精選網(wǎng)絡(luò)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的網(wǎng)絡(luò)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的飛速發(fā)展，近年來，爆出了一批批新鮮詞匯，像前不久被熱傳的“藍(lán)瘦，香菇”、“主要看氣質(zhì)”、“重要的事情說三遍”等，都引起了不少人的注意和討論。這些熱門詞匯都刷爆了朋友圈、微博。給人們帶來了新的情感體驗。感網(wǎng)絡(luò)新詞，享歡娛生活，創(chuàng)造更美好的明天。
時下流行的網(wǎng)絡(luò)詞語可謂五花八門，有正能量的也有被惡搞過的。適當(dāng)使用一些網(wǎng)絡(luò)流行語，無傷大雅。但要學(xué)會明辨是非，因時而用。正確對待網(wǎng)絡(luò)新詞，可以使我們的生活變得更為多姿多彩。讓網(wǎng)絡(luò)世界成為愉悅的繽紛王國，從正確看待網(wǎng)絡(luò)流行語開始。
讓正能量的網(wǎng)絡(luò)新詞，引領(lǐng)我們飛向更為廣袤的藍(lán)天。
20xx年8月，中國選手傅園慧在里約奧運會女子100米仰泳半決賽中“殺出重圍”，晉級決賽。賽后接受采訪時，她以一句“我已用盡洪荒之力啦”紅遍神州�！昂榛闹Α毙稳菀粋�人的狀態(tài)很拼，不論處于學(xué)習(xí)，抑或是工作階段，我們不都需要這股“洪荒之力”，嗎？傅園慧用盡自己的“洪荒之力”為自己的夢想而拼搏著，為自己的國家奮斗著，為體育事業(yè)而努力著。正是這一種“洪荒之力”指引著她不斷向前，同樣，正值青春年華的我們，也應(yīng)該激發(fā)出自己的“洪荒之力”，為青春填寫一個最完美的句號。感網(wǎng)絡(luò)新詞，享歡愉生活，博無悔人生，創(chuàng)絕世佳績。
讓負(fù)能量的網(wǎng)絡(luò)新詞，遠(yuǎn)離我們沉淪到無盡的黑暗。
“吃瓜群眾”最開始源于一個公路新聞，記者采訪一個老伯，老伯說我什么也不知道，我當(dāng)時在吃西瓜。后來有人評論道：我只是一個不明真相的吃瓜群眾。由此便流行開來�！俺怨先罕姟笔且环N互嘲，它體現(xiàn)的是冷漠，是人心的冷漠，是社會的冷漠。因為有“吃瓜群眾”的存在，所以有了五歲女童小玥玥慘死車輪的悲劇；因為有“吃瓜群眾”的存在，所以讓小偷敢于在光天化日之下行竊；因為有“吃瓜群眾”的存在，所以讓社會出現(xiàn)了事不關(guān)己，各掃門前雪的風(fēng)氣。凝聚向來是中華民族最強大的武器，而如今卻變了。冷漠沖刷人心，“吃瓜群眾”成為他們引以為榮的稱號。這樣的網(wǎng)絡(luò)新詞，我們不需要，也不想要。感網(wǎng)絡(luò)優(yōu)詞，棄網(wǎng)絡(luò)劣詞，享歡娛生活，創(chuàng)溫情人間。
狄更斯曾說：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代�！本W(wǎng)絡(luò)不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)流行語也不斷鋪天蓋地的襲來。這要求我們學(xué)會明辨是非，分清孰優(yōu)孰劣，讓“世界那么大”、“主要看氣質(zhì)”等流行詞匯更好的裝飾我們的生活。
感網(wǎng)絡(luò)新詞，享歡愉生活。面朝大海。從此春暖花開！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
【摘 要】網(wǎng)絡(luò)時代的到來，給課堂教學(xué)帶來很大的沖擊，作文課也因網(wǎng)絡(luò)而精彩。作文是語言的訓(xùn)練，也是思維能力的訓(xùn)練，是學(xué)生認(rèn)識水平和語言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，學(xué)生作文水平的高低很大程度上反映學(xué)生語文綜合能力的水平。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，探索應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)輔助作文教學(xué)已方興未艾，它可以突破作文教學(xué)的重點和難點，誘導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的思維，深扎語言、觀察、想象等作文基本功，從而有效地提高學(xué)生寫作能力。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢作文基本功興趣觀察想象
