作用得到較大發(fā)揮。
共享單車也是一種節(jié)約的出行方式。人們購(gòu)買(mǎi)自行車往往要花幾百元,但在使用“共享單車”時(shí),半小時(shí)只需一元。這是因?yàn)椤肮蚕韱诬嚒辈皇仟?dú)有的,它們的造價(jià)會(huì)由更多的使用者來(lái)分擔(dān),減少了每個(gè)人的花銷,卻不影響每個(gè)人使用自行車。這也是共享單車這個(gè)新方式受歡迎的原因之一。所以,共享的意義還在于它可以在不影響人們使用資源的同時(shí)減少每個(gè)人的開(kāi)銷。
但是“共享”二字,必須是基于人們的自覺(jué)!肮蚕韱诬嚒蓖7庞诮值栏魈,不可能隨時(shí)有專人看管,需要每個(gè)使用者自覺(jué)愛(ài)護(hù),遵守共享的規(guī)則。在實(shí)際生活中,多數(shù)人會(huì)自覺(jué)地將車停到停放點(diǎn),但也有些人還是會(huì)違反規(guī)則,或?qū)④囨i上了自己的鎖,或不把車停回街邊的停放處,而是把它們放在樓道里或其他難以找到的地方,嚴(yán)重影響了車的共享。共享的公共資源是有使用規(guī)則的,需要人們?nèi)プ杂X(jué)遵守。
共享在現(xiàn)在是一種便利又節(jié)約的方式,它有許多意義,但只有每個(gè)人都遵守共享的規(guī)則時(shí),共享的意義才能得以長(zhǎng)期存在。
共享未來(lái)作文 篇50
人類在進(jìn)步,時(shí)代也在慢慢變化,隨著時(shí)代的發(fā)展,也有了更多的發(fā)明。
就是在不久之前,網(wǎng)上有更多人曬單車出行照了,我們的身邊同樣多了不少顏色鮮艷,方便出行,低碳環(huán)保的自行車。
眼見(jiàn)人們出行,只要拿個(gè)手機(jī)或拿張卡,只要穿過(guò)馬路,便用手機(jī)掃描路邊單車碼或是用卡輕輕一刷,便可以輕松地騎車出行。
看著他們騎車時(shí)愉悅的臉上,露出了最會(huì)心的一個(gè)笑容,仿佛忘掉了一切煩惱,消除了一切憂愁。他們雙腳輕蹬著踏腳,雙手緊握著扶手在馬路的一側(cè)騎行。有的是去超市購(gòu)買(mǎi)物品,有的是想運(yùn)動(dòng)放松……
一次難得悠閑的雙休,我原想與父母騎車出門(mén),可這時(shí),一位老人的錯(cuò)誤舉動(dòng)映入我的眼簾,此刻我的眼中只看到了他不顧旁人的眼光,親手將一輛小黃車的掃碼條撕了下來(lái),使勁扔向一旁的草叢內(nèi),并若無(wú)其事地推著那輛車走了。
此時(shí)我的心中充滿了氣憤,原本的好心情瞬間被這一幕給打破了。我的.全身都仿佛在抗議,心里更產(chǎn)生了無(wú)數(shù)種想法:我不是應(yīng)該阻止這種做法嗎?可這又有什么用呢?阻止了一個(gè)人,難道不會(huì)再有第二個(gè)人去做這種事了嗎?……
是。∵@社會(huì)究竟為什么會(huì)如此的不公平,一些人可能會(huì)想到“太好了,有了這些車方便出行的單車,大家都方便了不少”,另一些人的想法可能是相反的“太好了,有了這些車,我就不用再花錢(qián)買(mǎi)車了呀!”
這種社會(huì)上的人,我想他們永遠(yuǎn)是不會(huì)懂得“大家”這二字的。他們的眼中只有自己,沒(méi)有他人。他們更不會(huì)換位思考,就拿那些乞丐來(lái)舉例,他們分為幾種人,有的是心靈真誠(chéng)的,他們雖然身無(wú)分文,但依然想著做對(duì)社會(huì)和人民有益的事,而有的卻想著用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)獲取利益……
我們生活在這種時(shí)代,不是比那些乞丐高了不知多少等,但有人常說(shuō)“人人平等”這個(gè)詞也是有道理的,他們只是身份有一些低微,但思想與心靈何嘗不是平等的呢?
