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計劃未來的作文

時間:2021-07-11 09:57:05 [第六單元]未來的XX 我要投稿

【實用】計劃未來的作文三篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的計劃未來的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】計劃未來的作文三篇

計劃未來的作文 篇1

  毫無疑問,家長是孩子最早和最重要的老師,孩子幼兒時期所接受的各種外在的影響,主要來自父母。

  孩子幼兒期接受的這些影響,最終會形成他的人格中的一些內核,就好像一粒種子,而孩子稍長之后的一些影響則像是陽光和雨露,也會給孩子的成長以滋潤,但是卻沒有辦法改變他的物種。所以幼兒早期的家庭教育,無論如何強調都不為過

  我就是懷著這樣忐忑的心情成為小棗的父親的,一直到孩子一周歲以后,慢慢的和大人有了更多的互動,我才漸漸明白,我真的是另外一個人的父親了,這種后知后覺,讓我壓力頗大,一方面,在我的個人成長過程中,有很多可以做得更好的地方,我希望自己的孩子能夠少走一些彎路;另一方面,我所有的以為,都是自以為,我擔心自己的認知是錯誤的而不自知。于是買了一大堆育兒的書,可是真正能夠看進去的卻不多,倒不是說我不愛閱讀,而是始終找不到共鳴。

  直到我碰到這一本,《給孩子的未來腦計劃》,我看到一半的時候,把它推薦給了幾個發(fā)小。

  解決了吃穿之后,孩子需要運動:

  這本書有一節(jié)專門講運動的,叫做運動腦,理論依據(jù)是,孩子運動能力的發(fā)展能促進認知能力的提升,運動當然不是狹隘的,只是在運動場上的運動。包括三部分:精細動作、粗大動作和有氧運動。

  精細動作主要是指比較小的肌肉,做一些比較小的動作,例如手指的抓握。當你鍛煉孩子的精細動作時,是在打造他認知能力的基礎,所以要鼓勵孩子去練習精細動作:可以跟他們玩拍拍手,給他們小的玩具讓他們去抓握,讓孩子把玩具從箱子里拿出來,然后再放回去(填充和倒出來游戲)。

  除了特別的去練習之外,在生活中也可以讓孩子去發(fā)展精細動作,比如讓孩子自己吃飯,玩涂鴉等,這些活動都會鍛煉到孩子的手眼協(xié)調能力。讀后感http://粗大動作是指,用手臂,腳或者整個身體運動,比如跑,跳。粗大動作能夠增強孩子的心肺功能,給大腦提供更多的血液和氧氣,因此孩子的體力和精力也會更充沛。

  不同年齡段的孩子有相對應的粗大動作:一歲以前,躺著睡,趴著玩,趴著玩兒可以練習孩子抬頭,爬行,用手撐起身體等;一歲前后,讓孩子推著帶輪子的玩具走(不要使用學步車);一歲半以后,玩球,跑跳;三歲以后,騎三輪車,爬樓梯。

  需要特別提醒的是,各種大小的球,對于孩子是非常有吸引力的,因為他們總是朝著不同的方向,滾來滾去,孩子的目光也跟著他們跑來跑去。小棗很早很早之前就喜歡玩球,而且玩起來,總是笑個不停。

  有氧運動是指相對比較劇烈的運動,心跳和呼吸加快,給大腦提供更多的血液和氧氣,能夠促進大腦毛細血管的生長。2到4歲的孩子,不用刻意規(guī)定運動時間,因為他們都很好動,運動量很大,四歲以上的孩子,每天要至少保證一小時運動。當然孩子的運動,還是要以玩樂為主,父母要多陪伴,因為對于孩子來說,最好的玩具就是父母。

  大部分孩子都喜歡在室外活動,一方面室外能夠提供更好的空氣和視覺刺激,更熱鬧,另一方面,充足室外活動能夠預防孩子的眼睛近視,所以如果有條件,盡量帶著孩子在室外活動。

  如何正確的批評和表揚孩子:

