未來(lái)校園作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的未來(lái)校園作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)校園作文 篇1
走進(jìn)未來(lái)的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里的所有東西都在云彩上，但是要走一段路才能到教學(xué)樓。為了防止摔倒，學(xué)校早已把水泥地?fù)Q成海綿地，走到教學(xué)樓后，在你的背上就已經(jīng)有了一對(duì)人造的翅膀，接下來(lái)要做的是飛到自己的教室。忘了告訴你了，教學(xué)樓有兩座，一座叫A樓，一座叫B樓，A樓里面都是男生，B樓里面都是女生。
各樓的教室、課桌、凳子都不一樣，A樓教室的墻上畫的都是槍，桌子是用鋼鐵做的，凳子也一樣。B樓教室的墻上畫的都是花，桌子是用花瓣做的，凳子也一樣。
老師來(lái)了，是一臺(tái)電腦，他把所學(xué)的那一課的課文放成電視讓我們看，如果你有不會(huì)的盡管問(wèn)，老師會(huì)一一解答。
學(xué)校有舞廳、足球場(chǎng)、植物園、動(dòng)物園、陶藝室……
唉，如果這樣該多好��！
未來(lái)校園作文 篇2
進(jìn)入時(shí)空穿梭器，我將時(shí)間調(diào)到15年后的一天，然后按下按鍵。那可不是一般的速度��！我?guī)缀醵歼�沒(méi)有什么感覺(jué)，轉(zhuǎn)瞬間就來(lái)到了未來(lái)。天哪，世界都大變樣了，我都分不清哪是哪了。定了定神，我拿出了我的法寶，呵呵，還好我有準(zhǔn)備，帶了“百寶箱”來(lái)，通過(guò)定位儀，我找到了我的母校——桂林育才小學(xué)。
我以科學(xué)家的身份出現(xiàn)在校園里，一看，校園發(fā)生了翻天覆地的變化。再也不是當(dāng)初的模樣了：校園正中是一個(gè)大大的的噴泉，噴泉不停的噴出五顏六色的泉水，還有柔和的音樂(lè)不時(shí)緩緩響起；噴泉旁邊的桂樹林中有一座造型獨(dú)特的雕像，一位面容慈祥的老師手拿一把金色的鑰匙為學(xué)生們開啟知識(shí)的大門。教室更是五花八門的，都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)，有像一朵花的生物教室，有音符造型的音樂(lè)教室，有五環(huán)設(shè)計(jì)的體育教室，還有字典造型的圖書館……
我來(lái)到了曾經(jīng)是我們08—4班的教室，教室的布置好奇怪啊，教室四周有花有草的，要不是有桌椅還以為是來(lái)到了公園呢！咦，好奇怪！每個(gè)課桌上都配有紅黃綠三個(gè)按鍵，這是干什么用的呢？讓我來(lái)問(wèn)一下這位戴眼鏡的同學(xué)吧！經(jīng)過(guò)戴眼鏡同學(xué)的解答，我明白了：
1紅色按鍵是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器，把陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成可利用的能源。
2、黃色按鍵是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)化器，你能到你想去的教室。
3、黃色按鍵是查詢鍵，你可以查詢所有不懂的知識(shí)。
怎么樣，我們未來(lái)的校園先進(jìn)吧？隨著科學(xué)的發(fā)展，日新月異，我們的校園也一定會(huì)變得越來(lái)越進(jìn)步。同學(xué)們，加油吧！為了我們更美好的明天！
未來(lái)校園作文 篇3
時(shí)間飛快，一眨眼已經(jīng)20xx年了，這時(shí)，我已是一位學(xué)富五車，知識(shí)豐富的英語(yǔ)老師。我正坐在我無(wú)人駕駛的汽車?yán)铮瑴?zhǔn)備到學(xué)校上班。
來(lái)到一座五顏六色的高樓旁我下了車�！爸魅�，您有時(shí)間嗎？這時(shí)同學(xué)們的作業(yè)，請(qǐng)您批改一下。”一個(gè)非常高大上的機(jī)器人我的身邊對(duì)我說(shuō)。我拿起了作業(yè)，繼續(xù)往前走去。乒乓球室，羽毛球室，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，樣樣俱全，這還不算什么，更厲害的還在后頭，在陽(yáng)光的照射下，這些教室還會(huì)變色，有紅的，有藍(lán)的，還有黃色……它們把教室變成五顏六色的海洋。
沒(méi)到一會(huì)兒，上課的歌聲就響了起來(lái)，我走到了教室里，這時(shí)同學(xué)們已在各自的電腦旁坐好、“這節(jié)課，我們用英文來(lái)寫一個(gè)關(guān)于海的作文�！闭f(shuō)著便按下了紅色的按鈕，只見墻壁上變成了紅色的大海，里面還不時(shí)發(fā)出海浪花拍打巖石的撞擊聲和海水淡淡的咸味。我想你聽著也會(huì)陶醉吧！“誰(shuí)知道關(guān)于大海的知識(shí)呢？”我問(wèn)�！班�！”話音剛落，許多同學(xué)就按下桌上綠色的按鈕，按下去之后就出現(xiàn)一個(gè)小黑板，答案當(dāng)然就寫在上面啦！
放學(xué)后幾個(gè)下機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)，幫我們打掃好教室，清理了垃圾，排好座椅，這個(gè)服務(wù)還是很是很周到的吧！
我喜歡未來(lái)的世界，因?yàn)樗屛姨兆怼?/p>
未來(lái)校園作文 篇4
