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高中優(yōu)秀作文:網絡的利與弊

時間:2022-01-27 16:12:18 網絡 我要投稿

高中優(yōu)秀作文:網絡的利與弊

  網絡就像一個雙面膠,有利也有弊,就看你是如何使用它,小編收集了網絡的利與弊作文,歡迎閱讀。
 

高中優(yōu)秀作文:網絡的利與弊

  第一篇:網絡的利與弊

  隨著時代的發(fā)展,上網已經變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩,只要提起電腦,都會想到上網?墒牵暇W是一把雙刃劍,有利也有弊。

  我發(fā)現有一些小朋友在網吧或家里上網,主要是為了玩游戲,有些中學生經常玩通宵,這樣既對健康不利,也耽誤了學習。我從電視新聞中得知一個真實的故事:某學生迷戀上網玩游戲,有一天,他告訴家長要在同學家寫作業(yè),可能會很晚才回家。晚上十點,他又給家長打電話說,自己太困了,要在同學家睡覺,并把電話號碼告訴了家長。第二天早晨,家長不放心,就撥通了電話,接電話的人卻說這里是網吧,還說:“昨天有一名學生在這里上網,一直玩到深夜,然后就在這里住下了。”家長馬上趕了過去,看見孩子正在網吧的長沙發(fā)鼾然大睡,真是又生氣,又心痛。你看,他傷害了自己的身體,又影響了學習,還撒謊,讓家長操心,可真不好。所以,有些人認為,中小學生缺乏自制力,不允許上網。

  但是,有很多人贊成上網,為什么?因為上網能給人們提供很多幫助。首先,上網就好像走進了萬能、快意的圖書館,只要輸入一個簡短的詞條,我要查找的資料就會立刻出現在眼前,比查閱書籍速度快,得到的信息量更大,網絡成了我學習上必不可少的小助手。我在班里擔任宣傳委員,在辦板報和組織班內活動時,經常上網查資料,網絡成了我工作中不可缺少的小幫手。其次,在網上可以讀到更豐富的新聞,我的一位同學統計過,每天網上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外,上網還有其它作用,我的一個好朋友對我說,她爸爸在韓國,她給爸爸寄信或打長途電話又費錢又麻煩。她們總是用QQ發(fā)信或在網上通電話,又快捷又方便?吹竭@些,我們又怎么能說上網不好呢?

  其實,和其他任何事情一樣,上網有它的益處與弊處。上網是一把雙人劍,我們利用它開擴視野,學習知識,但一定要掌握好分寸,別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。

  第二篇:網絡的利與弊

  隨著社會的發(fā)展與進步,互聯網已實實在在地介入人們的生活;ヂ摼W作用十分明顯,它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認為:從互聯網上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優(yōu)點。有大量資料顯示,先進國家的中小學生正在利用互聯網搜索資料,進行創(chuàng)造性、探索性學習,這對于學生素質的提高有著巨大的作用。

  在互聯網上也是一種很危險的行為。計算機里的游戲之所以對青少年學生有強大的吸引力,在于計算機游戲虛幻的真實性。計算機游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本,形成一個虛擬的社會,從而產生某種虛幻的真實,使參與者置身其中,具有身臨其境的感覺。由于計算機虛幻的真實性,常常使中小學生把游戲中的角色搬到現實生活中來;他們雖然人生活在現實生活中,但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。

  上網可以給我們成長帶來益處?梢蚤_擴我們知識視野,增加我們認識世界和掌握知識的渠道。網上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處,我們上網后,獲得信息的途徑不在單一,上網還可藝術展個性,開發(fā)潛能傳統中學生的背景狂妄不羈,往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此?華已去。而在網絡世界中,我們的個性能得到適度伸展。有益于我們身心發(fā)展。網絡還使我們與他人交流渠道更寬廣,方式更自由。在網上,我們可以得到同學善意批評,從而便于我們與他人交流更加寬廣,交流方式更加自由。

  同學們,只要我們不要沉迷于網絡游戲不能自拔,計算機會使我們一個對學習成提高的好幫手。

  第三篇:網絡的利與弊

  網絡,一個科技發(fā)展的產物,也是信息時代的標志。作為我們中學生,理所應當對其進行追求、探索。

  這盡管是一個虛擬的空間,但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點,拓展了我們的知識面,給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法,在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內,便可收到相隔萬里的來信,在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息;通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由于網絡的這些優(yōu)點,才受到越來越多的表少年的青睞。

  但又有許多人認為中學生上網弊大于利,的確網絡是一個復雜的東西,它的內部充滿各種信息,像反動、暴力、黃色,這類魚龍混雜的東西太多了,我們中學生自主能力有限,實在難以抵御網絡驚人的吸引力。

  但網絡是一個新生事物,的確中學生的自制力和網絡的吸引力,可以說兩者根本是無法匹敵的。網絡的吸引力是無窮的,而中學生的自制力是有限的。據聯合國教科文組織的不完全統計,以學習為主要目的上網的中學生,美國占總數的20%,英國為15%,中國僅僅為2%。這驚人的對比,恰如其分地說明了中學生的自制力不如網絡的吸引力,。它好象剛出生的嬰兒,終究是需要細心的扶持的,在正確的教育、指導下,長大成人,建設國家、作出貢獻。但偌是像現在這樣,抑制了學生上網,不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎?中學生上網的人數很多,部分人受到不良影響,這正說明了是否受到不良影響取決于自身的素質與意志。俗話說得好:“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網絡傳播的意志,自然也就不會受到其影響了。

  利弊的區(qū)別在于你如何運用它,以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲,不分晝夜,肯定是弊。如果用于學習:利大于弊。如果用于聊天、游戲:弊大于利。

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