【精選】未來(lái)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的未來(lái)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)作文 篇1
在沒(méi)有人的情況下，我很喜歡靜座在傍晚的原野上，凝望無(wú)窮的天穹。行云漸漸地穿過(guò)我的眼妝。余輝中，我還在想象著將來(lái)，一個(gè)漂亮但遙遠(yuǎn)的夢(mèng)！
每一個(gè)人的心里，都是有一顆最美的太陽(yáng)在閃動(dòng)，裝點(diǎn)了心室的璀璨，閃爍著夢(mèng)想的輝煌。夢(mèng)想是如春風(fēng)般了無(wú)痕跡，但確是能量的源泉，是聰慧的搖藍(lán)，是沖峰的戰(zhàn)旗直播，是斬棘的利刃，是人生之路標(biāo)。它能使我們?cè)诰骄忱飯?jiān)毅，在挫敗前奮發(fā)圖強(qiáng)，在消沉中振作起來(lái)，在迷失上保持清醒。它造就了無(wú)止盡的追求與探索。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才自甘墮落，自暴自棄不容易懷疑自己，隨便放棄不容易失望，失望不容易；全身傲慢不容易停留在現(xiàn)狀！由于有了夢(mèng)想，才明白要不甘人下、不斷進(jìn)�。徊胖酪獔�(jiān)強(qiáng)不屈、勤奮努力；才搞清楚要任勞任怨、奮力拼搏；才方知要毫不畏懼、一往直前！由于有了夢(mèng)想，才學(xué)好嚴(yán)于律已又勇于探索；才剛開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)也擅于求真；才勤奮持續(xù)追求更勇于挑戰(zhàn)！
夢(mèng)想，像一粒種子，種在心中，能夠發(fā)展！可它不容易當(dāng)然去發(fā)展，僅有用工兩手去種植，用汗液去灌溉，它才會(huì)長(zhǎng)根、出芽、盛開(kāi)、結(jié)果！明天的我，可能飄落在哪兒？有誰(shuí)能給我表明謎面？我明白，要想為自己打造出一片乾坤，還需依靠自己。理想化，要完成，將來(lái)，得爭(zhēng)得。有一句經(jīng)典話語(yǔ)：你不想給你的信念冒一下險(xiǎn)嗎？難道說(shuō)想等你老了，再追悔莫及嗎？問(wèn)得不太好嗎？說(shuō)的不是嗎？沒(méi)有追求的日常生活難道說(shuō)并不是很枯燥嗎？不可怕不成功，我惟恐未來(lái)會(huì)缺憾年青時(shí)的我竟連試著一下的膽量也沒(méi)有！
夢(mèng)想并不是一個(gè)磁碗，碎了就從此補(bǔ)不了了，夢(mèng)想是朵康乃馨，焉了還能夠再次開(kāi)。還記得有些人說(shuō)過(guò)那樣一句話：夢(mèng)想的代稱是摔倒、挫敗、期待與取得成功。每一次揚(yáng)帆起航，免不了都是有阻攔；每一次張翅翱翔，免不了都是負(fù)傷。但是，夢(mèng)想的能量依賴于即使置身于挫折中，也能幫助你鼓起前進(jìn)的帆。夢(mèng)想的風(fēng)采取決于即使碰到危險(xiǎn)運(yùn)，也能喚起生活的勇氣。夢(mèng)想的卓越即使遭遇悲劇，也要保持禰高的心春暖花會(huì)開(kāi)！僅有經(jīng)歷過(guò)冬季，才會(huì)出現(xiàn)春暖花開(kāi)地依！假如你能承擔(dān)一季嚴(yán)寒，那麼春季一定是多彩，總有一天你能有著花開(kāi)滿園！或許，我是一只只被浮塵吞沒(méi)的小螞蟻，但相信，總有一天，我可以爬上世界屋脊！
又一次，我獨(dú)坐著多風(fēng)的傍晚里，看枯葉在長(zhǎng)空舞出點(diǎn)點(diǎn)星光。星空下，我還在凝望將來(lái)，一個(gè)幸福而真正的夢(mèng)！
未來(lái)作文 篇2
