萬(wàn)圣節(jié)作文集合【10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的萬(wàn)圣節(jié)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇1
10月30日下午，東風(fēng)西路小學(xué)雙井校區(qū)熱鬧非凡：操場(chǎng)上掛著一串串南瓜臉譜，不少同學(xué)穿著奇裝異服：有的頭戴巫師帽，有的身披骷髏服，甚至還有同學(xué)套上了恐怖面具……究竟是怎么回事呢？原來(lái)，這是學(xué)校在舉辦萬(wàn)圣節(jié)游園會(huì)呢！
游園會(huì)設(shè)立了十個(gè)攤位、一個(gè)兌獎(jiǎng)處，讓同學(xué)們玩游戲、兌獎(jiǎng)。只要游戲者闖關(guān)成功，就可以獲得一張獎(jiǎng)券。擁有足夠的獎(jiǎng)券，就可以兌換禮品。
我先去六年2班的攤位。這里的游戲是“拿南瓜”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：拋出大中小三個(gè)圓圈，套中南瓜者可得一張獎(jiǎng)券。不過(guò)，等待玩游戲的人排成了長(zhǎng)龍，好多人啊！
終于輪到我了！我先拋小圈。為了瞄準(zhǔn)目標(biāo)，我左眼微閉，右眼瞄準(zhǔn)，右手拿起小圈輕輕一扔。小圈雖然碰到了南瓜，但是因?yàn)榱膺^(guò)大，小圈又彈了回來(lái)。真可惜！我不甘示弱，接著扔。但也許是扔得不準(zhǔn)，也可能是運(yùn)氣不夠，我連扔兩次都沒(méi)有成功。
這時(shí)，我看到了另一個(gè)攤位，它的玩法跟之前的差不多，不同的是將竹簽拋進(jìn)瓶子里。這回，我吸取教訓(xùn)，將拋竹簽的力度減小些，竹簽不偏不倚插到了瓶子里。中了！我按捺不住心中的狂喜，索性將剩下的兩個(gè)竹簽同時(shí)扔了出去，居然有一根竹簽扔進(jìn)了瓶子！“給你一張獎(jiǎng)券！”工作人員說(shuō)。我高興得蹦了起來(lái)，因?yàn)檫@是我的到的'第一張獎(jiǎng)券。
接著，我來(lái)到了我們班的攤位旁。攤位名為“彩繪南瓜燈”，顧名思義，就是給一張南瓜燈面具涂抹自己喜歡的顏色。該涂什么顏色好呢？我眉毛一皺計(jì)上心來(lái)：將面具的鼻子、眉毛涂上紅色，其他地方涂成藍(lán)色。一張奇特而略帶恐怖的南瓜面具出現(xiàn)在我的面前。哈哈，我又獲得了一張獎(jiǎng)券！
最后，我用自己贏得的10張獎(jiǎng)券換了一套24色筆。
萬(wàn)圣節(jié)游園會(huì)不僅讓我們了解到萬(wàn)圣節(jié)的不少知識(shí)，而且還讓我們收獲了許多歡樂(lè)，真是一舉兩得��！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇2
快了，再有6天就是萬(wàn)圣節(jié)了。
雖然這個(gè)節(jié)日在中國(guó)并不流行，不過(guò)依然是屬于10月份的一個(gè)節(jié)日，而且，只要萬(wàn)圣節(jié)一到，就代表10月份要結(jié)束了，11月份要開(kāi)始了，期中考試要降臨了，我們也離寒假不遠(yuǎn)了。沒(méi)想到吧？一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)竟然有這么多意義。
10月31日，外國(guó)的學(xué)生在挨家挨戶的索取糖果，那充滿稚氣和成熟的一聲“
Chick or cheat！”是多么的令人向往，然而當(dāng)他們?cè)跉g笑的時(shí)候，我們卻悶在書(shū)堆里埋頭苦干，為即將來(lái)臨的期中考試作準(zhǔn)備。這真是，很大的差別啊！心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)地不公平，畢竟我們還沒(méi)有成年，看見(jiàn)別人在玩總會(huì)心里不平衡。
