未來(lái)幸福作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的未來(lái)幸福作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)幸福作文 篇1
20xx年，由于海嘯，地震等自然災(zāi)難，使全部的陸地被淹沒(méi)。那么，幸存的人類失去了家園，將生活在哪里？你別擔(dān)心了�？茖W(xué)家早想好了，為我們?cè)O(shè)計(jì)好了未來(lái)的海洋家園———海底城市。
海底城市由一個(gè)個(gè)巨大的透明的玻璃房組成，牢牢地固定在海底，不會(huì)隨著洋流而移動(dòng)，每一個(gè)玻璃房之間都有巨大的管道連接，像馬路一樣成為海底城市的交通要道。城市里的人們?nèi)粘Ｉ畹囊磺卸几郧皼](méi)有太大的變化，農(nóng)作物采用無(wú)土栽培，人類呼吸的是植物釋放出的氧氣，植物吸收二氧化碳。從海面收集的太陽(yáng)能為主要能源，“垃圾轉(zhuǎn)換器”也能將各種垃圾轉(zhuǎn)化成人們所需能源。“海水淡化裝置”為我們提供每天需要的淡水。通過(guò)“生態(tài)循環(huán)模擬技術(shù)"，人們還能感受到春夏秋冬的季節(jié)變化。玻璃屋外美麗的海底風(fēng)光，就是你家的后花園。如果有一天，你想享受真正的陽(yáng)光，那就坐上“多功能潛艇”到海面上的海上城堡去度假吧！
蔚藍(lán)色的海面上，漂浮著一家規(guī)模龐大的豪華酒店，由全部位于海上的220個(gè)客房、酒吧、飯館、商店和劇場(chǎng)構(gòu)成，面積很大。別擔(dān)心海嘯襲擊，它有保護(hù)罩，不用擔(dān)心。如果你想去那里，客人可搭乘位于隧道內(nèi)的一輛水下列車前往這個(gè)海上酒店。
對(duì)了那時(shí)候人的出行工具是私家水下潛艇，想放個(gè)好地方就去水下停車場(chǎng)吧！停在那里不收錢，而且安全措試讓你放心。它是停靠在一家海底的停車場(chǎng)，這不會(huì)浪費(fèi)海底城市寶貴空間，駕駛者可搭乘潛艇公交或者步行前往這里。
海洋世界，這就是我們未來(lái)生活的幸福樂(lè)園！
未來(lái)幸福作文 篇2
今天晚上一輪明月掛在天空，撒下皎潔的月光，偷偷地照進(jìn)我的窗戶。我歪著頭，右手握著筆，左手托著腦袋，要在這張紙上勾畫出幸福的未來(lái)……
幸福在我們的身邊，它無(wú)處不在，當(dāng)醫(yī)生給病人看病時(shí)，病人是幸福的，當(dāng)老師給學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生是幸福的，當(dāng)我們掏錢給沿街乞討的乞丐時(shí)，乞丐是幸福的。不知不覺(jué)地，我來(lái)到了未來(lái)的世界。
一走進(jìn)未來(lái)的醫(yī)院，我不禁贊嘆不已，一切與往日截然不同。這里有許多博士們一起研究了一種特殊的藥丸，這種藥丸叫“萬(wàn)能藥丸”。任何病人只要吃上這種藥丸。他就馬上恢復(fù)健康，更神奇的是以后再也不會(huì)生病了。
接著我來(lái)到未來(lái)的學(xué)校，奇怪，已經(jīng)上課了，教室里怎么沒(méi)有老師，桌上也沒(méi)有一件文具？原來(lái)同學(xué)們只要打開面前的電腦進(jìn)入學(xué)習(xí)園地，電腦就會(huì)把今天所要學(xué)的知識(shí)傳輸?shù)酵瑢W(xué)們的大腦里。但是不要以為你上課可以偷懶，或者思想開小差、做小動(dòng)作，玩游戲什么的。這樣電腦就會(huì)把你的一舉一動(dòng)通過(guò)紅外線掃描到內(nèi)存，然后傳送到爸爸媽媽的手機(jī)上，一到家里你就等著接受他們的批評(píng)吧！
哇！這里的房子太漂亮了，你瞧，有蘋果型、梨子型、字母型……最引人注目的是那果樹型的房子。當(dāng)你走進(jìn)這座房子的大門時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)打開門，住在里面，不但可以聞到花香，還能聞到水果的香味，讓你天天精力充沛。��！未來(lái)的世界多美好，多神奇！
