網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文1
為什么舉手的人少了 記者：現(xiàn)在我所在的位置是紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二（15）班教室，今天我們采訪的主題是“為什么上課舉手的同學(xué)越來(lái)越少”，現(xiàn)場(chǎng)正是二（15）班同學(xué)上語(yǔ)文課的情況，請(qǐng)攝像師切個(gè)近景。 大家可以看到老師拋出問(wèn)題好久了，可下面還是一片寂靜，一只手都沒(méi)有舉起來(lái)。 “說(shuō)一點(diǎn)也可以。”老師耐心地說(shuō)，可同學(xué)們還是不買賬，沒(méi)有動(dòng)靜。 “知道的快舉手，你們是來(lái)上課的，不是來(lái)做陪客的吧？”老師急了，同學(xué)們?nèi)圆煌讌f(xié)。老師無(wú)奈，只好自問(wèn)自答，為什么會(huì)這樣呢？讓我們來(lái)采訪幾個(gè)同學(xué)吧！
同學(xué)一：怕答錯(cuò)，沒(méi)面子。 同學(xué)二：老師的問(wèn)題有時(shí)太奇怪，不知如何回答。 同學(xué)三：比我好的`同學(xué)都沒(méi)有舉手，我湊什么熱鬧？ 同學(xué)四：想舉手，可怕同學(xué)說(shuō)我假積極，愛表現(xiàn)。 記者：經(jīng)調(diào)查，不會(huì)回答的同學(xué)僅占5%，怕回答的占40%，怕同學(xué)說(shuō)自己愛表現(xiàn)的占31%，不想湊熱鬧的占24%�？磥�(lái)，同學(xué)們不敢回答問(wèn)題大多是因?yàn)榕麓疱e(cuò)，丟面子。雖然老師說(shuō)答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，但同學(xué)們依然在意大家對(duì)自己的看法，讓我們?cè)賮?lái)看看學(xué)習(xí)委員的一段文字吧。 “身為班里的學(xué)習(xí)委員，我多次想舉手打破窘境，可就像被什么縛住了，動(dòng)彈不得，也不敢動(dòng)彈，我只能低下頭去，不敢看老師那搜尋的目光。課后，望著老師那失望中又夾著幾分悲哀的眼神，我不禁感到一陣白責(zé)�！� 記者：近年來(lái)，初中、高中老師普通反映上課氣氛壓抑，沒(méi)有同學(xué)參與。問(wèn)題到底在哪里？ 新聞連接：青少年進(jìn)入青春期，越來(lái)越在意同齡人對(duì)自己的看法，想法較復(fù)雜，怕同學(xué)說(shuō)自己愛搶風(fēng)頭，怕于利？讓我們來(lái)探究一下吧！
先說(shuō)利吧，網(wǎng)絡(luò)能夠溝通千千萬(wàn)萬(wàn)的人，使人們傳達(dá)信息不像以前的古人飛鴿傳書那樣麻煩、那樣慢，而是即發(fā)即到，既便捷又準(zhǔn)時(shí)，也因?yàn)闃O大的安全性受到人們青睞。并且，網(wǎng)上還推出了各種輔導(dǎo)網(wǎng)站，使學(xué)生們能夠在網(wǎng)上做作業(yè)、尋找講解答案，而且也能查到資料，免去了去書店搜尋的時(shí)間。若是累了，還可以在網(wǎng)絡(luò)上找到一些小游戲放松一下，讓好心情重新回來(lái)。
不過(guò)，著名教育家老子說(shuō)過(guò)，凡事有利也有弊，是有兩面性的，網(wǎng)絡(luò)也不例外。例如現(xiàn)在出現(xiàn)的“網(wǎng)絡(luò)犯罪”，許多未成年人因?yàn)閷?duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的過(guò)于沉迷而沾染了不良習(xí)慣，虛擬與現(xiàn)實(shí)不分，做出了一些危害社會(huì)安定的事。再者，網(wǎng)上賣東西的網(wǎng)站還有“釣魚網(wǎng)站”，使消費(fèi)者的金錢受到極大損失。甚至還有某些廠家在網(wǎng)上掛出了各種欺詐廣告，一旦進(jìn)入廣告網(wǎng)頁(yè)便會(huì)使用戶信息泄露，造成損失。
從上面的分析，我們可以看得出來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的利與弊主要看的是使用者的自覺(jué)性。若是利用得好，好處當(dāng)然大于壞處；而要是使用者不自覺(jué)，隨意進(jìn)入了某種危害心理的網(wǎng)站，那么弊端就被極大地顯現(xiàn)出來(lái)了。所以，好好地使用網(wǎng)絡(luò)，會(huì)給人們的生活制造許多方便。網(wǎng)絡(luò)就像一把劍，自覺(jué)的人握住了它的劍柄，能夠使用它“斬妖除魔”；而不自覺(jué)的人則抓住了它的劍刃，被它所傷。我希望大家能好好地、自覺(jué)地使用網(wǎng)絡(luò)，把它的優(yōu)點(diǎn)淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)。