共享未來(lái)作文 篇51
從停放在路邊五顏六色的共享單車,到掛在路邊圍欄的共享雨傘,甚至有了不知是因搞笑還是諷刺出現(xiàn)的共享保鏢、共享管家,我們的生活正逐漸走向共享時(shí)代。
聽(tīng)外婆說(shuō),很久以前,人們家大門(mén)都是敞開(kāi)的,在弄堂里,這家的小孩可以吃一口那家的紅燒肉,誰(shuí)家有了什么好東西,總分給弄堂里的人一起品嘗,大家共用一個(gè)廚房,老劉家的孫子是老李教的'騎自行車,人們的生活聯(lián)系著、共享著。但隨著社會(huì)的進(jìn)步,人與人疏遠(yuǎn)了,住進(jìn)高樓大廈,裝上一扇扇鐵門(mén),鄰居間井水不犯河水,曾經(jīng)共享的生活消失了。記得有次外公外婆想拿著正宗的陽(yáng)澄湖大閘蟹給鄰居品嘗品嘗,被鄰居毫不留情地拒絕后還聽(tīng)到他們議論外公外婆不懷好意,那蟹定是假貨,老人家為此傷心好長(zhǎng)時(shí)間。
直到近年,隨著共享單車的出現(xiàn),早已忘卻共享生活的人們又體會(huì)到了“共享”的方便與自在,只是從前從來(lái)不加的“共享”二字,加到了我們這一代一度認(rèn)為只能是私人財(cái)物的前面,而不同的是,從前的人們明白,共享的事物是大家的,而現(xiàn)在某些人卻把共享資源占為己有,隨意拆弄,甚至把針扎進(jìn)共享單車的車墊上,讓下一個(gè)騎的人被針扎,這種極端且無(wú)知的行為,仿佛在對(duì)這個(gè)逐漸優(yōu)秀起來(lái)的社會(huì)發(fā)泄,雖不知在發(fā)泄什么。
層出不窮的共享資源,不僅讓人們重新感受到共享時(shí)代的美好與便捷,還展現(xiàn)出我國(guó)發(fā)展中最大的問(wèn)題之一——人心的貪婪與險(xiǎn)惡,或許共享資源的出現(xiàn),正是為了讓我們看清自己,有沒(méi)有做那些無(wú)知的事。
當(dāng)真正的共享時(shí)代來(lái)臨時(shí),我們?cè)缫延赡吧冇H切,由自私變無(wú)私,時(shí)代才真正屬于我們。但話說(shuō)回來(lái),共享資源定不包括思想層面,不能借著“共享時(shí)代”的名號(hào),將別人的思想也拿來(lái)共享,本質(zhì)上便是“抄襲”。
每個(gè)人的生活是共享的,我們的社會(huì)也是共享的。共享,激起互助之心,帶來(lái)人間溫暖,希望以后,沒(méi)有人再去毀壞共享資源,讓共享的意義,得以真正展現(xiàn)。
共享未來(lái)作文 篇52
共享單車、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每一個(gè)人產(chǎn)生了密切關(guān)聯(lián),也在逐漸改變著人們的生活理念。
共享單車可以用手機(jī)下載一個(gè)app掃一掃就可以騎了,不用因等車而遲到了;共享書(shū)店可以隨時(shí)去看書(shū)、借書(shū)和買(mǎi)書(shū);共享籃球可以讓想打籃球的人再也不用一直帶著籃球走來(lái)走去了。
有一次,我和媽媽準(zhǔn)備去超市買(mǎi)東西,媽媽建議走路出去,但我對(duì)媽媽說(shuō):“走路多累啊,我們開(kāi)車去唄!”“現(xiàn)在霧霾很嚴(yán)重,我們要節(jié)能減排,要保護(hù)環(huán)境!少開(kāi)轎車。要不我們騎自行車出去吧!薄翱杉依镏挥幸惠v小自行車,兩個(gè)人怎么騎呢?”我非常的疑惑!艾F(xiàn)在外面的共享單車有很多,隨便掃哪一輛就可以騎了!薄昂靡!”我高心的說(shuō),“以后出去都騎自行車吧!薄斑h(yuǎn)的地方是要開(kāi)轎車的,但近的地方就可以騎自行車!笨!共享單車給了我多大的幫助啊。
有一次我要去買(mǎi)文言文的書(shū),找了很多的新華書(shū)店都沒(méi)有,就連上海書(shū)城都沒(méi)有這本書(shū),無(wú)意間,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)共享書(shū)店可以買(mǎi)到那本書(shū),讓我特別地激動(dòng)。