據(jù)說(shuō)，萬(wàn)圣節(jié)晚上，小孩要穿著妖魔鬼怪的'服裝四處敲門(mén)要糖果，以此趕走企圖入侵的幽靈魔鬼，保護(hù)全家人的平安，現(xiàn)在，已變成了一種節(jié)日的游戲。這么說(shuō)來(lái)，驅(qū)鬼倒是跟中國(guó)的孩子有點(diǎn)相似，我們也要驅(qū)走妖怪，這個(gè)妖怪就是考試！只不過(guò)方式上有所不同，人家是要糖果，甜滋滋的趕走鬼怪，我估計(jì)還巴不得再來(lái)幾只；我們呢，是靠啃書(shū)，把書(shū)里面啃不完的東西一股腦背熟，然后向“試卷鬼”發(fā)起大幅度的進(jìn)攻。
取得的成績(jī)是好是壞，只在一擊之差。
哎，萬(wàn)圣節(jié)，借我一點(diǎn)力量，把試卷打敗吧！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇3
今天我們學(xué)校舉辦了萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。大家都早早地來(lái)到學(xué)校，身穿奇裝異服，千奇百怪。有的同學(xué)扮成蝙蝠俠、有的同學(xué)扮成蜘蛛俠、有的是南瓜巫師、有的是可怕的魔鬼……我扮成了獅子王，戴著獅子王面具，穿著獅子皮圖案的披風(fēng)，可威風(fēng)了！
活動(dòng)開(kāi)始了！我們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上熱鬧非凡。大家都穿著自己的`搞怪服裝在老師的帶領(lǐng)下走上紅地毯，做一個(gè)可怕的動(dòng)作，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我們可高興啦！
接下來(lái)是討糖活動(dòng)。我們分組進(jìn)行，先來(lái)到大禮堂，沒(méi)糖了！然后我們又來(lái)到了六年級(jí)大哥哥大姐姐那里要到了很多很多的糖。
下午在操場(chǎng)上有個(gè)跳蚤市場(chǎng)。我用自己的零用錢(qián)買(mǎi)到了自己喜歡的東西，我也學(xué)會(huì)了如何用錢(qián)！
我非常喜歡我的學(xué)校和我的老師，因?yàn)樵谶@里我每天都很開(kāi)心！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇4
他是一個(gè)可愛(ài)的男孩子，他很努力，雖然他家境不好，但同學(xué)們依然愛(ài)和他玩。他的確是個(gè)勤勞而又努力的男孩子。
“哇!好多糖!“一個(gè)女孩子的聲音在教室里回蕩�！拔乙灿��！币粋�(gè)男孩子說(shuō)道�！懊藁ㄌ鞘俏业�!” “巧克力是我放的�！苯虒毨餁g聲笑語(yǔ)，猶如一群小鳥(niǎo)抓到大蟲(chóng)子的那種喜悅，那天是萬(wàn)圣節(jié)，每個(gè)孩子都給別人發(fā)糖。
軟軟的棉花糖，甜心的牛奶糖，甜脆的克力他一個(gè)也沒(méi)少,同字們他在他抽屆塞了很多糖。他看到了，他望著窗的花草，看著抽屜里的糖。家里還有個(gè)弟弟，2個(gè)妹妹，而且...…上次買(mǎi)書(shū)就……他不繼續(xù)想了，他總覺(jué)得自已是家里的負(fù)但，可一看到這么多五彩斑斕的糖果，他又覺(jué)得怪怪的，什么怪怪的?良心……
一放學(xué)回家 ，他把他那個(gè)破舊的書(shū)包放在水泥地上，書(shū)包用了4年了……阿爸去打工了，阿媽捶捶背，拖著地。他沖著阿媽笑，說(shuō):“媽?zhuān)页鋈ヒ幌��！卑寽厝岬匦?“不要太貪玩�！彼ツ�?他吹著秋風(fēng),去河邊抓魚(yú)。
秋天的水倒也不冷 ，但是，他一直是在水里啊!撲通!他看見(jiàn)個(gè)魚(yú)影，向他撲去，褲子濕了，魚(yú)沒(méi)逮著，他也沒(méi)什么感覺(jué)，他緊閉雙唇，那堅(jiān)定的眼神啊!他小心翼翼地踩著水里的`石頭，張開(kāi)雙手，雙眼注視著水里的魚(yú)....他費(fèi)了九牛二虎的力氣，才逮到了三條不算小的魚(yú)，還有10幾條河蝦。秋風(fēng)吹著他的身子，他冷得直發(fā)抖，打了個(gè)噴嚏。不礙事，不礙事，他想。