網(wǎng)絡(luò)作文是應(yīng)用計算機交互的科學(xué)性、介面的友好性及反饋的及時性，應(yīng)用多媒體課件的圖文聲并茂的特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個形象逼真、色彩鮮艷、動靜結(jié)合的教學(xué)情景。促使學(xué)生眼、耳、口、手和腦等多種感官同時接受刺激，為學(xué)生營造一個練習(xí)寫作的樂園。促使學(xué)生手腦并用，思維集中，促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫綜合能力的提高。使學(xué)生自始至終積極參與教學(xué)活動過程，既能深扎作文基本功，又能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化寫作心境，讓學(xué)生快樂作文。網(wǎng)絡(luò)無疑給作文教學(xué)注入了生機與活力，讓我們有"柳暗花明又一村"的感覺。
一、激發(fā)寫作興趣，優(yōu)化寫作心態(tài)
1．斑斕形象激發(fā)創(chuàng)作興趣
三年級的學(xué)生，初次接觸作文，懵懵懂懂不知作文為何物。他們剛寫作文時，常帶有一種畏懼心理，認(rèn)為作文是神秘的，是難寫的。如何打破這一心理定勢，讓學(xué)生愛上作文呢？俄國著名教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“沒有絲毫興趣的強制性學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探索真理的欲望�！币虼耍诮虒W(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的。興趣就是學(xué)生作文的原動力。而人們對信息的接受，有94%是通過視覺和聽覺而獲得，這充分說明了人類聽覺視覺對學(xué)習(xí)活動的重要作用。在網(wǎng)絡(luò)課堂中，老師借助校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過圖像、聲音、動畫、視頻等手段，為學(xué)生提供了一個同時使用多種感受器官的機會。讓學(xué)生的世界變得更大，使抽象的變得具體，形象；使看不見的變成如在眼前；使“靜”變成“動”。這些無疑都能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生能在愉悅的氛圍中輕松作文。
二、高密度，快節(jié)奏，提高語言表現(xiàn)力
作文是兒童試著用學(xué)會的語言文字，表達(dá)思想感情，反映客觀現(xiàn)實的過程。語言就是寫作的基本功，學(xué)生有了這一基本功寫作能力的提高也就有了堅實的'基礎(chǔ)。同樣是幾道練習(xí)題，那么多文字靠板書顯得繁亂，刻印不能引起注意，老師讀更不全便于記憶。而網(wǎng)絡(luò)的利用使學(xué)生眼、耳、口、手、腦并用，一直處于積極的思維狀態(tài)，課堂氣氛異�；钴S，縮短了認(rèn)知過程，同時促進(jìn)了認(rèn)知的深化。使教學(xué)向高密度、高速度快節(jié)奏發(fā)展，提高了效率，實現(xiàn)了教學(xué)過程的最優(yōu)化。文章的好壞與否，關(guān)鍵在于學(xué)生是否描寫具體，這也是檢驗一篇文章的成敗之處。現(xiàn)在的班級學(xué)生人數(shù)眾多，指導(dǎo)起來困難重重。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館
