關(guān)于描寫外貌的作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的描寫外貌的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫外貌的作文 篇1
她可以不知道我的名字，不知道我的性格，甚至不必認(rèn)識(shí)我，不必了解我，就可以愛我愛得那樣刻骨銘心。
是的，她就是我的媽媽。是她給了我第一份最純潔最美麗的愛。
她對(duì)我的愛，不一定轟轟烈烈，也不一定偉大。但確是與眾不同。我可以選擇不愛她，卻無(wú)法阻止她愛我。我們一起走過(guò)十幾個(gè)春秋，她的愛不那么明顯，卻確實(shí)存在，而且從不減少，從不降溫。
小時(shí)候，她教我吃飯，教我穿衣服，穿鞋子，教我走路。那時(shí)候，我才知道，那些所謂人類的本能，都是媽媽辛苦的結(jié)晶。如果沒(méi)有她，也許我只是一個(gè)懵懂的孩子，不知道怎么去生活，又或許，我并沒(méi)有來(lái)到這世界的機(jī)會(huì)。她的愛牽動(dòng)著我的靈魂，讓我知道“家”是最溫暖的地方。于是最初的生活，是她給我陽(yáng)光，空氣和愛。是她讓我能夠看到這個(gè)世界的美麗色彩，聽到百靈鳥的悅耳歌聲，嗅到花兒的撲鼻芬芳。她就是我的媽媽，那個(gè)最愛我的人。
隨著年齡的增長(zhǎng)，羽翼初長(zhǎng)成的我似乎不再需要她的庇護(hù)。至少不再需要她每天陪在我身邊。我開始漸漸有了自己的生活――我有了同學(xué)，有了老師，有了朋友。我已經(jīng)不再是她一個(gè)人的了。我似乎有了更廣闊的天地，然而她的愛卻不減。不知道從哪天起，她開始喜歡聽我讀課文，喜歡看著我靜靜的寫作業(yè)，喜歡我偶爾的惡作劇，甚至喜歡我淘氣時(shí)的可愛樣子。她鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，教我做人，讓我感到快樂(lè)與幸福。這一切的一切，都是只有她才能完全給予我的。她就是我的媽媽，那個(gè)最愛我的人。
現(xiàn)在的我，有了自己的思想，即使尚未完整，但已經(jīng)不是那個(gè)她說(shuō)什么我就會(huì)做什么的小孩子了。偶爾也會(huì)對(duì)她發(fā)脾氣，但她給我的，除了包容和忍讓，還有玩笑。是的，現(xiàn)在的她，在我面前簡(jiǎn)直像個(gè)小孩子。每次的小矛盾都因?yàn)閹讉�(gè)玩笑被一帶而過(guò)。然而，我想，還是她愛我多一點(diǎn)。她愛笑，樂(lè)觀，為他人著想多過(guò)自己。她不是知識(shí)淵博的人，不會(huì)告訴我許多道理。甚至讓我感觸很深的話語(yǔ)也沒(méi)有幾句。但她就是那樣特別，她一直微笑著，用愛引導(dǎo)我。也許，她并不懂得安慰我，也不懂怎樣讓我感覺(jué)她的愛。但那愛啊，就是明明白白，真真切切的圍繞著我，讓我成長(zhǎng)，教我愛人。她就是我的媽媽，那個(gè)最愛我的人。
如果我懂得怎樣愛人，并且愛著這個(gè)世界。愛晨曦的微光，愛黃昏的寧?kù)o，愛初升的太陽(yáng)。我想，這一切的一切，她都功不可沒(méi)！是的，她就是我的媽媽，對(duì)我影響最大的人，我愛我的媽媽！
描寫外貌的作文 篇2
我有一個(gè)充滿正義感的同學(xué)，他一米七的個(gè)子，長(zhǎng)著濃眉大眼，雙眼皮，一頭短發(fā)，非常帥氣。
我這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不太好，但是他滑旱冰的技術(shù)和他那充滿正義感的精神，使他當(dāng)上了我們班的“副領(lǐng)導(dǎo)者”。
他很有組織能力。他滑旱冰的技術(shù)在班里無(wú)人能比，一個(gè)星期六上午他組織我們?nèi)V場(chǎng)滑旱冰，我們的“老師”毫無(wú)疑問(wèn)那就是他了，他在廣場(chǎng)上先教我們跳臺(tái)階，倒滑，飄移……一招一式一舉一動(dòng)教的非常認(rèn)真。有一次，我和王會(huì)在廣場(chǎng)練飄移，他在教別人怎么滑旱冰，只見王會(huì)要載倒了，他馬上滑了過(guò)來(lái)，一把拉住了王會(huì)，他們誰(shuí)都沒(méi)栽，他的技術(shù)可真棒啊！
還有一次，你將會(huì)知道，他這個(gè)“正義之神”絕對(duì)不是裝出來(lái)的。上次，五一班的.幾個(gè)同學(xué)，把我們班最老實(shí)的趙新星給打了，只見“正義之嬸”快速跑到五一班，把哪個(gè)人一把拉住，用強(qiáng)有力的語(yǔ)氣對(duì)他們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁催_(dá)趙新星？”他們一各個(gè)個(gè)睜大眼睛說(shuō)：“沒(méi)有呀！就是看他不順眼，達(dá)了他，你算老幾呀，想干嗎？”“我是趙新星的同學(xué)，你們不能隨便打人，否則我會(huì)告訴你們老師，讓你們受懲罰�！睂�(duì)面一個(gè)膽小的男生說(shuō)：“我看他太厲害了，你看看他的眼睛瞪的比牛還大，我們還是走吧！”另一個(gè)男生說(shuō)：“小子你給我等著！”話還沒(méi)說(shuō)完就跑了，“正義之神”連忙追了幾步又跑了回來(lái)。