他把將魚(yú)買(mǎi)了，剩下的1條魚(yú)和10幾條蝦，他想留著，他看到阿媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，頭發(fā)上的銀絲。他還把同學(xué)分給的糖給了弟弟和妹妹，留了一顆棉花糖給自己，他還沒(méi)吃過(guò)呢。
他用賣(mài)魚(yú)的錢(qián)，買(mǎi)了幾顆糖果，他想著，明天，他也把糖放到同學(xué)們的抽屜。夜晚的繁星明亮，風(fēng)吹過(guò)的地方，都有痕跡。幸福的痕跡吧……
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇5
萬(wàn)圣節(jié)終于到了，雖然不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，可是我們還是感到很新奇很激動(dòng)的。。
盛老師是新來(lái)的英語(yǔ)老師，個(gè)子不高，說(shuō)話很幽默，很受同學(xué)們的喜愛(ài)。而這次，盛老師更是讓同學(xué)們喜出望外，他對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)星期四，是我的晚自習(xí)，正好是萬(wàn)圣節(jié)的前夕，我們來(lái)過(guò)萬(wàn)圣節(jié)吧！”這句話更應(yīng)了大家的`心意（因?yàn)槲覀円郧皬奈催^(guò)過(guò)）。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了，我們拿著自己的面具，準(zhǔn)備出發(fā)。我們第一小組作為第一小分隊(duì)相互發(fā)了，我們由宗天琪帶頭，向一個(gè)班級(jí)要糖（事先發(fā)給各個(gè)班級(jí)老師的）我們大聲喊道：“Trick or treat。”老師們紛紛把糖果發(fā)給我們。我們才接著向下一個(gè)教室趕去。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們又繞回了教室門(mén)口，我們也就收工了。
我們回到了教室，開(kāi)始清點(diǎn)自己的勝利果實(shí)，我有3包軟糖，2根棒棒糖，2塊硬糖，很豐盛啊，我清點(diǎn)完畢，就要開(kāi)始享用這頓大餐了。
這真是一個(gè)難忘的萬(wàn)圣節(jié)！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇6
話說(shuō)，萬(wàn)圣節(jié)的夜晚鬼哭狼嚎，不少同學(xué)裝鬼嚇人，以防萬(wàn)一，本企鵝還是呆在家里玩電腦比較安全乎……
坐在電腦前，讓我感到莫名其妙的無(wú)聊。原來(lái)網(wǎng)上的好玩游戲都被我玩了一遍了，現(xiàn)在擺在我面前的只有兩種選擇：一、出去自愿讓人嚇。二、玩無(wú)聊的賽爾號(hào)。這時(shí)我的心真的很糾結(jié)，仿佛有兩個(gè)聲音一個(gè)再說(shuō)：“出去追尋一下刺激吧，什么刺激的都不想玩，膽小鬼。”“喂，你說(shuō)誰(shuí)膽小鬼，我喜歡在家抱電腦周不行？”林一個(gè)聲音不甘示弱的大叫，“好了、好了，決定了我要英勇的——玩游戲！”登上了賽爾號(hào)，眼前的'一切嚇的我目瞪口呆，“賽爾號(hào)也玩刺激，還來(lái)個(gè)鬧鬼節(jié)？裝呀！”沒(méi)有辦法只好冒險(xiǎn)出門(mén)跟那些呆子鬼怪拼上一把了，我拿著一根木棍飛奔下樓，一刻也不想呆在鴉雀無(wú)聲的樓道里�！鞍�！”一聲驚人的叫聲嚇得我打了個(gè)冷綻，原來(lái)是樓以下的小孩在玩打鬼呀，玩打鬼就玩打鬼嘛，但也不能隨便找人嚇吧……
騎上自行車(chē)后我直奔哥哥家，走到路上又聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，老土了，現(xiàn)在還用這招，但那個(gè)小孩說(shuō)：“老土你還被嚇！”大人不記小人過(guò)，繼續(xù)閃。我又一路跑到樓底下，遇見(jiàn)了幾個(gè)素不相識(shí)的小孩子，便一起玩起了三國(guó)殺，在玩三國(guó)殺時(shí)總是有一些無(wú)聊的孩子來(lái)嚇我們，但最后都因?yàn)闆](méi)意思加入了我們的“三國(guó)殺”之路。過(guò)了一會(huì)，我們又玩起了抓人、捉迷藏、三個(gè)字以及讓人膽戰(zhàn)心驚的打鬼游戲。