在這個(gè)不同尋常的20xx年，在這個(gè)桃李芬芳的夏天，我們依舊沒(méi)有停下?lián)P帆遠(yuǎn)航的腳步。小學(xué)六年的時(shí)光沙漏流下最后一顆細(xì)沙，我們即將如遷徙的鳥(niǎo)兒們一樣，飛向人生的另一個(gè)站點(diǎn)。
曾幾何時(shí)，我們?cè)煌蓴X知識(shí)的碩果；曾幾何時(shí)，我們?cè)积R沐浴青春的陽(yáng)光；曾幾何時(shí)，我們也曾在舞臺(tái)之上并肩作戰(zhàn)，奪下一次又一次魁首。如今，畢業(yè)的號(hào)角已然吹響，我們必須離開(kāi)這里，離開(kāi)我們的家，分道揚(yáng)鑣，各奔東西。
猶記得，還是一年盛夏，我們背著小書(shū)包，抱著忐忑的心情踏進(jìn)校園，那時(shí)的我們稚嫩、嬌弱，仿佛林間未諳世事的麋鹿，如同剛剛修成花苞的百合，看什么都新奇而驚喜，那時(shí)的我們，沒(méi)有知識(shí)與書(shū)香的澆灌和浸染，好似樹(shù)種剛剛抽出嫩嫩的苗芽。而今年，依舊是夏天，我們長(zhǎng)成了高高的個(gè)子，嬌嫩雪白的肌膚變成健康的小麥色，走路的方式也從歡脫如兔變得沉穩(wěn)而矯健，本幾乎大字不識(shí)的我們?nèi)缃耧栕x詩(shī)書(shū)，聊天時(shí)，可以引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談。驀然回首，當(dāng)真會(huì)覺(jué)得這六年的時(shí)間不過(guò)眨眼間，稍縱即逝。
要問(wèn)離開(kāi)母校，最舍不得的是什么？是老師，是同學(xué)，是在這里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。詩(shī)歌朗誦大會(huì)，健美操表演，運(yùn)動(dòng)會(huì)，方隊(duì)每一場(chǎng)激情洋溢的演出，每一次精益求精的彩排，都使我們記憶猶新，假如把這六年的光陰寫成一本日記，那定會(huì)有十幾米厚。
現(xiàn)如今，我們皆是少年初長(zhǎng)成，正值鮮衣怒馬，意氣風(fēng)發(fā)之年歲，但在馬不停蹄向前奮進(jìn)前，先回頭望一望，站在我們身后的，是生育我們十幾載的父母，是奏響我們學(xué)習(xí)生涯樂(lè)章的恩師，我們定要懷著一顆感恩的心，擁抱愛(ài)我們的人，不負(fù)眾望。
未來(lái)會(huì)是什么樣，誰(shuí)也不知道，你不必去猜，它一會(huì)兒便會(huì)來(lái)到你面前。一年級(jí)時(shí)，我們想象著自己畢業(yè)時(shí)的模樣：大概會(huì)是牛氣轟轟的吧，穿著超級(jí)拉風(fēng)的學(xué)士服，手捧畢業(yè)證書(shū)！四年級(jí)時(shí)，我們想象著自己畢業(yè)時(shí)的模樣：全班的男生女生滿面笑容，將手中的書(shū)本全都拋到空中，高喊解放！如今，我們六年級(jí)，即將畢業(yè)，我們才明白，畢業(yè)時(shí)真正的心情。是遺憾？沒(méi)有再多看母校一眼就這么匆匆離去；是傷感？待了六年的大家庭就這么解散了，成員們陸陸續(xù)續(xù)地走出班級(jí)的門，只剩一間空空蕩蕩的教室，和孤單的桌椅，亦如我們突然變得空空蕩蕩的心；是沮喪？昔日那一次次嬉戲玩鬧的課間，和小伙伴分享學(xué)習(xí)心得與趣事的喜悅，每節(jié)體育課自由活動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)的小美好，老師在講臺(tái)上熱情洋溢地講題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手的場(chǎng)面，皆會(huì)化作虛無(wú)。想到此處，眼底竟驀然一酸，泛起瑩潤(rùn)的淚光。
任何人，皆未來(lái)可期。同學(xué)們，請(qǐng)相信這句話，唯有你不再自甘墮落，不再安于現(xiàn)狀，不再自欺欺人，要知道，敗子回頭金不換，莫要妄自菲薄，不努力，不嘗試，怎知自己不行？我們是祖國(guó)護(hù)城河邊生出的嫩芽，將來(lái)一定要成為保護(hù)國(guó)家的棟梁和守衛(wèi)呀！
