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網(wǎng)絡(luò)的作文

時(shí)間:2022-07-17 11:01:29 網(wǎng)絡(luò) 我要投稿

【精品】網(wǎng)絡(luò)的作文5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)的作文5篇,歡迎大家分享。

【精品】網(wǎng)絡(luò)的作文5篇

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1

  我上網(wǎng)的時(shí)間也許和一些老手比起來并不算長(zhǎng)只有短短的兩年,但是,我卻深深的體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙,網(wǎng)絡(luò)世界,奇妙無窮,變化萬千……這是用什么也形容不了的

  我時(shí)常上網(wǎng),但是,我在學(xué)校里聽到的同學(xué)們議論紛紛的那些“驚心動(dòng)魄”的網(wǎng)絡(luò)游戲,卻對(duì)我沒有一些誘惑力,當(dāng)同學(xué)們聽到了每一個(gè)好玩的游戲時(shí),那么,他們只要一上網(wǎng),便去費(fèi)盡心思的研究那些對(duì)于他們來說十分癡迷的游戲,我心中的網(wǎng)絡(luò)世界。

  也許我是有一些呆板,我只是把那個(gè)在她們我內(nèi)心中的游戲工具當(dāng)作了一個(gè)充滿智慧,學(xué)識(shí)淵博的老師,用著敬畏的心態(tài),去了解,去查詢那些他會(huì)而我卻有一些迷糊的知識(shí),中學(xué)生作文《我心中的網(wǎng)絡(luò)世界》。

  我也不僅僅是把它當(dāng)作我的老師,而且把它當(dāng)作一個(gè)使我放松心情的一個(gè)絢麗的,美妙的的地方。當(dāng)我心情不好時(shí),我便會(huì)在網(wǎng)上找一些知名歌手的曲子,聆聽他們心靈的真諦,感受那美妙的旋律,來放松,釋放我心中的壓抑,不快。

  每當(dāng)我上網(wǎng)的時(shí)候,便是我十分快樂的時(shí)候,因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)一些知識(shí)了,我又可以讀許多的名人名著了,有可以進(jìn)行一番心情的.調(diào)試,心靈的凈化。

  每當(dāng)我在書上,報(bào)上,電視上,網(wǎng)上讀到某些社會(huì)青年因?qū)W(wǎng)絡(luò)游戲的執(zhí)迷不悟而走向犯罪的道路,甚至自殺時(shí),我就會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,我就會(huì)思索,為什么那可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的工具會(huì)成為罪魁禍?zhǔn)啄兀?/p>

  網(wǎng)絡(luò)十分的奇妙,它是我深陷,使我依賴。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2

  這時(shí),陳老師問:“剛才那個(gè)問題誰聽懂了?”我眨眨眼緩過神來,搖搖并沒有,左右張望,心想:怎么辦,剛才我沒聽到,問同桌?算了,估計(jì)他也不知道。嗯……賭一把吧!拔,吳XX,剛才老師說什么事呀?”我低著頭,盡力壓低聲音。他猛地?fù)u頭:“不知道”他的聲音比我還小。

  舉手還是不舉手呢?我把手上下一伸一伸地總想舉但又怕老師請(qǐng)我回答,眼睛時(shí)不時(shí)地瞧瞧周圍的同學(xué),我舉了手可看到老師向我看來了,手又收回來了。老師的目光總感覺她馬上就請(qǐng)我一樣,“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”這句話浮現(xiàn)在了我腦海里。是啊!我多次回答問題,老師應(yīng)該不會(huì)請(qǐng)我吧。我膽怯也舉了手。對(duì)了,有一個(gè)人可以發(fā)言。我把腳踢同桌,他氣沖沖地瞪著我。這時(shí),老師的目光掃到我這邊來了!皡荴X,你來說!崩蠋燑c(diǎn)了同桌的名,“呼”我大大地嘆了一口氣。

  他的樣子可愛極了,手還時(shí)不時(shí)的搔弄我一下。我則不理他,頭向另一邊一擺,心中還在暗自得意。

  通過了這次,我知道了上課一定要不能東張西望,要隨時(shí)認(rèn)真。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3

  自從爸爸給我買了電腦以后,我就覺得自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界的大門。

  以前我學(xué)習(xí)知識(shí),只能從課本上或者老師課堂的講授中獲得,這種獲取知識(shí)的渠道,很是單一。如果我沒有看到那類書籍,或者在課堂上沒有認(rèn)真聽老師講課,再或者老師講的內(nèi)容十分的局限,那么我所學(xué)到的知識(shí),則是十分的有限。

  但是自從有了電腦,這種情況就徹底得到了改善。我可以在電腦上學(xué)得更多的東西,如果我對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有理解透徹,那么我可以在電腦上找名師的視頻,再學(xué)一遍,這樣就加深了我的理解和記憶。如果我想了解一方面的知識(shí),那么我就可以在電腦上搜索,找到很多相關(guān)的內(nèi)容。

  除此以外,我還可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行娛樂,看電影玩游戲是我日常的消遣,有了網(wǎng)絡(luò)的陪伴,我的課余生活更加的充實(shí)了但是我也知道玩久了會(huì)上癮,所以我每次都控制好娛樂的時(shí)間。

  總而言之,網(wǎng)絡(luò)真的是太方便了,它極大程度上改變了我的生活。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4

  你知道“囧”嗎?有人說你“槑”嗎?你喜歡“山寨”嗎?

