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(優(yōu))描寫外貌的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的描寫外貌的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫外貌的作文 篇1
螞蟻在好多的眼里就是一種很不起眼的小昆蟲,但在我的眼里螞蟻是一支整齊有序的軍隊(duì)。
螞蟻,小小的'身子,一對觸角傳播信息,六條強(qiáng)勁有力的小細(xì)腿。螞蟻有分好多種類:有紅螞蟻、黑螞蟻,有大頭蟻,火蟻、細(xì)蟻
我家旁邊小巷就有個螞蟻穴,它們每天都在覓食、搬食。來來往往的路人從來都看不見它們,即使有人看見也不會停下腳步去觀賞。
在很無聊的一天,我一個人在小巷里走來走去,忽然看到一長長的黑線在移動。我好奇的湊上前瞧了瞧,是螞蟻軍隊(duì)!我像是有了重大發(fā)現(xiàn),興沖沖跑去告訴媽媽。媽媽可沒有跟我一樣興奮,“哦!”媽媽就這樣回應(yīng)我。但我依然興致勃勃,有事沒事就去螞蟻穴看看。
有一次,我把李子核扔在螞蟻家旁,三天后,核上殘留的果肉一點(diǎn)都不剩。我想這一定是螞蟻干的。我很好奇螞蟻是怎么搬食物的,于是把一片桔子瓣放在李子核旁。過了一會兒,螞蟻果然出動了。這些螞蟻可真聰明!把大桔瓣咬成一塊一塊的小果粒。有的螞蟻獨(dú)自搬一小粒,有的螞蟻聚在一起抬大些的,它們進(jìn)進(jìn)出出非常忙碌。
小小的螞蟻可真了不起,能舉起比自身重400倍的東西,而且它們還懂得團(tuán)結(jié)合作的力量。
描寫外貌的作文 篇2
我的爸爸長著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,戴著一副厚厚的眼鏡,笑起來非常的可愛,就像一個橡皮娃娃?墒牵饸鈦韰s非?膳隆
記得有一次,我不肯彈琴,爸爸就給我擺出一個老師的架子,眼睛瞪得圓圓的,手指尖都快指到我的鼻子了,怒氣沖沖地說:“你到底是彈,還是不彈?”樣子就像只準(zhǔn)備吃掉羊的狼。
我的爸爸是個老師,他非常愛學(xué)習(xí)。每天早上,草草的吃完早餐,就開始讀英語。他平常不是對著電腦工作,就是在看書,而且還寫了很多書。
爸爸平常都喜歡給我講笑話,經(jīng)常逗得我捧腹大笑。不知道他給他的'學(xué)生上課時,會不會這樣?爸爸每天下午都去運(yùn)動,有時跑步,有時溜冰,有時在家里做仰臥起坐,有時還把我當(dāng)成他的運(yùn)動器材,舉來舉去呢!
我很愛我的爸爸,不管給我什么,我也不會換爸爸。
描寫外貌的作文 篇3
說起我的爺爺,我必定豎起大拇指,我認(rèn)為他十分偉大,村里人幾乎沒有一個不認(rèn)識他的,大家肯定認(rèn)為他是一位領(lǐng)導(dǎo),其實(shí),他只是一位老師,而且是一名退休老師。
爺爺?shù)膫子又瘦又高,他那頭黑發(fā)中藏著好幾根白發(fā),額頭上有一條條皺紋,他穿著一件補(bǔ)素的衣裳,顯得特別有精神。
我的爺爺心靈手巧。有一次,我在學(xué)校把鞋子弄壞了,在鞋子的側(cè)面裂開了一個大口子,我拎著鞋子回來,媽媽見狀,對我說:“你叫爺爺修一修吧!我和爸爸沒空!”我想:呵呵!你們都不會爺爺還會嗎?不可能的!可我受不了穿那樣的鞋子,只好拿過去,我把鞋子給爺爺就回家了。第二天,爺爺過來了,說:“怡冰,修好了!蔽也恍牛瑩寔硇涌戳擞挚,修地像剛買的一樣,我開心地說了聲:“謝謝爺爺!”
我的爺爺喜愛運(yùn)動。上回,我8點(diǎn)醒來,準(zhǔn)備吃飯,來到樓下,不見爺爺?shù)纳碛,只聽見奶奶?嘆氣聲,我忙問:“奶奶,怎么啦?爺爺呢?”“在公園!”我一看,爺爺正在打柔力球,我更奇怪了,說:“爺爺愛運(yùn)動,是好事呀!”奶奶見沒人,告訴我:“6點(diǎn)他開始打!”“。∥乙獣灹!”總不用那么早打吧!
這就是我的爺爺,一個普普通通的老人,但我打心里佩服他!
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