未來(lái)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的未來(lái)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)作文 篇1
你想知道未來(lái)的學(xué)校嗎？想知道未來(lái)會(huì)有什么變化？跟我一起去看看吧。未來(lái)是一個(gè)充滿期待的宇宙。未來(lái)的教室和學(xué)校會(huì)讓我們幻想。
未來(lái)的學(xué)校有明亮的教室，每張桌椅都是泡沫做的，但不要小看。它們不僅輕，而且不會(huì)傷人。當(dāng)有什么東西重重地打在她身上時(shí)，那是極其堅(jiān)硬的。
一本書就是一臺(tái)平板電腦，學(xué)生不用每天背著沉重的書包來(lái)來(lái)去去。你可能會(huì)想“平板電腦有什么用？”你錯(cuò)了。很有用處。它裝有許多教學(xué)書籍。沒有老師，學(xué)生也能學(xué)好課文。未來(lái)的學(xué)校會(huì)有一個(gè)奇特的掃描儀，不僅可以掃描你的長(zhǎng)相，還可以根據(jù)你同學(xué)的成績(jī)安排作業(yè)。下課后，學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)玩耍。他們學(xué)校沒有大門，但是外面有一層，學(xué)校的人都可以進(jìn)去。如果小偷溜進(jìn)來(lái)犯罪，他可能找錯(cuò)地方了。
然后就更神奇了，就是一個(gè)大操場(chǎng)。是用來(lái)干嘛的？操場(chǎng)上建了一個(gè)大型游樂設(shè)施，但通常是隱形的，可穿透的，不會(huì)傷人，只會(huì)在下課后恢復(fù)。操場(chǎng)中央有一個(gè)噴泉，周圍環(huán)繞著許多名花，池里有許多金魚供觀賞。周圍有攝像頭，可以隨時(shí)拍照。想玩，必須有一個(gè)東西，——學(xué)生卡，在掃描儀上刷卡就行了。
“食堂”是機(jī)器人。學(xué)生想吃的話可以輸入一道菜的名字，好吃一頓就可以了。這樣才能充分保證學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)。未來(lái)真的是五顏六色。如果未來(lái)的社會(huì)能更好，不知道會(huì)發(fā)生什么變化。
未來(lái)作文 篇2
有一個(gè)晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，在夢(mèng)中，我坐上時(shí)光機(jī)穿越到未來(lái)的2280年，那個(gè)時(shí)候的世界跟現(xiàn)在有很大的不同，下面就讓我以汽車為例給大家好好講講吧——
2280年的汽車我給它起了個(gè)名字叫魔幻汽車，它可以隨便改變大小，這樣我們就不用擔(dān)心坐不下和沒地方停車的問題了。如果只是大小可以隨便改變，那你就太小瞧2280年的汽車了，它還有很多更神奇的功能呢。比如它可以根據(jù)主人的心情改變顏色和形狀，使主人一看到它就會(huì)心清氣爽。它還可以在各個(gè)地方自有來(lái)往，這樣的話再也不用擔(dān)心堵車的問題了，如果路上堵了可以在天上飛，如果天上車太多了還可以在水里跑，實(shí)在不行還可以如土行孫一樣在地下鉆，要想看到現(xiàn)在堵車堵出十多公里的景象真是比登天還難哦。
其實(shí)2280年的魔幻汽車最酷的還是徹底解決了環(huán)保和安全的問題，就環(huán)保來(lái)說(shuō)，那時(shí)的汽車根本不用喝油了，哪天想出遠(yuǎn)門了，只需要在出門之前往“油箱”，不是，是“水箱”里面加一桶水就行了，排出去的也不再是廢氣，而是二氧化碳和氧氣，汽車所到之處，人們的呼吸會(huì)更加通暢，路邊的紅花和綠葉也會(huì)更加精神抖擻。安全對(duì)于魔幻汽車更是小菜一碟，它已經(jīng)完全可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛，全車安裝有360度攝像頭和紅外裝置，不管是在什么情況下，遇到危險(xiǎn)情況都可以在瞬間通過(guò)安裝在車身上的超級(jí)計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析和綜合判斷，確保在0。00001秒內(nèi)做出最正確的應(yīng)對(duì)措施，從而把發(fā)生撞車和其他事故的可能性降低到現(xiàn)在的億萬(wàn)分之一，到那時(shí)，如果出現(xiàn)兩車或一車與其他物體相撞事件，絕對(duì)會(huì)成為比奧運(yùn)會(huì)都還要受關(guān)注的爆炸性新聞的，簡(jiǎn)直是百年難得一遇啊。
