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描寫人物外貌作文

時(shí)間:2023-05-15 11:15:50 外貌 我要投稿

精選描寫人物外貌作文5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的描寫人物外貌作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選描寫人物外貌作文5篇

描寫人物外貌作文 篇1

  慈祥的面孔,一張能說會(huì)道的嘴,美中不足的'是頭的中心掉光了頭發(fā)。爺爺什么都好,就是有脾氣暴躁這個(gè)缺點(diǎn),爺爺怎么脾氣暴躁呢?讓我給你細(xì)細(xì)講來!

  記得一天早上,奶奶見弟弟沒有蓋被子,就把被子疊成四層蓋在弟弟身上,爺爺看見了,眼里閃爍著一股無法遏止的怒火,牙齒咬得咯咯作響,好似一頭被激怒的獅子‘吼’起來:‘喂,寶寶這樣蓋起來不熱的那?”

  奶奶氣極了,她立刻瞪起眼睛,眉毛一根根豎起來,臉上暴起了一道青筋,像撲鼠之貓盯著爺爺,說“那又怎么樣!’

  ‘天又不冷,蓋這么多有什么用?’

  ‘那你還蓋棉被呢?’

  ‘ 喂,我光著身子嘿!’

  奶奶頓時(shí)無話可說,臉色即刻變的白慘慘的,忿恨的光芒從她眼里噴射出來,轉(zhuǎn)身出去了···你說我爺爺?shù)钠獗┎槐┭!我們誰也惹不起他,只好忍氣吞聲,敢怒不敢言。

  爺爺這個(gè)暴跳如雷的脾氣真讓人心煩,我真希望爺爺改掉這個(gè)壞毛病,給全家?guī)砥届o的生活!

描寫人物外貌作文 篇2

  我的媽媽是個(gè)嚴(yán)厲的媽媽。有一天,我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒做,于是數(shù)學(xué)老師給我媽媽發(fā)了一條短信。我剛回家,抬頭一看,看見了媽媽正陰沉著臉,左手拿著羽毛球拍,右手握著樹枝,我一看媽媽這樣子,就想:“大難臨頭了!”果然,媽媽叫我放下書包,她就把拍子高高舉起,“啪”的一下打得我的手出了血!盀槭裁床蛔鲎鳂I(yè)?”媽媽陰沉著臉問!巴!蔽艺f。媽媽讓我把作業(yè)抄了十遍,抄完后,才原諒了我。

  媽媽還是個(gè)關(guān)心我的人。有一天,我打游戲太入迷了,忘了定時(shí)間,我媽媽說:“趕快把電腦關(guān)了!時(shí)間早過了20分鐘了!

  最近,我近視了。我媽媽天天都在想辦法,讓我的`眼睛好起來。我媽媽讓我天天都用艾條灸眼睛,用電腦只能用20分鐘,看電視只能看半小時(shí)。雖然視力提高了些,但還沒完全恢復(fù),于是我媽媽就繼續(xù)想辦法。

  有一天,她見網(wǎng)上說吃在醋中泡過的葡萄干可以治近視。等我從學(xué)校到家時(shí),她已把葡萄干泡好了,我償了一口,說:“又酸又澀,難吃死了!”“必須吃,不然你的眼睛好不了!”于是,我只好把葡萄干吃了。

  哈哈,這就是既嚴(yán)厲又關(guān)心我的媽媽。

描寫人物外貌作文 篇3

  “姚琛琛,快點(diǎn)交語文作業(yè)!”語文課代表響亮的聲音在鴉雀無聲的教室中回蕩!耙﹁¤,你的數(shù)學(xué)補(bǔ)了幾道題了?”數(shù)學(xué)課代表的聲音也不失時(shí)機(jī)地響起。“知道了,知道了,馬上給你!”發(fā)出清脆聲音的正是我們班公認(rèn)的“拖拉大王”——姚琛琛同學(xué)。

  她是個(gè)表里不一的人。你瞧,紅紅的臉蛋,像朵含苞欲放的花骨朵,加上那雙忽閃忽閃的眼睛,閃動(dòng)著智慧的光芒,怎么看也不像拖拉的.人呀!嗨,可她磨磨蹭蹭的拖拉性子卻與外貌截然不同。這會(huì)兒她正施展她的“磨功”呢,瞧——

  只見她優(yōu)哉游哉地坐在自己座位上,悠閑地啃著自己的指甲。我扭頭問她:“作業(yè)補(bǔ)完了?你怎么像沒事人似的玩呢?”她瞪著眼睛白了我一眼,過了一分鐘,才緩緩道:“我不會(huì)做,你幫我寫。”嗨,無藥可救。她的同桌急得像熱鍋上的螞蟻,無可奈何地問:“哪道題不會(huì)?”姚琛琛于是慢慢掀開作業(yè)本,漫不經(jīng)心地道:“我一道題也不會(huì)做!”同桌驚得一口氣沒喘上來,差點(diǎn)噎住,只得無奈地慢慢從頭講起。嘿嘿!因?yàn)橐﹁¤∈撬谋O(jiān)管“扶貧”對(duì)象。

  英語練習(xí)課上,她埋頭看著題,就是不動(dòng)手寫,一邊拿著筆蓋玩著扭著,一邊還時(shí)不時(shí)偷偷地把頭抬起來瞟老師一眼。只要發(fā)現(xiàn)老師沒有注意她,便繼續(xù)玩著筆啃著手,直到老師要上交作業(yè)才開始動(dòng)筆。有一次老師忍無可忍地嘆了口氣說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。你智力再好,不肯動(dòng)筆,是永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的!

  “無人不知,無人不曉”的姚琛琛同學(xué),你磨蹭拖拉的毛病什么時(shí)候可以改呀!

描寫人物外貌作文 篇4

  我愛我的媽媽,媽媽也很愛我,媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),經(jīng)常耐心的給我輔導(dǎo)功課,有時(shí)還會(huì)給我留一些課外作業(yè)。尤其是英語,總是一個(gè)單詞,一個(gè)單詞的教,我學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步,都滲透著媽媽的心血,媽媽對(duì)我的付出太大了。媽媽希望我快些長(zhǎng)大,希望我在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步,希望我門門功課都取得好成績(jī)。雖然,媽媽有時(shí)也會(huì)著急,甚至?xí)l(fā)脾氣。我知道,媽媽是為我好,我懂得媽媽的`心,媽媽是恨鐵不成鋼!

  媽媽,您放心,我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望,我一定要努力學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),爭(zhēng)取在期末每門功課都取得好的成績(jī)。

描寫人物外貌作文 篇5

  我的妹妹叫可真,她有一雙水靈靈的眼睛,小臉蛋紅紅的,看上去就像兩個(gè)紅蘋果,兩只小手胖乎乎的。她今年才三歲,可是卻頑皮得很,常以小欺大,讓我上當(dāng)。

  暑假的一天,天氣異常炎熱,我在沙發(fā)上津津有味地吃著冰棍,感受著冰棍帶來的絲絲涼意。這時(shí),妹妹不知道從什么地方冒了出來。她一看見我,就笑吟吟地跑過來,站在我面前,結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說:“姐……姐,你……可不可以給我看一下你的'……冰棍?”我覺得她說的怪可憐,就毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我一邊說:“好,好!币贿吘桶驯鬟f了過去。沒想到她猛地一低頭,在冰棍上狠狠的咬了一口,拿著冰棍一溜煙就跑開了,還不時(shí)得意洋洋地回頭朝我笑。唉,這個(gè)“狡猾”的妹妹,又讓我上當(dāng)了。

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