網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文2
隨著時(shí)代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會(huì)想到上網(wǎng)�？墒牵暇W(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友在網(wǎng)吧或家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲，有些中學(xué)生經(jīng)常玩通宵，這樣既對(duì)健康不利，也耽誤了學(xué)習(xí)。我從電視新聞中得知一個(gè)真實(shí)的故事：某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長(zhǎng)要在同學(xué)家寫作業(yè)，可能會(huì)很晚才回家。晚上十點(diǎn)，他又給家長(zhǎng)打電話說(shuō)，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺(jué)，并把電話號(hào)碼告訴了家長(zhǎng)。第二天早晨，家長(zhǎng)不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說(shuō)這里是網(wǎng)吧，還說(shuō)：“昨天有一名學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了。”家長(zhǎng)馬上趕了過(guò)去，看見孩子正在網(wǎng)吧的長(zhǎng)沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學(xué)習(xí)，還撒謊，讓家長(zhǎng)操心，可真不好。所以，有些人認(rèn)為，中小學(xué)生缺乏自制力，不允許上網(wǎng)。
但是，有很多人贊成上網(wǎng)，為什么？因?yàn)樯暇W(wǎng)能給人們提供很多幫助。首先，上網(wǎng)就好像走進(jìn)了萬(wàn)能、快意的圖書館，只要輸入一個(gè)簡(jiǎn)短的詞條，我要查找的資料就會(huì)立刻出現(xiàn)在眼前，比查閱書籍速度快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò)成了我學(xué)習(xí)上必不可少的小助手。我在班里擔(dān)任宣傳委員，在辦板報(bào)和組織班內(nèi)活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，網(wǎng)絡(luò)成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網(wǎng)上可以讀到更豐富的新聞，我的.一位同學(xué)統(tǒng)計(jì)過(guò)，每天網(wǎng)上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網(wǎng)還有其它作用，我的一個(gè)好朋友對(duì)我說(shuō)，她爸爸在韓國(guó)，她給爸爸寄信或打長(zhǎng)途電話又費(fèi)錢又麻煩。她們總是用QQ發(fā)信或在網(wǎng)上通電話，又快捷又方便。看到這些，我們又怎么能說(shuō)上網(wǎng)不好呢？
其實(shí)，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的益處與弊處。上網(wǎng)是一把雙人劍，我們利用它開擴(kuò)視野，學(xué)習(xí)知識(shí)，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。篇七：上網(wǎng)的利與弊
現(xiàn)在，上網(wǎng)這個(gè)名詞可以說(shuō)是婦孺皆知了。有人說(shuō)上網(wǎng)就是吸毒，但是我不太贊成這個(gè)觀點(diǎn)。
首先，我們說(shuō)一說(shuō)好處吧：
網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們學(xué)習(xí)。有什么不懂的，上網(wǎng)便可以查到。想閱讀什么時(shí)候課外書都行�，F(xiàn)在，我以經(jīng)在網(wǎng)上看了《狼王夢(mèng)》、《混血豺王》、《殘狼灰滿》、《瘋羊血頂兒》等等。還可以和他人比作文，交流學(xué)習(xí)的方法。
