- 寫老師外貌的作文 推薦度:
- 寫外貌的作文 推薦度:
- 寫外貌的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
寫外貌的作文8篇(優(yōu))
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的寫外貌的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
寫外貌的作文 篇1
今天。我給大家介紹一位同學(xué),他有一個非常帥氣的名字——魏志鵬。
一雙會說話的大眼睛,總是水汪汪的,就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上,長著一顆黑志,我們總是喜歡去拍他的鼻子,拍的他鼻子紅紅的,他剛要急,我們急忙道歉:對不起,看錯了,以為是蚊子飛到你鼻子上了”,所以他最保護他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上,說出話來總是那么甜甜的,再配上那兩個常常的小酒窩,真是帥哥一個。這就是我的同學(xué)魏志鵬。帥哥不僅是帥,最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅,老師們喜歡他,同學(xué)們也喜歡他,真是讓人羨慕極了。
他最大的優(yōu)點就是喜歡讀書,而且讀起書來特別認真。有一次,課間活動,我和同學(xué)們在玩踢毽子,一不小心,把踢毽子在了他的`臉上,他大喊了一聲:哪來的飛鏢!原來魏志鵬正在專心致志地看《水滸傳》呢?粗钦J真地樣子,誰忍心再打擾他呢?
魏志鵬同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,誰又能不喜歡他呢?
寫外貌的作文 篇2
我的爸爸身高很高, 擁有一雙大大的眼睛,像一顆黑葡萄,薄薄嘴巴,高高的鼻梁上戴著一副光亮的眼鏡,長出一頭烏亮的短頭發(fā),看起來很有精神實質(zhì)。
有一次,我做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)時,突然有一道星號題將我難倒了,我想來想去,草紙都用了一張,還是做不出來。我問爸爸,爸爸一看就懂了,拿一張紙,畫起圖來幫我講,他講了二遍,我的腦海中里還是一片空白,原以為爸爸要指責我,想著: 糟了 !爸爸就說: 白楊樹堃,我再讓你講一遍 。我高興極了,這一遍我聽得懂了,我將工作做正確了,并且井然有序。要我了解到努力學(xué)習(xí)的必要性。
有一次,我與爸爸一起去爬太白山近期的'涼亭,由于那時候雷雨交加,我講: 爸爸,大家也不向前走了吧。 爸爸堅定不移的說: 即然早已來啦,大家就需要堅持不懈。 我只能一步一步艱辛地走下來,雨越下越大,我講: 我不愿意離開了。 爸爸就激勵對我說: 就剩一點點路了,給油!。 我鼓足勇氣,最終總算來到?jīng)鐾ぁW屛叶棉k事最重要的就是堅持。
我的爸爸一件事很關(guān)懷,而又嚴格,我非常愛爸爸。
寫外貌的作文 篇3
我有一只調(diào)皮可愛的小狗。小狗長著一身潔白的毛,小狗一跑起來就像一團雪球在滾動。一雙圓溜溜又機靈的眼睛藏在長長的絨毛里,一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音。小狗還長著一雙鋒利的爪子,尾巴翹得老高,顯得非常傲慢。小狗非常兇猛,只要稍微聽到什么或看到什么,就會發(fā)出“警報”,做好戰(zhàn)斗準備。
我家的'小狗不僅調(diào)皮,而且很富有音樂感。一天,我閑著沒事干,便放起了音樂。誰知,小狗聽到后,骨頭也不啃了,馬上向錄音機走來,我猜測可能是小狗發(fā)現(xiàn)那音樂是從錄音機傳出來的了!
小狗在錄音機旁蹲下,一邊聽音樂,一邊隨著音樂的節(jié)奏把尾巴搖過來搖過去,真像個小小音樂家在指揮著樂隊……小狗特別愛吃餅干,我借此機會,把小狗當魚釣,我先拿出一根細長的竹子,接著用一根線系在竹子的另一頭,再用一塊牛奶拉花餅干晃過來晃過去,弄得小狗眼花繚亂,我突然停止搖晃,把餅干吊在小狗面前,小狗立即緩過神來,向餅干撲去,我又把餅干移到小狗身后,讓它撲了個空。就這樣持續(xù)了好幾分鐘。小狗假裝“敗退”,我也隨即放松了警惕,誰知小狗迅速轉(zhuǎn)過身來咬餅干,幸虧我反應(yīng)快,小狗只咬到線。
我想拉回線,便使勁拉,可我越使勁,小狗拉得越緊,我心里想:看來不能強攻,只能智取,我停止了“進攻”,小狗以為我投降了,便美滋滋地準備享用餅干,我趁這個機會,用力一拉,餅干又回到了我手中……這就是我家調(diào)皮的小狗,你喜歡嗎?
