小學(xué)六年級(jí)作文：姥姥之多重身份
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：姥姥之多重身份，歡迎大家分享。
我姥姥在家里的身份可多了，請(qǐng)隨我一起去看看吧！
姥姥是調(diào)度員
我每周四晚上要上英語(yǔ)課，如果遇見(jiàn)不好的天氣，姥姥就打電話讓舅舅開(kāi)車送我去，一會(huì)兒工夫舅舅的車就出現(xiàn)在我們樓下，姥爺笑稱姥姥為我們家的“車輛調(diào)度”。
一到周四下午姥姥就早早地做好晚飯，然后打電話喊我們回去吃。媽媽讓她別操這么多心，自己能應(yīng)付過(guò)來(lái)，她就不高興了，說(shuō)：“你下班回來(lái)慌里慌張地做飯，再送寶寶去上課，能讓孩子吃好嗎？以后就這么定了，周四晚上必須來(lái)我這兒吃！”，哈哈，這回姥姥該是“吃飯調(diào)度”了吧！
姥姥是理財(cái)員
姥姥對(duì)炒股不感興趣，但她對(duì)銀行推出的短期高息儲(chǔ)種卻津津樂(lè)道，不僅自己存，還動(dòng)員我媽媽也去存，媽媽對(duì)這些不感興趣，況且辦理的時(shí)候手續(xù)也很繁瑣，也沒(méi)有那么多的時(shí)間在銀行里排隊(duì)。但媽媽受不了姥姥給她戴上“不會(huì)過(guò)日子”的這頂帽子，索性就把我家的'存款交給姥姥去打理，她老人家愿意怎么存就怎么存，姥姥說(shuō)：“我去辦理可是要用我的名字的�！眿寢屨f(shuō)：“用就用吧，沒(méi)事�！崩牙研χf(shuō)：“不怕哪天我老年癡呆了，你的這些錢可就變成我兒子的嘍！”媽媽也打趣道：“不怕，到時(shí)我和你兒子搶，沒(méi)準(zhǔn)搶得比這還多！”說(shuō)完，倆人哈哈大笑。從此，姥姥就成為了我們家的義務(wù)理財(cái)員。
姥姥是天氣播報(bào)員
姥姥每天晚上都要看洛陽(yáng)天氣預(yù)報(bào)，如果氣溫有大的變化，她就要打電話給我媽媽和舅舅，讓注意第二天的天氣，一定要記得給我和弟弟增減衣服。有了這知冷知熱的家庭天氣播報(bào)員，感覺(jué)可真好！
你說(shuō)，我姥姥是不是身份多多呀！
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