(精)寫外貌的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的寫外貌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫外貌的作文 篇1

　　同學(xué)們，你們想了解我的奶奶嗎？我想你們一定很想吧！現(xiàn)在，就讓我來告訴你們吧！

　　我的奶奶今年六十二歲了，是一位非常慈祥、和藹的`老人，她中等身材，有一張?zhí)O果臉，她的眼睛大大的，腦后還扎了一個馬尾辮。

　　我從小就是奶奶一手帶大的，奶奶對我可好呢！記得有一次我肚子餓了去叫奶奶，那天奶奶剛好生病了，躺在床上休息，可是因為當(dāng)時我還小不懂事，一直在吵，但是奶奶還是起來到廚房給我做了許多好吃的�？墒俏也幻靼啄棠虨槭裁瓷�病了還給我去做好吃的，于是，我就問奶奶，奶奶微笑地對我說：“誰叫你是我的好孫子呢！”

寫外貌的作文 篇2

　　每位媽媽在兒女的心中都是最美的。她有溫柔的笑顏，心疼的眼神、嘴里吐出的話語無時不在撫慰著兒女們的心靈。

　　在媽媽的心里，兒女都是那一份牽掛，無論你身在何處，無論你年長與否，在媽媽的心里你永遠是她的'寶，放在手心怕疼了，放在嘴里怕化了。

　　可是時光啊!你怎么就這么悄悄的溜走了呢?你讓那一頭的黑發(fā)，染上了白絲，你讓那張光滑的臉旁，添上了皺紋�？墒菋寢尩娜蓊伈徽摃r光如何的變遷，在我們心中依舊是最美的。

　　時光啊，你慢些吧!讓我用文字刻畫出媽媽的模樣，讓文字的永不朽保存著我心中的記憶。

寫外貌的作文 篇3

　　我的奶奶，六十多歲了。一頭短短的卷發(fā)，圓圓的臉，手上和脖子上都常常戴著金銀飾品，就像一位貴婦人。她常常精神飽滿，走起路來，步伐矯健，顯得特別有精氣神。奶奶在我心里是一個溫柔慈祥，心靈手巧，樂于助人，前衛(wèi)時尚，可親可敬，有時代感的人。

　　奶奶非常愛美，注重健康。假如你到我們家來，你肯定第一眼就能看到屋里的陽臺上擺滿了綠色植物，有形狀獨特的仙人球，茂盛的橡皮樹，綠油油的蘆薈，還有青幽幽的吊蘭……奶奶說它們既可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣。不僅如此，奶奶為了讓我們少吃轉(zhuǎn)基因和打過農(nóng)藥的食品，她還自己種蔬菜，比如豆芽、茴香子、苕葉菜等，網(wǎng)上或手機上的那些健康信息更是一個都不放過，每一個方法更是親自驗證。但有一次，奶奶為了治我的感冒，卻成了“好心幫了倒忙”。那天，由于我感到有些頭暈，呼吸困難，奶奶知道便急忙熬蒜湯，邊熬邊說，我在網(wǎng)上看到這方法好，不用吃藥，沒有副作用，而奶奶卻沒搞清楚我的病因，醫(yī)生說我本來是風(fēng)寒感冒，是不能吃致寒或致熱的'食品，而奶奶卻給我喝治熱的蒜湯，真是讓我“冰火兩重天”呀！

　　奶奶不僅愛健康，而且還前衛(wèi)時尚。她愛學(xué)習(xí)，多像她那樣年齡的老人連怎樣使用電話都難學(xué)會，對連小學(xué)二年級都沒有讀完的奶奶來說，真是小菜一碟，她不僅能用手接打存儲電話，發(fā)微信，還會用電腦來聊QQ，聽音樂，發(fā)郵件等，你說她是不是緊跟時代前衛(wèi)呀？別人會而她不會的東西，她都要去嘗試一下。一個暑假晚上，我洗漱完畢，準(zhǔn)備去睡覺，卻晃眼看見奶奶還坐在電腦前，還不斷傳出鼠標(biāo)的點擊聲。咦？奶奶還在干什么？都這么晚，還不睡覺？于是我抱著好奇心近去一瞧，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳：奶奶居然讓姐姐教她玩“兔子來了”這個游戲，臉上還不時露出勝利的表情。見我來了，居然還說：“快來看，我又打過了一關(guān)。你也來玩玩吧！”想不到年邁的奶奶居然被我們年輕人玩的游戲給迷住了，可真驚奇呀！

　　奶奶心靈手巧，會生活，在我們家是出了名的。家里的碎布和置換下的窗簾布等，經(jīng)他一剪一縫，就做成了一個個精美的抱枕、靠背、環(huán)保布袋等。無論貴賤的什么樣的衣服，經(jīng)她一搭配，穿起來總是那么協(xié)調(diào)好看。

　　這就是我的奶奶，一個又愛健康又前衛(wèi)時髦的奶奶！

寫外貌的作文 篇4

　　我的同學(xué)——陳安楠三(12)班 蔡子藝“白菜!”，“南瓜!”。你們猜，我這是在干嘛，哈哈!對了 ，當(dāng)然是迎接我的同學(xué)陳安楠了。因為她的名字里有一個“楠”，所以我把她叫做“南瓜”，我的姓是“蔡”,她就叫我“白菜”。陳安楠的嘴巴很奇怪，口水老是流個不停，難道是管口水的小人睡著了嗎?提起她的臉蛋，這可是我喜歡她的原因了，紅撲撲的小臉蛋，摸上去軟軟的，可舒服了!她的性格給人一種憨厚老實的感覺，整天都是樂呵呵的樣子，你別看她這樣的一副外貌，其實啊，她有時候也很淘氣的，有一次，放學(xué)以后，教室里還有好幾個同學(xué)在做作業(yè)，蔡老師叮囑邵夢云同學(xué)，等同學(xué)全部走光的時候，關(guān)上教室的.門，那時候陳安楠也在教室里，一看到蔡老師離開以后，她拔腿就開溜，還和很多男同學(xué)一起圍在教室的門口，把門口圍的水泄不通的，還伸出可愛的小舌頭哇哇的叫著說：“不讓你們回家了，不讓你們回家了!”這時教室里都沸騰起來了，可“苦”了我和邵夢云，我們只有好說歹說的，說服了淘氣的陳安楠，讓同學(xué)們“順利”出教室門回家。呵呵，這就是我喜歡的“南瓜!”——陳安楠。評語：小作者從外號著手到外貌描寫最后具體事例闡述，層層推進，訴述清楚，語言活潑，塑造了一個生動飽滿的小女孩形象。

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