寫外貌的作文 篇4
他個子不高,戴著一副眼鏡,透過厚厚的鏡片,可以看到智慧而富有幽默感的目光。短而密的頭發(fā)看起來格外精神。本來枯燥無味的課本經(jīng)過他的“改良”,會變得充滿趣味,他講課時的語調(diào)時而激昂,時而低沉,有時平淡,有時幽默,因此課堂氣氛總是很活躍。(秦國輝)
2、他中等身材,個子不算太高,皮膚白皙。他的頭不大,但是很漂亮,挺直的鼻梁上架著一副無框眼鏡。那鏡片后的雙眼不時透出一種狡黠而智慧的光。他嗓音洪亮,只幾句話就勾畫出某人滑稽的輪廓并把我們逗得哈哈大笑。而當我們的激情沖動過去后,他又不慌不忙地開始講話,把之前的討論用一句很明了很深刻的語言總結(jié)出來。他舉止活躍,手勢生動,他的微笑總使人感到溫暖。他時而激情滿懷,時而怒發(fā)沖冠,,有時和藹可親,有時幽默風(fēng)趣。(潘雨馨)
3、上課鈴響了,老師踩著鈴聲走進來,一大步邁上講臺,啪的.一下把書往講臺上一撂。人站在講臺后面,兩手在講臺上輕輕地搭著,目光從左至右嘩的一掃,眼睛里射出一道平靜無波又讓人無法揣摩的目光。這時,可沒有人敢與老師額目光對接上,否則一準被提問。老師用一種帶有激情和跳躍的語調(diào)滔滔不絕地講著,聲音不像外教老師那樣聲震四方,但卻能帶動我們的每一根神經(jīng)。當?shù)乐匾膬?nèi)容,老師會轉(zhuǎn)身去寫板書,字極大,筆畫極草,最后一筆總是大幅度地一畫,粉筆灰隨著手的震顫撲簌簌地落下來,板書常常慢慢地占據(jù)一個黑板。講到高潮時,老師會從教室前端一大步邁到講臺上,身體隨著語言與知識的碰撞而大幅度地晃動著。他有時能以一句簡單無比、直白非凡甚至有趣的令人發(fā)笑的語言總結(jié)出一個極其艱深的道理。他的語言有時天馬行空任意馳騁,有時又短小精悍干脆利落。我們的思緒也隨著老師的話語時而緊跟,時而發(fā)笑。下課鈴一響,隨著一句“課后把導(dǎo)航做完。”我們又回到現(xiàn)實中了
寫外貌的作文 篇5
開學(xué)已經(jīng)一個星期了,我對他還有些陌生,可是今天發(fā)生的事,真是讓我對他有所了解。
這一節(jié)課是生物課,生物老師來了,他先在黑板上寫出今天要學(xué)的'內(nèi)容?墒撬谀菍憽靶S(xùn)”,只見他寫的眉飛色舞,他目不轉(zhuǎn)睛的寫著。他寫到第三句時,他問我下面怎么寫,可是,我不知道,他只好放下筆,認真的聽講了。
雖然他上課有時會不聽講,會做小動作,但是他把補充習(xí)題拿出來時,我驚呆了:老師講過的他都做了,老師沒有講過的,他也做起來了一點。只見他笑得露出兩顆大門牙,眼睛瞇成一條縫,對我說:“我夸張吧!”我說:“你能耐,你把最后一頁做好!”只見他拿起筆,龍飛鳳舞地把最后一頁做好了。我想:他是天才嗎?不是,這是因為他也有所努力。
他很謙虛,也很開心,他雖然以前考得不好,但是,我們不應(yīng)該在聽了我的介紹,你們知道他是誰嗎?