“折花逢驛使，寄與隴頭人。”古時(shí)候，人們要給遠(yuǎn)方的親友送去問(wèn)候，都要依靠驛差的長(zhǎng)途跋涉�，F(xiàn)在，只要我們坐在電腦前，鼠標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)，鍵盤敲敲。遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的親朋好友立刻使到你的祝福和問(wèn)候。若是公元前490年就有這樣的科技，菲迪皮茨就不會(huì)死了�！疤煅娜舯揉彙币呀�(jīng)不再是幻想。
我想上網(wǎng)的壞處就不用我多嘴了吧！網(wǎng)絡(luò)游戲被稱為“網(wǎng)絡(luò)海絡(luò)因”各種游戲毒害著億萬(wàn)青少年。一個(gè)名叫小光的成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生就是因?yàn)橛螒蛟崴土俗约旱纳�，也毀了自己的母親。但這都是因他缺乏自我約束力和自我控制能力。所以，這并不能怪罪網(wǎng)絡(luò)游戲，只能怪他自己。
綜合上述，我認(rèn)為上網(wǎng)的利大與弊。
網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文3
科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，電腦慢慢“住入”了我們的家庭�，F(xiàn)在的人們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)是哪個(gè)不知道？哪個(gè)不了解？
但在10年以前，大多數(shù)人們都不了解互聯(lián)網(wǎng)，更不可能考慮到互聯(lián)網(wǎng)會(huì)給人帶來(lái)多大的方便。以前的人們需要查閱資料總是參考去圖書館，報(bào)紙等……但是這總不方便，在圖書館還要把資料摘抄下來(lái)。在報(bào)紙上閱讀，需要的資料極少，花費(fèi)的時(shí)間又多，實(shí)在是費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
但是現(xiàn)在就不同了，我們有了電腦，有了互聯(lián)網(wǎng)。查閱資料只需要控制我們手中的鼠標(biāo)，只要那么點(diǎn)一下，所有豐富的資料都展現(xiàn)在了你的面前，不僅如此，它還一一幫你分類了！
難道只能查閱資料僅僅如此嗎？它能辦的到人們?cè)谌粘Ｉ钪修k不到的事情嗎？
那怎么行？你也太小看互聯(lián)網(wǎng)了！它不但能夠查閱資料，聽音樂(lè)緩解自己的壓力，玩游戲放松自己的心情，第一時(shí)間知道天氣和最新新聞還能通過(guò)與網(wǎng)友的聊天來(lái)增強(qiáng)自己的溝通能力呢！真是“有了互聯(lián)網(wǎng)，快樂(lè)似神仙”！互聯(lián)網(wǎng)那么神奇，給人們生活帶來(lái)了利，那為什么那么多家長(zhǎng)，老師們還反對(duì)呢？
讓我來(lái)一一告訴你吧，互聯(lián)網(wǎng)是給人們帶來(lái)了很大的方便，但是它也有弊的地方。
記得以前有個(gè)新聞?wù)f道，一名高中生因玩網(wǎng)絡(luò)游戲過(guò)度后被騙而心里承受不了去跳樓自殺的事情。你可別說(shuō)我夸張，確實(shí)是這樣的。
合理玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓自己放松壓力，豐富了自己課余時(shí)間。但過(guò)度玩網(wǎng)絡(luò)游戲不但會(huì)引起沉迷網(wǎng)游，因自己的虛榮心想在游戲中比別人強(qiáng)，但是零花錢又沒(méi)多少，怎么辦呢。最終虛榮心總是戰(zhàn)勝了，就去偷家里的.錢或欺騙父母和老師，電腦游戲的虛擬世界就比如酒，少飲則宜人；又如，陷進(jìn)去便貽害無(wú)窮。許多中小學(xué)生執(zhí)迷于電腦游戲，耽誤了學(xué)業(yè)。甚至有很多以高分考入大學(xué)的驕子，因自己的放縱沉迷于電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界之中而完不成自己的學(xué)分，畢不了業(yè)。如何來(lái)平衡這個(gè)問(wèn)題，是當(dāng)前學(xué)校和家長(zhǎng)必須認(rèn)真面對(duì)的問(wèn)題。學(xué)校和家庭都應(yīng)當(dāng)提倡和實(shí)踐我所主張的原生態(tài)教育以及學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。不僅如此，電腦出現(xiàn)的故障的話容易讓工作帶來(lái)麻煩，美國(guó)一個(gè)發(fā)電局就是因?yàn)殡娔X壞了然后讓美國(guó)停電了八小時(shí)，上網(wǎng)容易遇到壞人，網(wǎng)上有很到騙局和虛假信息騙你上當(dāng)，學(xué)生現(xiàn)在有很多就是因?yàn)檫^(guò)度玩電腦而得近視，是因?yàn)槠聊簧铣霈F(xiàn)的畫面是上下左右跳躍式的，變幻迅速，玩的人目不轉(zhuǎn)睛盯著熒屏，使眼睛過(guò)度疲勞，輕者引起近視，重者導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫離，造成視力嚴(yán)重障礙而突發(fā)暴盲，即暫時(shí)性或永久性失明……種種事情都說(shuō)明了電腦還是有弊的地方。
