有關(guān)學(xué)校的未來(lái)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的學(xué)校的未來(lái)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇1
未來(lái)的學(xué)校操場(chǎng)比現(xiàn)在大了一倍,可以打網(wǎng)球、橄欖球,學(xué)生每天的戶(hù)外時(shí)間2個(gè)小時(shí),我們的身體都倍棒!經(jīng)常和別的學(xué)校進(jìn)行體育比賽。
教室里的黑板由超大顯示器代替,而我們的課桌變成了電腦桌,學(xué)生可以點(diǎn)擊電腦隨時(shí)提出困惑,每個(gè)班只有20個(gè)同學(xué),聽(tīng)課時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)椅,如果累了,電動(dòng)椅還有按摩的功能,特別舒服。
我們的學(xué)校還有濮陽(yáng)市最大的室內(nèi)游泳館,里面的水是恒溫的,一年四季都有游泳課。現(xiàn)代的高科技圖書(shū)閱覽室讓我們隨時(shí)看到世界的變化,聲控的圖書(shū)按紐可以帶我們到自己喜歡圖書(shū)室。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有定制衣服,定制汽車(chē),定制家居,那有沒(méi)有定制學(xué)校呢?如果有,那該多好啊!我流著口水,躺在沙發(fā)上,做我的白日夢(mèng)……
“哎,你還不走?”一位兇巴巴的老師站在大門(mén)口朝我吼著,我知道,他是隔壁班的體育老師,標(biāo)準(zhǔn)的肉型男,唉,咋一大早就看到他,讓我一天的好心情都沒(méi)了,我垂頭喪氣往前走,只聽(tīng)耳邊飄來(lái)“嗡嗡嗡”的耳語(yǔ),“我是為你服務(wù)的校園定制小7,請(qǐng)問(wèn),有什么需要嗎?”“需要?好吧,那就給我換掉這個(gè)門(mén)神老師吧。”我沒(méi)好氣地回答。
眨眼間,我最最親愛(ài)的孟老師就俏生生地立在我面前,“小明同學(xué),早上好!”孟老師笑容可掬地看著我,還不忘摸摸我的腦袋。我呆若木雞,真不敢相信我的眼睛,啊,這就是定制服務(wù)啊,我心里想什么就成什么!耙A!”不知是被孟老師愛(ài)撫過(guò),還是被定制小7的神奇功能震到,我雄赳赳氣昂昂邁進(jìn)校園。
奇怪,平常水泥道不是硬邦邦的嗎?今天怎么踩去軟綿綿的,我朝腳下一看,啊,我腳下竟踏著一團(tuán)筋斗云,是傳說(shuō)中孫悟空的筋斗云嗎?我興奮地劃開(kāi)步子,筋斗云載著我飄上飄下,自在極了。
我飄到班級(jí),只見(jiàn)門(mén)口顯示屏上羅列著前所未有的課程,動(dòng)物聯(lián)盟、海底世界、太空探險(xiǎn)、火山探秘……我一摁“火山探秘”,突然筋頭云就飄到一座轟隆隆的.火山前,看著火紅的巖漿噴涌而出,我嚇得閉上眼睛,誰(shuí)知我竟毫發(fā)未損,原來(lái)這是模擬真實(shí)的再現(xiàn)課堂,一個(gè)智能機(jī)器人老師,正詳細(xì)地介紹巖漿形成,哇,我還進(jìn)入了地殼的“液態(tài)區(qū)”,我嘗試進(jìn)入巖漿球,想感受一下火山噴發(fā)的沖擊力,只聽(tīng)轟的一聲,我被高高彈射起來(lái),啊,十萬(wàn)八千里啊,我禁不住大叫起來(lái)。
沒(méi)想到有人用力地拍打我,這到底在哪?難道我被彈射到外太空?我睜開(kāi)惺忪的眼,“你要遲到啦!還不快起身。”媽媽催促著我,哦,原來(lái)是白日夢(mèng)啊,不,不是白日夢(mèng),我邊拾掇著書(shū)包,邊小跑著上學(xué),我知道,這樣的定制學(xué)校一定會(huì)來(lái)的!我哧哧地笑起來(lái)。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇3