  《給孩子的未來腦計劃》這本書給我另外的一個很大的啟發(fā)是表揚和批評是有方法論的,而大部分家長并沒有掌握,我當然也一樣。在展開論述表揚和批評的方法之前,首先需要了解兩個概念:成長型心智模型和固定型心智模型。為什么同樣是遇到挫折,有些孩子能夠屢敗屢戰(zhàn),不斷的去克服困難,而有些孩子會輕易放棄,主要是思維觀念在起作用。

  你認為一個人的智力、能力、品質,主要是由先天決定的,還是可以通過后天努力大幅改變?固定型心智模式的人認為這些因素主要是先天決定的;而成長型心智模式的人則認為這些品質雖然有先天成分,但可以通過后天努力而有所改變。

  哪種心智模型更好,顯而易見。所以我們要基于此去進行批評或者表揚。比如,孩子某一件事做得很好,你可以夸他聰明,也可以夸他努力,夸他聰明就是在強化他的固定心智模式,而夸他努力則是在強化他的成長型的模型。

  聰明是一種天賦,是天生的,不會因為努力而變得更聰明;而努力強調的是過程,將孩子的注意力導向他努力的過程。

  那么,具體應該怎么正確的表揚孩子呢?

  表揚努力,而不是表揚聰明;表揚過程,而不是表揚結果;表揚進步,而不是表揚表現(xiàn)。

  如何正確的批評孩子呢?

  明確的告訴孩子錯在哪里,而不是發(fā)泄情緒(以便孩子進行改進);不要進行人身攻擊,不要給孩子貼標簽(笨,懶,饞),不要對孩子的品質做定性的負面評價;明確的告訴孩子要如何改正,孩子改正好了,要繼續(xù)表揚他的努力。

  繪本比動畫片更適合孩子:

  小棗一周左右開始喜歡看電視,主要是訂購的巧虎視頻,她的喜歡慢慢的變成了一種不太嚴重的癮,這讓我格外警惕,這么小的孩子就有這么強的依賴,可是又沒有辦法杜絕,因為所有跟他年齡差不多的小朋友都在看動畫片。

  看電子設備有什么不好呢?

  首先,電子設備最大的危害是影響孩子視力的正常發(fā)育,我們現(xiàn)在看到很多幼兒園的小朋友都開始戴眼鏡了;其次,孩子應該通過視覺,嗅覺,觸覺,聽覺等各種感官,來感知這個世界,而電子設備能夠提供的只是一個平面,互動有限;再次,孩子在和別人面對面的交流中,會學會怎么識別人的意圖和情緒,如果不多和真人交流,就會影響到孩子的社交能力。

  直到我注意到了繪本,才終于找到了出口。我最早注意到繪本對于孩子的作用,是在007中讀到戰(zhàn)友的文章,她在文章中描繪的和女兒一起讀繪本的情景讓我感動。在此之前,我更多的是希望通過自己的言傳身教,讓孩子將來自然而然的`愛上讀書?赐辍督o孩子的未來腦計劃》這本書之后,我決定主動出擊,通過和孩子一塊兒讀繪本,來培養(yǎng)她對書的興趣。

  繪本作為早教的一種工具,發(fā)展的極其完善,就和動畫片一樣,設計繪本的人知道怎么抓住孩子的注意力,怎么寓教于樂。有立體書,觸摸書等多種形式,甚至有一些繪本,我看了都覺得很有意思,更不用說好奇心那么強的小娃娃。但是好的繪本通常價格也不便宜,即使趕上了雙11,我仍然花了大概400多塊錢,才買了四五套不錯的繪本?墒,看著孩子對著繪本咯咯的笑,我又覺得那錢花的實在是值。

  讀繪本的正確姿勢只有一個:和孩子互動閱讀。閱讀的過程中,應該有很多的互動:問孩子各種問題(開放式的問題),盡管他并不一定能夠開口回答;跟著孩子的興趣走,給他們看他們喜歡看的故事,不一定非要按照書上的順序去看;把閱讀變成游戲,利用圖書的場景,跟孩子玩游戲,比如讓他找一找里面的某個小動物在哪里。

  閱讀繪本的過程中,還可以通過模仿繪本里面不同的人物的語調,來跟孩子互動,鼓勵孩子用自己的話講述書里的故事!督o孩子的未來腦計劃》里面的內容遠不止以上提到的那幾點,只是這些給我觸動比較大而已,其他的內容,同樣的值得花時間和精力去閱讀和學習。