未來(lái)的一切都和現(xiàn)在不一樣，未來(lái)有汽車、房子、書包、衣服、學(xué)�！易钕矚g的東西就是未來(lái)的學(xué)校了。未來(lái)的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校完全不一樣。
未來(lái)的學(xué)校十分先進(jìn)，雖然學(xué)校的表面看上去很小，但是進(jìn)了學(xué)校以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園的里面是無(wú)比的寬廣。
學(xué)校里的每一間教室都很大，桌子上面有許多的按鈕，這一些按鈕每一個(gè)都有不同的功能，每一個(gè)桌子的上面都有一臺(tái)電腦，這一些電腦有各種的學(xué)科，也可以看作文書，看課外書等等等，上課的時(shí)候這一臺(tái)電腦是同學(xué)們的課本，下課的時(shí)候，它就可以放一些歌曲來(lái)緩解同學(xué)們的心情。學(xué)校的操場(chǎng)很大，操場(chǎng)可以變換六種不同的場(chǎng)地，操場(chǎng)可以變?yōu)槠古仪�、保齡球、籃球……的球場(chǎng)。學(xué)校的地板非常的特別，它就像空調(diào)一樣，夏天，它能釋放出熱氣，冬天，它能釋放出暖氣。學(xué)生們很喜歡這樣的學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校給學(xué)生們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，我相信，在我的努力下，這一種學(xué)校一定會(huì)被制造出來(lái)的。
未來(lái)校園作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼，來(lái)到3001年。這時(shí)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)聽我慢慢介紹！
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有150平方米，每間課桌的桌面不僅面積有7平方米，而且上面放著一臺(tái)高級(jí)的“金鷹”電腦。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只要打開電腦，因?yàn)槔蠋熤v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的內(nèi)容“裝”進(jìn)“腦子”里。你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了，這樣同學(xué)們就不用拿筆和本子在課桌上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫，當(dāng)你不專心時(shí)，電腦會(huì)提醒你“請(qǐng)專心寫�！蓖瑫r(shí)，老師也可以在電腦上批改作業(yè)。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀。
未來(lái)校園作文 篇6
我的想像仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來(lái)學(xué)校，這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中……
校門口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，每天站在那兒歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們可以和機(jī)器人交談。一進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào)，只要一按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
校園的中心是一個(gè)大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物紡織而成的頂。下雨時(shí)，它可以為我們遮雨；天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開，變成了一個(gè)大大的花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)栽滿綠草的足球場(chǎng)，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳場(chǎng)池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)……
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，因?yàn)檫@些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，如果我們寫字姿勢(shì)不正確，它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，要我們及時(shí)糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會(huì)產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。
�。∥磥�(lái)的`學(xué)校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實(shí)地地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。美麗的學(xué)校、現(xiàn)代化的未來(lái)學(xué)校。
