【精華】未來作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的未來作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來作文 篇1
6000年，在這個(gè)充滿奇異事物的世界里，動(dòng)物也想嘗試一下人類的生活。經(jīng)過世界主席會(huì)會(huì)長(zhǎng)阿絲爾.布魯斯的請(qǐng)示，同意了動(dòng)物們的要求。于是，動(dòng)物們紛紛離開了大森林，來到人類的家園，和人類共事。
所有的動(dòng)物都因自己的一技之長(zhǎng)，找到了適合自己的工作：有一家公司請(qǐng)孔雀小姐去當(dāng)演員，因?yàn)榭兹笓碛心酋r亮的羽毛，迷人的笑容；一家唱片公司請(qǐng)八哥先生去當(dāng)歌手，因?yàn)榘烁缬幸桓编诹恋暮蒙ぷ�；幾家醫(yī)院都搶著請(qǐng)袋鼠妹妹當(dāng)護(hù)士，因?yàn)榇蟮目诖貏e大，可以放許多醫(yī)療用品，想要什么就拿什么；最有趣的就是一家公交公司，請(qǐng)了馬老弟當(dāng)司機(jī)，因?yàn)樗_得車既快又穩(wěn)當(dāng)，長(zhǎng)頸鹿小姐當(dāng)上了售票員，在擁擠的車內(nèi)，坐在后座的乘客再也不必?cái)D到前面來買票了。還有小狗當(dāng)上了警察，猩猩當(dāng)上了健身教練，鸚鵡當(dāng)上了翻譯
動(dòng)物們和人類共同生活在一起，為人類做貢獻(xiàn)。人類也因此不再捕殺動(dòng)物，從此，人類與動(dòng)物和平相處，快樂地生活著。
未來作文 篇2
今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。多年不見，我非常想念小學(xué)教我的沈老師。所以決定回八叉巷小學(xué)看看。
路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì)不回已經(jīng)滿頭白發(fā)，會(huì)不會(huì)身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎？
帶著滿心的疑問我來到鋼都小學(xué)。面對(duì)眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的。順著走廊我來到原來的三年級(jí)三班的教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的不會(huì)的題目就會(huì)在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來，像老師一樣幫你分析，給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì)有一股電流穿遍你的全身，那些東西會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì)從桌子里蹦出一個(gè)機(jī)器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì)感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問地變低。還有一個(gè)按鈕可以-吹出涼風(fēng)來。
“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來。我立刻認(rèn)出她就是我朝思暮想的沈老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進(jìn)教室。沈老師看著我奇怪地問：“您找誰？”“您認(rèn)不出來了？我是您以前的學(xué)生王丹芮呀！”我笑著說，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現(xiàn)在教書都是用現(xiàn)代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”
“啊！變化真大呀！”我情不自禁地說。
“是呀！”王老師深情的說，“今后的變化會(huì)更大�！�
是呀！只要大家齊努力，未來一定會(huì)更加美好。
未來作文 篇3
在20xx的一天，我設(shè)計(jì)出了一款特別的屋子，名叫萌萌噠泡泡屋。有人問為什么要設(shè)計(jì)這個(gè)萌萌的屋子，當(dāng)然是為了滿足各位少女們的少女心啊!其實(shí)，設(shè)計(jì)這款屋子是為了讓人們能更便捷地游覽各國的美麗風(fēng)景，不過滿足各位的少女心也是一方面哦!
我的泡泡屋外形呈兩連體球形，它的顏色是粉嫩嫩的，外形也可以根據(jù)心情隨便改變形狀，如小兔子，小鳥等等。大家也不用擔(dān)心球狀的它哪一天會(huì)不由自主地滾走，因?yàn)榕菖菸莸南路窖b有特殊吸盤，就連飛機(jī)來了也拖不走。就在此時(shí)，一個(gè)小孩跑來，以為泡泡屋能跟普通泡泡一樣會(huì)被戳破，于是忍不住用手戳了一下：誒?沒破?。別以為軟就會(huì)被戳破，泡泡屋的材質(zhì)用了最先進(jìn)的透明橡皮膠，怎么戳也不會(huì)破!我的意地說道，那個(gè)小孩也識(shí)趣地走開了。
可別以為泡泡屋就這點(diǎn)功能，它兩個(gè)球都是透明的，從外面看只能看到泡泡，但從里面看卻能看到外面的世界，這就是它的屏障功能。
那小球是干什么的呢?嘿嘿，它的外殼是可以吸收太陽能的，能將太陽能集中在一起，照到人們身上，這樣人們?cè)陉幱晏煲材軙袢展庠±?
