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未來(lái)校園作文

時(shí)間:2021-07-28 09:56:57 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

精選未來(lái)校園作文5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的未來(lái)校園作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選未來(lái)校園作文5篇

未來(lái)校園作文 篇1

  在未來(lái),我們的學(xué)校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道,到未來(lái)去看看吧!

  穿過(guò)一條條馬路,就來(lái)到了學(xué)校的大門前。大門是一道可自動(dòng)伸縮的門,上面裝有微型攝*頭,能將你的照片輸入電腦,在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門才會(huì)打開(kāi)。如果你不是“校內(nèi)人員”,但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話,那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警。所以聰明的小偷是不會(huì)“光臨”這個(gè)校園的。

  走過(guò)校門,就來(lái)到了大廳。咦?怎么沒(méi)有樓梯呢?哦!原來(lái),為了方便快速通過(guò),樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上,只要說(shuō)出想去的地方,就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去教室看一看吧!

  教室在二樓,推門一看,每個(gè)學(xué)生和老師的桌子上都有一臺(tái)電腦,旁邊還放著一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫(xiě)字呢?其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆,寫(xiě)字時(shí),只要握住筆桿,就會(huì)出現(xiàn)一道激光,這時(shí),就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。教室里還有一個(gè)機(jī)器人,它能幫助老師批改作業(yè),并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格,交給老師。教室的墻壁也非常神奇,能根據(jù)課程變化壁紙,讓同學(xué)們?cè)谔摂M的情境中上課。

  欣賞完了教室,再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積非常大,能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫,讓游泳的人在水里待久了也不會(huì)感到冷。要是突然下了雨,那也不用急。游泳池的頂上會(huì)升起一塊擋雨板,一滴雨水也不會(huì)落進(jìn)泳池里。這時(shí),泳池底部會(huì)虛擬出各種各樣的魚(yú),把游泳池變成一個(gè)“海底世界 ”。

  未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧?讓我們勤奮學(xué)習(xí),讓這一天早日到來(lái)!

未來(lái)校園作文 篇2

  我希望未來(lái)的校園會(huì)有一大片荷花,這樣的話一定會(huì)很漂亮。荷花只有兩個(gè)季節(jié)最美,分別是夏天和秋天。

  夏天,是荷花最漂亮的時(shí)候,微風(fēng)乍起,荷池的表面泛起了一層層的漣漪,荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái),好現(xiàn)在翩翩起舞,引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀!

  秋天,秋風(fēng)拂過(guò).池面泛起漣漪,緊挨著的`殘葉發(fā)出摩挲的聲響,交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷,它有那“出淤泥而不染,濯清泥而不妖”的品性,也有那“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植”的特質(zhì)。

未來(lái)校園作文 篇3

  我喜歡未來(lái)的校園。如果我?guī)愕轿磥?lái)的學(xué)樣去看一下,你也會(huì)像我一樣入迷的。因?yàn)槟莾河泻芏嘤腥さ臇|西呢。

  比如教室是泡沫做的,這個(gè)是不是很神奇呢?夏天熱了,泡沫四周就會(huì)散發(fā)冷氣,教室就會(huì)一直很涼快,而且因?yàn)槭桥菽杂斜刈饔,溫度永遠(yuǎn)是恒溫的。相反冬天也是同樣的道理,一年四季都象春天一樣溫暖。

  當(dāng)你肚子在叫餓了的時(shí)候,未來(lái)的食堂也不會(huì)讓你失望的。走進(jìn)大食堂,就可以發(fā)現(xiàn)那兒一個(gè)人沒(méi)有,原來(lái)桌子上有個(gè)紅色按紐,只要按一下就可以發(fā)現(xiàn)桌子上有雞腿,可樂(lè),羊肉串,米飯等等,應(yīng)有盡有,真正實(shí)現(xiàn)了自助點(diǎn)餐的意義。

  要是吃完后,覺(jué)得太飽還可以到校園欣賞一下美麗的風(fēng)景。那兒有五彩繽紛的蘭花,千里香的桂花,池里的荷花還有那迷人的桃花,一年四季分別開(kāi)的花一起開(kāi)了,你是不是很驚訝呀,千萬(wàn)不要懷疑,未來(lái)的校園以后一定能有的!

未來(lái)校園作文 篇4

  你想看看21世紀(jì)中期的校園嗎,那就讓我?guī)闳タ纯窗?

  走進(jìn)學(xué)校大門,剛踏下一步,地下的滑輪式地毯就會(huì)根據(jù)你的腦電波帶到你想去的地方。怎么樣,很神奇吧!可這是學(xué)校里的一個(gè)小玩意兒呢!

