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外貌的作文

時(shí)間:2023-06-28 18:25:04 外貌 我要投稿

【精選】外貌的作文匯總九篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的外貌的作文9篇,歡迎大家分享。

【精選】外貌的作文匯總九篇

外貌的作文 篇1

  我們班的“馬大姐”身高一米四左右,眉毛特別濃,化妝時(shí)就不用畫(huà)眉毛,鼻梁不太高,一雙圓溜溜的眼睛,一對(duì)大耳朵,一張櫻桃小嘴,特別愛(ài)哼歌,最愛(ài)哼《青花瓷》,而且還很幽默。

  上一次,我們學(xué)校組織去禮堂看電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》,十分感人。剛出禮堂大門,就聽(tīng)到他那驚天動(dòng)地的.聲音“網(wǎng)絡(luò)媽媽”惹得我們都捧腹大笑。再一看他,他還瞪圓了眼睛傻笑,不知所措。

  他酷愛(ài)哼歌,不論在任何時(shí)間都會(huì)哼。上一次上數(shù)學(xué)課,我們正在認(rèn)真的寫作業(yè)。又聽(tīng)到他情不自禁的在哼歌。老師的眉毛豎了起來(lái),兩眼直直的盯著他,可他還沉醉在音樂(lè)世界里,完全沒(méi)有察覺(jué)到,頭還不停的搖來(lái)?yè)u去。老師心中的怒火熊熊燃起來(lái),一個(gè)箭步?jīng)_向他吼道:“你在干什么?這可不是音樂(lè)課,趕快寫作業(yè)!”他恍然大悟,頭低了下來(lái),臉漲得像紅蘋果一樣,兩個(gè)眼圈都紅了。兩手緊握著,吐著舌頭。下課了,他又好了傷疤忘了疼,哼起了《小酒窩》。真是“滿腹歌論”!一見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了,又逃之夭夭。

  這就是我們班的“馬大姐”——馬岸青。

外貌的作文 篇2

  “兒子,讓一下!眿寢寙玖宋乙宦。

  我極不情愿地讓開(kāi)一點(diǎn),媽媽彎著腰,弓著背,從我面前拖過(guò)去,直到拖得地板閃閃發(fā)光。

  “哎呀,老媽讓開(kāi)一點(diǎn),我看不到了!”看不到電視節(jié)目,我著急了,對(duì)著媽媽喊起來(lái)。話音未落,目光掠過(guò)媽媽的發(fā)梢,直射屏幕,忽然驚奇發(fā)現(xiàn)媽媽濃黑的發(fā)叢中,有一縷銀發(fā)閃閃發(fā)亮,那樣的突兀,似乎是花叢中的一簇荒草,黑中白,比白中黑更扎眼。

  年紀(jì)輕輕的媽媽怎么會(huì)有白發(fā)?頓時(shí),淚水模糊了我的`雙眼,回想起近段時(shí)間外公病了,需要媽媽照顧,旅居國(guó)外的二舅公回來(lái)了,媽媽又忙著招待他,爸爸整天在單位里忙里忙外,我非但不幫忙,還凈添亂。

  “媽媽,您老了!”一時(shí)有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō),但最終化為一個(gè)深深的擁抱,我撲進(jìn)媽媽溫暖的懷抱,淚流滿面。