夜深了，皎潔的月光依然陪著我，好像在歡迎我今晚所想的一切，幸福未來(lái)就是我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在起，我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，將這個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
未來(lái)幸福作文 篇3
藍(lán)天是美麗的。當(dāng)天空一碧如洗的時(shí)候，那種藍(lán)色是那么的純凈，看起來(lái)有些透明；當(dāng)天空飄著幾朵白云的時(shí)候，透過(guò)純凈的藍(lán)色，更襯托出云的潔白，仿佛畫家用白色的畫筆為天空隨意地涂上幾筆，有些雜亂，卻令人賞心悅目；當(dāng)天空中白云片片的時(shí)候，那很大的云，會(huì)像一座富士山，從“山腳”到“山頂”都是那么栩栩如生，而“山腳”下無(wú)數(shù)渺小的云，則會(huì)成為遍野的“櫻花”，這邊的云會(huì)像一座座小島，令人很好奇，卻“可望而不可及”，那邊的會(huì)像一片大沙漠，“風(fēng)沙”正“侵?jǐn)_”著行走的“駱駝”，我仿佛身臨其境。看藍(lán)天我真愉快！
藍(lán)天是充滿思緒的。沒(méi)有白云的藍(lán)天，多么自由，它會(huì)將自己的快樂(lè)分享給看天空的人，讓每一個(gè)愛(ài)它的人能感受到它的愛(ài)，它會(huì)給人傳遞著一種幸福。天空中白云密布的景象更讓人心曠神怡，白云像一座座神秘的島嶼，讓我感到十分好奇。即使我知道那不可能是島嶼，我也會(huì)“傻傻”地追著它跑，直到筋疲力盡，我才會(huì)休息，心里會(huì)很爽�？此{(lán)天我真愉快！
藍(lán)天是充滿夢(mèng)想的。看著藍(lán)天，我有一種飛翔的欲望，我想像童話世界里那樣，坐在白云上，與小鳥攀談，俯視腳下的一切一切。我想要帶著我的.夢(mèng)想飛向藍(lán)天。我要像小鳥那樣飛得更高，更遠(yuǎn)。去追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。藍(lán)天是夢(mèng)想的發(fā)源地，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁，是超越夢(mèng)想的舞臺(tái)�？此{(lán)天我真愉快！
未來(lái)幸福作文 篇4
有一天，我在電腦上打上“未來(lái)”這兩個(gè)字時(shí)，電腦突然射出一道耀眼的黃光，我恍恍惚惚地來(lái)到另一個(gè)世界。
只見(jiàn)高大的電影院上掛著一個(gè)大牌子，上面寫著《20xx年喜羊羊與灰太狼》，原來(lái)我穿越到20xx年了！我看見(jiàn)一位阿姨進(jìn)了電影院，按了衣服上的一個(gè)小紅點(diǎn)，原來(lái)那是調(diào)節(jié)溫度的衣服��！紅色是變暖，藍(lán)色是變涼。
我又繼續(xù)往前走，只聽一個(gè)“賣聲音鞋”的回聲傳到我的耳邊，我向右一看，有一個(gè)女老板高聲叫道：“聲音鞋、聲音鞋……”我走上前問(wèn)老板：“什么是聲音鞋？”老板說(shuō)：“聲音鞋就是穿上這鞋的主人在開會(huì)的時(shí)候，鞋的內(nèi)部就有一種薄片，把薄片分散到開會(huì)的地面上，地面就會(huì)吸收鞋跟的聲音，所以叫聲音鞋！”
我又向左走，看到一所學(xué)校叫“自由學(xué)�！保揖瓦M(jìn)去對(duì)門衛(wèi)說(shuō)：“大爺，我身上沒(méi)帶錢，能從這兒上學(xué)嗎？”大爺說(shuō)：“我們這兒從來(lái)不收學(xué)費(fèi)，跟我去見(jiàn)校長(zhǎng)吧！”我興沖沖地說(shuō)：“走！”門衛(wèi)大爺帶我來(lái)到校長(zhǎng)室說(shuō)：“小朋友，你進(jìn)去吧，我先走了！”我緊張地敲敲門，是校長(zhǎng)開的門，我說(shuō)明來(lái)意后，校長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)痛快地說(shuō)：“可以上學(xué)，今天下午一點(diǎn)半到四二班！”