借助校園網(wǎng)絡(luò)的新型作文課堂可以讓每個學(xué)生盡情抒寫自己心中的想法，更能得到教師及時的幫助。正因為網(wǎng)絡(luò)的高效快捷,可以使學(xué)生在同樣的時間里接受到更多信息,理解吸收更多的寫作知識。同時利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)一種聲樂交融的意境，讓學(xué)生在流暢輕松的語體和聲像環(huán)境中自由遐想，在發(fā)散思維狀態(tài)下汲取精華，加之觀察理解記憶，并用語言文字再創(chuàng)造，表達(dá)各自的思維狀態(tài)。有力的培養(yǎng)了他們的語言組織能力及表達(dá)能力，為寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、形象再現(xiàn)，培養(yǎng)敏銳觀察力
寫作的基本功，還應(yīng)包括作者對生活的觀察體驗的能力。觀察，是寫作的前提。試想，對生活沒有深刻的體驗，即使有很高的寫作水平，寫出來的東西也只會是蒼白無力的，觀察深刻，感受、體驗就深，就能觸發(fā)寫作動機，發(fā)現(xiàn)題材價值，古今中外的任何作品都說明了這個問題。因而觀察是否深刻、細(xì)致，直接關(guān)系到文章質(zhì)量的高低。由于小學(xué)生無意注意占主導(dǎo)，因此很多小學(xué)生雖然置身現(xiàn)實生活中，但對現(xiàn)實生活里的人和事、景和物缺乏細(xì)致觀察，難以發(fā)現(xiàn)其間內(nèi)在的聯(lián)系和發(fā)展關(guān)系，以至于出現(xiàn)作文內(nèi)容重點不突出、條理混亂，不能清楚地寫出所見、所聞、所感。因此，需要教師多方面、多角度地引導(dǎo)學(xué)生按順序、有重點地學(xué)會觀察、善于觀察。而多媒體網(wǎng)絡(luò)對培養(yǎng)學(xué)生的觀察力具有獨特的優(yōu)勢。多媒體網(wǎng)絡(luò)可將文字、聲音、圖象直觀形象地顯示出來，教師可根據(jù)教學(xué)要求把圖中的事物作從小到大、從遠(yuǎn)到近、從整體到部分、從表面到本質(zhì)的處理，有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)觀察、從而使學(xué)生的觀察逐步做到有序而細(xì)致。小學(xué)生所寫的作文，更多的是用兒童的眼光和兒童的語言對生活素材的描摹，而素材選取的內(nèi)容應(yīng)由兩部分組成：表象和概念�！氨硐蟆笔菍σ郧案兄^、但當(dāng)前并未作用于感覺器官的事物的反映，是對過去感知所留下痕跡的再現(xiàn)，也就是在人們頭腦中保存的關(guān)于事物的具體形象。“概念”是對以前感知過的事物（表象）的感受和看法。為了能獲得大量形象、生動和具體的寫作素材，關(guān)鍵是要有豐富的表象，這就取決于學(xué)生的觀察能力。有許多學(xué)生在談及作文的難處時，都認(rèn)為作文的最大困難是“沒有什么東西好寫”。究其原因，主要是學(xué)生對現(xiàn)實生活觀察不夠，生活積累貧乏，在其記憶儲備中找不到相應(yīng)的事物表象。因此每一個語文教師都應(yīng)該積極利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力。
四、豐富生活，拓展想象空間
想象是學(xué)生寫好作文的重要一環(huán)。在作文課堂教學(xué)中，充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)形象性、再現(xiàn)性、可控性的特點。將人、事、物、景等寫作材料通過實物、圖片、錄音、投影、錄像、電腦等多媒體進(jìn)行再現(xiàn)，讓聲光色像充分刺激學(xué)生感官，喚起學(xué)生的記憶或再造想象。這樣的作文教學(xué)能營造寫作情境，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，有效地引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地觀察、思考，實現(xiàn)全體參與、這不能不說是網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)給了孩子們成功的翅膀。