那些自卑內(nèi)向的同學(xué)，其實(shí)你不必顧慮什么，待人接物真誠(chéng)便好，不用小心翼翼，不用緊張膽怯，陽(yáng)光會(huì)關(guān)照每個(gè)人，你要站出來(lái)迎接它；那些過(guò)分驕傲的同學(xué)，你應(yīng)當(dāng)懂得何為謙卑，要明白人外有人天外有天，要知道自大使人落后
可愛(ài)的同學(xué)們，在我們分開(kāi)之后，我們一定要記住班里的每一個(gè)人，以后，我們可能都不會(huì)再見(jiàn)了，便將每個(gè)人放在心里吧，當(dāng)陽(yáng)光淋下，我的祝福便會(huì)隨之而來(lái)，當(dāng)月光爬上樹(shù)梢，我的思念便會(huì)順著溫柔的晚風(fēng)，輕飄飄降臨。
六年光陰一去不復(fù)返，我們還沒(méi)互相道過(guò)一聲再見(jiàn)，便被時(shí)間老人的法杖提出了校門外，回首往事，無(wú)論啼笑皆非，無(wú)論振奮人心，都是我們需一生珍藏的寶藏。
愿此番分離，同學(xué)們不忘初心，前程似錦。
未來(lái)作文 篇3
今天，爸爸媽媽帶我去未來(lái)館參觀。這個(gè)未來(lái)館分A、B、C、D館。A館和新能源有關(guān)，B館和學(xué)習(xí)有關(guān)，C館和生活有關(guān)，D館則展示了很多圖畫(huà)展覽。
首先，我們來(lái)到了A館，走進(jìn)直播間有一束光從上面一個(gè)極小的點(diǎn)照射下來(lái)，形成了一個(gè)大三角形，燈光的顏色是藍(lán)色，十分美麗。再往里走，我看到一個(gè)機(jī)器人，看說(shuō)明它的名字叫艾米，我問(wèn)到：“艾米，為什么會(huì)下雨？”它卻說(shuō)“我還在學(xué)習(xí)！”，真是不知道它在想什么。
隨后，我們到了B館，看見(jiàn)城市大富翁，我和爸爸進(jìn)去玩，我拿著骰子投了一次，是4，我到了一個(gè)百寶箱面前，拿到一張幸福券，上面寫著—外婆家，我再投了一次，是5。哎！這次失去了抽券的機(jī)會(huì)，沒(méi)有獎(jiǎng)了！嗚嗚…
然后，到了C館，看見(jiàn)工商銀行體驗(yàn)館，體驗(yàn)館里有一個(gè)大箱子，上面寫著融e購(gòu)，我在箱子的視頻窗口選擇了要買的水，然后打開(kāi)手機(jī)上的融e聯(lián)，掃了一下二維碼，選擇支付，用一分錢立刻買了一瓶水。哇！太神奇了。
隨后，爸爸媽媽又帶我去了D館，欣賞了很多圖畫(huà)，就這樣，這次去未來(lái)的旅程結(jié)束了，未來(lái)充滿了無(wú)限想象，需要我們?nèi)ヌ剿骱屯诰颉?/p>
未來(lái)作文 篇4
創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)知能力和實(shí)踐能力，每個(gè)人都希望用創(chuàng)新改變生活，通過(guò)創(chuàng)新讓自己生活得更好。我們國(guó)家不久前提出的“創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展”理念，把創(chuàng)新排在第一。它是引領(lǐng)五大發(fā)展的第一動(dòng)力，處于首要核心地位。歷史事實(shí)告訴我們，創(chuàng)新是人類文明進(jìn)步的源泉，引領(lǐng)了每一次科學(xué)技術(shù)革命。蒸汽機(jī)的發(fā)明，第一次把人類從手工勞動(dòng)帶入機(jī)械化大生產(chǎn)時(shí)代；電器和燃?xì)獾某霈F(xiàn)，又促成了能源工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、汽車工業(yè)等新興工業(yè)的興起；原子能、電子計(jì)算機(jī)和空間技術(shù)的運(yùn)用，再一次推動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展。我們中華民族五千年的歷史，同樣是一部發(fā)明創(chuàng)新的歷史，許多偉大發(fā)明深刻的影響了世界歷史的進(jìn)程。
