網(wǎng)絡(luò)之我見(jiàn)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)之我見(jiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網(wǎng)絡(luò)之我見(jiàn)作文1
孔乙己被打趣時(shí)，看客們哈哈一笑。其實(shí)，在這個(gè)世界上比魯迅筆下看客更讓人不寒而栗的，便是今日的看客。
現(xiàn)在多少人，在看不見(jiàn)的虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上冷嘲熱諷，煽動(dòng)是非。這是最冷酷的“殺人犯”。他們用最殘酷最恐怖的言行傷害著其他人，他們都被烙下了魯迅筆下人物的影子。他們，麻木！冷酷！可惡！
頂不住，是真的頂不住。
回首幾年以來(lái)飯圈的各種謾罵、侮辱，“鍵盤(pán)俠”這一個(gè)人群披著國(guó)王的新衣，在網(wǎng)絡(luò)上囂張跋扈�，F(xiàn)在還是有一些事情鬧得轟轟動(dòng)動(dòng)，那些渾身充滿戾氣的看客們，在自己并不知實(shí)情的情況下，跟風(fēng)、借題發(fā)揮。這就是人與人之間的不同，有人是心態(tài)豁達(dá)自己主動(dòng)以寬容的心態(tài)面對(duì)傷害，有的人心胸狹隘只知道東施效顰。已經(jīng)多少人了，那些沒(méi)有心的看客們還要?dú)У舳嗌偃恕Ｓ腥苏f(shuō)“人紅是非多”，如果沒(méi)有這些看客，到處偷窺著公眾人物的私生活，這個(gè)社會(huì)也不會(huì)這么混亂。
“格局不同，敢為人先者，必然必多非議�！彼f(shuō)男人的世界不應(yīng)該在事業(yè)上嗎，綜藝梗被人惡搞的時(shí)候，他說(shuō)大碗能讓你開(kāi)心，但這確實(shí)我本意。沒(méi)有在走誰(shuí)的路，都是遵從自己的內(nèi)心一步步的表達(dá)自己。從始至終，他都在好好做自己，這就是他為什么在高處俯瞰著你。
多少人戴著有色眼鏡，上綱上線，說(shuō)話都失去了邏輯。多少人盲目跟風(fēng)，隨波逐流，都是被水軍操控的傀儡。多少人躲在屏幕后面做按鍵殺人的魔鬼。魯迅寫(xiě)過(guò)許多關(guān)于“看客”這一類可怕的群體的文章。一百年過(guò)去了，我們還是魯迅筆下的中國(guó)人，永遠(yuǎn)是“戲劇”的看客。但很無(wú)奈這就是現(xiàn)實(shí)。在如今的社會(huì)，多少人又像看客一樣拈長(zhǎng)了脖子，躲在自以為不用負(fù)責(zé)的世界里各懷鬼胎、為非作歹。也像那像圓規(guī)一樣的女人，虛假繁榮和看客心態(tài)。這種恐怖的心理，似乎將這一切都在一個(gè)人身上發(fā)泄了出來(lái)。
現(xiàn)在的中國(guó)，當(dāng)然也有許多為中國(guó)精神而奮斗的英雄。他們用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)構(gòu)筑成堅(jiān)實(shí)的防護(hù)墻。我們需要溫暖，他們就是給予我們溫暖的人。
“抵制網(wǎng)絡(luò)暴力，爭(zhēng)議無(wú)休止，但我到此為止。”做一個(gè)善良的人，不要讓魯迅筆下的看客時(shí)代成為現(xiàn)實(shí)。
網(wǎng)絡(luò)之我見(jiàn)作文2
大家好我是一個(gè)十二歲的小男孩，已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了從我記事起，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這兩個(gè)詞一直都很熟悉，有事沒(méi)事就拿著玩上各種各樣得有趣游戲。在網(wǎng)上，不僅有游戲，有抖音，看視頻，買賣商品等，還可以交流學(xué)習(xí)知識(shí)。身處智能世界的我們學(xué)習(xí)生活都與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。有時(shí)覺(jué)得生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我，感到非常慶幸和開(kāi)心。慶幸的是網(wǎng)絡(luò)可以有效的幫助我學(xué)習(xí)到一些新的知識(shí)，有很多不懂的問(wèn)題和事情上網(wǎng)一查便知，它可以使我的學(xué)習(xí)事倍功半。開(kāi)心的是網(wǎng)絡(luò)可以使我的課余生活更加豐富，充滿樂(lè)趣。
可是生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的我有時(shí)候也感到一絲寂寞和孤獨(dú)。我的爸爸因?yàn)楣ぷ髟蚪?jīng)常在外地，家里就只剩我和媽媽兩個(gè)人，每天放學(xué)回家后，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，然后就回她自己房間看手機(jī)，只有聽(tīng)到我有一些不懂的題目的時(shí)候，她才過(guò)來(lái)看我一下，然后就繼續(xù)進(jìn)她房間看手機(jī)了。在我看來(lái)，她看手機(jī)的時(shí)間比看我還長(zhǎng)。而我的爸爸偶爾回來(lái)也是跟我媽媽一樣，只顧看手機(jī)，也不怎么關(guān)心我，不在像小時(shí)候那樣陪伴我，逗我開(kāi)心，可能是他們以為我長(zhǎng)大了，也懂事了，不再像小孩子那樣需要無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧了�？墒撬麄儾恢赖氖牵绞情L(zhǎng)大的我越是需要他們能夠多多陪我。