  再將你的目光轉(zhuǎn)向教室時(shí),你一定會(huì)疑問(wèn)的,怎么只有兩層樓高呢?可是,當(dāng)你走進(jìn)教室里時(shí),空間競(jìng)是如此地寬闊。這是怎么回事?原來(lái)這是科學(xué)家們根據(jù)科學(xué)家愛(ài)因斯坦的結(jié)論發(fā)明的一種程序:可將多余的空間引化成透明的。

  這種程序既不會(huì)干擾車輛人馬的通過(guò),也增加了許多空間。怎么樣,不錯(cuò)吧!

  可學(xué)校卻不僅僅只有這幾個(gè)"好朋友",再看看我們的課桌,咦,怎么和普通的課桌一樣呢?那你一定是被騙了,你瞧,課桌上的有一個(gè)按鈕,只要一按下去,課桌左上角和右上角針孔般大小的影射器就會(huì)射出一道電子電腦,同時(shí),課兩旁就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)機(jī)械手臂,讓你調(diào)整好正確的坐姿,保護(hù)好你的視力。并且,在下課時(shí),學(xué)校會(huì)自動(dòng)播放出華爾茲般動(dòng)聽(tīng)地音樂(lè),與此同時(shí),椅子下也會(huì)自動(dòng)地伸出機(jī)械手臂,給你按摩,讓你感到神輕氣爽,無(wú)比舒服。很不錯(cuò)吧!

  更讓你感到驚奇的是,全校競(jìng)?cè)恢挥幸幻蠋煛iL(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們上課的時(shí)候,就會(huì)走來(lái)一位機(jī)器人給同學(xué)們講課,可能是與眾不同,同學(xué)們聽(tīng)得興致勃勃。當(dāng)檢查作業(yè)時(shí),機(jī)器人只需在它的電腦上用上個(gè)三下五除以二得功夫,即可一目了然得知道同學(xué)們的作業(yè)情況,一下子就能知道哪些同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)。怎么樣,是不是很歷害呢?

  我們就在這充滿知識(shí)與智慧的校園里盡情地學(xué)習(xí)。

未來(lái)校園作文 篇5

  未來(lái)的校園?未來(lái)的校園到底是什么樣的呢?想著想著,我便進(jìn)入了幻想世界。

  這到底是那里?怎么連扇門都沒(méi)有過(guò)時(shí),一位小學(xué)生走過(guò)來(lái)說(shuō):“你是來(lái)旅游的吧?這里是三完小!蔽铱戳艘幌率直恚,不得了了。現(xiàn)在怎么是二十二世紀(jì)!難道我無(wú)意中穿越了嗎?“你要不要進(jìn)來(lái)看一看?”他問(wèn)道!爱(dāng)然想進(jìn)去看看啊!”說(shuō)完,我就想跑向操場(chǎng)。不過(guò),我好象被某種東西攔住了。這時(shí),那個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō):“這個(gè)大門是用一種透明元素組成的,它可以分辯出你的指紋。”說(shuō)著,他把手指抬了起來(lái),在他前面點(diǎn)了一下。他就安全的過(guò)去了。他邊走邊說(shuō),“你想進(jìn)來(lái)就得去找一下”MODEL”機(jī)器人。”我轉(zhuǎn)過(guò)身看到旁邊一個(gè)“機(jī)器貓”一樣的機(jī)器人。我走過(guò)去,便用視頻跟它說(shuō)了我是怎么來(lái)這兒,想進(jìn)去。它對(duì)著我用紅外線給我掃描一下。說(shuō)可以進(jìn)去了。我便毫無(wú)顧慮的跟它走進(jìn)了校園。邊走我邊想:它怎么不驚訝我的到來(lái)?是因?yàn)闆](méi)這個(gè)程序還是對(duì)它來(lái)說(shuō)一切盡在它持掌握之中呢?

  "MODEL"帶著我走進(jìn)操場(chǎng),對(duì)我說(shuō):“操場(chǎng)分兩個(gè)區(qū)域,一個(gè)是興趣區(qū)域,你別看它小,你只要想某一種自己感覺(jué)興趣的活動(dòng),再走進(jìn)那個(gè)小門就能到你想去的場(chǎng)所。還有一個(gè)區(qū)域是生活服務(wù)區(qū)。吃喝拉撒都在里面。跟你所想去的興趣區(qū)是一樣的!蔽掖驍嗨脑挘f(shuō)我現(xiàn)在就想上廁所,廁所在那兒?這時(shí),“MODEL”從邊上盤(pán)中拿出一個(gè)小球說(shuō)了一聲“WC”。 我們便看到了一個(gè)小廁所門。我走近了門在一點(diǎn)點(diǎn)變大,可以容我走進(jìn)了。我走進(jìn),走過(guò)一個(gè)拐彎。就看到一個(gè)馬桶。還放著悠揚(yáng)持音樂(lè)。剛想上前去撒尿。就聽(tīng)到有人喊:夢(mèng)霖,夢(mèng)霖,你怎么了?”我睜開(kāi)眼看了看,定定神。才發(fā)現(xiàn)那是自己持幻覺(jué)。

  這樣的學(xué)校多讓人向往!