有一次我和哥哥一起去公園玩,發(fā)現(xiàn)有人在打籃球,心里就癢癢的',但我們沒(méi)有帶籃球,只能坐在旁邊看人家打籃球。我們發(fā)現(xiàn)旁邊有一筐籃球,就問(wèn)在我們旁邊坐著休息的人,“這些籃球是干什么的?”他們說(shuō):“這是共享籃球。是給那些想打籃球卻忘記帶籃球的人使用的!薄拔覀兘K于可以打籃球了!”我和哥哥開(kāi)心的說(shuō)道。看!共享籃球讓我和哥哥可以打上籃球了。
共享時(shí)代給人們帶來(lái)了很多的方便,不過(guò)同時(shí)也給人們帶了困擾。比如:共享單車騎完之后隨處亂放,影響了居民的正常生活,有的人把共享單車騎進(jìn)小區(qū)后就占為己有,鎖上一把自己的鎖,不讓別人騎;有些人看書(shū)時(shí),會(huì)在書(shū)上亂涂亂畫(huà),影響了后面人的閱讀;有些人會(huì)把共享籃球帶回去,占為己有。
共享資源需要每一個(gè)人來(lái)維護(hù),才能夠發(fā)揮它最大的作用,給人們帶來(lái)更多的方便。
共享未來(lái)作文 篇53
共享單車的出現(xiàn),已經(jīng)引起了全球20多個(gè)國(guó)家的效仿。共享單車讓我們的生活得到了很大的便捷,并且,共享書(shū)店、共享籃球等共享資源正與我們個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也在逐漸改變著人們的生活理念。
“共享”,顧名思義,就是大家一起享用,既然每個(gè)人都有權(quán)使用,那么又該如何維護(hù)這些共享呢?最近我看到一些關(guān)于共享單車的新聞。一則是共享單車隨意擺放,破壞嚴(yán)重。首先,亂停亂放影響交通,你是方便了,可大家卻因此變得不方便,這是一種沒(méi)素質(zhì)的體現(xiàn)。破壞共享單車就更過(guò)分了,這是公共財(cái)產(chǎn),不能因?yàn)樾那椴缓没蚴莿e的私人情緒破壞公物,這兩種行為是很可恥的。
還有第二則新聞,大概是有一個(gè)11歲的小孩子用非正規(guī)的手段打開(kāi)了共享單車的鎖,并且騎著它去了馬路上,然后與一輛公交車相撞當(dāng)場(chǎng)死亡的事情。孩子的父母讓共享單車的公司賠償,可是共享公司認(rèn)為,首先,這孩子11歲,法律規(guī)定是12歲以上才能在馬路上騎自行車。其次,他是使用了非正規(guī)的手段打開(kāi)車鎖的,所以出了事不能怪共享公司。我個(gè)人是支持共享公司的,并且完全認(rèn)同他們的說(shuō)法,但是,我覺(jué)得他們應(yīng)該改進(jìn)的`是:共享單車自動(dòng)識(shí)別年齡這個(gè)問(wèn)題。
所以共享的維護(hù),只能依靠道德規(guī)范和法律了。
那共享資源又在改變?nèi)藗兊氖裁瓷罾砟钅?我認(rèn)為是方便自己,方便大家,F(xiàn)在,人們生活在21世紀(jì)這個(gè)新時(shí)代,個(gè)人的文明素養(yǎng)也在越來(lái)越好。我想共享公司的初衷也是想看到這樣一幅和諧的社會(huì)情景。
這又引起我的深思,如果我們每個(gè)人都講文明,有禮貌,那我們的地球該有多美好啊。而且共享也是在保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,所以各種的公共啊,共享啊才會(huì)那么受歡迎。
共享,也并不是一定要有共享資源才叫共享。共享是人的一種品質(zhì),就像公交車上給老弱病殘讓個(gè)座,參加志愿者活動(dòng),做義工,拾金不昧等等,都是你良好素質(zhì)的體現(xiàn)。
所以,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,為了人類更好的明天,為了大家的方便,自己的方便,開(kāi)始“共享”吧!