最厲害的功能來了。當(dāng)你想旅游，卻為車票煩惱時(shí)，不用擔(dān)心泡泡屋能滿足你的愿望。只要按下功能鍵，泡泡的軟殼便變得堅(jiān)硬無比，只要說出地點(diǎn)，泡泡就會(huì)根據(jù)地圖滾向目的地，而且是世界上也有專門為泡泡屋設(shè)計(jì)的滾道。在泡泡前行時(shí)，人會(huì)進(jìn)入睡眠狀態(tài)，這樣就不會(huì)暈泡泡了。在屋子里就可以360度無死角地觀看風(fēng)景，是不是特別酷炫呢?
要是沒有了能源怎么辦呢?沒關(guān)系，泡泡屋可以吸收風(fēng)、電、太陽能，通過它們進(jìn)行發(fā)電，想沒能源都難!
怎么樣，是不是早已心動(dòng)?那就到未來的我那里訂購吧!
未來作文 篇4
未來的火星上會(huì)有些什么呢？我想，在20xx年的時(shí)候，火星是一顆“模擬地球”。
20xx年，地球的環(huán)境已經(jīng)被嚴(yán)重污染，人們帶著其它生物被迫搬走，一部分搬到月球，一部分就搬到火星上去了。
人們來到火星，看見這里一片紅色，可是空氣挺好，又想起自己在地球上的遭遇，便決定把火星改造成一個(gè)美麗的家園，而且不再破壞它。于是，大家動(dòng)手忙起來：先把紅色的陸地鋪上黃磚，中間是黑色的馬路，馬路旁有五彩的鮮花；再在一些山峰上全撒上營養(yǎng)土，播撒各種各樣的種子；又建起一座座花園，里面有一棟棟小房子，每座花園里都有一個(gè)很大的池塘，里面可以游泳，還養(yǎng)了鵝呢……
火星改造得差不多了，人們便安心地生活下來。過了兩年，人們奇怪了，咦？住了這么久，怎么沒生過病��？原來，人類現(xiàn)在愛護(hù)環(huán)境，和平而團(tuán)結(jié)，生活在那么好的環(huán)境下，當(dāng)然不生病啦。
后來，人們又新發(fā)明了一種汽車，叫作“自然環(huán)保汽車”。這種汽車不排氣，不用油，靠自然力量行駛，行駛時(shí)還可以吸去馬路上的灰塵呢！
未來的火星――美麗的新地球！
未來作文 篇5
未來的房間會(huì)是什么樣子的，我已經(jīng)知道了，這樣的房間將會(huì)由我設(shè)計(jì)出來。
未來的房間里的擺設(shè)和現(xiàn)在的差不多，有一張大床，一張書桌和一把椅子，明亮的臺(tái)燈，雪白的墻壁，透明的窗戶。不同的是什么呢？因?yàn)檫@里的每一樣都很神奇。比如床吧！晚上，當(dāng)你躺在床上的時(shí)候，慢慢的閉上眼睛，腦海里想到白白的云朵，很快你就能坐著白云飛上藍(lán)天，你可以和老鷹來一場(chǎng)比賽，讓它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在你的身后。你還可以飛向月球和嫦娥姑娘一起跳舞，吃她做的桂花糕，給小兔子喂胡蘿卜。
如果你想去大海，那你立馬就會(huì)變成一條漂亮的海豚。你擁有天籟之音，在海里游來游去，觀光到美麗的海景。當(dāng)你在海上看到船只被大風(fēng)打翻，人們被卷到海里去，而鯊魚張大嘴成群結(jié)隊(duì)的撲過來時(shí)，讓歌聲的節(jié)奏變得緊張一點(diǎn)，很多的海豚們便會(huì)游過來，召集到同伴后，一起趕走鯊魚挽救人們吧！
別小看書桌上的臺(tái)燈，它有4個(gè)按鈕——紅橙白綠。夏天的時(shí)候，按一下綠色的按鈕。整個(gè)房間里會(huì)立即涌出寒冷的冷風(fēng)，比空調(diào)要節(jié)能省電多了。冬天的時(shí)候，按一下紅色的按鈕，那么一個(gè)冬天你也不要坐在電火桶里啦！按一下橙色的按鈕，房間便會(huì)產(chǎn)生新鮮的空氣令你神清氣爽。晚上寫作業(yè)自然是白色的按鈕了！