但是我的明天，我們的明天便不可以失去互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)樗m然帶來(lái)的弊很大，對(duì)人們也會(huì)有一定傷害。但是我們的明天不能失去它，就好像如果現(xiàn)在的交通少了地鐵，也會(huì)給人們帶來(lái)很大的影響。
互聯(lián)網(wǎng)的明天，我想那也許就意味著我的明天是什么樣子，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在而又絲絲密密地滲透到人們生活中的每一個(gè)角落了。設(shè)想一下，如果沒(méi)有了互聯(lián)網(wǎng)，那將是一個(gè)什么樣的狀況？
但愿我們能把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作生活的工具，而不是生活的全部。因?yàn)槿绻覀儼阉?dāng)成了生活的全部，我們就會(huì)一直依賴它使我們的思想變簡(jiǎn)單，因?yàn)橹灰惺裁词露既ヒ蕾嚮ヂ?lián)網(wǎng)。但如果只是當(dāng)作生活的工具，那它將給我們帶來(lái)的是無(wú)限的方便。
網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文4
微博在國(guó)內(nèi)已經(jīng)火了好一陣了，看這趨勢(shì)，肯定會(huì)繼續(xù)火下去。開復(fù)同志都說(shuō)自己“現(xiàn)在已經(jīng)一天必上微博，就好像微博是自己養(yǎng)的寵物狗，一天不喂養(yǎng)就覺(jué)得內(nèi)疚不安�！蔽易约阂彩牵瑥淖铋_始的幾個(gè)月查閱一次，到現(xiàn)在一天N多次，不自覺(jué)就打開應(yīng)用。
沒(méi)事刷微博好像已經(jīng)成為多數(shù)人的愛好，大家的時(shí)光也就在這唰唰唰之間就沒(méi)有了。 不過(guò)，微博也有好些好處。比如說(shuō)，看到內(nèi)幕消息成為可能，消息傳播速度快。除了那些故意混淆視聽的微博，以及不知真相就隨意惡評(píng)并轉(zhuǎn)發(fā)的群眾添亂，真的也沒(méi)什么壞處了。
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，最大的'好處便是吃貨可以秀圖片，驢友可以秀圖片，搔首美女靚男可以秀圖片，淳樸大眾就無(wú)端擁有了各種觀賞圖。都挺好的。
反正微博更新速度以納米秒計(jì)算，一波逝去一波再來(lái)。發(fā)的人圖個(gè)上鏡，看的人不在乎是啥，大家都有娛樂(lè)的方式了，不過(guò)是無(wú)聊生活中添了一點(diǎn)料。
在微博出現(xiàn)之前，對(duì)于國(guó)內(nèi)年輕一代來(lái)說(shuō)，人人、開心網(wǎng)分明是最受追捧的社交手段。當(dāng)然，目前它們雖退居二線，但勢(shì)頭依舊強(qiáng)大。
隨意點(diǎn)開一個(gè)，可以看見大家以分鐘計(jì)算的狀態(tài)更新，以天為單位的圖片更新，以周或月為單位的日志更新。
好處當(dāng)然是“天涯若比鄰”。即便是隔得千萬(wàn)里的朋友，你都沒(méi)有辦法不知道他最近在干啥，生活的重點(diǎn)是啥。你會(huì)知道吃貨最近吃了什么，居家淑女最近做了什么菜，品位人士最近喝了什么紅酒，涵養(yǎng)人士最近看了什么書，商業(yè)人士最近參加了個(gè)什么高端活動(dòng)。
就我個(gè)人而言，理論上我覺(jué)得這些都沒(méi)啥問(wèn)題，但是我不知道這些竟然會(huì)給我?guī)?lái)偶爾的困擾。
每每看到別人特別色彩繽紛，特別精彩淋漓，特別奢侈有品，特別華麗高調(diào)的圖片時(shí)，那天晚上我就睡不好覺(jué)。在床上翻來(lái)翻去間，我會(huì)想很多，想我渴望那些東西嗎，想我到底需要那些東西嗎，想我為什么受到困擾。第二天睜眼的時(shí)候，我卻恢復(fù)正常了，一點(diǎn)不在乎。
然而，作為吃貨的我，幾乎不再發(fā)圖片，除非真的有什么沒(méi)再吃過(guò)的東西。況且，吃是自己的事，不做美食評(píng)論家，我瞎起哄個(gè)什么勁。
喜歡旅游的我，除了真的行走起來(lái)，也不太發(fā)圖片。我跟我家那個(gè)目前都沒(méi)合個(gè)影，其余的圖片又有什么特別重要呢？況且他沒(méi)有攝影的天賦，我發(fā)個(gè)圖片也會(huì)遲疑——不就是日常生活嗎？秀個(gè)什么勁呢。