共享未來(lái)作文 篇54
現(xiàn)在,我們的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),共享書(shū)店、共享單車、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正在與我們每一個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也在逐漸改變著人們的生活理念。
以前,還沒(méi)有共享單車的時(shí)候,早上起來(lái)家里沒(méi)什么吃的.,就要出去買(mǎi),可是賣早飯的店和菜場(chǎng),還有面包店啊什么的,離家很遠(yuǎn),并且路很陡,不方便開(kāi)車,停車場(chǎng)也不近,家里電瓶車、自行車也沒(méi)有,都得走上好幾里路才能買(mǎi)到早飯,還要排隊(duì),一去就是一兩個(gè)小時(shí)。出去買(mǎi)東西、工作、上學(xué)也是,回來(lái)不是腰酸腿疼,就是腿要“斷”了,我們都不想出去餓著就餓著吧,上學(xué)、工作都無(wú)精打采的。
可是現(xiàn)在,有了共享單車,我們的生活方便了好多,家門(mén)口一堆共享單車,想騎哪個(gè)就騎哪個(gè),只要用手機(jī)一掃就行,再也不怕腿“斷”了。出去買(mǎi)早飯,十幾分鐘就回來(lái)了,工作、上學(xué)也是,每天不用再走很多路了。我們幾乎天天都會(huì)出去溜達(dá)一圈,不會(huì)懶在家了。上學(xué)的效率也提高了,精神不要太好哦,我的成績(jī)也提升了很多,在班級(jí)里名列前茅,獲得了許多老師的表?yè)P(yáng)信,也獲得了獎(jiǎng)狀。爸爸媽媽在公司里工作也是,精神好了起來(lái)工作更好、更認(rèn)真了,不用每天加班,每天熬夜完成老板布置的作業(yè)了。爸爸媽媽也因此而收到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng),爸爸媽媽幾乎每天回來(lái)都是興高采烈的,不再像以前那樣天天愁眉苦臉、垂頭喪氣的了,好像工作能要了他們的命一樣,哈哈,開(kāi)個(gè)玩笑而已,總而言之,有了共享單車之后,我們的生活更方便了,不用再像以前一樣走好多路了,每天回來(lái)也不用腰酸腿疼,腿跟斷了沒(méi)什么兩樣了。
有了共享單車后,我們的生活真的方便了許多,也改變了我們的生活理念,以前都是我不想出去,我不要出去,我好累,可是有了共享單車后,我們就沒(méi)有喊苦喊累過(guò),我們基本上天天都會(huì)出去,現(xiàn)在的科技真的很發(fā)達(dá),我要為我們的中國(guó)點(diǎn)一個(gè)大大的贊!
共享未來(lái)作文 篇55
共享單車、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也在逐漸改變著人們的生活理念。
當(dāng)今社會(huì),“共享”這個(gè)詞已經(jīng)改變了我們的生活,改變了我們的時(shí)代,人們似乎已經(jīng)離不開(kāi)“共享”了,但“共享”帶給人們的,不一定只有方便……
有一天,我和媽媽要乘地鐵去小伯家。我家離地鐵很遠(yuǎn),如果走著去,大約需要三十多分鐘,自然不行。如果乘車去,一路上堵堵停停,也要花個(gè)十幾分鐘。沒(méi)辦法,只好開(kāi)電瓶車去了。
一路上,無(wú)聊至極。突然,一個(gè)橘色的身影從身旁飛過(guò),我忍不住回頭張望,只見(jiàn)一個(gè)穿著藍(lán)色襯衫的大哥哥騎著一輛共享單車在車群中穿梭。我靈機(jī)一動(dòng),玩起了“數(shù)車”的游戲。
我數(shù)車可不是一輛一輛地?cái)?shù),而是一堆一堆的數(shù),單是這樣,也早有十幾堆了。道路兩旁,鄉(xiāng)間小道,樹(shù)蔭底下,停著或多或少的共享單車。黃色,橘色,綠色的共享單車,似乎給這個(gè)社會(huì)添上了另一種色彩。
到了地鐵站,嚇了一跳,這兒的共享單車比之前數(shù)的都多。我竟莫名的`欣喜起來(lái),像撿到塊兒寶似的,情不自禁地“1,2,3……”地?cái)?shù)起來(lái)。
一旁的媽媽卻愁著臉,抱怨道:“哎呀,共享單車這么多,電瓶車停哪兒呀?”我停了下來(lái),站在一邊,向四周環(huán)視。馬路上汽車在馳騁,人行道上總有共享單車的影子,而自家的自行車、電瓶車,似乎被人們遺忘了,忘記了它們的存在,甚至忘記了給它們留個(gè)停車位。
媽媽花了九牛二虎之力,把地鐵站旁的共享單車一輛一輛地?cái)[好,才擠出一個(gè)空位。我們把電瓶車停好后,離開(kāi)了那兒。
臨走之前,我不禁回頭看看那些共享單車,一輛輛排得即整齊而又凌亂,熙熙攘攘,給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)……
隨著一個(gè)個(gè)的“共享”出現(xiàn),一個(gè)個(gè)的“共享問(wèn)題”也緊跟著出現(xiàn)。隨地亂放?擾亂秩序?影響交通?“共享”帶給我們的只有方便嗎?