我下午一點(diǎn)就到了，門衛(wèi)大爺送給我一個(gè)綠色書包、四個(gè)本子和兩只鉛筆。大爺說(shuō)：“這是校長(zhǎng)送給你的，去上課吧！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。上下樓居然不用電梯、樓梯，而是用熱氣球！到了我上課的那層，我找到四二班便找了個(gè)位置坐了下來(lái)上課。老師問(wèn)我們：“你們想上什么課呀？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“美術(shù)！”老師說(shuō)：“可以，這節(jié)課我們學(xué)剪紙！”
放學(xué)后還有校車送，校車各式各樣：有草莓形狀、西瓜形狀、芒果形狀和蘋果形狀，同學(xué)們想坐什么樣的就坐什么樣的！我走進(jìn)學(xué)校附近的飛翔超市準(zhǔn)備買一些小零食吃，那里的東西各式各樣，最終我挑選了自己平時(shí)最愛(ài)吃的薯片，好大一包才三元。我付錢后一蹦一跳地出來(lái)，看到零食上面有一把剪刀和一雙小手，我說(shuō)：“吃。”小剪刀就把袋子剪開了！我說(shuō)：“啊！”袋子上的那雙小手開始活動(dòng)起來(lái)，給我往嘴里送薯片。當(dāng)我吃到一半時(shí)，天上射出一道黃色的光，我又回到了自己的房間。
瞧，我的未來(lái)生活多美��！為了實(shí)現(xiàn)我美好的未來(lái)生活，需要人們有豐富的想象力和科學(xué)的創(chuàng)造力，從現(xiàn)在開始我要更加努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的美好未來(lái)奮發(fā)向上！
未來(lái)幸福作文 篇5
今天，我那古靈精怪的妹妹問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)：“姐，你每天都在學(xué)習(xí)、寫作業(yè)都不會(huì)覺(jué)得很累嗎？”我只是笑了笑卻并沒(méi)有告訴她我心中的答案。說(shuō)辛苦，我怕她會(huì)害怕學(xué)習(xí)；說(shuō)不辛苦又怕她心存僥幸。
其實(shí)，我的心里的回答是辛苦的。面對(duì)永遠(yuǎn)都寫不完的作業(yè)，背不完的書再加上一次又一次的復(fù)習(xí)、考試，再?gòu)?fù)習(xí)，再考試……這怎能不讓人感到辛苦？可我心中深深地知道，我現(xiàn)在的辛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及父母的萬(wàn)分之一。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)育成人，他們又何時(shí)埋怨過(guò)？
小時(shí)候，我是快樂(lè)而又輕松的，那個(gè)時(shí)候，日子仿佛沒(méi)有盡頭，我也無(wú)需擔(dān)心自己的未來(lái)，因?yàn)樯砗笥刑嫖覀冋陲L(fēng)擋雨、偉岸高大的父母。我從未想過(guò)有一天自己也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)有獨(dú)自面對(duì)困難的時(shí)候。長(zhǎng)大了，我看見(jiàn)的不再是父親挺拔的身軀、母親美麗的臉龐。爸爸的身軀開始佝僂，媽媽的眉頭也爬上了一絲皺紋，這個(gè)時(shí)候，我才意識(shí)到他們正在逐漸變老。
不再任性，因?yàn)楦改附?jīng)不起我的任性；不再偷懶，因?yàn)榍趭^才能有好的未來(lái)。學(xué)習(xí)是未來(lái)最起碼的保障，我也只有學(xué)習(xí)才能擁有幸福未來(lái)。生活本就是甜蜜中帶有些許的苦澀，而支撐它的是愛(ài)與責(zé)任。因?yàn)檫@一份苦澀才讓生活顯得更為真實(shí)動(dòng)人。人生是辛苦的，但辛苦過(guò)后的是未曾減少的幸福，可以說(shuō)，辛苦是未來(lái)的鋪墊。
未來(lái)幸福作文 篇6