總之，網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)突破傳統(tǒng)的羈絆，通過聽、說、視等各種感官的刺激，再現(xiàn)生活場景。并可以進(jìn)行多角色扮演和體驗，真正意義上給學(xué)生的寫作提供了廣闊的想象空間。一旦走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)世界，狹窄的生活空間就得寬廣開闊，單純的生活閱歷變得豐富多彩。比爾蓋茨曾說：網(wǎng)絡(luò)提供的信息，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲和想象力，可以使學(xué)習(xí)變得充滿樂趣，讓教育環(huán)境更富于人性。因此我們在作文教學(xué)中要借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，訓(xùn)練語言基本功，使學(xué)生的觀察事物能力、想象力得以提高，學(xué)生也就不會面對稿紙一籌莫展，思維堵塞了。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
“叮呤呤！”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回教室，原來吵鬧的學(xué)校一下子靜了下來，像是頑皮的小姑娘一下子羞澀、忸怩起來。
上課了，今天教的是“東方之珠”，只見時老師用手指點擊了一下鼠標(biāo)，銀幕上便出現(xiàn)了一幅令人神往的美圖——“��！香港！我國通向世界的南大門，香港！”同學(xué)們興奮地叫起來！正在大家叫的同時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)圖象又變了，浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣展現(xiàn)在我們面前。老師接著說：“這地方雖小，但名聲不小�！蔽覀円灿X得是這要樣。突然，我們的耳邊傳來浪濤拍岸的聲音，同學(xué)們覺得很驚奇——原來是從音響里發(fā)出來的�！巴瑢W(xué)們，讓我們一起去海洋公園玩玩吧！”伴隨著老師的說話聲，一只只海豚、海獅的錄像展現(xiàn)在我們的面前�？赐曛�，它們那些幽默的動作逗得我們開懷大笑。這時，在我們眼前的已不是那一只只可愛的海豚、海獅了，而是鱗次櫛比的玉宇瓊樓。只見商店里的商品琳瑯滿目，大街上人流如潮。背景慢慢地黑下來，“華燈初上，馬路上車水馬龍�！崩蠋熞贿呎f一邊用鼠標(biāo)在圖上轉(zhuǎn)了幾圈，只見劃過的痕跡變成了金光閃閃的綢帶，又慢慢變成了一條金色的馬路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，每幢大樓流光溢彩，真可算得上是巧奪天工了！
下了課，我跑到老師身邊，用充滿疑惑的語氣問：“時老師，這些圖片是從哪兒來的呢？”時老師回答：“其實呀，這些圖片都是從網(wǎng)絡(luò)上搜索過來的，再通過信息傳送帶送到發(fā)射機上的。”
我明白了，看來我們身邊不能缺少信息，網(wǎng)絡(luò)真是無處不在��！
網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谖覀兩钪�，有一些人會在網(wǎng)絡(luò)游戲上而入迷。
網(wǎng)絡(luò)游戲有好有壞，一種就是單純的小游戲，偶爾可以玩玩；而一些大型網(wǎng)絡(luò)游戲的，很容易入迷。我覺得網(wǎng)絡(luò)游戲有一些能讓你入迷，使你得到了無意中的危害。網(wǎng)絡(luò)游戲能使人入迷，會使你只會想著怎么樣玩？
中國有許多人因為入迷網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致無藥可救。網(wǎng)絡(luò)游戲，有一些人就會把網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)做自己的生活中占的大部分，網(wǎng)絡(luò)能使你看到許多新聞和體育、娛樂等等。而有一些網(wǎng)絡(luò)是專門游戲的，你只要玩上游戲，玩上多幾天，在干什么事情，都會想到玩游戲，就沒有專心做事情，所以，網(wǎng)絡(luò)游戲是對人的危害是很大的，你只要一想就想到電腦游戲，就等于你的人生活的一半都是被電腦游戲給占用了，所以，偶爾可以玩玩，不能長時間玩，那會對眼睛不好和影響你的生活，只要玩上電腦游戲不肯放手，那別人多次勸阻也是沒有用的，你的心里想的都是游戲，就等于你的神經(jīng)已經(jīng)被游戲控制，我們需要遠(yuǎn)離電腦游戲，離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。電腦游戲能很容易使你著迷，所以，我們應(yīng)該用全部的時間都花在對你有用的地方，不應(yīng)該讓時間浪費在玩游戲。電腦能使你和遠(yuǎn)方的朋友和親人們都能聯(lián)系在一起，網(wǎng)上你需要的東西，都是可以找到的，這就是電腦的好處，不知道這題怎么做，就去查資料，不要把學(xué)習(xí)的時間浪費在游戲。
