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網(wǎng)絡(luò)的作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)啦。網(wǎng)絡(luò)把人們緊緊地連在啦一起。隨著網(wǎng)銀、支付寶、財(cái)付通等支付工具開(kāi)發(fā)以及淘寶、京東等電子商貿(mào)的流行。我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物啦。但是，網(wǎng)絡(luò)也成為啦騙子的天堂。網(wǎng)絡(luò)的不安全性和自由性可以使騙子輕松詐騙錢(qián)財(cái)。而網(wǎng)站資料搬遷、域名隱藏技術(shù)等則使釣魚(yú)、詐騙網(wǎng)站更加逼真。再加上電話號(hào)碼修改器、呼死你、自動(dòng)短信等工具，幾乎是使詐騙者無(wú)所不能。那怎么來(lái)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙呢？就由我來(lái)情景再現(xiàn)一下。通過(guò)一個(gè)男士的被騙經(jīng)歷來(lái)揭示一般冒充銀行詐騙的手段的防范方法。
這天，陳林皇先生收到一封短信，上書(shū)：尊敬的陳先生，您尾號(hào)為1478的銀行卡有打七折優(yōu)惠。請(qǐng)登錄xxxxx查看。陳先生驗(yàn)證啦一下，網(wǎng)站和短信發(fā)件人都是建行的。于是，陳先生打開(kāi)啦網(wǎng)站。哎！果然是建行的網(wǎng)站，頁(yè)面完全一樣。陳先生相信啦，點(diǎn)擊網(wǎng)站活動(dòng)。等輸入賬號(hào)后，網(wǎng)站立刻關(guān)閉啦。過(guò)啦一會(huì)，陳先生的手機(jī)“滴”的響啦一聲，收到一條短信。他打開(kāi)手機(jī)一看，哇！銀行卡里的3000元工資沒(méi)啦。一個(gè)月的血汗錢(qián)就這樣輕松飛入啦不法分子手中。陳先生后悔至極。他馬上去學(xué)習(xí)一些防騙知識(shí)來(lái)分享給大家：
1、如果收到疑似詐騙短信的短消息，應(yīng)查看電話號(hào)碼和網(wǎng)站是否正確。如電話號(hào)碼正確，應(yīng)回?fù)苓^(guò)去。因?yàn)殡娫捥?hào)碼修改器一般不是雙向的。如果是詐騙的話回?fù)軙r(shí)應(yīng)顯示真正號(hào)碼，再看網(wǎng)站是否正確。如有些騙子將字母ｉ換成數(shù)字1,又或是把字母o換成數(shù)字0。
2．要仔細(xì)看釣魚(yú)網(wǎng)站上有什么差別，找出貓膩。
3、輸入密碼時(shí)，先輸一次錯(cuò)的，如果也通過(guò)啦，就代表不是真網(wǎng)站。
學(xué)習(xí)陳先生的防騙三步法，我想你對(duì)騙術(shù)有一定啦解啦吧？請(qǐng)記住，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不能讓不法分子把你的血汗錢(qián)占為己有。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
我是一個(gè)電腦迷，我的爸爸也是一個(gè)電腦迷，可是我們家只有一臺(tái)電腦，我們常常為用電腦的事?tīng)?zhēng)吵不休，我爸爸是家里的老大，爸爸常常不讓我打電腦，總是說(shuō)玩電腦對(duì)小孩子有害，你的學(xué)習(xí)本身都很差，如果你再玩電腦，那你的學(xué)習(xí)就是全班最差的了，但是，我不同意，還常常為這鬧，每次我跟爸爸爭(zhēng)論不休的時(shí)候，媽媽總是站在旁邊說(shuō)“你們不要為這事?tīng)?zhēng)吵，你們要是相互謙讓一下吧！”
今年夏天的一個(gè)周末，我正在我的書(shū)房里寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)，老爸正在他的房間里笑嘻嘻的，我不知道老爸是在看書(shū)還是在打電腦，過(guò)了一會(huì)兒，老爸的手機(jī)忽然響了，我的心高興極了，想：這回可好了，老爸這回打電話來(lái)的一定他的同事肯定又要找他有事，這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)爸爸笑了又笑：“喂，誰(shuí)呀，噢！你是小麗呀！你今天結(jié)婚呀，恭喜、恭喜，你在鑫龍?zhí)兜任遥�，我馬上就去”這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)老爸說(shuō)他出去，我心里不知道有多高興，想：嘿嘿！