  看這本書的過程,還有一個體會,那就是:閱讀真是成本最低的學習方式,與閱讀所花的時間相比,買書的錢幾乎可以忽略不計,與把學到的知識應用到自己的生活中所能產生的效果相比,閱讀所花的時間成本,也微乎其微。

  所以,如果我只能選擇一個愛好教給小棗,那就是閱讀。

計劃未來的作文 篇2

  初中剛剛畢業(yè)的時候,我清楚的記得那段時候我?guī)缀跏菒瀽灢粯返,很少看到我的笑臉,由于上初中的時候沒有認真學習,到了中考那天自己也很明白我考不上高中的。

  事情過后回到家,爸爸媽媽對我很失望,因為在他們心中我一直是他們的驕傲,可是這次他們的驕傲不見了。

  爸爸找我談話問我:“你喜歡做什么?既然你高中沒考上,那就去學點技術吧!你還小總不能就在家呆著吧!甭犞职值脑捨倚睦锖芡矗驗槲姨粻帤饬。

  我的淚水流下來,吞吞吐吐地說:“爸爸,我不喜歡學習,我不喜歡看書,不喜歡……不喜歡……”爸爸看著我的眼神頓時變得柔和,甚至帶著哀求說:“孩子,去上學!就算是為了我們倆好不好?你還小,真的不能窩在家里啊!是不是?”看著爸爸那樣子,我心疼極了,可是我真的不喜歡!但是我讓他們失望了,我還能怎么辦,我心軟的點了點頭。

  于是帶著父母的希望,我開始了新的學習生活,我來到了丹東市中醫(yī)藥學校,在這里迎接屬于我的“高中”。剛到學校周圍是如此的陌生與恐懼,我是發(fā)自內心的不喜歡這里。慢慢的我熟悉了周圍的一切,我發(fā)現(xiàn)老師們都很親切,同學們也很友善,學校的生活條件也很好,我開始慢慢接受習慣這里。在這里生活,在這里和他們一起學習,和他們打打鬧鬧,過著開心的學習生活。

  如今我在這里已經呆了一年多了,未來我也將是一個從事醫(yī)護職業(yè)的人,我對自己的未來有無數(shù)的打算,也做過好多規(guī)劃,我要好好學習,為了自己的未來和爸爸媽媽的希望,我不可以不努力,我不可以不加油。

  我想在校期間我要努力的學習,打好專業(yè)基礎,我想在未來的工作中盡職盡責,絕不馬虎,我會用我的行動證明:我可以稱為一名優(yōu)秀的護士!

  我不可以輸,我要證明給所有人看,我要向父母證明我還依然是可以讓他們驕傲的孩子!我一定行!我要為我的未來而努力。

計劃未來的作文 篇3

  四年級里,我的語文成績提高了,可數(shù)學,英語兩科卻一直往下降,這是為什么呢?因為我一直沉迷于網絡游戲,很少去戶外游玩,使自己成績下滑,所以,從五年級開始,我就要先與電子游戲絕交。

  我這個學期總結了一下我一、二、三、四年級的成績后,發(fā)現(xiàn)了一二三年級的成績都要比四年級的好。因為,當時我并沒有沉迷于網絡游戲,經常去戶外游玩,這才使我的成績沒有下滑。而現(xiàn)在的我,天天玩手機,看電視,一個星期里除了上學,根本沒出過門,我差不多變成宅男了。所以我要先戒除網癮,多去戶外活動,認真復習了,希望在五年級時可以拿好成績。

  父母常在我耳邊說:“五年級是十分重要的。”所以,我要認真對待。戒除網癮后,我的視力一定有所恢復。我想在五年級里每次測驗各科成績都會有九十分以上。我多么想在五年級里的成績超越我們班的王雅萱呀?墒牵胗帜苡惺裁从媚?我必須要在五年級里好好上課,認真復習,才有機會超越她。

  我猜測,如果按照這樣的方法來做的話,我在五年級的成績一定會有所提升的,保護好視力。同時,我希望能解除我沖動的壞習慣。從現(xiàn)在開始,我一定要用實際行動來證明。

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