其余的各種愛好，也就都算了。何必告知天下我是哪一種人，我愛做什么，我能做什么？
好吧，我承認(rèn)我在這個(gè)物質(zhì)世界里會(huì)偶爾不太淡定，幸好很快我會(huì)趨于平靜。
對(duì)于社交網(wǎng)絡(luò)的利用，不過(guò)就是你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨(dú)木橋——各有所好，各取所需。
只要大家冷靜些，再淡定些，自己寫的真實(shí)有效，看別人的會(huì)鑒定真?zhèn)�，不要混淆別人視聽，不要有悖自己良心，也就算沒(méi)給社交網(wǎng)絡(luò)添堵了。
網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文5
同學(xué)們、老師們，大家好。
從宏觀來(lái)看：網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類的整體文明是起到推動(dòng)作用的。正如美國(guó)著名科幻科普作家艾薩克·阿西莫夫所闡述的觀點(diǎn)：在歷史的長(zhǎng)河中，新事物出現(xiàn)的目的是幫助人類解決問(wèn)題，但同時(shí)不可避免地也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，因?yàn)槭挛锏睦c弊是對(duì)立、統(tǒng)一、同時(shí)客觀存在的。
如火的出現(xiàn)——火提高了人類的祖先的生活水平，使他們能夠安全健康的進(jìn)食并擁有穩(wěn)定的取暖、照明工具;但同時(shí)燃燒產(chǎn)生的廢氣對(duì)人們來(lái)說(shuō)好比死神的詔書，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人們?yōu)榱烁玫纳姘岢隽霜M小昏暗的洞穴，走向廣闊、更適合生存的平原;并在平原更好更快地發(fā)展人類文明。從這一系列我們不難看出，火的出現(xiàn)是利與弊同時(shí)存在的。每一個(gè)新事物的出現(xiàn)，總是伴有利弊兩個(gè)方面;但每一個(gè)新事物在歷史長(zhǎng)河中都起到了“臺(tái)階”的作用，這是毋庸置疑的。評(píng)價(jià)每個(gè)事物的`價(jià)值時(shí)不能從短時(shí)間的角度出發(fā)，而是要站在歷史的高度，多角度、全方位地觀察，理性客觀地審視。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)的確產(chǎn)生了負(fù)面影響，但更多的是它對(duì)當(dāng)今社會(huì)——信息時(shí)代的支撐。高樓林立，知識(shí)爆炸的當(dāng)今社會(huì)如果沒(méi)有了一張“網(wǎng)”，便會(huì)轟然坍塌，化為碎石和散沙——倒退到幾百年以前并停滯不前。只有在網(wǎng)絡(luò)的支撐下，每一樣新時(shí)代的事物才能穩(wěn)住，才能淡定，才能高效地緊密相連。網(wǎng)絡(luò)就像火，火能熏死人，就認(rèn)為它是壞的么?人們也許會(huì)被死亡帶來(lái)的悲痛、煙熏的荼毒蒙蔽了雙眼，從而視“火”為神的懲罰。這便是當(dāng)今許多人對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”的態(tài)度。也許漫漫歲月以后人們才能意識(shí)到“網(wǎng)”的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，正如“火”。它也好比手術(shù)有副作用，但卻能救命，這時(shí)我們難道因手術(shù)有副作用就任由自己奔赴黃泉?還有很多例子，如核能、中國(guó)的四大發(fā)明等等。
其次，從微觀看：網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是良好的展示平臺(tái)與提高效率的快車。人人心中都有“道+魔”。道即是理性，魔即是欲望。當(dāng)一個(gè)人道高于魔時(shí)，就會(huì)負(fù)責(zé)任地做事;當(dāng)一個(gè)人魔高于道時(shí)，就會(huì)行為不受控制。我們身為中學(xué)生，是有是非判斷能力，能把知識(shí)當(dāng)武器的一代，每個(gè)人心中的道都是可以勝于魔的。所以我們有自制力，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)做有意義的事。