【實(shí)用】暢想未來(lái)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的暢想未來(lái)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
暢想未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)，我們大家什么也不知道，每個(gè)人都在猜測(cè)未來(lái)是什么樣的，就讓我來(lái)談?wù)勎业奈磥?lái)會(huì)是什么樣的。
未來(lái)的課室再也不叫課室，而叫“多工能房間”放學(xué)后，可以在學(xué)校里住宿，只要用遙控器一按，課室就可以變成兩間宿舍，里面有十來(lái)張床。另外，所有宿舍里的東西一應(yīng)俱全，有衣架、衣柜、書(shū)架、書(shū)桌……
未來(lái)的小攤再也不叫小攤，叫“電子地?cái)偂�，為什么叫電子地�(cái)偰兀恳詾樗恍枰b控器一按，就會(huì)出現(xiàn)你想要的商品，非常方便。
在未來(lái)還有一種叫“電子芯片”的東西，只要按一個(gè)按鈕，他就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)立體影像，可以用語(yǔ)音來(lái)控制。它可以變成照相機(jī)、游戲機(jī)、電子詞典、手表、微型風(fēng)扇……
在未來(lái)還有很多人們想不到的東西，例如電子悠悠球、多功能筆、微型電子鐘、電子動(dòng)漫明星機(jī)器人等等，這些東西都等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
暢想未來(lái)的作文 篇2
愉快的一天結(jié)束了，我好像這是現(xiàn)實(shí)，再過(guò)一天這樣的日子我也愿意。但是，我相信，只要我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想的！
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了，這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室只可坐20個(gè)人，但每人有一臺(tái)保護(hù)視力的電腦來(lái)學(xué)習(xí)。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方就消失了。
音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！
暢想未來(lái)的作文 篇3
現(xiàn)在是公元20xx年了，東方已經(jīng)泛白，新的一天拉開(kāi)了序幕。
現(xiàn)在已經(jīng)是上午七瞇整，我的腦袋時(shí)傳來(lái)由電腦芯片發(fā)出的清脆的鬧鐘聲�，F(xiàn)在每個(gè)人的腦袋里都有一塊芯片，它可以代替鬧鐘、詞典、等，使人們能更好的生活。我揉揉矇眬的睡眼，快速穿好衣服后，就開(kāi)始洗漱。
在衛(wèi)生間里我開(kāi)始刷牙，只要把牙刷放在嘴邊就開(kāi)始自己刷了，沒(méi)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間，就刷干凈了。我開(kāi)始吃由機(jī)器保姆為我做的營(yíng)養(yǎng)早餐。今天是我上班的第一天，我畢業(yè)后，抉擇很久，決定當(dāng)一位受人尊敬的小學(xué)老師。因?yàn)槲蚁矚g看見(jiàn)小孩子們那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉。
“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。我走進(jìn)教室，小同學(xué)們的目光都追隨著我。我開(kāi)始做自兒介紹：“大家好，我就是你們以后的科學(xué)老師和體育老師了，大家以后可以叫我周老師……現(xiàn)在我們開(kāi)始上課�！蔽掖蜷_(kāi)了電腦，用電腦模擬出月球。“今天我們要學(xué)習(xí)月球……”然后我把“嫦娥奔月”、“后羿射日”的故事娓娓道來(lái)，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。這節(jié)課上得很成功。
下一節(jié)課是體育，我換好運(yùn)動(dòng)服，就和同學(xué)們一起走進(jìn)了地下體育場(chǎng)，承現(xiàn)在眼前的是一片空地，我先讓同學(xué)們組成一個(gè)方陣，做了一遍體操。然后按了一個(gè)紅色的按鈕，所有體育設(shè)施都從地下轉(zhuǎn)到地面上，同學(xué)們一下就玩嗨了。有人說(shuō)：那我呢？我當(dāng)然是和他們一起玩起來(lái)了。
回到家里，已經(jīng)很累了。機(jī)器人走來(lái)說(shuō)：“主人，請(qǐng)洗澡吧！”我就進(jìn)去洗澡了。出來(lái)后發(fā)現(xiàn)桌上早已擺滿了晚餐，非常豐盛，我大吃了一頓，睡在床上，我不由得贊嘆到：“現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀！”芯片使用催眠功能，給我消除疲勞，很快我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
暢想未來(lái)的作文 篇4
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，暢想未來(lái)是什么樣的。腦子產(chǎn)生了一些奇怪的想法，比如：房子可以避難嗎？汽車(chē)可以在水上跑嗎？
帶著這些疑問(wèn)，我的思緒把我?guī)У搅?288年……