你們說(shuō)我的這位同學(xué)是不是旱冰技術(shù)高超又擁有正義感呢？這就是我們選他為“副領(lǐng)導(dǎo)者”的原因。
他就是我的同學(xué)——范晨龍。
描寫外貌的作文 篇3
我有一個(gè)小妹妹她叫可欣，她是媽媽朋友的女兒。長(zhǎng)著一雙黑黝黝的大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像個(gè)小蘑菇。她很可愛，也很淘氣，不過(guò)她還是個(gè)有愛心的小女孩呢！
有一次，我去阿姨家，她正好在，于是我倆開心的打鬧起來(lái)。不一會(huì)兒，跑過(guò)來(lái)一只小貓，它不知道怎么了，總動(dòng)也不動(dòng)地在那里叫。妹妹問(wèn)我：“思思姐姐，這只小貓它餓了吧？”我也很納悶，想了想說(shuō)：“是呀！”妹妹一聽，傷心的說(shuō)：“你看它多可憐啊，我們找點(diǎn)東西喂它吧�！蔽医o她了一個(gè)火腿腸。她高興的拿著火腿腸去喂小貓了。
我以為她會(huì)把火腿腸丟在地上，可發(fā)現(xiàn)她蹲下來(lái)，把火腿腸放在自己嘴里，都咬成了很多小碎塊。我奇怪的問(wèn)她：“可欣，你在干什么啊？”她一邊咬，一邊說(shuō)：“姐姐，我要把火腿腸嚼碎，如果吃的大了，怕它會(huì)噎著。”然后她把碎火腿拿在手上，喂小貓吃。
看，那小貓吃的那樣香噴噴、甜滋滋的，它好像在說(shuō)：“謝謝你好心人�！蔽液兔妹每┛┑男α�。我的小妹妹真是有愛心呀！雖然她只有3歲，但她有顆善良的心，我這個(gè)做姐姐的要向她學(xué)習(xí)。
描寫外貌的作文 篇4
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩。龍的化身，我本年九歲了，在新埭小學(xué)讀三年級(jí)。
我嘛!長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的年夜眼睛;兩條彎彎的眉毛像月牙兒;我喜好笑，1笑起來(lái)有酒窩，露出了兩排皎白如雪的牙齒;我的頭發(fā)黝黑發(fā)亮;圓嘟嘟的臉蛋上白里透紅，高挑的身體不胖也不瘦……
要是他人問(wèn)我：“你五官里最不喜好甚么?”我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“鼻子。”為何呢?由于我的鼻子不夠堅(jiān)挺。
瞧!這就是我的外貌，一個(gè)長(zhǎng)處多缺陷少的我，小朋友，你們猜猜看我是誰(shuí)?我就是誰(shuí)人愛說(shuō)愛笑活潑可愛的徐星月。
描寫外貌的作文 篇5
我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。
這個(gè)新同學(xué)，中等的個(gè)子，身體瘦瘦的，一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，紅彤彤的臉蛋，又大又白的耳朵。學(xué)習(xí)很好。
他剛到我班的時(shí)候，他的膽子非常大。我們都佩服他。老師讓我現(xiàn)在領(lǐng)他認(rèn)識(shí)一下學(xué)校。我想跟他交個(gè)朋友。我領(lǐng)他 認(rèn)識(shí)我們學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：我們交個(gè)朋友好嗎?我以為他會(huì)拒絕，不料。他爽快的答應(yīng)了。我倆握了握手高興的笑了。我回到班級(jí)我還在想他真是個(gè)好伙伴。他很謙讓我們每一個(gè)同學(xué)。
我真因該感謝他，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多人生道理。
描寫外貌的作文 篇6
我嘛!長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛;兩條彎彎的眉毛像月牙兒;我喜歡笑，一笑起來(lái)有酒窩，露出了兩排潔白如雪的牙齒;我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮;圓嘟嘟的臉蛋上白里透紅，高挑的身材不胖也不瘦……
如果別人問(wèn)我：“你五官里最不喜歡什么?”我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“鼻子�！睘槭裁茨�?因?yàn)槲业谋亲硬粔驁?jiān)挺。
瞧!這就是我的外貌，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)多缺點(diǎn)少的我，小朋友，你們猜猜看我是誰(shuí)?我就是那個(gè)愛說(shuō)愛笑活潑可愛的徐星月。
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