太好了，這下我可以好好的玩一下了，只見(jiàn)老爸趕緊把手機(jī)放進(jìn)口袋里走了出去，這時(shí)候，剛準(zhǔn)備幫老爸關(guān)門(mén)的時(shí)候，老爸一下叫住我：“你不能打電腦，如果你打電腦話，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就完了，”于是我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爸走了，我趕緊關(guān)了門(mén)，回到自己的書(shū)房，然后，我三下五除二就把作業(yè)給寫(xiě)完了，結(jié)果是寫(xiě)得虎頭蛇尾，我管不了那么多，于是我趕緊跑到老爸的書(shū)房，坐在了電腦前，擺動(dòng)著鼠標(biāo)，讓我感覺(jué)這個(gè)鼠標(biāo)是那么的神奇，我先打開(kāi)了我的歌曲箱，放出了我最喜歡聽(tīng)的《老鼠愛(ài)大米》，我看見(jiàn)電腦是那么的神奇，讓我看到了里面有許多游戲，看見(jiàn)了里面有許多我學(xué)不到的知識(shí)-------真是讓我大開(kāi)眼界，讓我感受到世界是那么的神奇，這時(shí)候我感到我的后面有人在看著我，于是，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是老爸正站在我后面，只見(jiàn)老爸板著一副拉長(zhǎng)的馬臉，眉心都成了一個(gè)“川”字了鼻子里直喘著粗氣�！澳�---你---我要你不玩電腦，你怎么又玩電腦�！庇谑�，我眼珠子一轉(zhuǎn)，“我正在查資料呀！”這時(shí)候，老爸更生氣了“哎，你還說(shuō)謊，你剛才明明在聽(tīng)音樂(lè)，我在樓下都聽(tīng)見(jiàn)了�！庇谑�，爸爸“拍”的一聲打我一下，這時(shí)候我覺(jué)得爸爸像一頭兇猛的獅子，從他的眼睛里噴射出許多兇狠的目光，于是我一氣之下跑了出去。
不知怎么的，我走在街上是那么的安靜，我覺(jué)得我是那么的傷心，我覺(jué)得天上太陽(yáng)是火辣辣的，梧桐樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，我路過(guò)麥當(dāng)勞我覺(jué)得更煩了，以前我每次路過(guò)這里的時(shí)候，我總是要多看幾眼，可是今天我一點(diǎn)兒也沒(méi)興趣了。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
當(dāng)前的社交媒體平臺(tái)將點(diǎn)贊功能放在最明顯的位置，而刻意淡化負(fù)面情緒的表達(dá)。有人認(rèn)為點(diǎn)贊是積極表態(tài)、與人互動(dòng)；也有人認(rèn)為只有點(diǎn)贊不利于表達(dá)真實(shí)的想法。在我看來(lái)：點(diǎn)贊固然可以傳播正能量、增加存在感，但是只有點(diǎn)贊功能必然會(huì)影響真實(shí)的表達(dá)。點(diǎn)贊無(wú)法代替真實(shí)。
不可否認(rèn)，點(diǎn)贊在社交媒體中有著極大的作用。點(diǎn)贊可以代表對(duì)他人的贊同和欣賞，可以與志同道合的朋友交流，可以傳播正能量。社交平臺(tái)放大點(diǎn)贊功能，不僅便利了人們的交往，更推動(dòng)了積極樂(lè)觀的態(tài)度的傳播。
然而，在放大點(diǎn)贊功能的同時(shí)弱化負(fù)面情緒的表達(dá)的做法，我認(rèn)為還值得商榷。曾國(guó)藩有言：“人云亦云，非真我也，惡之�！秉c(diǎn)贊的行為，從某種角度上便是這種人云亦云。不去思考，只是盲目地接受他人的觀點(diǎn)，一個(gè)贊未必是志同道合，只是顯眼的點(diǎn)贊功能阻止了人們的深入思考與交流，阻止了他們提出不同的意見(jiàn)。的確，點(diǎn)贊增加了一個(gè)人的存在感，但這種四處留“贊”的'存在感僅僅使社會(huì)多出了一個(gè)沒(méi)有真實(shí)思考的蒼白的人像，“點(diǎn)贊之交”間的交流互動(dòng)，實(shí)際上空無(wú)一物且無(wú)甚意義。
其次，正能量并非是生活的全部。生活總是有淚又笑，而如今，作為生活的反映的社交媒體卻在刻意淡化生活中極重要的一部分，這顯然是不夠理性的對(duì)待社會(huì)生活。維特根斯坦說(shuō)：“我不愿在云端舞蹈，我只愿在地面行走�！敝挥姓鎸�(shí)地表達(dá)喜悅和傷痛，在傳播正能量的同時(shí)正視負(fù)面情緒，才能找到真實(shí)的地面，而非日日在美好卻虛幻的正能量的云端舞蹈。點(diǎn)贊滿滿的朋友圈無(wú)法掩蓋、更無(wú)法代替真實(shí)的世界，淡化消極情緒的表達(dá)，實(shí)際上是掩耳盜鈴，于事無(wú)補(bǔ)，只能自欺欺人。
我認(rèn)為點(diǎn)贊功能不可或缺，放大點(diǎn)贊功能也是大勢(shì)所趨，但是只有點(diǎn)贊卻是萬(wàn)萬(wàn)不可。點(diǎn)贊無(wú)法代替真實(shí)的思考，也無(wú)法代替真實(shí)的世界。它只是生活一部分的反映，只有點(diǎn)贊不是真正的交流。愿有思考的人能正確對(duì)待別人的點(diǎn)贊與點(diǎn)贊別人。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)，生活在這個(gè)科技高速發(fā)展時(shí)代中的任何一個(gè)人都不會(huì)對(duì)它感到陌生�？墒牵鼘�(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有利還是有害呢？