  那縷銀白深深烙在我心中,我永世難忘。

  簡(jiǎn)評(píng):一縷白發(fā)萬(wàn)般情,一段文字表真心。

外貌的作文 篇3

  我的姐姐今年16歲,她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙水靈靈的眼睛,一個(gè)尖尖的鼻子下面有一張櫻桃小嘴,長(zhǎng)得十分秀氣。 為什么她讓我敬佩呢?那是因?yàn)椋耗菚r(shí)候姐姐是平陽(yáng)人,一年級(jí)的時(shí)候,她在葉歲英老師的班級(jí),她跟本聽(tīng)不懂普通話,成績(jī)很差大家都不喜歡她,于是姐姐決定刻苦學(xué)習(xí),不再拖班級(jí)的后腿了,她沒(méi)次去看很多書(shū),積累知識(shí),有一次,姐姐放學(xué)回家,就馬上寫作業(yè),有一個(gè)小伙伴寫完了作業(yè),叫她:“心怡,你去不去玩呀?”姐姐回答說(shuō):“不,你們先去吧!我寫完作業(yè)先!边@句話讓我十分敬佩。 特別的是:有一次,姐姐正在寫作業(yè),有一道題不會(huì),鄰居也沒(méi)人會(huì),于是姐姐跑到學(xué)校去——姐姐家里學(xué)校很遠(yuǎn),問(wèn)還在辦公室的語(yǔ)文,老師一步一步的教她,姐姐十分認(rèn)真聽(tīng),最后總算會(huì)了。 通過(guò)姐姐的.努力,姐姐二年級(jí)成績(jī)上的飛快,馬上當(dāng)上了班長(zhǎng),一直到現(xiàn)在。

外貌的作文 篇4

  我家隔壁的鄰居阿姨養(yǎng)了一只小白兔。因?yàn)樗L(zhǎng)得很白,所有大家都叫它“小白雪”。

  今天,我做完作業(yè),又來(lái)到了阿姨家去看“小白雪”。我去的時(shí)候,它的眼睛瞇成了一條縫,好像在睡覺(jué)。我用手指頭碰了碰它,然后輕輕地叫了幾聲:“小白雪,小白雪……”它的眼睛立刻睜了開(kāi)來(lái),橢圓形的小耳朵機(jī)敏地豎了起來(lái),小腦袋四處張望。它的眼睛是紅色的,水汪汪的大眼睛旁圍著一圈粉紅的眼圈。再看它的三瓣嘴是三角形的。有時(shí)候一張一合,好像在打哈欠似的。小白雪的嘴巴里長(zhǎng)著幾顆老大的“爆爆牙”,看起來(lái)很可愛(ài),可是如果長(zhǎng)到我們嘴里就成了“兔板牙”了,一定會(huì)很難看的。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,一聽(tīng)見(jiàn)哪里發(fā)出聲響,它的耳朵變就會(huì)緊張地豎起來(lái),沒(méi)有聲響的時(shí)候,耳朵總是耷拉著。小白雪的尾巴是個(gè)圓圓的、小小的'絨毛球,像冬天帽子頂端的小球。小白雪住在一個(gè)鐵做的小籠子里。我拿了一片菜葉從鐵籠子里伸進(jìn)去喂給它吃,它發(fā)出了輕輕地咀嚼聲就吃了下去。有時(shí)候小白雪還會(huì)撓癢癢。它身子癢的時(shí)候就用嘴巴在癢的地方撓幾下。

  這就是阿姨家可愛(ài)的小白兔,我太喜歡它了!

外貌的作文 篇5

  先從外表描述我的父親吧,他身高1米75,圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙濃眉大眼,雖然不太注意修理邊幅,總是胡子拉碴的,但在我眼里,卻是既有幾分可愛(ài),又有幾分威嚴(yán)。別看他平時(shí)工作總是那么的忙,每天除了上班,對(duì)我似乎不怎么關(guān)心?晌覅s無(wú)時(shí)無(wú)刻的感受到,他那濃濃的父愛(ài)。

  有人說(shuō)父愛(ài)就像是一杯苦澀的咖啡,卻越品越覺(jué)得味道甜蜜;父愛(ài)像是一塊夾心糖,雖然外表是硬的,但心卻是軟的;父愛(ài)像是一本書(shū),封面看起來(lái)平淡無(wú)奇,里面卻深藏著豐富的知識(shí)。用這些話來(lái)形容我的父親對(duì)我的'愛(ài),實(shí)在是一點(diǎn)也不為過(guò)。