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼就到了22世紀(jì),此時(shí)的學(xué)校宛如仙境一般。 當(dāng)你走進(jìn)校門(mén),展現(xiàn)在眼前的是一座座高大的用塑料制成的教學(xué)樓。這種塑料比鋼鐵還要結(jié)實(shí),而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子,在房屋工廠制造成型后,運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng),幾個(gè)機(jī)器人簡(jiǎn)單組裝后,塑料房子便誕生了。 如果你觀察得很仔細(xì),準(zhǔn)會(huì)發(fā)出疑問(wèn):怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢?請(qǐng)您不必為此擔(dān)心,為了節(jié)省占地面積,設(shè)計(jì)者把操場(chǎng)設(shè)在地下了。下課后,自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。操場(chǎng)四周裝著以太陽(yáng)能為能源的發(fā)光板,整個(gè)操場(chǎng)猶如白晝一樣,一點(diǎn)兒也不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、游戲。
走進(jìn)教室,你首先看到的是可以隨著環(huán)境而改變顏色的墻壁:下課了,墻壁變成了綠色,綠色可以緩解大腦疲勞;上課時(shí),墻壁又變成了藍(lán)色,藍(lán)色可以調(diào)節(jié)緊張情緒;要是教室光線不好,它又變成白色,讓教室變得亮堂堂的。
在教室前方墻壁正中,有一個(gè)不大不小的顯示屏,那就是黑板。老師在電腦里輸入程序,黑板上便會(huì)顯示出教學(xué)內(nèi)容。只要按一下鍵,字跡便會(huì)消失,再也沒(méi)有粉筆灰的污染了。
那一排排整齊的課桌,里面裝有“電腦鍵盤(pán)”和“自動(dòng)監(jiān)視器”。上課時(shí),同學(xué)們可用電腦和老師對(duì)話;考試時(shí),如果有人作弊,課桌便會(huì)亮紅燈警告。你要當(dāng)心,別違犯紀(jì)律喲。
學(xué)校的未來(lái)作文 篇4
現(xiàn)在已是20xx年了。這時(shí),不僅是人們吃行穿住方面變化很大,就連學(xué)校也變得今非昔比了。
“鈴——鈴——”鬧鐘響了。我抬起頭一看:呀!已經(jīng)7點(diǎn)15分了!快遲到了!我急忙起床。洗漱完畢之后,我拿了塊面包,穿上鞋,走出門(mén),按了按一下鞋上的白色按鈕,鞋子“嗖——”地一聲就把我?guī)狭颂炜铡?/p>
在空中飛行了一分鐘后,我來(lái)到了學(xué)校。我們的學(xué)校外型很特別:頂是半圓的,呈淺藍(lán)色,而且非常高,有十三層。也許你會(huì)問(wèn):“樓層這么高,怎么才能上去呢?”哈!我們?cè)缇陀袑?duì)付的辦法了!也許你又會(huì)問(wèn):“莫非是乘電梯?”不!那時(shí)電梯早就落后了,取而代之的是阿拉伯神話中才有的“飛毯”。只要你走到它跟前,它就會(huì)讀懂你的心思,自動(dòng)帶你去想去的樓層。
我騎上飛毯,飛毯在一眨眼的時(shí)間內(nèi)就把我送到本班所在的9樓。我進(jìn)了教室,從書(shū)包里掏出課本與同學(xué)們?cè)缱x。不一會(huì)兒,上課鈴響了。機(jī)器人老師走進(jìn)教室講課。老師講得很清楚,我們聽(tīng)得很認(rèn)真。老師又按了一下黑板旁的一個(gè)按鈕,今天要做的習(xí)題就出現(xiàn)了,我們便開(kāi)始做起了習(xí)題。忽然,我發(fā)現(xiàn)同桌呂強(qiáng)想偷看我的作業(yè)。不急!我不慌不忙地同時(shí)按下了桌子和椅子上的一個(gè)按鈕,作業(yè)本立即隱了形。呂強(qiáng)只好干著急,我卻得意地沖他一笑。
下課了,我來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。但不一會(huì)兒,我就對(duì)周?chē)木吧珔捑肓恕T趺崔k?我從口袋里掏出一個(gè)遙控器,對(duì)著周?chē)木吧聪铝恕疤鎿Q”這個(gè)按鈕,周?chē)木吧⒓磽Q成了別的(只不過(guò)是立體的)。我在這樣的環(huán)境中玩耍,心情感到更加愉快、舒暢了。
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,一天就這樣結(jié)束了。我走出校門(mén),按了鞋上的白按鈕,鞋子又把我送回了家。
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