寫外貌的作文 篇6
我的媽媽我的媽媽是一個溫柔又善良的一個人,她有一頭烏黑的.波浪型頭發(fā),大大的眼睛,一笑起來讓人感到非常親切。
媽媽很愛學(xué)習(xí),特別喜歡學(xué)習(xí)新事物。媽媽年輕時有一個夢想,就是象成為一個吉他手?墒,后來卻沒有機會實現(xiàn)。這次,我報名參加吉他班,媽媽剛好找到了一個學(xué)習(xí)的機會,喊著叫著要我教她彈吉他。
媽媽學(xué)得很投入,也很認真?墒菋寢屢驗槟挲g大了,手指不夠靈活,有些練習(xí)她練了半天都沒有成功?墒,媽媽并沒有放棄,一連彈了幾十遍,最后,她終于成功了!
能成為媽媽的吉他老師,我感到很得意,但媽媽的學(xué)習(xí)精神更讓我感動。其實,媽媽才是我的老師,是我要學(xué)習(xí)的榜樣。
寫外貌的作文 篇7
奶奶依然住在老房子里,七十年代建造的,有火炕的房子;花白的頭發(fā),不高的個子,我的奶奶,今年70多歲了。
我的奶奶熱愛勞動。我的奶奶,住在我們平谷區(qū)的老家里。雖然我的奶奶住在農(nóng)村,但是生活條件還行。因為我們常回家,每次看見奶奶一個人生活,我們總感到慚愧。奶奶平時要做飯,打掃屋子,給缸接水,買東西。在冬天要生爐子,燒熱水,燒炕……我回家的時候,經(jīng)常幫她給缸接水,買東西,給爐子加煤……她還在園子里種蔬菜,我經(jīng)常要給它們澆水,小的時候,她把我?guī)У讲说,告訴我哪個是蔥,哪個是黃瓜,哪個是豆角,哪個是南瓜……
她愛養(yǎng)小動物。她有一只小貓和一只小花狗。她對小狗可好了。她在爐子上給小狗做吃的,還讓小狗在屋里吃飯。如果小狗到了院子外面,奶奶擔心小狗不會回來。有一次,小貓吵的人睡不著覺,把它扔了出去,奶奶還說了哥哥幾句。
她的院子里種了幾棵樹,有柿子樹和香椿樹。
我的`奶奶是個愛勞動的人,也是一個關(guān)心我的的人。她對我說:“以后要經(jīng)常來看奶奶!
寫外貌的作文 篇8
爺爺奶奶家的大灰貓生了兩只可愛的小貓。一只披上了雪白的棉襖,遠遠望去就像一個白色的雪球,因此,我叫它“小雪球”。另一只則穿上了金黃色的羽絨服,就像一個金黃色的毛線球,我稱它為“金鳳凰”。
起先,小家伙們很害怕我,就天天躲在媽媽的懷抱里,不肯見我。我每天都去看它們,跟它們打招呼,時間一長,它們開始不怕我,看見我就:“喵喵”叫。它們先是離我較遠,見我不去傷害它們,便一點點挨
近,然后在我的腳下繞來繞去,蹭了蹭我,看看我的反應(yīng)。后來它們完全放心了,便開始在旁邊的一堆毛線球里嬉戲玩鬧著,它們一會兒把毛線球拋來拋去,一會兒用毛線球玩兒“捉迷藏”的游戲,一會兒把毛線球在地上滾來滾去。
我用手撫摸著它們細膩的絨毛,它反而友好地“喵喵”叫了兩聲。白天,它們趴在陽臺上期盼著我快點回家;傍晚,它們就專心致志的'看著我學(xué)習(xí)。有一天,我漫不經(jīng)心地讀著書,小雪球和金鳳凰用它們的爪子輕輕地拍了幾下我,這是在告訴我讀書要聚精會神,而不能三心二意。這就是我們家可愛的小雪球和金鳳凰,它們給我?guī)砹藷o盡的歡樂!
【寫外貌的作文】相關(guān)文章:
[精選]寫外貌的作文07-20
寫外貌的作文02-03
寫同學(xué)外貌作文10-04
【推薦】寫外貌的作文10-15
寫外貌的作文【推薦】10-15
【精】寫外貌的作文10-15
【薦】寫外貌的作文10-15
寫外貌的作文【熱門】10-15
寫外貌的作文【薦】10-15
【熱門】寫外貌的作文10-14