比如寫寫博客分享新路歷程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人生感慨;用網(wǎng)絡(luò)媒體施展你壓抑許久的文學(xué)藝術(shù)的才能，在網(wǎng)絡(luò)上與人一決高下;或利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課堂，對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí);或者利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)課外知識(shí)，如：“百度百科”“搜搜”...;再者可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道了解世界新聞，開闊眼界...網(wǎng)絡(luò)在合理的利用下會(huì)是人們很好的展示自我的平臺(tái)與快捷的學(xué)習(xí)列車。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上中高學(xué)生百家爭(zhēng)鳴，奇葩不斷的景象就是對(duì)此觀點(diǎn)的有利證實(shí)。
綜上所述，由微觀宏觀兩方面，我認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)的利大于弊。
網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文6
網(wǎng)絡(luò)實(shí)在有太多的利和弊了。
網(wǎng)絡(luò)的弊端是長(zhǎng)期以來(lái)大家有目共睹的。它不僅會(huì)毒害青少年的思想，被稱為“電子”還會(huì)危害青少年的身心健康，甚至?xí)斐赦馈?/p>
前些時(shí)候，我一如既往的打開網(wǎng)易看看最近的新聞，結(jié)果找到了這樣的一條消息：某大的一青年在網(wǎng)吧里連續(xù)不斷的幾天上網(wǎng)后，由于體力不支而突然倒地猝死。不禁為他而扼腕嘆惜，這么一個(gè)青春活潑，已經(jīng)快要結(jié)束自己的學(xué)業(yè)的學(xué)子，同時(shí)又是一名擁有著高學(xué)歷的大學(xué)生，前途無(wú)限光明。卻因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂，一時(shí)的貪迷網(wǎng)絡(luò)而斷送了自己的美好前程，同時(shí)也葬送了自己的生命與家人的幸福。這樣的鮮血的教訓(xùn)還少嗎?先不談為了網(wǎng)絡(luò)而損毀了身心健康的，單是被黃色、暴力等游戲或網(wǎng)頁(yè)侵蝕了思想的'就有很多例子。這些人不但斷送了自己的美好前程，損毀了自己的思想與身心的健康，還傷透了自己身邊的人，甚至給社會(huì)帶來(lái)了巨大的危害，我為這些因?yàn)槊允г诰W(wǎng)絡(luò)不良信息中而磨去了自己的理智、善良的人而感到痛惜。但在痛惜的同時(shí)我卻在更多的思考著這樣的一個(gè)問(wèn)題：這一切不該發(fā)生的事究竟是誰(shuí)的錯(cuò)，是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)嗎?
網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃箭，在看到它的弊端的同時(shí)我們也應(yīng)該看到它有利的一面。
正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。很多家長(zhǎng)因?yàn)榭吹皆S多如上所述的事實(shí)后不敢讓自己的孩子上網(wǎng)，這就不對(duì)了。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們還是有很大幫助的(不然科學(xué)家們?yōu)槭裁匆獙⑺l(fā)明出來(lái)呢?)，它所涵蓋的信息之豐富讓人感到吃驚。比如說(shuō)，如果你想領(lǐng)略某地優(yōu)美的風(fēng)光，要是在往前，你非得親自前去不可，而現(xiàn)在，你只要?jiǎng)觿?dòng)幾根手指頭就可以了，按一下“ENTER”鍵，不需要幾秒鐘，那個(gè)地方的風(fēng)光，就完完整整的展現(xiàn)在你的眼前了，再隨手翻翻附帶的資料，嘿!簡(jiǎn)直比導(dǎo)游講的還詳細(xì)，這時(shí)候，你能不夸網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西嗎?再比如說(shuō)，你在作業(yè)中遇到了一道難題，冥思苦想，就是想不出來(lái)，到網(wǎng)絡(luò)上一查，這道題的答案，以及思考的過(guò)程都有，這時(shí)候，你還弄不懂嗎?最近的新聞，大到國(guó)際上的是是非非，小到身邊的小道花邊新聞，網(wǎng)絡(luò)上都能找得到。如此種種，網(wǎng)絡(luò)的好處舉不勝舉。你能不由衷的贊美網(wǎng)絡(luò)嗎?