讓我們每一個人都遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲有好有壞。好處能使你搜集到許多你不知道的資料；壞處能使你玩游戲，成迷與網(wǎng)絡(luò)游戲之中。這樣游戲就會占你生活一大半，我們需要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，讓自己快樂的學(xué)習(xí)著，把時間利用在學(xué)習(xí)上，查資料上，這是值得的。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇5
隨著科技的發(fā)展，時代的進(jìn)步，越來越多的人來到網(wǎng)絡(luò)世界。
在我看來，網(wǎng)絡(luò)甚至代替了無所不有的多啦A夢，代替了無所不能的喜洋洋，以及代替了不所不會的名偵探柯南
這些曾是每個孩子甚至成人所希望擁有的東西，然而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使他們改變了那些不切實際的想法，他們更喜歡與網(wǎng)絡(luò)成為“朋友”。
自從家里有了電腦，我變與網(wǎng)絡(luò)打上了交道，我為網(wǎng)絡(luò)的無窮能力而被吸引，他更像我生活中的導(dǎo)師，似乎只要是我碰到的問題，百度都能為我所解釋。
提到百度，我只能說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語言真是讓人感覺新奇。一次特殊的機會，讓我知道現(xiàn)在的百度人稱“度娘”，多么讓人無法理解的語言啊。卻在多少人的口中傳出，每每遇到問題時，總能聽見有同學(xué)說“為什么不去度娘一下呢？”我只能感嘆，網(wǎng)絡(luò)的傳播力可真夠一流的。
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)成了我們與同學(xué)，朋友間最有用的聯(lián)系方式，他不僅為我們建立了友誼的橋梁，更為我們在橋梁上筑起了堅實的欄桿。正如現(xiàn)在人們常用的騰訊QQ，它為我們的交流提供了不少幫助，然而QQ群的建立更是一大突破，它讓朋友間的交流變得異常頻繁，增進(jìn)了彼此間的友誼度。很多同學(xué)因為學(xué)習(xí)上的缺失，都在群里得到了極好的幫助。
我喜歡上網(wǎng)，似乎他有著某種吸引人的“魅力”，讓我不禁感嘆這他的神奇。
我喜歡看新聞，因而網(wǎng)絡(luò)為我提供了極大的新聞空間，無論是社會新聞，國際新聞還是娛樂新聞，讓我都可以一次“飽餐”。
進(jìn)了高中才發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)離我們的學(xué)習(xí)越來越近，他經(jīng)常被我們所用及，作文的傳送，學(xué)習(xí)資料的查詢以及更多方面都體現(xiàn)了他對我們學(xué)生的重要性。他為我們的學(xué)習(xí)付出了不少貢獻(xiàn)，所以網(wǎng)絡(luò)是我們課外學(xué)習(xí)中的老師。
網(wǎng)絡(luò)的價值并非如此，網(wǎng)上閱讀也成了我的休閑活動之一，網(wǎng)上閱讀不僅我讓我省了許多的零花錢，更讓我可以無止境的遨游在各種書籍之間，他使我不必再浪費更多的時間去圖書館尋找書籍，只要輕輕一點，便可以找到我想要的書籍內(nèi)容，！
我與網(wǎng)絡(luò)，似朋友，我將它傾吐；我與網(wǎng)絡(luò)，似師生，我將它請教；我與網(wǎng)絡(luò)，似家人，我將它依賴。
21世紀(jì)的今天，還有誰不在為網(wǎng)絡(luò)所動心，無論是買賣，無論是工作，無論是學(xué)習(xí)，還有誰能不依靠網(wǎng)絡(luò)而進(jìn)行呢？