同學(xué)們，當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)朗聲閱讀時(shí)，你是否會(huì)聯(lián)想到印刷術(shù)？印刷術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，他對(duì)世界文明產(chǎn)生了很大的影響。當(dāng)你看到爐子上水壺跳動(dòng)的壺蓋時(shí)，你也許會(huì)想到瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，它使人們可以去更遠(yuǎn)的地方旅游。當(dāng)你看見(jiàn)蘋果時(shí)，你也許想到牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力，這可是天體力學(xué)的基礎(chǔ)。當(dāng)你夜晚在路燈下悠閑散步時(shí)，你也許會(huì)想到愛(ài)迪生，他是在進(jìn)行了千百種燈絲材料實(shí)驗(yàn)后，發(fā)明了燈，從此，光明和我們相伴相隨···是科技創(chuàng)新不斷改變著我們的'生活，讓我們的生活越來(lái)越美好。
激情點(diǎn)燃創(chuàng)新，創(chuàng)新美化生活。創(chuàng)新體現(xiàn)著朝氣蓬勃，體現(xiàn)著銳意進(jìn)取，體現(xiàn)著百折不饒。創(chuàng)新能使人類的生活變得越來(lái)越好，能使人的有限生命得到延伸。在這享受這些科技創(chuàng)新帶來(lái)的進(jìn)步與發(fā)展時(shí)，我們也應(yīng)該立志爭(zhēng)做一個(gè)創(chuàng)新與發(fā)展的開(kāi)拓者、貢獻(xiàn)者，用我們未來(lái)的創(chuàng)新改變生活，讓未來(lái)的生活更精彩！
未來(lái)作文 篇5
我趴在一個(gè)全身雪白的蝴蝶上，是不是很不可思議，但這是真的，她揮動(dòng)的翅膀時(shí)不時(shí)撩起我的頭發(fā)，我不得不瞇起眼睛，因?yàn)榭指叩脑�，我一直不愿朝下望，不�?jīng)意間我瞟到下面的河流，我十分震驚，再定睛一看這的風(fēng)景十分美，波光粼粼的河流泛著白光，樹(shù)林顯得生機(jī)勃勃，到處充滿了力量。
蝴蝶把我放在一片綠地上，我剛想問(wèn)她這是哪她就展翅飛走了，我心里不經(jīng)暗暗想到：這兒不會(huì)是遠(yuǎn)古吧。但心里總有一個(gè)潛意識(shí)，我慢慢的走到河邊，撈了一把水洗了臉，“喵～”我猛地抬起頭，只見(jiàn)一只橘色的老貓，用著慵懶的語(yǔ)調(diào)：“你誰(shuí)��？”“我去”這貓居然會(huì)說(shuō)話，“我我我……”“行了你別說(shuō)了，知道你是個(gè)人�！薄澳隳阍踉趺磿�(huì)……”“我知道你是個(gè)人是因?yàn)椋銈兡鞘裁雌迫祟�，幾千年前留下了一堆你們的足跡，“現(xiàn)在是什么時(shí)候？”“不知道，我這個(gè)老貓活了這么久也不知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，只知道幾千年前你們愚蠢的人類把自己作絕種了�！薄霸趺磁茫俊薄班拧�(tīng)我母親說(shuō)你們?yōu)E用資源，樹(shù)木亂砍亂伐，淡水資源漸漸缺少，動(dòng)物漸漸瀕臨滅絕，全世界變成兩極化，一種是整座城市都是機(jī)器人化，還有一種就是荒漠化，就這樣資源匱乏，你們滅絕了，然后演變著，就出世了�！边@世界就變成這樣了？