怎么樣，未來的房間你喜歡嗎？快了，不久的將來我會(huì)在我的手里誕生啦！期待吧，趕緊聯(lián)系我預(yù)定吧，有優(yōu)惠哦！
未來作文 篇6
在我的'眼里，未來的學(xué)校是這樣的：
教學(xué)大樓不僅雄偉，而且具有多種功能。教室里空氣清新，溫度宜人，微風(fēng)送來了花的芳香，一年四季都像春天。教室頂部是模擬的藍(lán)天，不時(shí)會(huì)有白云或小鳥飛過，讓人感到自己就坐在大自然的懷抱里。上課時(shí)，老師再不用辛苦地板書，教室里再?zèng)]有紛飛的粉筆沫。黑板全部換成了電子白板。老師講解的重點(diǎn)，會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在電子白板上。
校園里，就像一個(gè)風(fēng)景秀麗的花園，在碧綠的奇花異草之間，生長(zhǎng)一種“飽飽花”，味道像面包，營養(yǎng)豐富。如果你感覺肚子有點(diǎn)餓了，可以摘一朵吃下去充饑。別擔(dān)心，這種花24小時(shí)后就又重新生長(zhǎng)出來了。
最神奇的是課外閱讀，再不用跑到圖書館里去借閱。每個(gè)同學(xué)都發(fā)有一個(gè)圖書閱讀器，薄薄的有課本大小，這里面儲(chǔ)存著所有的圖書資料，你可以根據(jù)自己的需要隨意閱讀。
體育場(chǎng)是特殊材料鋪成的，你可以參加自己所喜歡的任何一種活動(dòng)，就是跌倒了也不要緊，地面全部使用了防傷害材料。
……
如果，你在未來世界看到這樣的校園，請(qǐng)不要驚奇，也不要忘記它的設(shè)計(jì)師——魏天怡。
未來作文 篇7
“蘋果23S為您服務(wù)，顧客您好，現(xiàn)在北京時(shí)間6點(diǎn)50分。今天是您的生日，生日蛋糕在過13分鐘到。
“老子，今天生日連個(gè)覺都沒法睡，還是鄭州老家好，不會(huì)被手機(jī)短信叫醒，悲！ 對(duì)了我?guī)啄隂]回老家了，一七得七、二七十四、三七二十一、三八婦女節(jié)，五一勞動(dòng)節(jié)， 六一兒童節(jié)，八一…八一…。不對(duì)呀？算了反正許多許多年。好想老家呀！好想父母 對(duì)了我可以回家呀！走！”坐上飛船從意大利像一條彩虹飛往中國鄭州市。
下了飛船，看見一片片陰暗的天空，地下不是大坑就是裂開的土地，水是渾濁，這里沒有高樓大廈，只有荒涼的土地，原來熱鬧的場(chǎng)景變成寂靜了。
我在懷疑這里是鄭州嗎？我的飛船沒有飛錯(cuò)呀！鄭州怎么變成著樣，我去上網(wǎng)查查了查查，原來鄭州人天天開汽車，亂扔垃圾工業(yè)廢水倒在河流上，破壞公物，……污染太嚴(yán)重了，鄭州人搬到四面八方，所以，鄭州才變成這樣。
我為這年輕的鄭州姑娘感到內(nèi)疚，鄭州姑娘為人類做出這樣大的奉獻(xiàn)，卻得到這樣的回報(bào)，如果全世界都這樣，將不會(huì)有地球。
未來作文 篇8
時(shí)間過得真快！現(xiàn)在是23世紀(jì)，我已經(jīng)是一個(gè)小發(fā)明家了。我發(fā)明了一個(gè)智能書包，它有很多功能。
當(dāng)你在路上行走時(shí)，如果你認(rèn)為你的書包很重，只要按下書包上的藍(lán)色按鈕，書包就會(huì)自動(dòng)減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗溆袦p壓設(shè)備，可以將重力降低四分之一。