網(wǎng)絡(luò)作文 篇6
林飛在一家小公司上班，薪水不高，還時常受老板的氣，平時唯一的娛樂，就是窩在出租屋里上網(wǎng)，他的室友沙海是個職業(yè)網(wǎng)民，幾乎每天都泡在網(wǎng)上，人稱“網(wǎng)絡(luò)殺手”，。
林飛第一次聽到沙海的綽號，曾小小地吃了一驚，后來才知道沙海的工作性質(zhì)，無論誰的游戲賬號被騙，誰網(wǎng)絡(luò)交易被騙了一大筆錢財，只要找沙海幫忙，不出一天時間，賬號和錢就會號和錢就會順利地取回來，沙海還能用他的技術(shù)，整得那幫網(wǎng)絡(luò)騙子血本無歸，在這個網(wǎng)絡(luò)時代，他就是真正能做到“十秒殺一人，千里不留痕”的“網(wǎng)絡(luò)殺手”！
又是周未，林飛掛在網(wǎng)上，跟新認(rèn)識的女網(wǎng)友聊得熱火朝天，沙海拔了個電話叫外賣。扭過頭來問了他一句：“新品種，酸菜魚片沙鍋要不要？”“來一份！”林飛不假思索地回答。他從來不會拒絕嘗試新菜色，泡MM的理念也是一樣——喜新厭舊，來者不拒。
沙海掛上電話，立刻又回到了電腦前，陷入他的網(wǎng)上世界去了，林飛看著自己的室友那凌亂的頭發(fā)，深深地黑眼圈，不禁搖了搖頭，這真是那個聲名遠(yuǎn)播的“網(wǎng)絡(luò)殺手”嗎？
“砰砰砰”，敲門聲響了起來，兩人詫異地對視了一眼，林飛提高嗓門問“誰呀”？“送砂鍋的�！遍T外那人回答。
“這么快？電話才剛剛掛斷呢�！鄙澈＞璧夭[起眼睛，對林飛使了個眼色，同時抄起一聲玻璃鼠標(biāo)墊護(hù)住胸口。林飛不由得緊張起來：難道是有人上門報仇？他躡手躡腳地走到門后，猛地拉開門，只見外面站著一個青年男子，這人戴著頭盔，穿著油膩膩的外套，手里拎著兩份砂鍋。他似乎被屋里兩人的夸止嚇了一跳，看看林飛，又看看電腦前的沙海，遲疑地遞過手里的砂鍋：“20元，謝謝�！彼樟隋X，監(jiān)走時忍不住又回頭說了句，“朋友，上網(wǎng)太久，當(dāng)心分不清虛幻和現(xiàn)實。”
“嘿，這還用你教�！绷诛w不屑地又關(guān)上門。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇7
隨著科技的變化，計算機網(wǎng)絡(luò)也廣為流行，家家戶戶都在用著計算機網(wǎng)絡(luò)，但計算機網(wǎng)絡(luò)究竟是利大還是弊大？這個問題引起了一些小學(xué)生和家長的反應(yīng)，而臥今天，就是要說說自己的觀點。
我自己認(rèn)為，計算機弊大。
記得那時候，我家有了第一臺計算機。我會經(jīng)常上網(wǎng)，查找資料，還可以利用qq和遠(yuǎn)方親人視屏聊天，利用qq郵箱和親人通信，還會在網(wǎng)上購物，方便而快捷。我還會經(jīng)常玩玩小游戲，舒緩學(xué)習(xí)疲勞。不會變成“書呆子”。
但是，現(xiàn)在，父母已經(jīng)控制我的上網(wǎng)時間了。因為我自從迷上電腦，一天就會上網(wǎng)五六個小時，導(dǎo)致視力下降。而且我會經(jīng)常玩游戲，許多游戲經(jīng)常會要求玩家充錢，而且有些游戲里的信息，會導(dǎo)致我們走上犯罪道路，荒廢學(xué)業(yè)。現(xiàn)在，我就要對你們說說我與網(wǎng)絡(luò)的一件使我難忘的事。
那一次，爸爸媽媽外出旅行2天，而這兩天，我除了吃飯睡覺時間，都坐在電腦前，打著游戲，那時候的我已經(jīng)被游戲迷住了，如果讓我突然從游戲里出來，真有些困難。這個游戲是升級游戲，還是無止境的級，這導(dǎo)致我升了一級又想升一級，就這樣，我在網(wǎng)絡(luò)的世界里無法自拔，甚至我還充了10元錢給這游戲，讓它加速升級。在爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的過度行為后，對我的上網(wǎng)時間嚴(yán)格限制，才讓我從游戲中自拔。
這就是我與網(wǎng)絡(luò)的故事，大家要記�。荷暇W(wǎng)可以幫助你，但也可以毀滅你，應(yīng)該要注意合理安排時間，不能讓網(wǎng)絡(luò)這個陷阱把你牢牢抓�。�
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