  他的愛(ài)是一杯苦澀的咖啡。我啟蒙進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了,按道理家長(zhǎng)們都會(huì)對(duì)自己孩子又是輔導(dǎo)、又是請(qǐng)家教什么的。可他對(duì)我的學(xué)習(xí)卻似乎是不聞不問(wèn),只是一味強(qiáng)調(diào)上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn)老師,要多和老師交流。使我對(duì)他不僅是誤解,甚至是很失望。那時(shí)候,父親由于沒(méi)有一門像樣的手藝,總是干著別人不愿干的又苦又累的活。為了生計(jì),幾乎每天都在加班。常常是他下班回家時(shí),我已經(jīng)上床睡覺(jué)了。可令我想不到的是,盡管父親工作這樣辛苦,還是一回到家就忙著給我檢查作業(yè)。直到在小學(xué)四年級(jí)時(shí),我的一道數(shù)學(xué)題,由于對(duì)題目理解不透而做錯(cuò)了,父親發(fā)現(xiàn)后,就趕忙把我叫醒,給我耐心的進(jìn)行講解,直到我弄通弄懂為止。這時(shí)候,我才知道原來(lái)父親每天都在暗暗的關(guān)心我,我的心里真的是甜滋滋的。

  他的愛(ài)又是一塊夾心糖。他對(duì)我十分的嚴(yán)厲,也從不和我嬉笑打鬧,我對(duì)他心里確實(shí)有幾分畏懼。然而有一次,我因?yàn)橥砩纤X(jué)踢被子,第二天感冒發(fā)燒。因?yàn)槲夷赣H在遠(yuǎn)離我們的居住地上班,不經(jīng);丶,可把父親急壞了。他趕緊打電話給公司請(qǐng)假,當(dāng)然也沒(méi)忘了給我請(qǐng)假,然后,騎電瓶車送我到附近的醫(yī)院。當(dāng)我在醫(yī)院掛鹽水時(shí),父親一方面不停的安慰我,一方面給我講他小時(shí)候的有趣故事。我的心里不由得一熱,原來(lái)我的父親竟是這樣的和藹可親。

  然而,他的愛(ài)卻更像是一本書(shū)。雖然他不善于言辭,卻時(shí)刻用自己的行為影響著我,使我在潛移默化中學(xué)到了很多的東西。盡管他的文化水平不高,可他為了改變自己的求職之路,愣是憑著一股子拼勁,掌握了機(jī)械加工車、銑、刨、磨等機(jī)床設(shè)備的加工技術(shù),現(xiàn)在,已經(jīng)成了公司的生產(chǎn)技術(shù)骨干。父親常說(shuō):“沒(méi)有最好,只有更好。”他現(xiàn)在還是這樣,為了做好自己的工作,解決工作的疑難問(wèn)題,常常是加班回家還看書(shū)到深夜。在他的影響之下,我對(duì)學(xué)習(xí)也非?炭嗯,所以學(xué)習(xí)成績(jī)也一直保持優(yōu)秀。為了寫好作文,我除了看書(shū),還不斷地進(jìn)行寫作練習(xí)。父親經(jīng)常鼓勵(lì)我,把寫的好的課堂習(xí)作,向報(bào)刊投稿。我現(xiàn)在已經(jīng)有許多習(xí)作在不同的報(bào)刊刊登呢,這些成功,更加深了我學(xué)習(xí)的積極性。

  父親把一個(gè)普通農(nóng)民工對(duì)兒子的愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致!皣(yán)”懸掛在臉上,“愛(ài)”深藏在心底。

外貌的作文 篇6

  鏡子中,一個(gè)丑丑的女孩,眼睛雖大但睫毛短的可以,鼻子雖玲瓏但一點(diǎn)也不高挺,嘴巴雖紅潤(rùn)但不是櫻桃小嘴,看看身體比別的女孩胖的多,這就是我,一個(gè)不出色也不漂亮的女孩。我常幻想:自己是不是丑小鴨,終究也能變成白天鵝呢!