就在我為擁有這樣一輛超級(jí)拉風(fēng)的魔幻汽車得意忘形之際，只聽到老媽在我床邊大喊，“小懶蟲，起床啦！”我睜開眼，明媚的陽(yáng)光已經(jīng)悄悄溜進(jìn)我的房間，把屋里照的亮堂堂的，而魔幻汽車卻一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
哎，好可惜啊，我還沒有享受過(guò)癮呢。不過(guò)，我在上學(xué)的路上暗暗下定決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名優(yōu)秀的汽車工程師，讓夢(mèng)中的魔幻汽車早日成為人們真正的好幫手和好伙伴。
未來(lái)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如白駒過(guò)隙般流過(guò)，三十年時(shí)間在時(shí)光長(zhǎng)河的洗刷下漸漸流逝，慢慢地灰飛湮滅了，此時(shí)，已是20xx年了。
我已移居到了火星。這天，我在收拾東西時(shí)，翻出了一疊我上小學(xué)時(shí)用的教材，往事頓時(shí)如潮水般涌上心頭。于是，我坐著我的光速節(jié)能型宇宙飛船飛向地球。在出錯(cuò)率為百分之零的超級(jí)導(dǎo)航的幫助下很快找到了我的母�！埜鬯男��？晌覅s完完全全認(rèn)不出來(lái)了——如此高科技的科技館竟是我的母校？
我走下了飛船，再走上代步機(jī)，全速?zèng)_向了我那久違的母校。我走進(jìn)學(xué)校，站在兩旁的十二位仿生機(jī)器人向我敬禮，發(fā)出“你好”的聲音，據(jù)我后來(lái)了解，這是他們對(duì)陌生人的問候，而對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和老師的`稱呼則稍有不同。
經(jīng)全副武裝的機(jī)器人門衛(wèi)的面部掃描后，再次斷定我為陌生人，便派了兩名機(jī)器人護(hù)衛(wèi)陪同和監(jiān)視我。我來(lái)到校長(zhǎng)室，見到了校長(zhǎng)，語(yǔ)無(wú)倫次的向他說(shuō)明我此行的目的。校長(zhǎng)聽了，撤去了我兩旁的機(jī)器人護(hù)衛(wèi)，親自陪同我游覽學(xué)校。
我們的第一站是地下操場(chǎng)。我們走上了電梯，瞬間抵達(dá)操場(chǎng)，就算乘坐者對(duì)里面的氣味有不適感，那他的鼻子也沒機(jī)會(huì)“享受”。一走出電梯，乖乖，這哪是操場(chǎng)��？分明就是一片樹林�。阂粭l條跑道由一種雜交而成的表皮光滑似鏡、柔軟如水，而根卻強(qiáng)硬如鋼的大樹隔開，連地也是用這種木材制成的；球場(chǎng)則是用一種透明的樹圍成，只留了個(gè)出口與入口；操場(chǎng)四周以蘋果樹、橙子樹等果樹圍成，隨時(shí)都可以摘下一個(gè)來(lái)吃，果樹邊上又有棋桌、杠鈴、啞鈴等運(yùn)動(dòng)器材，真是應(yīng)有盡有。
離開了“樹林操場(chǎng)，”我們又來(lái)到了教學(xué)樓。通過(guò)植物監(jiān)控，我發(fā)現(xiàn)如今學(xué)校課桌里裝入了電腦，一切學(xué)習(xí)皆在電腦里完成，學(xué)生們?nèi)魃狭朔垒椛渲参镅坨R，根本不用擔(dān)心近視，如果有學(xué)生想偷玩游戲，嘿嘿！桌子就會(huì)戒尺伺候！而機(jī)器老師呢？正待在辦公室里看錄像呢！
天色不早了，我戀戀不舍地告別了校長(zhǎng)，離開學(xué)校，乘上飛機(jī)回火星去了。
未來(lái)作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的想做一名醫(yī)生治病救人，有的想做一位辛勤的老師傳授知識(shí)，有的想當(dāng)天文學(xué)家探索宇宙奧秘，還有的想當(dāng)文學(xué)家鉆研古今，而我的夢(mèng)想，是要當(dāng)一位發(fā)明家。
我要為家里發(fā)明會(huì)飛房子，只要按下按鈕，屋頂就會(huì)立刻打開，升起螺旋槳，它不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，你想去哪里，就用手輸入地址，房子就會(huì)把你帶到那里，它像一只快樂的鳥兒，在天空中自由自在的飛翔；不僅會(huì)飛，而且還要能潛水，這樣，就可以欣賞海底世界的美景了；我還要把房子發(fā)明成一個(gè)小型的方舟，四周可以隨時(shí)加固，即使真的有世界末日，我們也不用害怕災(zāi)難的降臨，它足夠可以保護(hù)我們。