隨著一個(gè)個(gè)“共享”的出現(xiàn),一個(gè)個(gè)“貪婪的人”也緊跟著出現(xiàn)。占為己有?破壞共享物品?“共享”帶給我們的只有好處嗎?
共享未來(lái)作文 篇56
家鄉(xiāng)這個(gè)小城太小啦!在我的印象里,只有北京、上海那樣的大城市,才會(huì)有共享單車這種東西。
周末,剛從寄宿學(xué)!疤印背鰜(lái)的我,第一眼便瞟到大街旁排放得整整齊齊的一列共享單車。我有點(diǎn)不屑:“這么小的地方還放共享單車,小城里幾乎人人都有自己的電動(dòng)車或自行車,誰(shuí)還騎共享單車呀!簡(jiǎn)直是浪費(fèi)。”
回到家,換下一身校服,騎上我自己的自行車,和媽媽去外面吃飯!白撸蟻(lái),我?guī)?”我爽快地拍拍自行車后座!罢Γ也挪灰銕!”媽媽得意地說(shuō),“有共享單車呢!”
又是共享單車,我在心里不屑地哼一聲,哪有我的自行車好?
沒(méi)等我從游神里反應(yīng)過(guò)來(lái),“啪嗒”,媽媽已經(jīng)用支付寶把一輛共享單車解鎖了!斑@么快?”我一臉驚訝地看著騎上單車的媽媽!昂芊奖愕,比你帶我強(qiáng)多了!”媽媽的語(yǔ)氣中透著幾分得意。
“這么好玩,我怎么不知道?”我忍不住問(wèn)媽媽。
“你們天天在學(xué)校,與外界斷絕來(lái)往,怎么可能知道呢?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)道。
說(shuō)的也是,我在心里默默地想。
沒(méi)想到就在學(xué)校住了一星期,外面的世界就發(fā)生了這么大的改變。
自從小城里開(kāi)始發(fā)放共享單車,人們的出行方式有了改變;不再乘坐尾氣排放嚴(yán)重的私家車,而選擇綠色出行,也使環(huán)境發(fā)生了改變;人們學(xué)會(huì)熟練使用共享單車,也可以讓自己更好跟上科技進(jìn)步的腳步……
“其實(shí),共享單車也挺好的,挺……時(shí)尚的!蔽覍(duì)媽媽說(shuō),“但它的出現(xiàn)不會(huì)造成浪費(fèi)嗎?”說(shuō)到這,我便想起以前網(wǎng)上傳的新聞;共享單車的.口碑在一年之內(nèi)發(fā)生翻天覆地的變化。
“現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)了”媽媽回答,“可以控制單車的數(shù)量嘛!而且人們的素質(zhì)也在不斷提高,大家會(huì)逐漸適應(yīng)和注意保護(hù)單車的!”
哦!原來(lái)我們都會(huì)改變。共享單車的出現(xiàn),竟然帶來(lái)了這么多的改變呀!
我笑著對(duì)媽媽說(shuō):“你看,天天窩在學(xué)校,我都快要被時(shí)代的步伐淘汰了!”