在這個(gè)“月黑風(fēng)高”的萬(wàn)圣節(jié)前夕夜晚，月光下，我們的笑聲打破了黑暗的寧?kù)o，原來(lái)萬(wàn)圣節(jié)鬧鬼只是傳說(shuō)，并不是想我認(rèn)為有鬼嚇人的夜晚，以后的萬(wàn)圣節(jié)少不了我這位“膽小鬼”了��！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇7
星期天，我們?nèi)ゾ叭稹f(wàn)圣節(jié)主題派對(duì)玩。車(chē)停在鳥(niǎo)雨花香、綠樹(shù)成蔭的小道上，我就迫不及待地跳下車(chē)東瞧瞧，西望望，期盼著有啥驚喜。
突然，我被身前兩個(gè)手機(jī)游戲中出現(xiàn)過(guò)的人物嚇到了，他們不是植物大戰(zhàn)僵尸中的僵尸嗎。只見(jiàn)手拿著一只小小的南瓜籃子朝我們緩緩走來(lái)，我壯著膽子探頭看見(jiàn)籃子里原來(lái)是棒棒糖，哈哈，嚇我一跳。接著，我們?nèi)ネ媪水?huà)彩蛋，我畫(huà)了一個(gè)碧綠的豌豆射手和一個(gè)面目猙獰的僵尸。呵呵，我想這下我不用手機(jī)也能玩植物大戰(zhàn)僵尸的游戲了。其他我還玩了貼紙南瓜燈和在新鮮的南瓜上刻怪獸。
今天玩得太開(kāi)心了，依依不舍中我們告別了熱情接待我們的`叔叔阿姨，原來(lái)傳說(shuō)中的萬(wàn)圣節(jié)不是那么可怕的嘛！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇8
今天早上，我起床了。我跑到陽(yáng)臺(tái)上，看到奶奶正在洗衣服。我問(wèn)奶奶：“現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘了，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在是六點(diǎn)半了。”你再去睡一會(huì)兒，不然你等下去lovly老師那會(huì)沒(méi)精神的！我又去睡了一會(huì)，過(guò)了一會(huì)奶奶叫我了。我穿好了女巫的衣服，去阿公那去做女巫的帽子和魔棒！
阿公給我做好了帽子和魔棒。我興高采烈得去貢語(yǔ)學(xué)校上課去了。我到位了老師那，老師說(shuō)：“總算到齊了現(xiàn)在我們來(lái)玩游戲吧，”“好阿”我們答應(yīng)到。
第一個(gè)游戲是夾豆子，有紅豆，綠豆和扁豆，老師叫了一個(gè)學(xué)生，他來(lái)夾呀夾呀，時(shí)間到，老師叫到。一會(huì)輪到我了，我一上去就開(kāi)始夾，我?jiàn)A的'滿頭大汗，“時(shí)間到”，老師叫到，我的成績(jī)是九顆，后來(lái)有一個(gè)同學(xué)夾了21顆，于是他成冠軍。第二個(gè)游戲是和神秘人比賽吃牛奶軟糖，我想我最拿手的事是吃糖，比賽開(kāi)始了，我一個(gè)勁得吃，我吃阿吃，只剩下兩顆了，我看到神秘人發(fā)地邊，居然只有兩顆粒糖了，我加快速度，把盤(pán)子里的兩顆粒糖全都塞進(jìn)了嘴里，所以我獲得了冠軍。
鈴，鈴，鈴，下課鈴聲響了，我只好戴上了女巫帽走了，今天玩得很開(kāi)心
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇9
快了，再有11天就是萬(wàn)圣節(jié)了！
雖然這個(gè)節(jié)日在中國(guó)并不流行，不過(guò)依然是屬于10月份的一個(gè)節(jié)日，而且，只要萬(wàn)圣節(jié)一到，就代表10月份要結(jié)束了，11月份要開(kāi)始了，期中考試要降臨了，我們也離寒假不遠(yuǎn)了。沒(méi)想到吧？一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)竟然有這么多意義。