眾所周知，科學(xué)是知識(shí)的殿堂，人文則是精神的堡壘，這二者構(gòu)成了我們生活的重心。
作為知識(shí)的宮殿，科學(xué)的內(nèi)核則是“學(xué)”，即對(duì)事實(shí)的真理的追求，是合于格物致知的精神。而追求真理是一個(gè)過(guò)程，是建立在我們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀之上，所以，我們不得不說(shuō)到人文情懷。
人文精神強(qiáng)調(diào)的則是價(jià)值理想，它強(qiáng)調(diào)人對(duì)自身的肯定與超越，是對(duì)價(jià)值和善的追求，要求我們有善良、仁愛(ài)的情操，是追求真善美的生活態(tài)度。在當(dāng)代社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)和傳播的舞臺(tái)上，我們必須關(guān)心知識(shí)的目的和意義，否則知識(shí)的產(chǎn)生與傳播就會(huì)淪為毫無(wú)精神支撐的工具，不存在任何意義。
所以，在人文與科學(xué)之間勢(shì)必存在這一座橋梁，將兩者緊緊相連�？茖W(xué)精神是一種求職務(wù)實(shí)的精神，是人們?cè)陂L(zhǎng)期科學(xué)實(shí)踐中的共同信念，它鼓勵(lì)著人們驅(qū)除愚昧，求實(shí)創(chuàng)新，不斷推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。就像從近代歐洲的文藝復(fù)興開始，科學(xué)實(shí)驗(yàn)開辟了科學(xué)革命的道路，伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)，繼而到牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力，創(chuàng)立的牛頓定律，這擊垮了人們心中存在已久的迷信學(xué)說(shuō)，預(yù)示著科學(xué)時(shí)代的到來(lái)。以及在后來(lái)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，否定了牛頓經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀，又進(jìn)一步發(fā)展了牛頓力學(xué)。一批批的后起之秀誕生，也使科學(xué)一步步趨于完善。科學(xué)精神把人類推進(jìn)到科學(xué)文化的時(shí)代。它讓我們明白，過(guò)去不可能存在的事物因?yàn)榭茖W(xué)誕生在了今天，但是，創(chuàng)造出的事物并不一定能夠便利今天的我們，所以，我們還需要有人文思想，它是科學(xué)發(fā)展的方向。
人文精神不僅為科學(xué)精神提供發(fā)展的不竭動(dòng)力，而且為知識(shí)的傳播和應(yīng)用提供正確的價(jià)值導(dǎo)向。就說(shuō)馬克思與恩格斯吧，這對(duì)親密的戰(zhàn)友，在動(dòng)蕩的局勢(shì)中跌沛流離，輾轉(zhuǎn)于各個(gè)國(guó)家，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)要為人類創(chuàng)造一個(gè)自由、平等、科學(xué)的社會(huì)，最終《共產(chǎn)黨宣言》就這樣誕生了。支撐他們的不是別的，正是那種崇高的獻(xiàn)身精神，頑強(qiáng)的求真精神，不懈的探索。這種強(qiáng)烈的人文精神驅(qū)使著他們不斷探索，勇往直前，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
從本質(zhì)上說(shuō)，科學(xué)世界本身也是一個(gè)十分豐富的人文世界，科學(xué)在創(chuàng)造物質(zhì)文明的同時(shí)也在創(chuàng)造著精神文明，科學(xué)在追求知識(shí)與真理的同時(shí)也在追求人類自身的進(jìn)步和發(fā)展。它充滿生機(jī)，充滿最高尚、最純潔的生命力，永遠(yuǎn)是人類所追求的人生境界。因此，作為整個(gè)人類文化生活的重要組成部分，它所體現(xiàn)的精神本身就是一種人文精神，它同藝術(shù)、道德精神等其他文化精神不僅在追求真善美的最高境界上是想通的，更是不可分割的融合在一起。