其實(shí)現(xiàn)在就已經(jīng)有這種狀況了，只是我們有挽不回的罷了，真不希望以后的世界變成這樣。
天亮之后我睜開(kāi)了雙眸，為何眼紅，默默地低了頭！
未來(lái)作文 篇6
我是來(lái)自2500年的未來(lái)人 ，我研制出了很多玩具和筆，大多數(shù)都是太陽(yáng)能的。 第一種是機(jī)器芭比娃娃，看起來(lái)和普通的沒(méi)什么兩樣，但是機(jī)器芭比最大的好處是太陽(yáng)能，可以儲(chǔ)存太陽(yáng)能，比如，你問(wèn)她簡(jiǎn)單的問(wèn)題，她都能對(duì)答如流流而且，她的手指頭和腳指頭，都是活的。她的頭發(fā)還很順，可以任易梳小辮子，可好玩了。下一個(gè)是游戲機(jī)，帶耳機(jī)。一天24小時(shí)都用的話，只要一小時(shí)的電力，它是觸屏的。想玩啥，就玩啥。這還不算啥。還有更好玩的。說(shuō)完玩具的介紹，這一下應(yīng)該聽(tīng)文具的介紹了。
第一個(gè)是自動(dòng)音速筆，是太陽(yáng)能的，他跟圓珠筆差不多，只是多了一排小扣扣，按下紅色鍵，只要用格尺把要寫的用橫線畫(huà)出來(lái)，在確定一下到底要用什么顏色來(lái)寫，有黑色，藍(lán)色，藍(lán)黑色的，而且寫的還很快哪。是不是這種行為，這種做法有點(diǎn)違背良心是不是？哈哈，這些筆只是給老師和校長(zhǎng)用的，只有大人才能買得到，小孩子一率買不到。第二種是新型的橡皮檫，我把它重新改造了一下，它像橡皮泥一樣柔軟好捏，不過(guò)它不會(huì)掉橡皮渣，因?yàn)樗怯靡粋�(gè)特別奇特的材料做的，它很好用，不過(guò)就是貴了點(diǎn)。還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，你把它放在桌子上，放平在扣過(guò)來(lái)，在頂上畫(huà)畫(huà)是沒(méi)有問(wèn)題的，很神奇吧。未來(lái)的好多東西等者我們開(kāi)發(fā)，我還會(huì)創(chuàng)作出更多神奇的東西的。
未來(lái)作文 篇7
下午，無(wú)事可做，于是打開(kāi)電視看到了最近熱播的“漢字聽(tīng)寫大賽”。漢字？生活中不是全是漢字嗎？照常理說(shuō)，人們看電視，一般追求的是刺激感，愉悅感。而這么常見(jiàn)的漢字為什么被人們所關(guān)注。其實(shí)在這其中有一個(gè)很大的問(wèn)題：漢字，離我們生活越來(lái)越遠(yuǎn)。
我們可以看出在這里節(jié)目中會(huì)字最多的不是大學(xué)生？成人？而是初中生。為什么是初中生呢？初中是詞匯量最多的時(shí)候。學(xué)生們?yōu)榱藨?yīng)付考試，所以他們有很大的詞匯。他們面對(duì)這段節(jié)目的時(shí)候也是像應(yīng)付考試一樣。這樣的節(jié)目其實(shí)就是中考的翻版，考試的翻版，應(yīng)試教育的翻版。那是學(xué)生們也只學(xué)考的內(nèi)容。像生活中用詞，髖關(guān)節(jié)。髖字，難住了許多選手，三聚氫氨，也同樣難住很多人，為什么呢？髖關(guān)節(jié)，是醫(yī)學(xué)用詞，語(yǔ)文考試中不會(huì)考出來(lái)。所以不學(xué)，三聚氫氨是物理中的詞，語(yǔ)文中是不會(huì)見(jiàn)到的，所以不學(xué)，這就是應(yīng)試教育帶給學(xué)生的影響。只注重結(jié)果，不注重過(guò)程。在比賽中也有許多人筆順不對(duì)，但這并不會(huì)影響字最終的結(jié)果，但是我們并達(dá)不到素質(zhì)教育那樣的水平，所以無(wú)法改變這樣的局面。