共享未來(lái)作文 篇57
隨著時(shí)代社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,我們?cè)絹?lái)越多的共享資源可供大家去選擇,它與我們有著非常密切的關(guān)系,也在慢慢改變我們的生活,提高我們的生活,使我們的.生活豐富而又多彩。
現(xiàn)在的共享資源有很多,如:共享汽車?yán)玻蚕韱诬嚴(yán)玻蚕砘@球啦等等等等。
在這些共享資源當(dāng)中,給我印象最深刻的還要屬共享單車和共享汽車這兩個(gè)呢!
我們先來(lái)聊一聊共享單車。共享單車是可供大家騎行的自行車,它只需掃碼,就可以騎行,當(dāng)然也是要收費(fèi)的啦,每小時(shí)1元錢(qián),雙休日、節(jié)假日還是免費(fèi)的。是不是既方便又好用呢?
當(dāng)然啦,它雖然給我們提供了便利,同樣也有一些困難。這說(shuō)起來(lái)還是要怪我們自己。許多人為了方便自己,將共享單車停入自己家,鎖了鏈子,只供自己騎行。許多人覺(jué)得騎個(gè)車,還要付1元錢(qián),很是不講道理。于是,騎完后,將共享單車仍在一旁,零件全都弄壞了。許多人搞惡作劇,將二維碼全部刮花掉,不讓人家掃描;將座椅弄掉不讓人坐;將腳踏板弄掉不讓人騎。還有許多人,他們?yōu)榱俗约旱睦,貼假的二維碼給別人掃,用來(lái)賺錢(qián)。
這種種的一切,說(shuō)到底,還不是因?yàn)槿藗兊淖运阶岳,讓共享單車為大家的行為而“流淚”,卻還是一直無(wú)私地為大家付出。
接著,我們來(lái)聊一聊共享汽車。共享汽車現(xiàn)在在馬路上經(jīng)?梢钥匆(jiàn)。雖然我不知道怎么樣去租借,怎么樣去使用。但是,我知道它和共享單車一樣。一直默默地為我們付出,我們卻不懂得珍惜和感恩。一次又一次讓它“生病”,進(jìn)入“醫(yī)院”。
我想對(duì)大家說(shuō):“我們不要再去破壞它們了,做一個(gè)遵守規(guī)則,文明的人。讓共享資源不再為我們的自私自利所哭泣”。
共享資源之所以有“共享”二字,不就是說(shuō)明它是人民共有的嗎?它不屬于個(gè)人,不屬于國(guó)家,它屬于我們大家!我們應(yīng)該保護(hù)它們,愛(ài)護(hù)它們。讓它們?nèi)谶M(jìn)我們的生活!
共享未來(lái)作文 篇58
現(xiàn)在是一個(gè)共享的時(shí)代,越來(lái)越多可以共享的東西,如:共享單車、共享電瓶車和小轎車,共享WIFI等。
有了網(wǎng)絡(luò)以后:越來(lái)越多的東西可以共享,如美景,信息,既方便,又快捷。
朋友間有秘密可以共享,親人歡聚聊天也可以叫做共享,課堂上老師教學(xué)、講述的內(nèi)容仍可以稱為共享,網(wǎng)絡(luò)世界中認(rèn)漢朋友彼此交換信息也可以稱為共稱等。玩游戲時(shí)打boss,把知道的情況告訴隊(duì)友還是共享,我們生活在一個(gè)共享的時(shí)代。
在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí),和隊(duì)友聯(lián)手打boss時(shí),我們可以共享彼此的情報(bào),通過(guò)這些情報(bào)來(lái)?yè)魯oss獲得勝利。自己快死時(shí)需要隊(duì)友救的,隊(duì)友可以通過(guò)地圖力確定的位置等等都叫做共享。
還記得上次和朋友出去春游,大家準(zhǔn)備了好多零食分給對(duì)方吃,有些人孜孜不倦地拍照發(fā)朋友圈空間和微博,曬曬自己游玩的照片,還有一些人跟我一樣,四處游蕩買(mǎi)零食,可終究敵不過(guò)不識(shí)路。抬起頭來(lái)四周一看“嗯,是我不認(rèn)識(shí)的路!蔽矣肿吡艘粫(huì)兒,最后迷路了。無(wú)奈之下,我拿起手機(jī)叫明友給我發(fā)了一個(gè)定位,又買(mǎi)了點(diǎn)吃的才順地圖尋找了回去。