科學(xué)思想照亮我們的未來(lái)，指引我們未來(lái)的每一步一腳印，而人文思想則是前進(jìn)道路上的試金石。如果說(shuō)科學(xué)帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，那么人文則是發(fā)展的方向。毫無(wú)疑問(wèn)，我們要堅(jiān)持做到科學(xué)精神與人文精神的辯證統(tǒng)一。將科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合，二者分飾兩角，共同構(gòu)建我們生活的大樓，使人類的身心趨于完善，從而獲得更美好的未來(lái)！
未來(lái)幸福作文 篇7
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)很幸福了，但我想讓未來(lái)更加幸福。
首先，先從校園開始，門是自動(dòng)開關(guān)的，只要你走到門前，門就會(huì)“刷”的一聲打開。課桌是自動(dòng)升降的，想多高，就多高。而且分十層，第一層，裝書本，這時(shí)的書本都是電子書本，十分節(jié)省空間；第二層，裝文具；第三層，裝課外書；第四層，體育用品；第五層，美術(shù)用品；第六層，照明工具，而且是太陽(yáng)能的；第七層，裝一些小玩具的；第八層，裝日歷的，這樣，就是再健忘，也不會(huì)忘記日期了；第九層，裝進(jìn)校卡的，如果是壞人沒(méi)有進(jìn)校卡，就進(jìn)不了學(xué)校；第十層，是用來(lái)提醒你好好聽課的。老師，是機(jī)器人老師，它講課十分有趣生動(dòng)，不那么枯燥乏味，什么都懂，什么都會(huì)。上課時(shí)，天花板會(huì)傳出悅耳的聲音：“孩子們，該上課了，快坐好�！毕抡n了，它會(huì)說(shuō)：“下課了，快出去活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧！”操場(chǎng)上，綠草遍地，大家在草地上玩耍，多開心�。�
樓房就更方便了，房間內(nèi)設(shè)備一應(yīng)俱全，但都是隱形的。你需要什么，按一下按鈕，它就會(huì)出現(xiàn)，不用了，就把它隱形，一點(diǎn)也不占用空間。出行時(shí)，小孩就用進(jìn)�？ǎ阉诺降厣�，進(jìn)�？ň蜁�(huì)變大，最后，變成一個(gè)大飛船，小孩坐在里面，就可以自動(dòng)回家了。大人們，拿出像白紙一樣輕便的飛行器說(shuō)一聲“回家”，它就會(huì)帶著大人們回家了。在回家時(shí)，還會(huì)聞到一股清香，伴隨著舒緩的音樂(lè)讓人們心曠神怡，放松自己疲憊的身體。門，根本不是什么木門、鐵門、防盜門，而是簾子，這簾子上有一雙眼睛，它會(huì)識(shí)別好人、壞人，如果是好人，它就會(huì)笑瞇瞇的，自動(dòng)起來(lái)讓你進(jìn)去，如果是壞人，眼睛就會(huì)噴火，把壞人抓住。
未來(lái)的衣服，不管多厚都不會(huì)加重，而且這種衣服不易粘灰塵，還可以變顏色和款式呢！想要什么顏色、款式只要說(shuō)一聲，馬上會(huì)變成你需要的，這樣可以隨時(shí)根據(jù)你的心情、場(chǎng)合變換服裝，還可以隨時(shí)搭配鞋子。有了這種衣服多方便，尤其旅游時(shí)，省得大包小包的拎來(lái)拎去了。
雖然這些都只是想象，但只要我們努力學(xué)習(xí)，用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)，一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我們的未來(lái)生活一定會(huì)更加幸福、方便的！
未來(lái)幸福作文 篇8