  但那一次,我們幾個(gè)女孩在那閑聊,突然聊到班花這個(gè)主題,一個(gè)人問(wèn)道:“班上誰(shuí)最漂亮!迸⒆闲佬勒f(shuō)到:“肯定是聶艷瑩啊”大家都表示贊同,我無(wú)可奈何露出冰凍的微笑。一次,學(xué)校舉行母親節(jié)征文,我把對(duì)母親說(shuō)的話語(yǔ)匯成了一篇有聲有色的文章,然后自己又讀了一遍滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭正準(zhǔn)備交給老師時(shí),一個(gè)男同學(xué)嘲笑地對(duì)我說(shuō):“你,一個(gè)丑八怪,還想得獎(jiǎng),想都別想!鳖D時(shí),我的眼睛被一種冰涼的液體模糊了雙眼,我生氣地說(shuō):“不用你管”說(shuō)完,我走了,兩滴晶瑩的淚水還留在教室里。我跑到操場(chǎng)上,把那篇作文揉皺了用力往前拋去,走了。

  放學(xué)回家,一個(gè)殘疾人站在路上,一根拐杖支撐著他,行人紛紛投去目光,有嘲笑也有憐憫。但他,那個(gè)年輕人,卻高昂著頭,充滿著自信與不屈感染了在場(chǎng)的所有人,在他的'目光與我交際的那一剎那,我感受到一個(gè)殘疾人特有的自信與不屈也從此改變了我的一生:我利用我殘存的一絲記憶寫出了與那篇作文相似的作文交給了老師。幾天過(guò)后,學(xué)校頒獎(jiǎng)了,當(dāng)校長(zhǎng)念出徐樂(lè)樂(lè)一等獎(jiǎng)的時(shí)候,我十分開(kāi)心,全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般激烈的掌聲,我昂起頭挺起胸慢慢的走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),似乎每一步都走的那么輕松。

  一切出乎意料,又在意料之中,我在老師的贊許和同學(xué)羨慕的目光之下,我笑了,因?yàn)槲乙C明:不美的女孩也有美麗的夢(mèng)。指

外貌的作文 篇7

  我的外婆臉圓圓的,像十五的“白玉盤”。因?yàn)樘焯靹谧,皮膚曬成古銅色,油光可鑒。但是,外婆還是一天到晚笑哈哈的,好像刀刻的皺紋減少了不少。外婆眼睛是一對(duì)黑珍珠,熠熠生輝,仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)疲憊。上面的一對(duì)眉毛,像柳葉一樣漂亮,齊耳的短發(fā)中夾雜著一縷縷銀絲。眼下是一張紅潤(rùn)的'嘴巴,嘴巴里露出稀疏整齊的潔白的牙齒。外婆耳朵大大的,軟軟的,看上去一副富貴相。

  這就是我勤勞善良的外婆。

外貌的作文 篇8

  玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著,粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的,是她那張伶俐的小嘴。

  大大的.眼睛,小小的嘴巴,有一雙招風(fēng)耳,經(jīng)常引來(lái)了不少笑話.鼻涕時(shí)不時(shí)就從鼻子里流出來(lái).臉是臟的,鼻子是塌的,外貌總是被人取笑,可他不在乎.他是單純的,善良的,傻傻的,臉上總是掛著笑容.

外貌的作文 篇9

  王老師是我們的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,說(shuō)話的聲音特別清脆,身材也很苗條。

  王老師的`教學(xué)方法特別好,比如:她給我們上《觀潮》這篇課文,有的同學(xué)要把“鼎”字上面的“目”老是要寫成“日”,老師在課堂上糾正了我們的錯(cuò)誤,并形象地比喻道:“‘鼎’是我國(guó)古代的鍋,上面的‘目’字里面的兩橫相當(dāng)于兩只鍋柄,如果只有一只鍋柄,這鍋還能提起來(lái)嗎?”王老師糾正以后,果然,這種錯(cuò)誤少犯了很多。

  還有一次,王老師是給我們上《雅魯藏布大峽谷》一課,并不是開(kāi)門見(jiàn)山地給我們講課,而是先讓我們回答兩道搶答題:什么山最高?哪個(gè)峽谷最大?我們回答好以后,王老師才開(kāi)始講課,一步一步循序漸進(jìn)。這種教學(xué)方法通俗易懂,更容易激起同學(xué)們的聽(tīng)課興趣。

  這就是我們尊敬的王老師。

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