我還要為學(xué)校發(fā)明一種教學(xué)設(shè)備，老師上課時(shí)輕輕觸摸講臺(tái)，便會(huì)出現(xiàn)一塊兒像玻璃一樣透明的大屏幕，這便是電子黑板，有了這個(gè)新設(shè)備，老師就再也不用吸粉筆灰塵了。并且每位同學(xué)桌前也會(huì)出現(xiàn)一塊兒內(nèi)容相同的小屏幕，使每位學(xué)生都能認(rèn)真清楚的學(xué)習(xí)到課堂內(nèi)容；課間的時(shí)候，電子黑板會(huì)自動(dòng)消失，同時(shí)播放歡快的音樂，同學(xué)們可以隨著音樂，歡樂的起舞，輕輕的哼唱�？刹灰∏七@塊兒電子黑板，它不僅沒有幅射的危害，還可以有效的預(yù)防近視。
對(duì)未來(lái)生活的暢想是豐富多彩的，所以我要從現(xiàn)在開始努力，終有一天未來(lái)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
未來(lái)作文 篇5
章老師從來(lái)不隨意閑置一堂語(yǔ)文課，在我看來(lái)，她的每一舉動(dòng)都有著深深的用意。這不，今天的語(yǔ)文課，章老師拿出了一個(gè)大的文件夾，說(shuō)是有未來(lái)大作家的照片，請(qǐng)我們分別上去觀看。但是，看過(guò)的同學(xué)不可以告訴座位上的同學(xué)，文件夾里到底是什么。我們都很期待，拼命舉手想讓老師叫到自己。
小萌好像猜透了章老師的心思，等不到章老師的話音落，便脫口而出：“鏡子……”下面許多同學(xué)也不禁“跟起了風(fēng)”，而章老師只是神秘地笑笑，搖了搖頭，并不說(shuō)什么。婧聞第一個(gè)被請(qǐng)上去，第一排心急的同學(xué)太想探究謎底了，婧聞開始邁步，他們緊跟著就伸出頭張望了。章老師只好換了一個(gè)角度，非常隱蔽地給婧聞看。婧聞瞪大了眼睛，凝視著文件夾中的照片，不一會(huì)兒便“撲哧”一聲笑了出來(lái)，小小的臉頰漲得通紅，好像很不好意思。她笑著捂著嘴，回到位子上，什么也沒有說(shuō)。
第二、第三第四個(gè)幸運(yùn)者，也同婧聞?dòng)幸粯拥姆磻?yīng)，“咯咯咯”地，笑個(gè)不停。同學(xué)們的好奇心徹底被激起來(lái)了，手舉得更高了。小萌看到章老師打開文件夾時(shí)閃過(guò)了一道白光，又管不住自己的嘴巴了：“是鏡子，鏡子會(huì)反光！”。章老師一愣，隨著又恢復(fù)了笑容：“我把照片貼在了鏡子上�！毕旅嬉黄駠u聲，但是“手林”的數(shù)量卻好沒有減少。子涵也成為了幸運(yùn)者，她上去看了之后，笑得很夸張，還十分幽默地評(píng)論了一句：“這個(gè)人以后肯定是一個(gè)大作家！”大家都被逗笑了。小萌在下面翻了翻白眼，嘀咕了一聲：“自戀。”我也有幸被請(qǐng)上去了，三步并作兩步走，跳到文件夾后面。定睛一看，“照片”中的人圓圓的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，笑瞇瞇的，呵！是我！這真的是一面鏡子呀！
原來(lái)我也可以成為未來(lái)的作家！未來(lái)的作家原來(lái)就是我！我樂了！也像其他同學(xué)一樣，傻呵呵地跑回到位子上，回憶著剛才的那張“照片”。小萌忍不住問我：“是不是鏡子��？”我笑而不言�！笆羌w照對(duì)吧？”先前上去的婧聞朝我眨眨眼睛，我調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭�！霸瓉�(lái)如此�！毙∶取盎腥淮笪颉薄？墒沁@顯然還是不能減弱她的好奇心，她用力地舉著手，恨不得爬到桌子上去，非得上去看個(gè)究竟不可。等到最后一個(gè)同學(xué)都看完了，章老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，卻還是沒有收起笑容，她說(shuō)：“這就是我的愿望，我希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都可以成為未來(lái)的作家。你們都有這個(gè)希望。努力吧！”大家若有所思，就仿佛一張未來(lái)作家的集體照閃在眼前。
我抬起頭，從章老師的目光中看到了她對(duì)未來(lái)的憧憬，也看到了，我努力的目標(biāo)與方向……
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