但文字也不至于到達(dá)這個(gè)地步吧！對(duì)，又因?yàn)殡娔X的出現(xiàn)，有些人說(shuō)不是有五筆嗎？但是五筆很難學(xué)，有些人就看對(duì)了拼音。拼音很簡(jiǎn)單呀，但是拼音是民國(guó)拉丁化，才有字母，簡(jiǎn)單說(shuō)那就是英文，久而久之，漢字就離我們遠(yuǎn)了。 但有些人說(shuō)這可不行，我們必須抵制電腦要用筆寫字。這就是特錯(cuò)大錯(cuò)，這是歷史發(fā)展的潮流，而違背歷史的潮流就是錯(cuò)誤的。電腦是全球人民共同努力的成就。為什么中國(guó)人就不可以用電腦這種更快捷的工具。 四大發(fā)明傳入歐洲時(shí)，歐洲人說(shuō)這是中國(guó)的文化。他侵蝕了我們的文化，我們不要用紙，不要用印刷術(shù)，那么也許就不會(huì)有今天歐洲的文明。
再反過(guò)來(lái)想，如果我們就依靠這種思維。那么繁體字，也許就不會(huì)被改過(guò)來(lái)，甲骨文也一定會(huì)沿用至今，所以我們不可以有狹隘的民族主義，不可以有狹隘歷史虛無(wú)主義。 有人說(shuō)那漢字會(huì)不會(huì)完啦。不，漢字不會(huì)完，但絕對(duì)不會(huì)像過(guò)去那樣，以寫一筆漢字寫得漂亮為榮。那個(gè)時(shí)代一去不復(fù)返了。為什么？電腦取代手寫漢字，這是一種歷史的必然。擋也擋不�。�
未來(lái)作文 篇8
今天上午第一節(jié)課，袁老師給我們讀了一篇文章《有夢(mèng)就有未來(lái)》。這篇文章是淮北一中高三學(xué)生董雪在1月5日升旗儀式上的講話稿。當(dāng)我們聽(tīng)到董雪經(jīng)過(guò)不懈努力被哈佛大學(xué)錄取時(shí)，都震驚了。哈佛大學(xué)是一座世界聞名的大學(xué)，有8位美國(guó)總統(tǒng)和12位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者來(lái)自這所一流學(xué)府。哈佛招生率很低，優(yōu)中選優(yōu)，董雪成為僅有的2名中國(guó)學(xué)生之一。
董雪在講話時(shí)，多次提到人要有夢(mèng)，有夢(mèng)就有未來(lái)......她列舉了親身經(jīng)歷：高一暑假，她報(bào)名參加了中央10套的英語(yǔ)比賽。參賽選手要經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽和決賽，分別選出全國(guó)50強(qiáng)、20強(qiáng)和10強(qiáng)。她堅(jiān)信努力就一定會(huì)有回報(bào)，認(rèn)真準(zhǔn)備每一場(chǎng)比賽，過(guò)五關(guān)斬六將，最終獲得全國(guó)10強(qiáng)。她說(shuō)并不是自己特別出色，而是因?yàn)樗袎?mèng)想、她的堅(jiān)持，執(zhí)著為比賽做出充足的準(zhǔn)備，成功往往青睞有準(zhǔn)備的頭腦。有很多選手準(zhǔn)備不足輕言放棄，最終輸?shù)舯荣�。董雪說(shuō)一個(gè)人如果做夢(mèng)都不敢做又怎么會(huì)成功。
董雪的事跡告訴我們從小就應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有夢(mèng)才會(huì)有未來(lái)。周恩來(lái)從小就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想，最終成為一代偉人。愛(ài)迪生也是從小就樹(shù)立造福人類的夢(mèng)想，最終成為享譽(yù)世界的“發(fā)明大王”。
夢(mèng)想是帆，載我們走向成功的彼岸；夢(mèng)想是風(fēng)，助我們飛向成功的殿堂。同學(xué)們，就讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的雙翼，為了一個(gè)美好的未來(lái)努力奮斗吧！
