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【精選】寫外貌的作文300字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寫外貌的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫外貌的作文300字 篇1
我今天去游覽古園林，一走進(jìn)大門就看見一棵蒼天古樹。古樹的樹根深深的扎進(jìn)泥土里，吸收著養(yǎng)分。
樹干很粗壯像圓桌。樹枝彎彎的，有些樹下垂像孩子的手輕輕地?fù)崦蟮�。大片的樹葉黃綠相間。斑駁的樹皮像老人的手紋。古樹上爬滿了老藤，粗大的藤蔓長(zhǎng)滿了大片翠綠的葉子，看上去生命力強(qiáng)盛，古樹蒼勁但富有生命力。春天，古樹長(zhǎng)滿了新葉，嫩綠嫩綠的。夏天，古樹的樹葉更綠了，有許多小鳥，停在樹上休息，唱著動(dòng)聽的歌。秋天，許多樹葉枯黃了，秋風(fēng)吹過落葉滿天飛舞，像一只只翩翩起舞的美麗的蝴蝶。黃色的葉子落在地上，像鋪了一層金色的地毯，踩上去軟軟的，發(fā)出沙沙的'響聲。古樹旁邊有一個(gè)湖，行人行走在石板上，挑著擔(dān)、放著�！┌椎膰鷫ο褚欢涠浒自啤@林外有一座座古老的房屋，房子旁有一棵棵茂盛的樹。
古樹像位飽經(jīng)滄桑的老人，看著周圍發(fā)生的一切。
寫外貌的作文300字 篇2
�。锥瞧ぃ谝路�，走起路來?yè)u搖擺……＂你可能已經(jīng)知道我是誰了吧，不錯(cuò)，我就是企鵝．
我們是南極鳥類家族中最多的一個(gè)族，于是，我們便是南極的主人啦．你肯定會(huì)問，我們又不會(huì)飛，怎么會(huì)是鳥類呢？告訴你吧！科學(xué)家們已經(jīng)找到了我們的祖先化石，并發(fā)現(xiàn)原來我們的.祖先是一種海鳥，起初，連我們自己也不相信呢！
我們企鵝共有１８種，其中，帝企鵝體型最大，身高約１２０厘米；而王企鵝卻不是，他約９０厘米高。陸地上有沙漠之舟－－駱駝，而海里則有海洋之舟，擁有這個(gè)名稱的動(dòng)物就是我們企鵝；因?yàn)槲覀冊(cè)谒锩啃r(shí)能游１８千米，所以，我們才給我們這個(gè)稱號(hào)．南極很寒冷，皮膚下厚厚的脂肪使我們能抵御風(fēng)寒；我們的喙很銳利，魚蝦和烏賊休想從我們的嘴里逃掉．
對(duì)了，我們還忘了介紹衣著打扮了．我們有流線型的身體，還有像歌里唱的：白肚皮，黑衣服。你仔細(xì)看看，我們還真像身穿燕尾服，配著白襯衫的紳士呢！
如果你還想對(duì)我們有更多的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)到我們的家鄉(xiāng)——南極來做客吧。
寫外貌的作文300字 篇3
自從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……有一些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了，但在我讀小學(xué)的三年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的.鼻子上架著一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎？
對(duì)了，趙一菲。
趙一菲是一個(gè)十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)她完成任務(wù)后，看見我還在勞動(dòng)，就小聲對(duì)我說："陳思文，我來幫你擦飲水機(jī)吧。"還沒等我反應(yīng)過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)�，功夫不�?fù)有心人，原來灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動(dòng)。
我愛我的同學(xué)——趙一菲！
寫外貌的作文300字 篇4
在我家陽(yáng)臺(tái)上，經(jīng)�？梢钥吹较铲o成群結(jié)隊(duì)地飛來飛去，有時(shí)落在樹上，有時(shí)還會(huì)飛到我家窗臺(tái)上�？上У氖�，每次我還沒來得及看清它的樣子，它就飛走了，有幸的是，今天它被請(qǐng)到了我們的課堂上，我終于可以細(xì)細(xì)端詳它了。
喜鵲真漂亮呀！它的羽毛看起來很有光澤，摸起來軟軟的，就像綢緞一樣。頭是黑的，腹部和翅膀根部長(zhǎng)著潔白的羽毛，背部和翅膀尾部的羽毛烏黑發(fā)亮。一雙黑色的大眼睛炯炯有神，似乎在觀望著什么。
我聽別人說，如果兩只喜鵲面對(duì)面，就意味著“喜相逢”；如果兩只喜鵲的中間有一枚古錢，就是“喜在眼前”；如果有一只獾和一只喜鵲在樹上樹下對(duì)著叫，就意味著“歡天喜地”。但是，更廣為流傳的是喜鵲飛到一根梅樹枝上，嘰嘰喳喳地叫，就是“喜上眉梢”。這幾個(gè)傳說讓我回想起二年級(jí)的一件事。
那是一個(gè)冬天的'下午，我正往學(xué)校走著，忽然聽見“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”的叫聲，我抬頭一看，原來是一只喜鵲正樹枝上叫著。我暗想：太好了，這嘰嘰喳喳的叫聲不正是在告訴我有好事嗎？果然，下午的語(yǔ)文課上，我的聽寫得了100分。
動(dòng)物是有靈性的，我們要與動(dòng)物和諧相處才是呀！
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