  如果你不知道這些詞的意思,那我只能說——你落伍了!

  日新月異的今天,語言也在緊跟時(shí)代的腳步前進(jìn),一些“奇形怪狀”、“莫名其妙”的字詞也隨之漸漸產(chǎn)生。這,就是紅遍“大江南北”的網(wǎng)絡(luò)語言。網(wǎng)民們把自己的表情融入文字,將名人們的故事壓縮成成語,從重大事件中抽出幾個(gè)具有代表性的詞語,于是,網(wǎng)絡(luò)用語便由此誕生了。

  網(wǎng)絡(luò)用語之所以流行,是因?yàn)樗鼈冃蜗髣?chuàng)新、詼諧簡(jiǎn)潔,具有高度的概括能力和表達(dá)效果,它們大都結(jié)合實(shí)際,從生活中演變轉(zhuǎn)化而來。而且這些網(wǎng)絡(luò)用語沒有明確的語法規(guī)定和意思,所以在不同的情況下,所表達(dá)的意思也不同,具有相當(dāng)大的變通性。

  也許有些人會(huì)說:這些詞有“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”概括嗎?有“醉里挑燈看劍,夢(mèng)里吹角連營(yíng)”的深刻嗎?有“燈將滅,人睡些,照離愁半窗殘?jiān)隆钡囊饩硢?這些詞只些無聊的人們胡編亂造出來的罷了。

  是,網(wǎng)絡(luò)語言沒有唐詩的概括,沒有宋詞元曲的風(fēng)雅意境。而且有些隨意的構(gòu)句,會(huì)使青少年寫作時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤,對(duì)養(yǎng)成良好的語言文字學(xué)習(xí)習(xí)慣具有一定的影響。詞義的不確定性有時(shí)也會(huì)造成對(duì)話者之間的誤會(huì)和矛盾。這些都是網(wǎng)絡(luò)語言的負(fù)面影響。

  然而,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語言,不可否認(rèn)的是,它為我們的傳統(tǒng)語言注入了新的活力。因此我們應(yīng)該客觀地去看待它,在心中架起一桿秤。網(wǎng)絡(luò)語言無窮無盡,但其中只有規(guī)范的、經(jīng)典的話語能永久保留下來,而那些沒有意義的則會(huì)自然而然地在“約定俗成”中被忘卻,被歷史掩埋,這是社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象。

  當(dāng)然,我們的語言文化只有在創(chuàng)新中,才能不斷進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5

  隨著現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的介入人們的生活,互聯(lián)網(wǎng)作用十分明顯,他的作用必將影響青少年的思維。廣大青年認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,今天讓我們來討論網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

  網(wǎng)絡(luò)給我們帶來益處?梢蚤_闊我們的知識(shí)視野,增加我們認(rèn)識(shí)世界和掌握知識(shí)的渠道。網(wǎng)上的新聞信息,娛樂信息,無疑對(duì)我們的成長(zhǎng)有巨大的好處,在學(xué)習(xí)勞累之余也可以在網(wǎng)絡(luò)世界放松,在網(wǎng)絡(luò)世界中我們的個(gè)性能得到適度的伸展,在網(wǎng)上我們也可以得到同學(xué)們善意的批評(píng),從而找到自身不足。

  在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險(xiǎn)的行為。計(jì)算機(jī)里的游戲之所以對(duì)青少年學(xué)生有強(qiáng)大的吸引力,在于計(jì)算機(jī)游戲虛幻的真實(shí)性。計(jì)算機(jī)游戲大多是以歷史上某個(gè)國(guó)家或以武俠小說為藍(lán)本,形成一個(gè)虛擬的社會(huì),從而產(chǎn)生某種虛幻的真實(shí),使參與者置身其中,具有身臨其境的感覺。由于計(jì)算機(jī)虛幻的真實(shí)性,常常使中小學(xué)生把游戲中的角色搬到現(xiàn)實(shí)生活中來;他們雖然人生活在現(xiàn)實(shí)生活中,但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。

  由此看來,網(wǎng)絡(luò)可以幫我們?cè)S多,也可以毀掉我們的一生,那我們應(yīng)該怎樣利用網(wǎng)絡(luò)呢?我想,同學(xué)們只要不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,互聯(lián)網(wǎng)會(huì)是我們了解世界和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)好幫手。家長(zhǎng)也可以放心的讓我們使用網(wǎng)絡(luò)了。

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