綜上所述，我認(rèn)為重要的不在于網(wǎng)絡(luò)，而是你對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。關(guān)鍵在于你有沒(méi)有合理的利用網(wǎng)絡(luò)。那些因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而迷失自我的人主要都是沒(méi)有合理的利用好網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊可能也有一部分原因，但最重要的還是因?yàn)樗麄儧](méi)有把握好自己，把握好網(wǎng)絡(luò)而造成的。因此，網(wǎng)絡(luò)本身沒(méi)有絕對(duì)的利和弊，一切都看你到底是想要從它那得到精華還是糟粕，想要得到豐富的知識(shí)，愉悅的身心的人，肯定是會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的人，看到的也自然是它的利。而想要迷醉在網(wǎng)絡(luò)作為“電子”的誘惑里的人，則終將被網(wǎng)絡(luò)所利用，得到的自然全是弊了。
網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文7
今天上午，我班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，主題是：小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利還是利大于弊呢?正方支持小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊的觀點(diǎn)，我支持小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，所以我是反方，并憑著我那可以把對(duì)方說(shuō)的啞口無(wú)言的三寸不爛之舌當(dāng)上了反方一辯。想知道這場(chǎng)辯論賽怎樣精彩嗎?接著往下看吧！
做完課間操，回到教室里，教室煥然一新：黑板寫了九個(gè)醒目的大字——“上網(wǎng)的利與弊辯論會(huì)”。旁邊還畫著五顏六色的畫和氣球。教室里已被桌子、椅子排列成了兩個(gè)整齊的方陣，兩個(gè)方陣的第一排的桌子上依次擺著正方一、二、三、四辯和反方一二三四辯。哇！這場(chǎng)辯論賽可謂是盛況空前��！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，辯論會(huì)也就開始了。正、反雙方的各個(gè)隊(duì)員已各就各位。我們的主席李老師說(shuō)了這次辯論賽的規(guī)則：這次辯論會(huì)分三個(gè)階段：指定辯、自由辯和最后陳詞。指定辯就是每位同學(xué)要針對(duì)對(duì)方提的問(wèn)題或一段話來(lái)回答。指定辯開始了，首先正方一辯李小藝問(wèn)候后，開始描述了她方的觀點(diǎn)：利大于弊，并說(shuō)了上網(wǎng)的好處，只見她一說(shuō)完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起來(lái)，做完問(wèn)候，拿起我那沓厚厚的辯論詞，陳述完我方的觀點(diǎn)后，便反駁李小藝，說(shuō)道：“聽了辯友的一番話，好像很有氣勢(shì)，很有道理，但請(qǐng)不要忘了我們今天的`辯題是小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，是小學(xué)生啊……”哈哈，我的一番話直接擊中了對(duì)方的要害，我心中暗暗自喜，并且我剛一說(shuō)完，李小藝就咽了一口唾沫，想必她肯定是覺(jué)得自己理虧了吧！我更加欣喜若狂。我不僅為反方爭(zhēng)了一口氣，反方的其余“三大將軍”也不甘示弱，面對(duì)“巧舌如簧”的石家煬，反方二辯孫靜蘊(yùn)妙語(yǔ)連珠，一段話和事例便輕松搞定;反方三辯李靜怡胸有成竹，慢條斯理地讀了一段話，對(duì)方辯友便瞠目結(jié)舌;還有那伶牙俐齒的曹虔一串串統(tǒng)計(jì)數(shù)字竟讓對(duì)方辯友嘖嘖稱贊。哇塞！她們?nèi)齻�(gè)可真是“巾幗英雄”�。�
指定辯結(jié)束后，便進(jìn)了此次辯論會(huì)的白熱化階段——自由辯了。自由辯開始了，只見從正方的人群中躥出一個(gè)綠影——王晨灝！他不緊不慢地舉出了五個(gè)上網(wǎng)的好處，嘻嘻，可難不倒我，我資料上這些事例多得是，我愿奉陪到底。只見他話剛完，我就以動(dòng)員零點(diǎn)五秒的時(shí)差站起來(lái)，也讀了五個(gè)上網(wǎng)的壞處，打了他一個(gè)措手不及，啞口無(wú)言。就在正方隊(duì)員沉默的時(shí)候，突然冒出來(lái)一位“救急英雄”石家煬，他氣勢(shì)洶洶地站起來(lái)，問(wèn)我們：“我猜對(duì)方辯友的資料一定是上網(wǎng)查的吧，既然上網(wǎng)對(duì)我們大家有利，為什么對(duì)方辯友還認(rèn)為我們上網(wǎng)弊大于利呢?”呵！這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得我這位反方一辯也不知如何作答了！就在這時(shí)，我方隊(duì)員中也冒出了一位“救急女英雄”——孫靜蘊(yùn)，只見她提高嗓門兒道：“對(duì)，我們的資料是上網(wǎng)查的，但我方并不認(rèn)為上網(wǎng)沒(méi)有好處，而是上網(wǎng)的壞處多于好處！”孫靜蘊(yùn)的這一番聲色俱厲的話，博得了正、反雙方所有隊(duì)員的掌聲。接著又是唇槍舌劍……
“叮鈴鈴”下課鈴響了，正、反雙方做完了最后陳詞，李老師并宣布了雙方平手的比賽結(jié)果，大家都戀戀不舍地離開了教室。