未來(lái)作文 篇9
一旦有想見(jiàn)的人，一旦知道有人在等自己，便會(huì)在人生路上奮力奔跑！
——題記
我們的生活總與未來(lái)攸關(guān)，當(dāng)我們真正注意到未來(lái)時(shí)，就可以期望在未來(lái)得到快樂(lè)的鐘情。未來(lái)是目標(biāo)和理想的范疇，亦是自己頭腦中的藍(lán)圖……
我叫柴靜。直到現(xiàn)在，才開(kāi)始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，和自己向往的。
記得小時(shí)候，總會(huì)有許多又傻又陰暗的想法，比如：為什么爸爸不能給自己買更好的東西？為什么媽媽不夠美麗？為什么自己沒(méi)有漂亮的衣服，好吃的美食？這些問(wèn)題大概是自己心中的嘆息，以及對(duì)自己生活的不滿罷，而這樣的心理，也持續(xù)了蠻久的時(shí)間。
當(dāng)自己漸漸長(zhǎng)大時(shí)，對(duì)此也明白了一件事，人生的條件其實(shí)就是自己的一部分。也許那個(gè)幼稚的時(shí)候，總想要所謂“完美”的東西，當(dāng)看到周邊的人擁有自己理想的東西，便會(huì)不自覺(jué)地攀比，下意識(shí)地羨慕。而自己還沒(méi)有達(dá)到“樂(lè)觀是你的必修課”的心境，卻是一味地認(rèn)為，自己缺少了些什么，并覺(jué)得很可恥！
其實(shí)后來(lái)想想，不承認(rèn)自己的實(shí)際條件，才是可恥的！就像是快樂(lè)邀請(qǐng)我們?nèi)ネ嫠�，自己卻又死活不挪步的感覺(jué)。
可能每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，都是到后來(lái)的時(shí)候，開(kāi)始自覺(jué)地否定那個(gè)無(wú)知的自己罷。當(dāng)我在高中時(shí)，就覺(jué)得，自己真的是弱爆了！這么說(shuō)，并不是妄自菲薄，而是意識(shí)到，自己應(yīng)該摒棄之前的心理。
當(dāng)拿著飯卡，還要算著一頓飯要花多少錢時(shí)，才知道，自己有一個(gè)對(duì)自己很好的爸爸，因?yàn)樽约耗軌蝮w會(huì)到賺錢的不易，和爸爸的艱辛，也覺(jué)得自己其實(shí)擁有的很多了；當(dāng)自己憑著一學(xué)期的努力，拿到“三好學(xué)生”的證書(shū)，才知道，自己有一個(gè)最美麗的媽媽，沒(méi)有之一，因?yàn)槲铱梢悦靼讒寢尩母冻�！爸媽�?duì)自己的愛(ài)，是無(wú)可挑剔的，可那時(shí)自己還是非要做一些不必要的對(duì)比。
因?yàn)榭赐噶诉^(guò)去這些事情的本質(zhì)，我也理解到了未來(lái)。雖然說(shuō)自己對(duì)未來(lái)只有美好的幻想，但是我總會(huì)告訴自己：“未來(lái)，就是奮斗的另一個(gè)稱呼！”
如果說(shuō)，我能像一棵樹(shù)一樣，寧?kù)o、向光、安然，轉(zhuǎn)動(dòng)自己內(nèi)心的齒輪，享受每一刻的真實(shí)感，也是極好的。比如：自己不止一次地，因?yàn)闆](méi)有把握好時(shí)間，總是遲到。面對(duì)同學(xué)們沒(méi)有惡意的眼神和安靜的空氣，就會(huì)十分尷尬；在同學(xué)聚會(huì)上，別人都在盡興地玩耍，自己有時(shí)候卻冒冒失失的，撞翻杯子，在桌子上撒出一幅“抽象畫(huà)”……
但對(duì)于這些，我承認(rèn)，但是不接受。我可以從中找到自己的不足，并且改正。但不會(huì)讓其成為我前進(jìn)的路障，要知道，我和未來(lái)有個(gè)約定――成為自己想成為的人！
力量，屬于那些掌握未來(lái)的人！
——后記
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