我認(rèn)為，“利”和“害”各占一半。
首先說(shuō)“利”。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)交流的平臺(tái)，全世界的人都可以使用它，都可以通過(guò)它相互進(jìn)行交流。我們中學(xué)生上網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)到許多以前不知道的知識(shí)，這些知識(shí)來(lái)字四面八方。當(dāng)遇到難題時(shí)，可以將問(wèn)題公布到網(wǎng)絡(luò)上，等待“網(wǎng)友”們來(lái)點(diǎn)擊，他們?cè)谏厦鏁痴�、發(fā)表觀點(diǎn)及問(wèn)題的答案，到時(shí)，再難的題目你也可以解決的了。再也不用為解不出難題犯愁了。
除此之外，網(wǎng)絡(luò)中還有游戲，在周末作業(yè)完成的情況下可以上網(wǎng)玩玩游戲、放松放松心情，消除上課的疲勞。
當(dāng)然，它也有“害”。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，同學(xué)們很容易沉迷于此，浪費(fèi)時(shí)間、荒廢學(xué)業(yè)，有些還走上了犯罪的道路。這些對(duì)社會(huì)的危害性不大嗎？
網(wǎng)絡(luò)我好的一面也有壞的一面，關(guān)鍵是看你怎樣去利用它。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該正確的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)，“揚(yáng)利避害”，用它進(jìn)行學(xué)習(xí)，成為社會(huì)的有用人材，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為全人類(lèi)做出貢獻(xiàn)！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5
上網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中是不可少的，它已成為人們生活的一部分。網(wǎng)絡(luò)有弊也有利，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)。
在利方面，一：可以開(kāi)闊視野。也可以充實(shí)大腦。二：可以對(duì)外交流，學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常被人提及的缺點(diǎn)就是缺乏自信心，通過(guò)上網(wǎng)可以克服障礙。三：可以促進(jìn)青少年個(gè)性發(fā)展�？梢詼p少功課壓力。和網(wǎng)友談?wù)勛约旱男氖�。四：可以鍛煉文筆，就會(huì)很有成就感。五：可以掌握新教育的動(dòng)態(tài)，網(wǎng)上試卷應(yīng)有盡有，學(xué)生就可以任意選擇。老師也可以了解新的教學(xué)方法。
在弊方面理由有三，一：網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)絡(luò)存在許多陷阱。比如一些不健康網(wǎng)站，中學(xué)生的把持不是很好，只會(huì)危害自己。二：網(wǎng)絡(luò)充滿攻擊性，漫罵，說(shuō)謊。我們可以隨心所欲說(shuō)自己的話，毫不負(fù)責(zé)任!根本不考慮別人的感受，這是不道德的。三：根據(jù)法律規(guī)定，未滿18歲少年不可進(jìn)入網(wǎng)吧!
每一個(gè)新事物的出現(xiàn)總會(huì)伴隨種種擔(dān)心，從20年代的電影到后來(lái)的流行音樂(lè)電子游戲。擔(dān)心的焦點(diǎn)不外乎暴力，色情，頹廢等。好處與壞處只是一線之隔。往往“失之毫厘，差之千里�！鄙暇W(wǎng)亦是如此�？缭搅死慕缦薇闶潜�。
作為學(xué)生，我是贊成自己上網(wǎng)的。我們不僅需要緩解學(xué)習(xí)壓力，更需要源源不斷的補(bǔ)充糧食。不可否認(rèn)，我們當(dāng)中大多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好的學(xué)習(xí)。從這個(gè)意義上講，網(wǎng)絡(luò)是利大于弊的。
網(wǎng)絡(luò)是虛幻的，是進(jìn)步的。上網(wǎng)的利于弊，終于在于你自己。
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