雖然有些不舍，但這次辯論會(huì)給了我很大啟發(fā)：只要小學(xué)生能夠很好地使用網(wǎng)絡(luò)，利就大于弊，但如果上網(wǎng)的態(tài)度不端正，那得到的弊就大于利了！
網(wǎng)絡(luò)的利與弊作文8
很久很久以前，有一則寓言故事叫“坐井觀天”，當(dāng)時(shí)人們一致地認(rèn)為這個(gè)青蛙的視野真的是小之又小。然而現(xiàn)在卻不一樣了，人們窩在家里看看手機(jī)和電腦就知道今天發(fā)生了什么國(guó)際大事……
眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了人們的日常生活。它的出現(xiàn)有利于方便人們的生活，工作和學(xué)習(xí)，然而在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，另一方面也存在著很多弊端。
在生活上，網(wǎng)絡(luò)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠�，人們可以在網(wǎng)上洽談商務(wù)，不用在寒風(fēng)刺骨的天氣去車站排隊(duì)買票�？梢灾苯釉诰W(wǎng)上訂票，不用大過(guò)年的去趕集，冒著寒冷的風(fēng)雪去買東西。淘寶、京東等軟件極大地方便了人們?cè)谌粘Ｉ钪械乃杷�，我們還可以在網(wǎng)上學(xué)醫(yī)問(wèn)診，不用再跑去醫(yī)院排很長(zhǎng)的隊(duì)去掛診。
在工作上，網(wǎng)絡(luò)也可以讓人們方便很多。它可以幫人們更好地與國(guó)際友人進(jìn)行工作方面的交流。方便人們手機(jī)各種資料，有什么不懂的或是不理解的.，都可以上網(wǎng)去查資料，再也不用一本一本書地翻，一頁(yè)紙一頁(yè)紙地找資料。這樣做極大的縮短了時(shí)間，同時(shí)也提高了工作效率。
學(xué)習(xí)上，我們有什么不懂的英語(yǔ)單詞不認(rèn)識(shí)的漢字都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到正確的答案。你是否也和我一樣苦惱于怎樣與分隔很遠(yuǎn)的家人和朋友保持聯(lián)系，沒(méi)關(guān)系，有了網(wǎng)絡(luò)，我們就可以隨時(shí)隨地與她們進(jìn)行溝通、交流。
然而網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，也存在著很多弊端。 例如，有些小孩子從小就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在手機(jī)和電腦上打游戲。
從而造成了從小視力就不好了，學(xué)習(xí)成績(jī)一天不如一天。有些網(wǎng)絡(luò)上的暴擊新聞，會(huì)導(dǎo)致孩子從小就有暴力傾向。從而造成長(zhǎng)大后身心發(fā)展不健康，反抗家長(zhǎng)和老師的孩子越來(lái)越多。而真正聽父母和老師話的人卻越來(lái)越少，會(huì)讓孩子提前出現(xiàn)叛逆心理。
更有一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上詐騙未成年和老人的錢財(cái)，如果處理不好地話，有時(shí)還會(huì)傷害自己和家人，更有一些網(wǎng)絡(luò)上的購(gòu)物真的是“掛羊頭，賣狗肉”，有時(shí)圖片上的物品與你自己買的也總是不一樣，這樣就極大的侵害了消費(fèi)者的公平交易權(quán)。失去了很大的誠(chéng)信，不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。
還有一些暴力網(wǎng)站，總是出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，這樣極大影響了小孩子們從小樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，不利于孩子們從小身心健康的發(fā)展，對(duì)健康成長(zhǎng)也造成了很大影響。
一旦深深地沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就無(wú)法自拔，很難去克制，自己不去玩手機(jī)和游戲，把自己封閉在自己想象的虛擬的世界里。不愿意與外面的人多溝通與交流，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，很容易得自我封閉癥和抑郁癥。
總而言之，任何一種東西的發(fā)明都有它的倆面性，更何況是現(xiàn)在已經(jīng)深深地進(jìn)入人們的生活、工作、及至學(xué)習(xí)中的網(wǎng)絡(luò)。它也有它的倆面性，一面合理科學(xué)的使用網(wǎng)絡(luò)是有利的，一面是有弊的。我們要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的倆面性，從而使我們的生活更近一步提高，生活質(zhì)量越來(lái)越好，人們的生活越來(lái)越便捷。
網(wǎng)絡(luò)，使我們生活更加方便，更加豐富多彩，它像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，把一個(gè)很大的世界連接在一起，從而變成了小小的“地球村”。網(wǎng)絡(luò)像一位神奇的魔法師，讓你的夢(mèng)想成真。網(wǎng)絡(luò)像一片汪洋大海，有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著你來(lái)探索。
同學(xué)們，我們一定要好好地、正確的使用網(wǎng)絡(luò)，以此更加方便我們的生活和學(xué)習(xí)！
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