畫(huà)出完美人生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的畫(huà)出完美人生作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“神畫(huà)才子！快來(lái)幫幫我！”一聽(tīng)這，就是小楊的大喊聲。這個(gè)“神畫(huà)才子”說(shuō)的就是我啦，之所以這樣稱(chēng)呼我，還要從上一個(gè)月說(shuō)起——

　　一個(gè)月前的一堂美術(shù)課上，我拿出鉛筆、橡皮、8k紙……許多工具來(lái)，哼著小曲，翹著二郎腿畫(huà)起了畫(huà)。

　　我和美術(shù)老師來(lái)到公園，坐在柳樹(shù)下，準(zhǔn)備寫(xiě)生植物，我沒(méi)有畫(huà)過(guò)植物，所以我的心里忐忑不安的。

　　老師拿著鉛筆對(duì)著紙自如地描來(lái)描去，說(shuō)：“這個(gè)葉子豎著畫(huà)，那個(gè)葉子畫(huà)長(zhǎng)點(diǎn)……”正因?yàn)槲也粫?huì)畫(huà)，所以我聽(tīng)得格外認(rèn)真。我先在廢紙上畫(huà)了一個(gè)，不太好，老師走過(guò)來(lái)，耐心地教我怎么畫(huà)。于是，我又畫(huà)了一張，心中好像懷揣著一只小兔子，心想：萬(wàn)一畫(huà)的不好怎么辦？老師用手指尖頂了頂我的肩，說(shuō)：“還是不好，我給你講一個(gè)故事吧！”

　　老師說(shuō)：“我小時(shí)候，畫(huà)畫(huà)亂七八糟的，直到有一天，我想盡辦法，到河邊去撿些石頭，回來(lái)一遍又一遍地畫(huà)石頭。過(guò)了幾周，我終于把石頭畫(huà)成了，而且畫(huà)得很美�！�

　　我聽(tīng)了老師的話(huà)，啟發(fā)很大。便嘗試著用了老師說(shuō)的方法，重新畫(huà)了一遍，果然好了很多……接著，我又畫(huà)了好幾遍，終于畫(huà)出了一幅像模像樣的.畫(huà)。

　　我覺(jué)得，寫(xiě)生的好處在于能面對(duì)實(shí)物，抓住物品的特點(diǎn)，能讓我們更好地完成一幅畫(huà)。我很喜歡這樣的寫(xiě)生課。

　　以后，我一定會(huì)更多地去寫(xiě)生，觀(guān)察實(shí)物，畫(huà)出更好的畫(huà)。

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