如果你的作業(yè)完成了，只要你按下綠色按鈕，你的書包就會(huì)自動(dòng)伸出一只手來幫你整理你的書。因?yàn)檫@個(gè)包裝有最新的智能芯片，它將幫助你分類書籍、作業(yè)和文具，并找到正確的“家庭”。
你擔(dān)心這么高級(jí)的書包會(huì)掉下來或被偷嗎？別擔(dān)心，按下紅色按鈕，你就不會(huì)害怕被偷，因?yàn)橹悄軙溆凶詣?dòng)識(shí)別裝置，它會(huì)自動(dòng)記錄下你聯(lián)系的人的臉。如果一個(gè)陌生人向它伸出手，它會(huì)立即“滴答，滴答”立即報(bào)警。
我發(fā)明的書包怎么樣，酷嗎？我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，未來的書包一定會(huì)更好！
未來作文 篇9
比爾蓋茨曾言：微軟離破產(chǎn)只有二十四個(gè)小時(shí)。誠如斯言，當(dāng)今世界變化之迅猛，非常人所能預(yù)料。因而，憂患意識(shí)便顯得尤為重要，有憂患于心，憂于當(dāng)下，警于未來。
憂患似一樽古樸的警鐘，撥散人內(nèi)心的浮躁，換來渠清如許之心。華為內(nèi)部曾傳有打敗蘋果，干掉三星的口號(hào)，但立刻被任正非嚴(yán)懲并禁止了。誠然，華為已不可與當(dāng)年相提并論，但實(shí)力卻依舊比不過蘋果，任正非這樣做最為重要的目的，即是讓員工潛心研究，以憂患之心面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。正因有憂患意識(shí)貫徹于華為精神，引導(dǎo)華為發(fā)展，才有了面對(duì)美國封鎖的云淡風(fēng)輕與傲然自立，有了手握5G的一覽群山與坦然自若。秉憂患之心，方得御覽天下之大觀。
而固步自封止步不前，必將經(jīng)歷時(shí)代與市場(chǎng)之淘汰，化為塵埃。多年之前，在手機(jī)通訊剛興起之時(shí)，諾基亞便以凌云之勢(shì)力壓其他手機(jī)企業(yè)，立于市場(chǎng)的頂峰。然而，諾基亞自滿于業(yè)績(jī)，不做進(jìn)一步的研發(fā)，最終于二十世紀(jì)銷聲匿跡，成為了人們口中的笑柄與所謂的懷念。以被物質(zhì)撐得過飽后的漠然對(duì)待世界時(shí)，世界必將以默然還之。因而以憂患內(nèi)核，植于時(shí)代產(chǎn)品中，方可展其價(jià)值與光彩。
誠然，憂患能引領(lǐng)我們無懼世界洪流，然而，憂患也絕不是禁錮思想與才華的鐵籠，若以憂患之心，給與未來過多的關(guān)照，我們也終將止步于斯，未有翱翔天地之廣闊與博覽群星之機(jī)遇，而成為一個(gè)平庸的靈魂。
青年更當(dāng)以憂患之心，圓己之夢(mèng)而成大國之夢(mèng)。身處新時(shí)代洪流之中，我們極易迷途遠(yuǎn)方，成為一顆無用的棄子，精神之海也將失去特有的波瀾。因而以憂患之旗，引領(lǐng)我們的學(xué)習(xí)生活，益治其文，我們才能無悔于青春無愧于未來。當(dāng)別人都在隨波逐流時(shí)堅(jiān)定自我，始終相信自己的人，即使經(jīng)歷了許多困難，最終卻能夠笑著。
憂患即智慧，患其一生，方能于每條縱橫阡陌，遇見一生中最寶貴的財(cái)富。
看清世界的荒謬，是一個(gè)智者的基本水準(zhǔn)，看清了，不是感到惡心，而是會(huì)心一笑。以憂患之心排除心中之雜念，方可憑風(fēng)而起，于一生中遇見最好的自己！
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