10月31日，外國(guó)的學(xué)生在挨家挨戶的索取糖果，那充滿稚氣和成熟的一聲“Chick-or-cheat！”是多么的令人向往，然而當(dāng)他們?cè)跉g笑的時(shí)候，我們卻悶在書(shū)堆里埋頭苦干，為即將來(lái)臨的期中考試作準(zhǔn)備。這真是，很大的差別��！心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)地不公平，畢竟我們還沒(méi)有成年，看見(jiàn)別人在玩總會(huì)心里不平衡。
據(jù)說(shuō)，萬(wàn)圣節(jié)晚上，小孩要穿著妖魔鬼怪的`服裝四處敲門(mén)要糖果，以此趕走企圖入侵的幽靈魔鬼，保護(hù)全家人的平安，現(xiàn)在，已變成了一種節(jié)日的游戲。這么說(shuō)來(lái)，驅(qū)鬼倒是跟中國(guó)的孩子有點(diǎn)相似，我們也要驅(qū)走妖怪，這個(gè)妖怪就是考試！只不過(guò)方式上有所不同，人家是要糖果，甜滋滋的趕走鬼怪，我估計(jì)還巴不得再來(lái)幾只；我們呢，是靠啃書(shū)，把書(shū)里面啃不完的東西一股腦背熟，然后向“試卷鬼”發(fā)起大幅度的進(jìn)攻。取得的成績(jī)是好是壞，只在一擊之差。
哎，萬(wàn)圣節(jié)，借我一點(diǎn)力量，把試卷打�。�
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇10
一天，一只螳螂在看日歷的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)過(guò)兩天就是萬(wàn)圣節(jié)了。他立刻告訴了大家。一只年長(zhǎng)的螳螂說(shuō)：“那我們就舉辦一個(gè)聚會(huì)吧。邀請(qǐng)螞蟻過(guò)來(lái)一起玩�！币恢惑胝f(shuō)：“我們要布置螳螂屋，準(zhǔn)備豐盛的食物�！币恢恍◇霌屩f(shuō)：“要有蒼蠅糖果和蒼蠅燒烤！”
于是，螳螂們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。一只螳螂去給螞蟻寫(xiě)邀請(qǐng)信；一些螳螂負(fù)責(zé)去買(mǎi)布置螳螂屋的`裝飾品；一些螳螂去抓蒼蠅，另一些準(zhǔn)備好做蒼蠅燒烤和蒼蠅糖果的材料……
到了萬(wàn)圣節(jié)那天，螞蟻們應(yīng)邀來(lái)到螳螂屋，高興得一蹦三尺高。小螳螂們都穿上了五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上一盞南瓜燈和小螞蟻們跑出去玩。大螳螂們都隨身帶著蒼蠅糖果發(fā)給小螳螂們和小螞蟻們吃。晚上，美食大會(huì)開(kāi)始，最受歡迎的就數(shù)蒼蠅燒烤了，它們個(gè)個(gè)都吃得肚子滾滾圓。
螳螂和螞蟻們過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)。
【萬(wàn)圣節(jié)作文】相關(guān)文章：
萬(wàn)圣節(jié)作文萬(wàn)圣節(jié)作文04-05
關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的作文：萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)五-萬(wàn)圣節(jié)作文01-25
有趣的萬(wàn)圣節(jié)作文|有趣的萬(wàn)圣節(jié)作文07-19
有趣的萬(wàn)圣節(jié)作文 萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)作文06-02
有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的作文 有趣的萬(wàn)圣節(jié)作文06-07
萬(wàn)圣節(jié)來(lái)歷_萬(wàn)圣節(jié)的習(xí)俗作文02-15
我的萬(wàn)圣節(jié)_初中萬(wàn)圣節(jié)作文03-27
關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的作文：令人難忘的萬(wàn)圣節(jié)二-萬(wàn)圣節(jié)作文06-08
萬(wàn)圣節(jié)作文02-04