未來(lái)校園作文 篇7
嘿，你想見識(shí)一下27世紀(jì)的先進(jìn)校園嗎？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
未來(lái)的校園有先進(jìn)的識(shí)別系統(tǒng)。在你入學(xué)注冊(cè)的時(shí)候，電子分析魔力筆會(huì)記錄下你的影子。在27世紀(jì)先進(jìn)的技術(shù)下，當(dāng)你進(jìn)入校門之時(shí)，分析器就會(huì)自動(dòng)分析你的影子。如果你不是本校人員，你會(huì)被送入時(shí)空遂道，回到家里去。
未來(lái)的校園全部是用鐵棉WY2。7版本做成的。鐵棉WY2。7是最新的版本，它在平時(shí)分成無(wú)數(shù)個(gè)空間分子，而且很硬，地震及殼變都奈何不了它分毫。它雖然叫鐵棉，但也能變軟。一旦有同學(xué)不慎摔倒。它其中的一個(gè)空間分子就會(huì)變軟，使同學(xué)不受到任何傷害。不僅如此，它還連接著電鈴，上課鈴聲一響，它就會(huì)受上課鈴聲的振動(dòng)而產(chǎn)生無(wú)比巨大的壓力及彈力，能把任何一個(gè)間空分子上的同學(xué)送到各班的教室，遲到的問(wèn)題自然就渺無(wú)蹤影了。
其實(shí)更神奇的事兒還在教學(xué)樓里頭藏著呢！前面我說(shuō)過(guò)造學(xué)校的鐵棉是WY2。7最新版本，有潛運(yùn)動(dòng)的功能，它適合任何電波干擾，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生意外。而教學(xué)樓里就安裝有WY2。7最新版本，并且每位老師都有控制器。嘿嘿，可厲害了，不信，你就來(lái)聽節(jié)課吧！
上午，我們語(yǔ)文老師帶著一個(gè)“小葡萄”走進(jìn)教室。頓時(shí)，全班同學(xué)立刻坐如松。聰明的你可能已經(jīng)猜到了，那“小葡萄”就是控制器，它可以讓我們穿梭時(shí)空遂道。我們今天上的是27課《天仙配》，神話世界是個(gè)什么樣的呢？隨著一絲微風(fēng)吹過(guò)，窗外立刻五光十色�！班病钡囊宦暎車⒖塘亮似饋�(lái)，轉(zhuǎn)眼間我們便親身體驗(yàn)了神話世界中的風(fēng)采，并了解了天庭王母的狠心及七仙女與董永的恩愛之情。學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不累，短短的40分鐘讓人難以忘懷。怎么樣？神奇吧！想不想也來(lái)上一節(jié)呢？
雖然我幻想的并不現(xiàn)實(shí)，也和你一樣是21世紀(jì)的人。
但我相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，不久的將來(lái)，我幻想的27世紀(jì)的校園會(huì)成為我的跨世紀(jì)之作，等我的好消息吧！
未來(lái)校園作文 篇8
這一天早上，我像往常一樣按了鬧鐘，起床。眼看上學(xué)就要遲到了，我趕緊出發(fā)去學(xué)校。剛邁出屋門口，突然發(fā)現(xiàn)我懸在半空中，嚇得我閉上雙眼大喊大叫，心里想：“完了，完了，這下要魂飛魄散了。”過(guò)了好大一會(huì)兒，我輕輕的睜開雙眼，天哪，我竟然毫發(fā)無(wú)損的躺在地上，并且一點(diǎn)兒感覺(jué)都沒(méi)有。這是怎么一回事呢?我隨便找了一個(gè)人問(wèn)了一下，他若無(wú)其事的答道:“真是大驚小怪，你難道還過(guò)著原始人的生活嗎?現(xiàn)在我國(guó)的地面上全部都安裝上了軟硬芯片。只要這個(gè)芯片受到了強(qiáng)大的沖擊力，它就會(huì)變得如同棉花一樣柔軟，讓人們避免不小心從高處摔下來(lái)而受傷了�！�
說(shuō)著，一陣優(yōu)美的樂(lè)曲響起，那個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“我要去上課了，先走一步。”說(shuō)著就消失了。我才意識(shí)到我在一所學(xué)校的門口。要說(shuō)是門，這也沒(méi)有門。那他們是怎么進(jìn)去的呢?突然，我腳下踩到了一個(gè)像按鈕的東西。這不會(huì)是什么防止壞人進(jìn)來(lái)的裝置吧。只見我的身邊出現(xiàn)一個(gè)玻璃罩，并緩緩下降。我正準(zhǔn)備被彈飛時(shí)，瞟了一眼說(shuō)明書。原來(lái)它叫“智傳系統(tǒng)”，是一個(gè)類似于地鐵的東西，只要你刷臉成功了，它就會(huì)飛快的把你送到你的教室里。那些學(xué)生莫名其妙的消失，應(yīng)該都和這個(gè)有關(guān)。
反正閑著沒(méi)事，進(jìn)去逛一下吧，萬(wàn)一系統(tǒng)故障了呢!我來(lái)到刷臉處，沒(méi)想到這么巧合的事情真的在我身上發(fā)生了。系統(tǒng)把我認(rèn)成了四年級(jí)三班的一個(gè)學(xué)生了。智傳系統(tǒng)飛快的前進(jìn)，一會(huì)兒就到了班里，這節(jié)課是英語(yǔ)自習(xí)，沒(méi)有老師。大家?guī)е鷻C(jī)，都很認(rèn)真地聽著學(xué)習(xí)電腦里的英語(yǔ)單詞，誰(shuí)都沒(méi)有注意到我。
我打開學(xué)習(xí)電腦之后，整個(gè)場(chǎng)景都變換了，帶上耳機(jī)。場(chǎng)景中出現(xiàn)了耳機(jī)里播報(bào)了單詞，還可以和其他同學(xué)互動(dòng)，真是神奇!