我正在坐著汽車(chē)去郊游，但是駕駛席上卻沒(méi)有人駕駛汽車(chē)，你知道這是為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧：這是因?yàn)槠?chē)正在啟動(dòng)著自動(dòng)駕駛的功能。大家還不太了解這款車(chē)的功能吧，我給大家介紹介紹：這輛車(chē)?yán)镉幸粋�(gè)心情調(diào)節(jié)器，如果你今天心情好，汽車(chē)就會(huì)變成比較鮮艷的顏色；如果你今天心情不好，汽車(chē)就會(huì)變成比較灰暗的顏色。雖然這輛車(chē)上的心情調(diào)節(jié)器很先進(jìn)，但是這輛車(chē)上的方向盤(pán)更先進(jìn)。方向盤(pán)上有三個(gè)按鈕，這三個(gè)按鈕分別是綠色、紅色、藍(lán)色。按下綠色按鈕，方向盤(pán)上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小電腦，會(huì)顯示出各個(gè)地區(qū)的地圖；按下紅色按鈕，方向盤(pán)上的小電腦就會(huì)顯示出你現(xiàn)在所在的位置并顯示出到達(dá)目的地的路線；按下藍(lán)色按鈕，電腦將會(huì)把路線轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)，并自動(dòng)控制汽車(chē)把你帶到目的地。
旅游回來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)那些上下學(xué)的小學(xué)生都沒(méi)有背著沉甸甸的書(shū)包。原來(lái)，他們隨身攜帶著一種特殊的書(shū)包，這種書(shū)包有各種各樣的.功能，分別是縮小、變大、飛行等。而這些小學(xué)生們正在使用著縮小后的書(shū)包，所以他們?cè)僖膊挥帽持浅恋榈榈臅?shū)包了。他們的書(shū)包還有一種防止丟失的功能，如果他們的書(shū)包找不見(jiàn)了，只要喊出自制的密碼，書(shū)包就會(huì)瞬間從天上飛過(guò)來(lái)。這些小學(xué)生到了學(xué)校，上課鈴響后，卻看不到老師到教室上課，原來(lái)他們每人桌上都有一臺(tái)電腦，老師正在通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)呢……
“別坐著發(fā)呆了，快去睡覺(jué)！”突然一個(gè)聲音把我嚇了一跳，媽媽在后面叫我呢，這突然的一句話把我的思緒從未來(lái)拉了回來(lái)。躺在床上，我還在想，雖然這些有的還不能實(shí)現(xiàn)，但是隨著科技的進(jìn)步，在不久的將來(lái)，這些想象一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！
暢想未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)的生活是怎么樣的呢?很多人會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。那么，就隨我乘時(shí)空飛船去看看吧!
我的時(shí)空飛船停在未來(lái)茂密的大森林，人們可以用“心”通話。所謂的“心”，就是記憶電腦，你只要在嘴里含一片森林中香草味的一次性薄片，腦子里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦，你可以在這兒與大樹(shù)、小草、小花對(duì)話。如果無(wú)聊，你可以躺在綠樹(shù)蔭下上網(wǎng)，還是用記憶電腦，但你要換一片菠蘿味的薄片，你可以在上面找資料，玩游戲等。因?yàn)檫@里的任何一片樹(shù)葉薄片都是芯片，而且都加入了互聯(lián)網(wǎng)。
隨我去看看未來(lái)孩子的上學(xué)和學(xué)習(xí)的情景吧。那時(shí)家長(zhǎng)們不會(huì)因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)接送而忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)楹⒆觽兛梢宰约荷蠈W(xué)，只要背上書(shū)包，鎖定學(xué)校方位，書(shū)包就會(huì)帶你飛向?qū)W校。同時(shí)，書(shū)包也會(huì)隨著書(shū)的增多加重而發(fā)揮神奇的壓縮變輕功能，始終保持它輕巧靈活的特性。未來(lái)孩子上課更神奇，當(dāng)你上美術(shù)課時(shí)，只要老師畫(huà)一幅畫(huà)，同學(xué)們就會(huì)到那兒，親身體驗(yàn)后，就可開(kāi)始創(chuàng)作;當(dāng)你上音樂(lè)課時(shí)，音樂(lè)老師只要彈起動(dòng)聽(tīng)的旋律，學(xué)生就會(huì)身臨其境，感受音樂(lè)的美妙……
未來(lái)的交通更方便。人們不會(huì)因?yàn)槎萝?chē)而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)楫?dāng)堵車(chē)時(shí)，汽車(chē)按“飛”鍵，就能自動(dòng)地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)感應(yīng)，找準(zhǔn)空間，引領(lǐng)你飛過(guò)堵車(chē)的地方;人們也不會(huì)因?yàn)橘I(mǎi)不到船票而苦惱。因?yàn)槟菚r(shí)的私家車(chē)可陸海空三用，當(dāng)然可在海上自由地航行了。
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