新教師工作匯報：感動常在

　　在各領(lǐng)域中，很多事情都需要整合，進行匯報，匯報可以是任務(wù)開始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編收集整理的新教師工作匯報：感動常在，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、母校情懷

　　在正式匯報本人本學期的思想、工作、學習前，我想借此機會說些題外話，表達我心中的一些感慨和感謝。XX年前，當我還是小學生的時候，我的理想就是想當一名小學音樂教師，這話聽起來有點幼稚，但是真實的；一直到了高中，老師讓我們寫《我的理想是什么》這篇文章的時候，我依然是這個目標。現(xiàn)在我作為一個小學新音樂教師坐在這里向大家匯報工作，我是自豪的，因為我實現(xiàn)了自己的理想！

　　想起一首詩是這樣說的：“為什么我眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”！當我踏入沙頭中心小學這片土地時，我的心情是感慨萬千的。昔日童年的回憶一下子就像膠卷一樣在我腦海里浮現(xiàn)，校園還是以往的校園，但是變得更漂亮、更有文化底蘊了。教室溫馨依舊，我的老師們依然美麗，我童年時代的獲獎?wù)掌�仍然存放在學校的檔案室里。沙頭中心小學是我母校，是她教會我做人的道理，是她讓我從小就養(yǎng)成了良好的行為習慣，也正因是她濃濃的音樂藝術(shù)氛圍，讓我結(jié)識了我的兩位啟蒙恩師，葉秋燕老師和李小燕老師，是她們把我?guī)нM音樂這個殿堂，在小學階段就打下了堅實的音樂基礎(chǔ)，從此我注定與音樂結(jié)緣，我也必將用我的一生去愛她！

　　二、感恩有你

　　要感謝的人和事很多，正因為有這些人和事，才形成了今天的我。首先，我要感謝鎮(zhèn)教育局重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸地作為新教師代表在這里進行交流發(fā)言。借此機會，我向關(guān)心我們青年教師成長的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝！

　　從一個學生到一個教師，身份的改變曾一度難以適應(yīng)，但我是幸運的，我來到了沙頭中心小學這個溫暖的大家庭。沙頭中心小學，首先她是一個融洽的大集體，領(lǐng)導(dǎo)與同事沒有隔閡，各科組同事各盡其能，團結(jié)協(xié)助。上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學校在管理方面處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅重視學生的身心健康發(fā)展，更是善待每一位老師。其次，學校的老師都很敬業(yè)，教研氛圍非常濃厚。各科組除了常規(guī)的教學研討外，還經(jīng)常全校性地展開教學沙龍活動。我校開展的“以展示促自主”高效課堂模式在各科組全面開花。課堂不再是“老師講，學生聽”傳統(tǒng)的授課模式，取而代之的是“小組合作學習”“教學無痕”“課堂無障礙”的新型課堂模式。課堂上鼓勵學生對新知識大膽猜想，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題與質(zhì)疑問題的能力。把課堂作為學習的主陣地，通過小組合作學習，展示自己的學習成果，激發(fā)學習熱情，挖掘個體學習潛能，讓學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，使學生在互補促進中共同提高，成為學習的主人。在學校的每一周，都有各學科很多的研討課，每一次聽課，都受到很多很多的啟發(fā)，各種啟發(fā)更不斷刷新著我的教學理念。感謝這些啟發(fā)與理念，讓我這樣一位新教師，能緊隨著課改步伐走在教學研究的前沿。

　　每一個年輕教師，在成長的過程中都會遭受困境，我常常會因為上課上得糟糕而沮喪、學生的淘氣而氣餒，我常常會手足無措、失去信心。每次我遇到困難時，我們科組都會有求必應(yīng)，幫助我這顆幼小的苗子去雜草、抓害蟲。我在這里特別要感謝葉老師，感謝她有一雙慧眼，從滿園桃李中再一次挑選與栽培我。感謝她每一次在我教學中遇到困惑徘徊無助時，給我把脈，然后對癥開藥，讓我豁然開朗。還感謝她每一次在我身體脆弱、思想低谷時給予我關(guān)懷、鼓勵與希望。還有張志成老師，他的敬業(yè)精神與有求必應(yīng)的作風，是我的榜樣。他們是我的老師，是我的同事，也是我親密的兄弟姐妹。