優(yōu)美的樂(lè)曲又響起了，這是上操鈴，大家一起乘坐大型智傳，來(lái)到了操場(chǎng)。在未來(lái)的學(xué)校里操場(chǎng)都是智能的。外面的跑道能檢測(cè)你的跑步步數(shù)和運(yùn)動(dòng)情況，并把數(shù)據(jù)發(fā)送到家長(zhǎng)的手機(jī)上。足球場(chǎng)也是別有特色，內(nèi)部有一個(gè)傳感器，能檢測(cè)你踢足球時(shí)，有沒(méi)有作弊 ，作弊自動(dòng)會(huì)把你送出場(chǎng)外。
做完操，大家的肚子都咕咕地叫起來(lái)了，但是食堂那香噴噴的早餐在等著大家。食堂的早餐都是經(jīng)過(guò)精心搭配的，每天不重樣，吃了保你一天都精神。剛進(jìn)食堂，會(huì)自動(dòng)拿給你一個(gè)餐盤，放在打飯?zhí)�，�?huì)自動(dòng)把今天的餐盤都放在餐盤里，你只要去出飯口等待就好了。
這節(jié)課是生物課，我們要去學(xué)校里的空中森林里進(jìn)行實(shí)地觀察。來(lái)到空中森林，我被眼前的景色吸引住了，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)物的天堂，花的盛宴，樹木的家園。什么大熊貓、金絲猴、袋鼠，郁金香、玫瑰、荷花應(yīng)有盡有，甚至還有用蜥蜴和雞的基因還原了機(jī)械恐龍!
我真看的起勁兒時(shí)，一個(gè)機(jī)器人捉住了我。原來(lái)他發(fā)現(xiàn)我不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。我極力掙扎著，但手不知道磕住了什么，我一下就醒了。原來(lái)那是一個(gè)夢(mèng)。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，在未來(lái)，我們一定會(huì)有這樣美麗的校園。
未來(lái)校園作文 篇9
乘著時(shí)間的大巴，我們來(lái)到這座充滿神奇而又美麗的校園。
剛來(lái)到門口，門上的語(yǔ)音系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)向你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應(yīng)：“謝謝！”
上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)按照自己的課程表去相應(yīng)的班級(jí)上課。每個(gè)星期我們都會(huì)學(xué)五節(jié)趣味盎然的語(yǔ)文課、開動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)課、三節(jié)妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節(jié)生龍活虎的體育課、兩節(jié)豐富多彩的信息課、三節(jié)隨心所欲的美術(shù)課、四節(jié)奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè)園。老師常常和我們一起做游戲，我們邊玩邊學(xué)，學(xué)習(xí)就和游戲一樣快樂(lè)、輕松。我們正沉浸其中，“哎呀，時(shí)間到了，下次再來(lái)吧！”語(yǔ)音系統(tǒng)下了“逐客令”，我們只得戀戀不舍地離開了。
看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據(jù)典，講得神采飛揚(yáng)。我們常常各抒己見，討論學(xué)習(xí)，課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開設(shè)“學(xué)生論壇”，大家也可以談古論今，談天說(shuō)地，一展個(gè)人的風(fēng)采。作文課更是我們書寫自我的舞臺(tái)，同學(xué)們都能一氣呵成，妙筆生花，一篇篇美文在我們的筆下誕生。
課外活動(dòng)課，同學(xué)們忙著操場(chǎng)上打球，在圖書館看書、借書，在活動(dòng)室做手工，在實(shí)驗(yàn)室開展試驗(yàn)，一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎。
就餐的時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠，因?yàn)檫@里有十多個(gè)窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開開心心地品嘗。
咦，放學(xué)時(shí)校門口的擁堵現(xiàn)象怎么不見了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的大門，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(zhǎng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校園門口就不會(huì)圍得水泄不通，更不會(huì)擁擠堵塞了。
這就是未來(lái)的幸福的校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì)像幸福之花那樣處處開遍。
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