20xx年的一天。我來(lái)到了我的母校---寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛到門口，門上的語(yǔ)音系統(tǒng)自動(dòng)向我送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應(yīng)：“謝謝！”一進(jìn)門，校園內(nèi)到處都是植物，鳥語(yǔ)花香，好像到了一個(gè)世外桃源一般 。
悅耳的上課鈴聲響了，學(xué)生們都按照自己的課程表去相應(yīng)的班級(jí)上課了。我今天上的是語(yǔ)文課《九寨溝》，隨著一絲微風(fēng)吹過(guò)，我的眼前出現(xiàn)了一片景區(qū)：一座座雪鋒插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境�。《潭痰�40分鐘讓人難以忘懷。
就餐的時(shí)間到了，我隨著同學(xué)們秩序井然地來(lái)到了“健康餐廳”，餐廳變化可真大��！又大又寬敞！每張餐桌上都有一個(gè)屏幕，點(diǎn)擊上面的“開始”按鈕，一只機(jī)器手便伸了出來(lái)，摸了摸我的肚皮，顯示屏上馬上出現(xiàn)了：今天你的胃容量是……，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)……，接著從紅色蓋子里輸出了一盤飯菜，有主食，有蔬菜、葷菜，還有粗糧、湯、水果。
很快，放學(xué)的時(shí)間到了，學(xué)校的自動(dòng)化大門工作起來(lái)了……
這就是未來(lái)的幸福校園，似動(dòng)畫世界，像童話王國(guó)，快樂(lè)、自由、幸福！相信不久的將來(lái)，隨著科技的發(fā)展一定會(huì)讓我夢(mèng)想成真！
未來(lái)幸福作文 篇9
我喜歡秋天，喜歡藍(lán)色，喜歡一個(gè)人靜靜地看秋天一望無(wú)際的藍(lán)色天空，頓時(shí)會(huì)思緒萬(wàn)千……
藍(lán)天是美麗的。當(dāng)天空一碧如洗的時(shí)候，那種藍(lán)色是那么的純凈，看起來(lái)有些透明；當(dāng)天空飄著幾朵白云的時(shí)候，透過(guò)純凈的藍(lán)色，更襯托出云的潔白，仿佛畫家用白色的畫筆為天空隨意地涂上幾筆，有些雜亂，卻令人賞心悅目；當(dāng)天空中白云片片的時(shí)候，那很大的云，會(huì)像一座富士山，從“山腳”到“山頂”都是那么栩栩如生，而“山腳”下無(wú)數(shù)渺小的云，則會(huì)成為遍野的“櫻花”，這邊的云會(huì)像一座座小島，令人很好奇，卻“可望而不可及”，那邊的會(huì)像一片大沙漠，“風(fēng)沙”正“侵?jǐn)_”著行走的“駱駝”，我仿佛身臨其境�？此{(lán)天我真愉快！ 藍(lán)天是充滿思緒的。沒(méi)有白云的藍(lán)天，多么自由，它會(huì)將自己的快樂(lè)分享給看天空的人，讓每一個(gè)愛(ài)它的人能感受到它的愛(ài)，它會(huì)給人傳遞著一種幸福。天空中白云密布的景象更讓人心曠神怡，白云像一座座神秘的島嶼，讓我感到十分好奇。即使我知道那不可能是島嶼，我也會(huì)“傻傻”地追著它跑，直到筋疲力盡，我才會(huì)休息，心里會(huì)很爽。看藍(lán)天我真愉快！ 藍(lán)天是充滿夢(mèng)想的�？粗{(lán)天，我有一種飛翔的欲望，我想像童話世界里那樣，坐在白云上，與小鳥攀談，俯視腳下的一切一切。我想要帶著我的夢(mèng)想飛向藍(lán)天。我要像小鳥那樣飛得更高，更遠(yuǎn)。去追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。藍(lán)天是夢(mèng)想的發(fā)源地，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁，是超越夢(mèng)想的舞臺(tái)。看藍(lán)天我真愉快！
看藍(lán)天我真愉快，我喜歡美麗的它，充滿思緒的它，與我共同擁有夢(mèng)想的它，這一切都讓我快樂(lè)。在我的未來(lái)，幸福將一直延續(xù)……
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