當(dāng)時(shí)的我無(wú)比慶幸有導(dǎo)航這個(gè)東西,不然一個(gè)路癡怎么可能在外面呆過(guò)三秒。
我變成了我們一行人中最大的一個(gè)笑話,自己去玩都可以走丟。后面的我在朋友們的嚴(yán)加看管下順利地度過(guò)了春游。
我們的生活中充滿了共享,打游戲交換情報(bào)叫共享,聊天也叫共享,在朋友圈發(fā)自己玩的照片也叫共享,發(fā)送定位也叫共享。
共享是什么?共享是旅游時(shí)友送給朋友的一張圖片,共享是家人歡聚時(shí)描述的近況,共享是迷路給對(duì)方發(fā)送的一個(gè)定位,共享是上課時(shí)老師傳授的`知識(shí),共享是朋友間親密的打趣兒,共享是……
我們生活在一個(gè)共享的時(shí)代,我們的一言一行,一個(gè)眼神,一張照片,全都貫徹著共享,共享無(wú)處不在,它遍布于我們生活的個(gè)個(gè)組節(jié),存在于我們不在乎的每個(gè)角落中。
共享,是一個(gè)美麗而又貼近生活的詞語(yǔ)。
共享未來(lái)作文 篇59
隨著科技的發(fā)展,人們對(duì)物質(zhì)的要求越來(lái)越高。共享資源也進(jìn)入人們的生活,產(chǎn)生密切的關(guān)系。
當(dāng)你早早起床洗漱好出門(mén),印入眼簾的是幾乎無(wú)處不在的共享單車,人們自然而然地加入了單車一族,學(xué)騎自行車也成了潮流。對(duì)于價(jià)格便宜又可以鍛煉身體的單車,上班一族愛(ài)不釋手。共享單車的出現(xiàn),使人們感到方便又便宜,“共享”兩個(gè)字眼也深入人心。
共享書(shū)館也是一個(gè)為人喜愛(ài)的地方。在閑暇之余,走進(jìn)共享書(shū)店,悠閑的環(huán)境讓你倍感舒適。從書(shū)架里找出一本喜歡的書(shū),坐下翻開(kāi)它,頓時(shí)沉浸在書(shū)的世界里。當(dāng)你合上書(shū)本,用有些酸脹的眼睛環(huán)顧四周,看到年輕人尋找著精神的慰藉,學(xué)生們?cè)跁?shū)中查閱資料,孩子們從啟蒙書(shū)中學(xué)到為人處事的`道理。誰(shuí)也不愿大破這份寂靜,一聲咳嗽聲也顯得突兀,交流也是用耳語(yǔ)。在這書(shū)香彌漫的時(shí)刻,感受著文字的美妙。
共享籃球也相繼問(wèn)世,幾個(gè)人約好時(shí)間,借一個(gè)共享籃球,開(kāi)始了球場(chǎng)上的拼搏。陽(yáng)光照在每個(gè)人的臉上,那洋溢著快樂(lè)的笑臉上,不時(shí)有陣陣笑聲從籃球場(chǎng)內(nèi)傳出。共享籃球使人們?cè)诠ぷ、學(xué)習(xí)繁忙之余,強(qiáng)身健體,也增長(zhǎng)了彼此之間的情誼。
身處共享時(shí)代的人們享受著“共享”帶來(lái)的方便,可也產(chǎn)生了一系列失德的現(xiàn)象:路上橫七豎八的單車阻礙人們的通行;圖書(shū)館的書(shū)遍體鱗傷,時(shí)而“離家出走”;籃球會(huì)不翼而飛。一件件事困擾著人們,但同時(shí)出現(xiàn)了一些身影:在街道旁無(wú)時(shí)無(wú)刻管理單車的志愿者,圖書(shū)館管理員和籃球管理員,他們保護(hù)著人們的共享資源不被侵占。這使更多人的生活理念發(fā)生了改變,原本以自我為中心只保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的人們開(kāi)始理解愛(ài)護(hù)公物,“公共設(shè)施”不再是幾個(gè)看似領(lǐng)會(huì)但又迷茫的字眼,保護(hù)公共設(shè)施萌芽于人們的心中。
共享汽車在不久前的實(shí)行,這意味著共享資源將越來(lái)越豐富。身處共享時(shí)代的人們享受著便捷的生活,公共設(shè)施的維護(hù)也深入人心。
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