　　三、進步與收獲

　　不知不覺，我踏上新的工作崗位已經(jīng)大半個學期了。新學期伊始的忐忑似乎還歷歷在目，忙碌的腳步隨著學校的一項又一項的活動就一天都沒有停下來過。說實在話，身是辛苦的，但辛苦的過程，每天都有收獲，每天都在進步。因為和我一起忙碌辛苦的，還有沙頭中心小學大部分的恩師們。他們不管年齡的大小，那種敬業(yè)與投入教學研究的熱情，每天都感動著我、激勵著我，讓我不敢懈怠。

　　1、我潛心研究備課。作為一個新老師，備課是重要的學習內(nèi)容，要上好一節(jié)課，如果沒有掌握備課的真功夫，我可以肯定地說，直接的后果就是誤人子弟。我在葉老師嚴格又細心的指導(dǎo)下，從熟悉教材、熟悉學生，到備目標、備教學重難點、備教學手段、設(shè)計教學方案、反思教后效果等等，一一不敢懈怠。每備一個新課前，我常和葉老師一起口頭備課，定準教學目標與重難點，找準教學的切入口。甚至細化到目標字眼的描述與過渡語的設(shè)計。我及時地把所思所得所憾所惑記錄下來，把它作為教學隨筆在網(wǎng)絡(luò)博客上發(fā)布。我多次的教學心得與困惑均得到很多老師和好友的關(guān)注與跟貼，在網(wǎng)絡(luò)上形成另一個濃濃的教研氛圍。我的備課與上課基本功明顯進步了。上周，在全校的“一人一課”中，我的第一節(jié)公開課順利完成，效果很好。得到了領(lǐng)導(dǎo)和科組老師的肯定與稱贊。我很開心，因為我看到了我進步的腳步是如此之快。我是幸福的，因為我不孤獨，因為我有他們！

　　2、我在課余承擔舞蹈教學工作。本學期，我負責舞蹈興趣班的教學工作。這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。因為我不是舞蹈專業(yè)，對于小學生的舞蹈基礎(chǔ)教學更是毫無經(jīng)驗。學校很支持我的教學工作的開展，給我購置很多舞蹈教學的資料。于是，我利用業(yè)余時間大量地看有關(guān)舞蹈基訓的教學錄像，還請教舞蹈教學有經(jīng)驗的老師。然后詳細地備課，每次上完課都堅持寫反思，我想笨鳥先飛也是這個道理吧。經(jīng)過我的努力，學校的兩個舞蹈興趣班組建起來了。我還利用中午和下午的課余時間，組織孩子們練習基本功。在10月份，我編排了一套新的校園集體舞《快樂你懂的》，在全校推廣學習，學生的積極性很高，很熱情。每到下課孩子們聽著音樂就迫不及待地跳起來，這真讓我感動。在11月，<蓮山>我主要負責的兩個獨舞獲得九江鎮(zhèn)中小學獨唱獨奏獨舞的一等獎。繼而在參加南海區(qū)的第二屆“夢翔杯”獨舞比賽中獲得三等獎。我真心希望孩子們在歡樂的藝術(shù)海洋里自由翱翔。

　　3、我積極參與學校的各項工作。我除了認真完成自己的本職教學工作的同時，還積極參與到學校的各項工作中。從九月中到十二月初，我協(xié)助大隊部訓練儀仗隊的小鼓手，每天堅持7:00到校訓練，直到完成送兵工作。我還參與學校的綜合評價系統(tǒng)方案討論與數(shù)據(jù)錄入，以及教師博文統(tǒng)計等等工作。通過參與這些工作，使我認識到，學校的教學工作涉及到方方面面，人人都要有團隊合作精神，學校這艘大船才能乘風破浪。

　　短短的三個月的工作時間，讓我一下子成長許多。我是幸福的，因為我站在了巨人的肩膀上。感動常常伴隨著我，鞭策我在漫漫的教學道路上虛心學習，快馬揚鞭！我知道前路任重而道遠，但我相信我有一顆真誠的心，一顆用心做事的心，定能使我勇往直前！

　　謝謝大家！

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