經(jīng)常有些話想對(duì)他們說(shuō)，可每當(dāng)看他們低頭認(rèn)真看手機(jī)的樣子，就徹底打消我的勇氣，久而久之我就覺(jué)得自己仿佛生活在一個(gè)人的世界里一樣，性格也變的孤僻內(nèi)向了，還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我不太喜歡上學(xué)，喜歡一個(gè)人在家里玩，而現(xiàn)在我反而特別喜歡享受在學(xué)校里的時(shí)間，因?yàn)橹辽儆泻芏嗤瑢W(xué)與我交流，溝通，我們一起玩耍，一起游戲，一起學(xué)習(xí)跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間我的世界充滿了樂(lè)趣，沒(méi)有孤單。記得有一次看到媽媽的手機(jī)里有一段視頻，說(shuō)的是如果每個(gè)人都能夠少低頭看手機(jī)的話，那么沿途的`風(fēng)景和事物可以變得更美好。人與人之間的交流可以引起改變，也會(huì)多一些真誠(chéng)。
是啊，如果人人能夠合理利用網(wǎng)絡(luò)，不過(guò)度依賴能夠做到少玩手機(jī)，多抬頭相互交流多看看身邊的風(fēng)景，我想人們的生活一定會(huì)更加幸福和諧。很多時(shí)候，我很矛盾，為生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代里的那種便捷而感到自豪和開(kāi)心又為人人沉迷其中的那種忘我，而感到難過(guò)。希望人人都不要生活在自己的世界里，多與人交流，馬路上地鐵里公交車上等等，全世界都充滿快樂(lè)。
網(wǎng)絡(luò)之我見(jiàn)作文3
20xx年的“魔幻開(kāi)局”將無(wú)數(shù)學(xué)生與老師從教室推到了電腦前，老師“被迫”成為了主播，學(xué)生“強(qiáng)行”開(kāi)啟了網(wǎng)課生涯，而這始料未及風(fēng)暴——網(wǎng)絡(luò)課堂，也更應(yīng)視作我們學(xué)生對(duì)自身的一場(chǎng)“革命”。這是一場(chǎng)關(guān)于慎獨(dú)的革命，家長(zhǎng)上班去了，老師看不見(jiàn)學(xué)生，此時(shí)“自律”這兩個(gè)字眼對(duì)我們而言就尤為重要，打開(kāi)手機(jī)刷一刷，打開(kāi)電腦玩一玩，躺在床上，柔軟的沙發(fā)上‥‥‥如果這是你的“網(wǎng)課進(jìn)行時(shí)”，請(qǐng)思慮幾秒，你是否做到了慎獨(dú)？又是否有那么一絲一毫為自己的行為而后悔？“慎獨(dú)”二字似簡(jiǎn)而難，也許并非一朝一夕而得，那我們也許可以從“將手機(jī)放之門(mén)外”而做起，“學(xué)習(xí)為己而不為他人”這句老生常談的話語(yǔ)也應(yīng)時(shí)刻為學(xué)生們敲響警鐘。
這是一場(chǎng)關(guān)于效率的革命。平日上學(xué)時(shí)有同學(xué)在側(cè)，會(huì)有一種“別人學(xué)，我也學(xué)”的效應(yīng)，而彼時(shí)你只有自己一個(gè)人，“效率革命”的動(dòng)力來(lái)源就成為了大問(wèn)題，于我而言，常與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)進(jìn)度就成為了我的動(dòng)力，在交流中，同學(xué)之間可以相互彌補(bǔ)不足，督促對(duì)方，效率自然而然也會(huì)得到提升，就像長(zhǎng)跑時(shí)就算再累也會(huì)盯緊前方的人，因?yàn)槲抑牢也皇枪律硪蝗嗽诒寂埽瑒e人也不會(huì)因?yàn)槲业男菡怕_步。這是一場(chǎng)關(guān)于“解放時(shí)間”的革命。網(wǎng)絡(luò)課堂拉近了同學(xué)們與教室的距離，從而節(jié)省了上學(xué)路上所需的時(shí)間。那么，我們解放的時(shí)間都去哪兒了呢？有兩種：一種是老師幾點(diǎn)開(kāi)課，我?guī)c(diǎn)起床，抱著電腦睡眼惺忪地躺在床上“上課”；另一種則是按開(kāi)學(xué)時(shí)的時(shí)間表按時(shí)起床，所空出的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)書(shū)本知識(shí)，打牢基礎(chǔ)和課外拓展交替進(jìn)行。顯而易見(jiàn)，后者的習(xí)慣會(huì)更好，時(shí)間利用也會(huì)更充分，但前者的同學(xué)卻也不在少數(shù)，我們且不去談兩者而后學(xué)業(yè)表現(xiàn)的高低之分，只是等到下次開(kāi)始之前，當(dāng)前者高呼：“我沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)了！”的時(shí)候，也是否應(yīng)該捫心自問(wèn)：我的時(shí)間都去哪兒了？
網(wǎng)絡(luò)課堂帶給我們的“革命”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，而我們卻也要有著勇于革命，革命必勝的心態(tài)，去思考這一個(gè)季度我們的所為所行，自己的得與失。十七年前的非典，無(wú)數(shù)曾經(jīng)耀眼的星星墜落，也有無(wú)數(shù)黑馬騰空而起，絕處逢生。過(guò)去人們所面對(duì)的考驗(yàn)，我們現(xiàn)在也經(jīng)歷著，答題過(guò)程已經(jīng)交給了你，你是否也能做那匹駿馬扶搖直上？“革命”尚未成功，同志仍需努力！
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